最新（總結(jié)范文）之2020年學(xué)校陽光體育活動(dòng)總結(jié)范文

最新（總結(jié)范文）之2020年學(xué)校陽光體育活動(dòng)總結(jié)范文篇一：黌舍陽光體育舉止總結(jié)范文 近年來，天下各地各黌舍陽光體育活動(dòng)發(fā)達(dá)開展，這對(duì)樹立全民的健身認(rèn)識(shí)，宣揚(yáng)健身要領(lǐng)起到了龐大感化，可以說擁有劃時(shí)代的意思。我作為一位體育教員，親歷此類舉止，受害匪淺，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多實(shí)踐題目，有幾個(gè)觀念想和人人交換一下，使黌舍陽光體育舉止加倍深刻有效地開展上來。陽光體育的特點(diǎn)一、注意娛樂性，讓學(xué)生在嚴(yán)重的進(jìn)修之余，失掉必定水平的抓緊。應(yīng)在舉止體式格局與舉止內(nèi)容方面存眷門生的樂趣喜歡;二、注意束縛性，從平安無效的角度思量，在舉止時(shí)候、園地等方面迷信部署，有組織地睜開和收攏，防止“放羊式”，令門生疏忽舉止的構(gòu)造紀(jì)律性;三、注意創(chuàng)造性，在內(nèi)容和形式上不應(yīng)該拘泥而枯燥，有益于身心康健的項(xiàng)目，尤其是擁有處所特點(diǎn)的官方健身項(xiàng)目也能夠歸入黌舍陽光體育的領(lǐng)域，并注意門生的反饋，當(dāng)令舉行批改;四、注意健身性，講求迷信實(shí)效。在器材類舉止中，組織者應(yīng)增強(qiáng)疏導(dǎo)，防止門生“把籃球當(dāng)足球踢”、“羽毛球當(dāng)毽子踢”、籃球當(dāng)橄欖球抱著跑等“散玩”以至“玩欠好就不玩”的征象;五、講求協(xié)調(diào)性：微風(fēng)大霧時(shí)候不部署門生舉行中長跑等激烈活動(dòng)、課間時(shí)候過短不搞激烈活動(dòng)，以避免影響下節(jié)課的失常進(jìn)修、熱身與抓緊等細(xì)節(jié)性的題目應(yīng)失掉舉止組織者的看重。陽光體育活動(dòng)中存在的題目一、思維意識(shí)有差距。在實(shí)行陽光體育活動(dòng)的過程當(dāng)中，因?yàn)槭苷锌冀虒?dǎo)模式的限制，單方面尋求升學(xué)率認(rèn)識(shí)緊張，對(duì)黌舍體育事情看重不敷，不克不及同步施行德、智、體、周全進(jìn)展的教導(dǎo)目標(biāo)。實(shí)踐工作中沒有構(gòu)成貫徹落實(shí)中心中心國務(wù)院對(duì)于增強(qiáng)青少年體育進(jìn)步青少年體質(zhì)的看法肉體的協(xié)力和保證機(jī)制，陽光體育舉止處于無序狀況。二、經(jīng)費(fèi)投入缺乏。黌舍體育衛(wèi)生辦法前提廣泛沒有達(dá)到國度黌舍體育衛(wèi)生前提基礎(chǔ)規(guī)范的請(qǐng)求，器材、辦法不克不及饜足門生多樣化、個(gè)性化的進(jìn)展需要。三、師資氣力不到位。跟著新課改的實(shí)行，體育與康健課時(shí)的調(diào)解，課時(shí)增添，而受編制的限定，致使體育教員數(shù)目缺乏，尤其是屯子中小學(xué)大多數(shù)沒有專任體育教員。四、方式枯燥、內(nèi)容單調(diào)，不足吸引力，交換總結(jié)少。門生天天一小時(shí)的體育訓(xùn)練時(shí)候受師資、園地缺乏的影響尚無失掉落實(shí)。黌舍之間聯(lián)絡(luò)少，都一個(gè)模式(舉止內(nèi)容)。五、黌舍體育的評(píng)估機(jī)制需求美滿。