四年級(jí)上冊(cè)語文第一課觀潮.ppt

1觀潮,R四年級(jí)上冊(cè),新課導(dǎo)入,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字，能正確讀寫“籠罩、若隱若現(xiàn)、恢復(fù)”等詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。邊讀邊想象畫面,體會(huì)詞句的含義。（重點(diǎn)）3.感受大自然的壯觀，受到自然美的熏陶，能把自己的閱讀感受與他人交流。（難點(diǎn)）,知識(shí)備查,錢塘江大潮：是由于每年秋分后的一段時(shí)間，地球離太陽最近，所受引力特別大，再加上杭州灣喇叭口的特殊地形所形成的特大涌潮。農(nóng)歷八月十八，錢塘江的潮頭最大，以千古絕稱的“海寧潮”聞名天下。,一線潮,丁字潮,回頭潮,字詞積累,潮,cho,稱,chn,鹽,yn,籠,ln,罩,zho,蒙,mn,薄,b,沸,fi,貫,un,舊,ji,恢,hu,霧,w,昂,n,【籠罩】像籠子似的罩在上面?！纠洹勘§F籠罩下的青山如同一位揮袖起舞的仙女?！緳M貫】（山脈、河流、道路等）橫著通過去?！纠洹块L江大橋橫貫在江面上,十分雄偉?！韭炀淼亍坎紳M天空，席卷大地。形容水勢(shì)很大。,【人聲鼎沸】人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜、喧鬧?！纠洹窟@人聲鼎沸的場(chǎng)面，實(shí)在是令人激動(dòng)不已?！撅L(fēng)平浪靜】沒有風(fēng)浪，水面很平靜，比喻平靜無事?！旧奖赖亓选可皆赖顾?，地面裂縫。文中形容浪潮聲音巨大?！撅L(fēng)號(hào)浪吼】狂風(fēng)號(hào)叫，波浪怒吼。形容風(fēng)浪大，聲音響。,近義詞,頓時(shí)立刻奔騰奔馳依舊依然屹立矗立猶如如同寬闊寬廣,反義詞,寬闊狹窄平靜喧鬧人聲鼎沸鴉雀無聲風(fēng)號(hào)浪吼風(fēng)平浪靜,【描寫人多的詞語】人山人海萬人空巷座無虛席門庭若市人來人往濟(jì)濟(jì)一堂摩肩接踵賓客如云高朋滿座觀者如市人頭攢動(dòng)熙來攘往,快速讀課文，課文是按怎樣的順序描寫錢塘江大潮的？,課文是按照潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的順序描寫大潮的。,有感情的朗讀課文，說說課文的主要內(nèi)容是什么。,本文記敘的是一次錢塘江觀潮的盛況。作者生動(dòng)描繪了潮來前、潮來時(shí)、潮過后的景象，寫出了錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀，表達(dá)了作者對(duì)大自然景色的贊美之情。,什么是天下奇觀？“觀潮”中的“觀”與“天下奇觀”中的“觀”意思一樣嗎？,“觀潮”中的“觀”是看的意思；“天下奇觀”中的“觀”是景象的意思，在這里指潮來時(shí)的景象。,課文解讀,潮來前,潮來時(shí),潮退后,寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。,思考：課文題目為“觀潮”，為什么在這里寫江面的平靜？,寫潮來前錢塘江的平靜，與下文“潮來時(shí)”的景象形成鮮明的對(duì)比，從而更能烘托出錢塘江大潮來時(shí)的壯觀景象。,江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。,思考：“人山人?！薄鞍菏讝|望”“等著”“盼著”說明了什么？這兩句話寫出了大潮的什么特點(diǎn)？,“人山人?！薄鞍菏讝|望”“等著”“盼著”寫出了觀潮的人很多，人們的熱情很高，表現(xiàn)了人們等待潮來時(shí)的急切心情。這兩句話從觀潮人的數(shù)量之多、熱情之高兩個(gè)方面間接地表現(xiàn)了大潮的奇特。,午后一點(diǎn)左右,過了一會(huì)兒,一條白線,那條白線,橫貫江面,再近些,白色水墻,浪潮越來越近,白色戰(zhàn)馬,午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的白色水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。,聲音：,悶雷滾動(dòng)越來越大山崩地裂,聲音：,悶雷滾動(dòng)越來越大山崩地裂,景象：,風(fēng)平浪靜一條白線橫貫江面兩丈多高的水墻白色戰(zhàn)馬,通讀課文，請(qǐng)你畫出文中的比喻句，品一品。,午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。