高二信息技術教學計劃范文5篇

高二信息技術教學計劃范文5篇高二信息技術教學計劃(1)這學期我將繼續(xù)帶高二1-9文科班的信息技術課程，高二我們選修的是算法與程序設計這本書，本學期我們繼續(xù)學習選修部分第五章、第六章內(nèi)容，期中考試之后，信息技術學習將從必修部分信息與信息技術基礎第一章開始，進入全面的復習階段，為學業(yè)水平測試做準備。一、學情分析：我校生源來自于各個地方，學生的信息技術知識儲存各不相同，加之在一些鄉(xiāng)村學校，不重視信息技術，甚至有些學校沒有開設這門課程，到了新的學校后，組成新的班級，學生的起點就各不相同，日常的教學就會有許多的問題，有的學生吃不飽，有的學生無法消化，因而在今后的教學中就要兩頭兼顧，注重分層教學，爭取不讓一個學生輸在起跑線上。高二學生好動，喜玩游戲，對一些基本操作還不是很熟悉，特別是一些從鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)來的學生連最基本的操作都存在困難，可一些學生則掌握了很多，因而要把握每節(jié)的授課量、及難度。二、教材教法的把握：為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會的要求，信息技術課程改革正在轟轟烈烈的開展，導學案已經(jīng)全面實施。在這種情況下，以往的高中信息技術課堂已不能適應不同層次學生對信息技術素養(yǎng)的提高，高一、高二以計算機基礎知識和基本技能性訓練為主，在教學過程中要以導學案為依托，加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要來說：1、 從興趣出發(fā)，借助范例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。2、 通過“活動”教學方式，培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。3、 將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。4、 在熟練掌握基本技能與操作的基礎上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。三、教學措施：1.以學生學習的興趣為契機抓好學習的入門。2.結合計算機輔助教學軟件，生動活潑地進行教學。3.以抓好課堂教學良好紀律為保證，順利完成教學任務。4.以教學實踐為主，在實踐過程中讓學生發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。5.切實提高教師自身專業(yè)知識和業(yè)務水平，認真進行信息技術課的課題研究，向教研要質(zhì)量，努力提高學生素質(zhì)。6、 針對教材的特點，明確“學習目標”，做好感性的“范例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學，加強課外“閱讀材料”的學習。7、 對起點不同的學生要注意分類施教，要讓基礎好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎。8、 提高課堂興趣，多采用范例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會，如用flash進行動畫創(chuàng)作，用VB進行了解什么是編程等，這樣既可提高學習興趣，又有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造辦、自學能力和信息處理能力，有利于促進學生主動發(fā)展。以上就是本人高二下學期的教學計劃，目標雖有，貴在堅持，在以后的教學工作中只有不懈努力，才能做一名更合格的信息技術教師。高二信息技術教學計劃(2)通過高一信息技術基礎理論和操作的學習，學生對基本的操作技巧和網(wǎng)上沖浪等技能有了一定的掌握和熟悉，在此基礎上高二年級的第一學期主要以MSOffice辦公系統(tǒng)的WORD和EXCEL(2003版)為教學內(nèi)容，穿插圖像處理、申請博客和裝飾個人博客等技巧組織本學期的教學工作計劃，使學生能以最大的興趣投入到學習中，培養(yǎng)信息技術素養(yǎng)，樹立信息技術意識，從而促成良好的學習習慣和方法。教學優(yōu)勢計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。