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植物媽媽有辦法,lpjinwfncn旅蒲降娃紛蒼wpzhbnchsh洼啪炸蹦察識(shí),旅行蒲公英降落傘娃娃紛紛蒼耳山洼啪的一聲炸開觀察蹦著跳著知識(shí),多音字,我讀我思我用心,孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大,就得告別媽媽,四海為家。牛馬有腳,鳥有翅膀,植物要旅行靠的什么辦法?,寫字導(dǎo)航,1、看:找出關(guān)鍵筆畫和壓線筆畫。2、寫:學(xué)著老師,寫一寫。3、評(píng):同桌交流,互相評(píng)一評(píng)。4、改:哪里寫得不規(guī)范改一改。,學(xué)路導(dǎo)航,1、找一找:用橫線畫出文中寫了哪幾位植物媽媽送孩子出去旅行。2、說一說:同桌之間互相說一說,交流一下。3、讀一讀:同桌互讀互評(píng)。,我讀我品我用情,我讀我思我用心,孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大,就得告別媽媽,四海為家。牛馬有腳,鳥有翅膀,植物要旅行靠的什么辦法?,豌豆,cn蒼耳,p蒲公英,蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘,把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過,孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。,展示導(dǎo)航,請(qǐng)大家看第小節(jié),我從(詞語(yǔ)或句子)知道了媽媽在的幫助下送孩子旅行的。我能體會(huì)到它們的心情非常(開心、快樂)我想帶著這樣的心情讀一讀。我還想邀請(qǐng):男生讀,女生讀,小組讀,鎧甲,9,古代士兵身上穿的護(hù)身衣,用金屬和皮革連綴而成。,展示導(dǎo)航,請(qǐng)大家看第小節(jié),我從(詞語(yǔ)或句子)知道了媽媽在的幫助下送孩子旅行的。我能體會(huì)到它們的心情非常(開心、快樂)我想帶著這樣的心情讀一讀。我還想邀請(qǐng):男生讀,女生讀,小組讀,展示導(dǎo)航,請(qǐng)大家看第小節(jié),我從(詞語(yǔ)或句子)知道了媽媽在的幫助下送孩子旅行的。我能體會(huì)到它們的心情非常(開心、快樂)我想帶著這樣的心情讀一讀。我還想邀請(qǐng):男生讀,女生讀,小組讀,蒲公英,蒼耳,豌豆,我讀我誦我用腦,你知道植物還有哪些傳播種子的方法嗎?,種子傳播的奧秘種子的傳播方式大致有四種:風(fēng)傳播、動(dòng)物傳播、彈射傳播、水傳播。春天,柳絮四處飛揚(yáng)。你知道春天柳絮飛揚(yáng)的奧秘嗎?抓一團(tuán)柳絮仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有些小顆粒,那就是柳樹的種子。柳樹就是靠柳絮的飛揚(yáng),把種子傳播到四面八方的。鳳仙花媽媽的辦法跟豌豆媽媽的辦法差不多,鳳仙花果實(shí)成熟后炸裂,鳳仙花媽媽用這種辦法把種子送到四面八方。,椰子長(zhǎng)在海邊,靠水的流動(dòng)傳播種子,有一些植物的果實(shí)非常好吃。像野葡萄、柿子等被小鳥或動(dòng)物吃了以后,種子會(huì)隨動(dòng)物的糞便傳到各處。,fnbin,11,植物媽媽的辦法/很多/很多,不信你就仔仔細(xì)細(xì)地觀察,那里有許許多多的知識(shí),粗心的小朋友卻得不到它。,的小朋友能得到它。,植物媽媽的辦法/很多/很多,不信你就仔細(xì)觀察,那里有許許多多的知識(shí),粗心的小朋友卻得不到它。,的小朋友能得到它。,細(xì)心,20,自然界的植物千姿百態(tài)、趣事多多。希望你們做細(xì)心的孩子,做有心人,這樣你們就會(huì)在大自然的懷抱里發(fā)現(xiàn)更有趣的事物和現(xiàn)象,得到更多的樂趣!,我讀我憶我回味,寫字導(dǎo)航,1、看:找出關(guān)鍵筆畫和壓線筆畫。2、寫:學(xué)著老師,寫一寫。3、評(píng):對(duì)子交流,互相評(píng)一評(píng)。4、改:哪里寫得不規(guī)范改一改。,收獲大家談,一定要完成任務(wù)喲!,回到家,把今天學(xué)到的這種自然知識(shí)講給你的爸爸媽媽。,謝謝指導(dǎo)!,蒼耳媽媽有個(gè)好辦法,她給孩子們穿上帶刺的鎧甲。
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