,這句話運(yùn)用比喻的修辭手法將“潮聲”比作“悶雷”，形象地寫出了大潮從遠(yuǎn)處來時(shí)的聲音，暗示了錢塘潮宏大的氣勢(shì)。,那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。,這一句把水浪比作“水墻”，寫出了江潮浪頭之高，范圍之寬。,浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。,這句話運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，把浪潮比作齊頭并進(jìn)的千萬匹白色戰(zhàn)馬，把潮來時(shí)的聲音夸張成“山崩地裂”，這樣有聲有色的描繪，使人如臨其境，充分表現(xiàn)了錢塘江大潮非凡的氣勢(shì)。,過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。,板書設(shè)計(jì),寫法點(diǎn)撥,寫作方法,恰當(dāng)?shù)厥褂眠B環(huán)喻,要點(diǎn),連環(huán)喻是指運(yùn)用一連串的比喻來描寫事物，使之更生動(dòng)形象。,具體操作,1.要抓住事物的幾個(gè)方面，用一連串的比喻來描寫事物。2.本體和喻體之間必須具有相似點(diǎn)，因此要根據(jù)本體特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)挠黧w。3.要精心選擇比喻的種類，恰當(dāng)運(yùn)用比喻詞。,隨堂演練,1.妙語連珠，根據(jù)課文內(nèi)容填詞語。天空中（）著大片烏云，剛才還（）的海面頓時(shí)（），（）的浪潮朝海岸奔涌而來，發(fā)出（）般的聲響。,籠罩,風(fēng)平浪靜,風(fēng)號(hào)浪吼,漫天卷地,山崩地裂,2.按要求寫句子。（1）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（改成反問句）_（2）寬闊的錢塘江橫臥在眼前。（縮句）_（3）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（仿寫）_,錢塘江大潮難道不是自古以來就被稱為天下奇觀嗎？,錢塘江橫臥在眼前。,秋風(fēng)吹過，片片樹葉猶如黃色的蝴蝶，從枝頭翩翩飛舞著落下。,3.拓展延伸：如果你是小導(dǎo)游，你怎樣向游人介紹呢？,我是小導(dǎo)游,游客朋友們，歡迎您來錢塘江觀潮。你聽到了嗎？遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)，可江面還是風(fēng)平浪靜。你看，東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。那條白線移動(dòng)得很快，越來越粗，橫貫江面。潮水已經(jīng)涌起兩丈多高了，就像是一堵白色的水墻。潮水越來越近了，就像是千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。你聽，那聲音快把人的耳朵都震聾了。游客朋友們，你們認(rèn)為錢塘江大潮是“天下奇觀”嗎？,課后作業(yè),1.你還知道哪些“天下奇觀”？2.在地圖上找一找錢塘江的位置,動(dòng)手查查有關(guān)錢塘江大潮的其它資料。,讓我們一起來想象“潮來前”“潮來時(shí)”“潮頭過后”的景象，再交流讀后的感受。,【課后習(xí)題解答】,指導(dǎo)：邊讀邊想象畫面：“潮來前”，我的腦海里隱約出現(xiàn)了這樣的景象，寬闊的錢塘江靜靜地橫臥著，江面籠罩著一層霧氣，江邊的古塔、中山亭和觀潮臺(tái)在晨光中屹立著，遠(yuǎn)處的幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)那景象真是太美了。,“潮來時(shí)”我仿佛看到了奔涌而來的潮頭。它離我越來越近，聲音越來越大，大得好似山崩地裂一樣。那潮頭好高啊，好像一堵水墻，又如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地向我奔來。那聲音、那氣勢(shì)真是震撼人心！“潮頭過后”，我好像看到了江潮余波還在翻涌，聽到江面風(fēng)號(hào)浪吼，久久不能平靜。,我發(fā)現(xiàn)課文許多語句寫得具體形象。如，“寬闊的錢塘江橫臥在眼前。”我們找出來讀一讀，談?wù)剬?duì)這些描寫的體會(huì)，再抄下來。,參考答案：“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻?！薄皟烧啥唷本褪橇呙祝葍蓪訕沁€高，聯(lián)系生活實(shí)際建立直觀感受，可見江潮