黌舍陽光體育活動(dòng)的實(shí)行不足一套無效的審核評(píng)估機(jī)制;同時(shí)各學(xué)校訂陽光體育活動(dòng)的實(shí)行結(jié)果不足進(jìn)程性評(píng)估。創(chuàng)建中小學(xué)陽光體育活動(dòng)長效機(jī)制的對(duì)策一、增強(qiáng)向?qū)В淖冇^點(diǎn)，營建陽光體育的社會(huì)環(huán)境1、創(chuàng)建健全舉止構(gòu)造機(jī)構(gòu)，構(gòu)成推動(dòng)黌舍陽光體育舉止的協(xié)力。2、要當(dāng)真進(jìn)修、領(lǐng)略無關(guān)文件肉體本質(zhì)，加強(qiáng)責(zé)任感。3、改變教導(dǎo)觀點(diǎn)，以工資本，存眷門生的體質(zhì)康健。二、強(qiáng)化保證步伐，構(gòu)建運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制1、增強(qiáng)師資部隊(duì)設(shè)置裝備擺設(shè)，保證陽光體育活動(dòng)的失常開展。2、增添體育辦法儲(chǔ)量，饜足門生多樣化、個(gè)性化的體育需要3、建章立制，構(gòu)成迷信評(píng)估系統(tǒng)。4、搭建舉止平臺(tái)，揭示陽光體育活動(dòng)風(fēng)貌。三、增強(qiáng)宣揚(yáng)疏導(dǎo)，營建推動(dòng)陽光體育活動(dòng)的精良空氣黌舍體育課程教授教養(yǎng)是陽光體育活動(dòng)實(shí)行的主渠道。黌舍要貫徹“以工資本”和“康健第一”的指示思維，本著“大家活動(dòng)，全員介入”的準(zhǔn)繩，建立陽光體育活動(dòng)傷心康健的大舞臺(tái)，以“大家有項(xiàng)目、班班有團(tuán)隊(duì)、校校有特點(diǎn)”為基礎(chǔ)構(gòu)造目的，舉止以班級(jí)或黌舍為根底，舉止以門生為主體。開設(shè)專題欄目，鼎力大舉宣揚(yáng)陽光體育活動(dòng)，普遍傳布“康健第一”的理念，使“天天訓(xùn)練1小時(shí)，康健事情50年，幸運(yùn)生存一輩子”的理念深刻民氣，喚起全社會(huì)對(duì)康健的存眷，營建有利于黌舍實(shí)行素養(yǎng)教導(dǎo)、開展陽光體育舉止的空氣。當(dāng)然，咱們的舉止開展還處于起步階段，咱們工作中還存在缺乏的地方。如，陽光體育舉止的方式還需進(jìn)一步厚實(shí)和立異，體育舉止的團(tuán)體品質(zhì)還需不息晉升。下一階段咱們將對(duì)陽光體育事情舉行深刻的總結(jié)和深思最初，我與人人配合分享開展陽光體育舉止的深切感觸感染：性命由于活動(dòng)而布滿活氣！讓活動(dòng)與傷心偕行！讓康健與活動(dòng)偕行！讓我們與陽光體育偕行！篇二：黌舍陽光體育舉止總結(jié)范文 為了當(dāng)真貫徹落實(shí)中心國務(wù)院對(duì)于增強(qiáng)青少年體育加強(qiáng)青少年體質(zhì)的看法黌舍體育事情條例門生體質(zhì)康健規(guī)范和教育部、國度體育總局、共青團(tuán)中央對(duì)于開展天下億萬門生陽光體育舉止的關(guān)照文件請(qǐng)求，宏揚(yáng)奧運(yùn)肉體，踴躍實(shí)行“天天舉止1小時(shí)，康健事情50年，幸運(yùn)生存一輩子！”康健理念，吸收同學(xué)們走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，踴躍列入體育訓(xùn)練，掀起校園內(nèi)體育訓(xùn)練高潮，咱們江蘇教導(dǎo)學(xué)院隸屬小學(xué)克服了門生多、舉止園地小等實(shí)踐艱苦，開展了厚實(shí)多彩的校園陽光體育系列舉止?