教學不足學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。改進措施教學措施1)強調(diào)基礎知識，重視教學方法，教學技能2)注重教學生動形象，激發(fā)學生學習興趣3)培養(yǎng)學生思維能力，提高教學效果4)課堂中注重講練結合，充分發(fā)揮教師主導，學生主體作用5)加強學生上機實踐操作管理和引導教育措施加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學。高二信息技術教學計劃(3)一、基本情況1)課程名稱： 信息技術2)復習資料使用情況：一個月學考加后期選考3)任課班級： 高二技術選考1、3、4、6、7、8、10、11班4)本學期周課時：14節(jié)5)班級計劃教學時數(shù)：目前各班周課時3(選考課時未定)課時6)已完成教學情況：信息技術基礎、多媒體技術二、教學目標及任務：1)課程教學主要目的要求：目的：10.16前根據(jù)學考班級計劃進行，根據(jù)全A計劃完成教學。后期根據(jù)信息技術考試說明系統(tǒng)的對必修、選修兩本教材中各章節(jié)的知識點展開復習，同時結合上機操作對相關軟件加以強化，熟練操作。要求：通過學考模擬試題的練習，識記并掌握相關知識，同時培養(yǎng)學生的應試心理和應該水平。2)教學重點、難點：重點：學考針對的知識點的鞏固和強化，培養(yǎng)學生的操作能力、分析和解決問題的能力。難點：對學考知識點的識記、理解與應用。能利用所學的信息技術知識和操作方法解決實際問題。三、高效學習策略1、培優(yōu)。尋找班級中水平較高，對信息技術學科有興趣的學生。作為班級信息技術學考領軍人物，培養(yǎng)其學科能力，再帶動班級其他同學學習沖刺信息技術學考。2、補差。班級中信息技術學科較差學生。鼓勵其學習信息技術，補充學科弱點，并與班級優(yōu)生結隊學習。四、教學內(nèi)容及計劃安排：教材體系及教學進度計劃教學內(nèi)容調(diào)整說明周次多媒體信息編碼;多媒體作品設計文本、圖像、聲音素材的采集;動畫、視頻素材的采集第;第7周VB程序設計與算法數(shù)據(jù)庫及電子郵件復習上機：所有軟件復習操作網(wǎng)絡相關知識復習算法及流程圖模塊第8周模擬卷測試(試卷分析)第9-10周。模擬試卷講評;主要以講評模擬卷的方式對知識進行復習與鞏固。放慢進度系統(tǒng)的對教材各章節(jié)的知識進行復習。第11周秋假第12-23周根據(jù)選考情況待定教學策略實際教學進度還要進一步調(diào)整。高二信息技術教學計劃(4)學科：信息技術任課教師：高存波任教班級：高二(14、16、2326)學生狀況分析:高一學年度系統(tǒng)學習了必修信息技術基礎和選修網(wǎng)絡技術應用，掌握程度較好。本學期主要做好復習工作，迎接12月份的江蘇省普通高中信息技術學業(yè)水平測試工作。教學目標:1、本學期高中信息技術課程主要是完成學業(yè)水平測試的復習工作，幫助學生鞏固以前學習的內(nèi)容，為2020年12月的學業(yè)水平測試準備。2、繼續(xù)保持實驗優(yōu)勢，為課改實驗積累經(jīng)驗，為今后的信息技術課開展做好準備。重點工作：1、高中信息技術學業(yè)水平測試模擬訓練2、信息技術特長生培養(yǎng)教學策略：1、突出上機操作，精講多練;2、把信息技術課與其它學科的學習結合起來，與學生思想道德教育結合起來，與課改實驗結合起來;3、充分灌輸21世紀學習的核心理念：合作與交流，不但要給學生進行大量的信息輸入，還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過來;4、作業(yè)布置適量，難易適中，有針對性，及時反饋，做好總結。5、在上學期基礎上，將繼續(xù)在學生良好學習習慣養(yǎng)成、技術技能訓練、規(guī)劃設計能力培養(yǎng)、技術思想文化理解等方面重點實施，整體提高學生信息素養(yǎng)和課堂學習效率。7、在課堂上要注意培養(yǎng)特長學生，鼓勵參加各類信息技術競賽，通過課外培訓等方式吸收特長學生參與活動。8、精選歷年考試內(nèi)容，做成網(wǎng)頁，讓學生利用網(wǎng)絡學習。教學安排：1、繼續(xù)實行間周分組上機、上課的模式;2、探索小組網(wǎng)上合作學習的新模式;3、堅持考勤，做好學習情況、作業(yè)情況的記錄。