江蘇省高郵市車邏初級中學(xué)八年級政治上冊《第5課 克服逆反心理》學(xué)案（無答案） 蘇教版

江蘇省高郵市車邏初級中學(xué)八年級政治上冊第5課 克服逆反心理學(xué)案 蘇教版學(xué)校 班級 姓名 執(zhí)教老師 時間 學(xué)習(xí)目標： 1使學(xué)生懂得與父母產(chǎn)生逆反心理的原因主要是自己造成的，體諒父母在教育和培養(yǎng)子女過程中所付出的代價，激發(fā)學(xué)生對父母的孝心和感激之情，感悟父母“無價”的愛。 2認識逆反心理的危害 學(xué)習(xí)重點：能以平等的態(tài)度與父母溝通，克服逆反心理。 學(xué)習(xí)難點：逆反心理是每個人都有的，但可以克服。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航：（組長負責檢查預(yù)習(xí)情況，并做好記載）1逆反心理的含義？逆反心理有哪些表現(xiàn)？2如何正確看待逆反心理的積極影響和消極危害？3如何正確處理逆反心理？4 你有哪些克服逆反心理的對策？二、預(yù)習(xí)交流、合作展示：（一）自主學(xué)習(xí)：每個人都有逆反心理，尤其是處于青春期的我們。你平時對家長（同學(xué)、社會等）有逆反心理嗎？具體有哪些表現(xiàn)？對家長 對同學(xué) 對社會 （二）合作學(xué)習(xí)：1.行為探究：逆反心理的成因 (1)小華將母親給他買的世界名著擱在一邊置之不理，大讀幽默和漫畫。 (2)母親告誡小華不要狂熱地追星，小華將所有的零花錢都用來買港臺、日韓明星的雜志和CD，還在穿著和發(fā)型等方面刻意模仿。 (3)母親用命令式的語氣讓小華復(fù)習(xí)功課，結(jié)果小華偏偏要跑出去玩耍，家長無可奈何。提問：你覺得小華這樣的做法可取嗎？為什么？2.身臨其境 (將學(xué)生分成四組，每組思考一個問題)一組：如果你是小華，每次因逆反心理和家長發(fā)生沖突后，你有哪些心理體驗？二組：如果你是小華的家人，有這么一個逆反心理嚴重的孩子，你有什么感受？三組：如果你是一個社區(qū)工作者，你覺得小華這種孩子發(fā)展下去會有什么后果？ 四組：如果你是小華的老師和同學(xué)，你會如何看待這種學(xué)生？3.總結(jié)觀點，完成P55感悟的內(nèi)容。4.出謀劃策：你作為小華的朋友，你準備怎么樣幫助小華克服逆反心理呢？三、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解了哪些知識？明白了哪些道理？還有哪些不明白的？ 四、課堂練習(xí)：（一）、單項選擇題1.青春期的逆反心理，有積極的一面看，但其消極作用也不容忽視。主要有 （ ） 惡性發(fā)展的結(jié)果，必然是雙方都受到傷害 妨害親情交流，造成心理陰影 有助于父母更新教育觀念，走出家教誤區(qū) 增強子女的獨立性，學(xué)會獨自決斷A. B. C. D.2.對于逆反心理產(chǎn)生的原因，認識正確的是 （ ）A.父母不能尊重子女的獨立意識 B.子女觀點片面、偏激，不能理解父母的關(guān)愛 C.青春期和更年期鬧戰(zhàn)爭，什么道理也講不清 D.父母和子女都有責任，缺乏平等溝通3.在家庭中，我們與父母之間產(chǎn)生矛盾時，首先需要 （ ）A.講清自己的理由，明辨是非曲直 B.冷靜下來，心平氣和地與家長商量C.堅持自己的想法，實現(xiàn)自己的目的 D.放棄自己的要求，躲開家長（二）、非選擇題4.材料一、某校團總支對八年級的275名同學(xué)的逆反心理，進行調(diào)查：A逆反程度調(diào)查分析表逆反心理較弱逆反心理時弱時強逆反心理嚴重不愿參加問卷調(diào)查108人129人18人20人B逆反類型分析表絕對逆反型一時沖動型自我控制型自我中心型說不清29%41%5%11%14%（1）【調(diào)查分析】假如表格想說話，你認為表