，F(xiàn)就舉止開展情形報(bào)告請(qǐng)示以下：一、增強(qiáng)構(gòu)造向?qū)В訌?qiáng)開展陽光體育活動(dòng)的意識(shí)為無效疏導(dǎo)師生樹立精確的康健觀點(diǎn)，確切進(jìn)步門生身材素養(yǎng)，將事情落到實(shí)處，我校高度看重校園陽光體育舉止的構(gòu)造實(shí)行。成立了由王九紅校長為組長，金玉、劉春生副校長、丁敏奎教研組長為副組長的陽光體育舉止向?qū)〗M。依據(jù)咱們?nèi)，F(xiàn)有設(shè)置裝備擺設(shè)情形以及全部門生的實(shí)踐情形，向?qū)〗M增強(qiáng)向?qū)В瑢?duì)立安排，制訂了詳細(xì)的實(shí)行計(jì)劃。在全校范圍內(nèi)形成為了一把手親身抓、分擔(dān)向?qū)г敿?xì)抓，體育組與各年級(jí)組、大隊(duì)部、各舉止隊(duì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保舉止開展得有序、無效、平安。黌舍請(qǐng)求全部師生以開展陽光體育活動(dòng)為契機(jī)，以周全實(shí)行門生體質(zhì)康健規(guī)范為根底，以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)，強(qiáng)壯體格”為目的，保持與體育課教授教養(yǎng)、課外體育舉止相結(jié)合，構(gòu)成精良的體育訓(xùn)練習(xí)性，經(jīng)由過程開展陽光體育活動(dòng)，確切進(jìn)步體質(zhì)康健程度。二、營建言論空氣，傳布康健理念學(xué)期初，我校便將陽光體育舉止寫入了黌舍事情規(guī)劃當(dāng)中。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)由過程國旗下講話向全部同硯收回招呼，提出了詳細(xì)目的和介入要領(lǐng)。隨后的一周內(nèi)，我校15個(gè)班級(jí)都召開了主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)校園陽光體育舉止的目標(biāo)意思、舉止理念等相干常識(shí)進(jìn)行了講授。“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)，強(qiáng)壯體格”、“我活動(dòng)、我康健、我傷心”等標(biāo)語深刻每個(gè)同硯的心中。從體音美教研組成立校園田徑隊(duì)、校園足球隊(duì)、校園技擊操樂趣小組、校園跳繩舉止隊(duì)等樂趣小組開端，全校師生都踴躍投入到以進(jìn)步師生的身材素養(yǎng)為目標(biāo)，走向操場、走到陽光下的體育訓(xùn)練舉止中來，掀起明晰我校陽光體育活動(dòng)的低潮。為擴(kuò)充影響，黌舍還訂制了橫幅吊掛于校門口，擴(kuò)充了對(duì)外宣揚(yáng)力度，贏得了家長和社會(huì)的同等好評(píng)。三、當(dāng)真構(gòu)造實(shí)行，進(jìn)步康健程度為確切加強(qiáng)門生體質(zhì)，營建寓教于樂、意見意義健身、熏陶情操的教授教養(yǎng)空氣，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體音美教研組協(xié)同各班主任及配班先生當(dāng)真構(gòu)造，踴躍實(shí)行，在增強(qiáng)、立異校園體育舉止方式、加強(qiáng)實(shí)效性上開動(dòng)腦子，開展了厚實(shí)多彩的校園陽光體育舉止。1、時(shí)候部署迷信，項(xiàng)目部署正當(dāng)天天上午9：00-9：05眼保健操，9：45-10：10師生大課間舉止，下晝14：30-14：35眼保健操，15：15-15：40師生大課間舉止。