教學進度：周次-教學內(nèi)容、教學活動安排-備注1-文本信息加工與表達模塊復習(Word專題復習一)1課時-2-文本信息加工與表達模塊復習(Word專題復習二)1課時-2-表格信息加工與表達模塊復習(Excel專題復習一)1課時-3-表格信息加工與表達模塊復習(Excel專題復習二)1課時-3-表格信息加工與表達模塊復習(Excel專題復習三)1課時-4-網(wǎng)頁制作模塊復習一1課時-4-網(wǎng)頁制作模塊復習二1課時-5-HTML、javascript、CSS樣式表等代碼設置1課時-6-國慶假期-1課時-7-網(wǎng)頁代碼、IIS、IP設置測試1課時-7-網(wǎng)頁代碼、IIS、IP設置測試二1課時-8-必修理論梳理1課時-8-必修理論梳理二1課時-9-選修理論梳理-1課時-9-模擬練習一、講評1課時-10-模擬練習二、講評1課時-10-模擬練習三、講評1課時-11-模擬練習四、講評1課時-11-模擬練習五、講評1課時-12-模擬練習六、講評1課時-12-模擬練習七、講評1課時-13-模擬練習八、講評1課時-13-模擬練習九、講評1課時-14-模擬練習十、講評1課時-14-模擬練習十一、講評1課時-15-模擬練習十二、講評1課時-15-重點題型、易錯題型評析;各班級針對性補差1課時-16-各班級針對性補差練習1課時-16-理論鞏固1課時-17-學生學業(yè)水平測試高二信息技術教學計劃(5)簡介本學期我擔任高二年級的信息技術教學，為了能夠更好的完成教學任務，達到有的放矢，特制定如下計劃：隨著計算機的出現(xiàn)和普及，出現(xiàn)了另外一種網(wǎng)絡，那就是計算機網(wǎng)絡計算機和通信結合的產(chǎn)物。現(xiàn)在，它已成為社會生活不可缺少的部分，在生產(chǎn)、流通、教育、科研、管理等領域得到了廣泛應用。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計算機網(wǎng)絡的發(fā)展如虎添翼。因特網(wǎng)已成為一個連接世界各地億萬人的通信系統(tǒng)。而寬帶技術、無線網(wǎng)絡技術、虛擬現(xiàn)實技術、語音識別技術、網(wǎng)絡計算技術等一系列新技術的發(fā)展，必將使計算機網(wǎng)絡真正無處不在。一、學生情況分析現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機會也比較，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣。計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。二、指導思想:以教學大綱，考試說明，教材為依據(jù)進行教學。信息技術課程是一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，不能和其它課程一樣上課，而應以提高學生的信息素養(yǎng)為目標，以提高學生的計算機應用水平為重點，把計算機作為本門課的工具，讓學生學會使用這個工具來處理日問題，可讓結合其它學科來學習，并讓學生在研究性學習中加深對信息技術這門課的理解，提高學習興趣，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎上，完成上級和學校下達的各項任務。三、教材分析:由于上學期已經(jīng)學完高中信息技術必修課程，本學期主要任務是學習完選修課程(網(wǎng)絡技術應用)，并在學業(yè)水平測試中取得好成績。高中信息技術必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、動態(tài)網(wǎng)頁制作這五部分組成，其中每一部分都有學生要重點掌握的知識點，而建立主題網(wǎng)站和動態(tài)網(wǎng)頁制作是難點，在考試中也是重點，因此，在教學中，必須花大時間，大精力來學習和練習。對于網(wǎng)絡能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容，只需要做幾個專題練習就可以了。根據(jù)各班情況，適當給學生分類講解一些難點。三、教學措施:1、讓學生系統(tǒng)掌握所學知識，并能靈活運用，采取知識題目化，任務驅(qū)動的方式，把各知識點以練習題的方式體現(xiàn)出來，讓學生在練習過程中掌握知識。2、并在學生過程中培養(yǎng)學生的學習興趣。3、重點關注后進生。4、加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學。四、時間安排：結合學生的