部編八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-詩(shī)經(jīng)兩首《關(guān)雎》《蒹葭》同步練習(xí)

詩(shī)經(jīng)兩次練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練1、以下盲文音戶外() ()療養(yǎng)() ()好時(shí)間() ()箴() ()閃回() ()其他()菜()2、填空。(1)是我國(guó)古代第一首詩(shī)歌總集。徐州到春天和秋天的詩(shī)是_ _篇，_ _ _ _ _ _篇等共_ _ _篇。(2) 詩(shī)經(jīng)的句子主要是四個(gè)詞。根據(jù)不同內(nèi)容的表現(xiàn)要求，分別采用的藝術(shù)手法。(3)指揮整部關(guān)雎篇的經(jīng)文是“，”3，以下句子中輸入錯(cuò)誤的單詞是()A.“左右毛”的“它”是“”唵“烹飪”的意思。B.“醒來(lái)尋找”的“它”的意思是“窈窕淑女”。C.“金絲宇的”朋友的意思是“親愛(ài)的”。在這里用作動(dòng)詞，票移動(dòng)。D.“鈴鼓”中的“音樂(lè)”的意思是“幸?！薄Ｔ谶@里用作動(dòng)詞，桌子移動(dòng)。4、以下兩項(xiàng)中的一項(xiàng)無(wú)效：()A.在關(guān)雌中，“官郎河，在江大洲”使用“興”手法。B.蒹葭“所謂李的李是指關(guān)雌的君子好的君子之類的人。C.蒹葭詩(shī)不是一句話也不是思考和憂慮，而是讓讀者感受到詩(shī)人深切的思慕和懇切的惆悵。D.關(guān)雌是詩(shī)經(jīng)的第一個(gè)，由詩(shī)經(jīng) 周南選擇。能力增加朗讀這兩首詩(shī)，簡(jiǎn)略地說(shuō)一下他們各自想表達(dá)的主題是什么。2，詩(shī)經(jīng)的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法是賦、雨、興等。想一想：關(guān)雎這首詩(shī)主要用什么手法？使用這種手法起到了什么作用？3，蒹葭在這首詩(shī)中使用了景物描寫(xiě)，請(qǐng)想想：這種景物描寫(xiě)在詩(shī)歌中有什么作用？4，關(guān)雎，蒹葭兩篇詩(shī)用了很多中長(zhǎng)句充分表達(dá)了詩(shī)人細(xì)膩的思想感情，請(qǐng)?jiān)谠?shī)中找一首，反復(fù)朗讀，體會(huì)其作用。比較5，關(guān)雌和蒹葭的異同。24 詩(shī)經(jīng)兩首歌標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練1、jyoTiOhoqiw mi ssHu xnxing 2，(1)詩(shī)經(jīng)305風(fēng)雅松(2)福比辛格(3)女士3，C.4能力增加1.分析我們古代的詩(shī)論說(shuō)是“詩(shī)言志”，讀詩(shī)的話，要從字面上分析和認(rèn)識(shí)隱藏的思想感情?！疽?jiàn)答案】關(guān)雎寫(xiě)下了男人對(duì)某個(gè)女人的思念、追求過(guò)程，表達(dá)了他沒(méi)有得到的痛苦和想要的喜悅之情。2、分析此事檢查詩(shī)經(jīng)賦，比率，興的藝術(shù)表現(xiàn)手法，所謂“賦”安排其事；所謂的“比例”是比喻和比較。所謂的“興”是“先說(shuō)他的東西，再唱圣歌”(朱希詩(shī)集傳)。但是核心不僅僅在于認(rèn)識(shí)，還在于體會(huì)這種藝術(shù)手法的表現(xiàn)效果。參考答案 關(guān)雎這首詩(shī)主要使用了“興”的藝術(shù)手法。在官話河島這首詩(shī)的開(kāi)頭，原是詩(shī)人頭上經(jīng)過(guò)雪景的話，但可以比喻水鳥(niǎo)和明兒、男女求愛(ài)或男女之間和諧的愛(ài)。和下面的“女士，紳士的好方向”有關(guān)。這首詩(shī)的起興之墓在于詩(shī)人的情趣和自然景觀渾然一體的一致，即一直混合著人們享受的情景的藝術(shù)境界。分析作品其實(shí)是為了抒情服務(wù)，成功的筆景可以融合情景，傳達(dá)情趣。參考答案敬語(yǔ)。始作俑者給讀者看了一幅清晰的畫(huà)。深秋的早晨，天空模糊，晨霧籠罩，是凝結(jié)著露珠的蘆葦。一條河蜿蜒流過(guò)。遙望，是一個(gè)小沙洲。凄冷的晚秋晨光，撫慰凄冷的感情。詩(shī)的第二，第三章采用中長(zhǎng)期答詞方式，重復(fù)贊美詩(shī)。但是景色又不同了。第一章“白露是霜，露水是霜，黎明時(shí)；第二章“白露沒(méi)有響”，太陽(yáng)出現(xiàn)了，天已經(jīng)亮了；最后一章“還沒(méi)有白露”，陽(yáng)光調(diào)查，露水快干。晚秋中的3張晨光，讓主人公們長(zhǎng)時(shí)間站著不見(jiàn)面的悲傷的心走開(kāi)，早晨的陽(yáng)光圖片重疊，看起來(lái)越來(lái)越悲傷。這首詩(shī)達(dá)到了藝術(shù)中情景交融的境界。4.分析這個(gè)問(wèn)題旨在讓學(xué)生理解詩(shī)經(jīng)的中文句子是如何表達(dá)的。參考答案中長(zhǎng)期重復(fù)的形式，即重復(fù)的幾章，在意義和字面上只有幾個(gè)變化。像蒹葭的第3章12節(jié)一樣，只有10多個(gè)單詞的變化，蘆葦叢生，愛(ài)的路曲折，即使在這么近的地方也無(wú)法觸及的痛苦的心情，通過(guò)不斷重復(fù)的旋律，詩(shī)人對(duì)愛(ài)的執(zhí)著追求，似乎有合唱、旋轉(zhuǎn)歌曲的味道。(關(guān)雎的關(guān)羽(棧)描述了j，鳥(niǎo)鳴，姑娘美麗，描述了參差不齊的(雙音)水草的狗狀態(tài)，全傳(馀韻)描述了因相思而睡不著的愛(ài)的樣子，包含了和諧的聲音和生動(dòng)的形象。蒹葭的“成漢”、“能者”、“采集”(妾)描述了蘆葦叢生的樣子，為下面的“轉(zhuǎn)彎”、“游過(guò)去”制作了輔助墊，展現(xiàn)了氣氛。)，以獲取詳細(xì)信息5，關(guān)雌側(cè)重于敘事，蒹