此外咱們的體育課的課時(shí)部署是嚴(yán)峻施行國度劃定來開設(shè)的：一、二年級(jí)每周四節(jié)，三、四、五、六年級(jí)每周三節(jié)。從開學(xué)到十一月尾咱們就按體育組定的舉止項(xiàng)目與園地來部署舉止;從十二月一日到次年的三月尾舉行冬天三項(xiàng)全民健身舉止。2、增強(qiáng)“三操”與大課間的指示，進(jìn)步活動(dòng)與保健的品質(zhì)因?yàn)樾@舉止面積比較少，咱們連系黌舍的詳細(xì)園地來抉擇項(xiàng)目來舉止。兩節(jié)課后的大課間時(shí)，體育器材室的值班教員擔(dān)任實(shí)時(shí)為門生供應(yīng)跳繩、毽子、羽毛球、羊角球、乒乓球、籃球等器材，確保門生能在無限的時(shí)候和園地內(nèi)有效、平安開展好種種體育訓(xùn)練，厚實(shí)人人的校園生存。每周末由體育組對(duì)各班構(gòu)造情形舉行總評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)。3、在承繼中立異，開展方式多樣、厚實(shí)多彩的二講堂舉止。為了培植體育人材、健全身材性能、厚實(shí)課余生存，我校踴躍索求，敢于立異，對(duì)校園陽光體育舉止的開展內(nèi)容和方式進(jìn)行了有利索求。黌舍構(gòu)造專任體育教員和有專長的教員成立了足球隊(duì)、田徑隊(duì)、跳繩樂趣舉止隊(duì)、校園集體舞舉止隊(duì)等4個(gè)樂趣小組，各年級(jí)門生能夠被迫報(bào)名列入，各小組成員在指示教員的領(lǐng)導(dǎo)下應(yīng)用晨讀前和下晝的下學(xué)后的時(shí)候舉行培訓(xùn)。在各負(fù)責(zé)人的無效的治理、經(jīng)心的安排下，各舉止開展得井然有序取得了精良結(jié)果。此中，足球隊(duì)在20xx年4月列入?yún)^(qū)小學(xué)足球競賽中獲得第一名、20xx年8月列入第十三屆“省長杯”競賽中獲得第二名、田徑隊(duì)在20xx年區(qū)競賽中獲得第一名的好成績和校園技擊操舉止隊(duì)最為有聲有色。校園技擊操舉止是我校開展陽光體育舉止以來的又一特點(diǎn)。與相對(duì)于枯燥的課間操相比，校園技擊操無論是內(nèi)容仍是方式都要厚實(shí)得多，不但能夠訓(xùn)練門生身材，還可以或許培植他們的審美情味。3、開展競技體育項(xiàng)目競賽，厚實(shí)校園文明生存。校園內(nèi)體育訓(xùn)練高潮，咱們江蘇教導(dǎo)學(xué)院隸屬小學(xué)克服了門生多、舉止園地小等實(shí)踐艱苦，開展了厚實(shí)多彩的校園陽光體育系列舉止?，F(xiàn)就舉止開展情形報(bào)告請(qǐng)示以下：本學(xué)期，我校還開展了廣播操競賽、冬天三項(xiàng)舉止競賽、乒乓球競賽，贏得了家長的高度存眷和表彰，又為構(gòu)成精良校風(fēng)、周全育人奠基了根底。每次舉止都先由體育組制訂出競賽劃定規(guī)矩、賽程部署等，然后由體育教員應(yīng)用體育課和課外舉止時(shí)候?qū)Ω傎愴?xiàng)目舉行特地指示。每次舉止都做到了賽前有規(guī)劃預(yù)案、進(jìn)程有記錄、賽后有總結(jié)，確保舉止收到實(shí)效。根據(jù)我校傳統(tǒng)，還將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河競賽等體育競技項(xiàng)目競賽，力爭經(jīng)由過程舉止，不息加強(qiáng)門生體質(zhì)，培植合作認(rèn)識(shí)和朝上進(jìn)步