五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 連乘、乘加、乘減教案 滬教版VIP

連乘、乘加、乘減教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能:1使學(xué)生知道小數(shù)的運(yùn)算順序和整數(shù)運(yùn)算順序相同。2根據(jù)具體情境，初步體會(huì)小數(shù)計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。3使學(xué)生掌握小數(shù)連乘、乘加乘減的計(jì)算方法，正確地進(jìn)行小數(shù)連乘、乘加乘減的計(jì)算。4能利用學(xué)過的小數(shù)乘法和小數(shù)加減法，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。過程與方法:1讓學(xué)生通過舊知遷移新知識(shí)的方法來學(xué)習(xí)小數(shù)連乘、乘加、乘減的計(jì)算2自主探索的過程，培養(yǎng)學(xué)生理性的思考，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇算法意識(shí)和能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1引導(dǎo)學(xué)生積極參與探索、思考的過程。2培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生掌握小數(shù)連乘、乘加乘減的計(jì)算方法，正確地進(jìn)行小數(shù)連乘、乘加乘減的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):能解答小數(shù)連乘、乘加乘減的有關(guān)問題。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)舊知 1先計(jì)算，說出每題的運(yùn)算順序（1）12560 （2）307+85 （3）2504-200 2小結(jié)：剛才我們復(fù)習(xí)了整數(shù)運(yùn)算順序，接下來進(jìn)行小數(shù)計(jì)算?！颈经h(huán)節(jié)通過三個(gè)式題復(fù)習(xí)整數(shù)連乘、乘加和乘減的運(yùn)算順序，的運(yùn)算順為下面學(xué)生將整數(shù)運(yùn)算順序遷移到小數(shù)作準(zhǔn)備。】二、溝通舊知，建立聯(lián)系1出示例題： 2000年全年上海港貨物吞吐量達(dá)到2.044億噸，2020年全年上海港貨物吞吐量比2000年的2倍多0.342億噸，2020年全年上海港貨物吞吐量是多少億噸？（1）嘗試著獨(dú)立列式解答分步算式： 綜合算式：（2）教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。（3）生板演綜合算式及運(yùn)算過程:(略）（4）集體交流：先求什么，再求什么？綜合算式的運(yùn)算順序是什么？先乘后加，是否符合題意？歸納：在列綜合算式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，其運(yùn)算順序和整數(shù)混合運(yùn)算的順序一樣?！居汕榫耙耄诮鉀Q實(shí)際問題中讓學(xué)生初步體會(huì)小數(shù)的運(yùn)算順序與整數(shù)的運(yùn)算順序的一致性，由情景引入為運(yùn)算順序的一致性提供了依據(jù)。】2補(bǔ)充題： （1）小胖用邊長(zhǎng)是0.9米的瓷磚鋪地，共買了100塊，小胖家有多大？（2）獨(dú)立列式解答: 0.90.9100 =0.81100 =81(平方米）（3）先求什么，再求什么？（0.90.9求的是一塊磚的面積，再乘100求的是100塊磚能夠鋪地的面積。）不可以就用0.9100嗎？（因?yàn)檎嫉氐氖谴纱u的面積，而不是瓷磚的邊長(zhǎng)。）（4） 0.90.9的積為什么不是8.1? 【 鞏固小數(shù)乘法的難點(diǎn)，提高混合運(yùn)算的正確率，也使學(xué)生體會(huì)到小數(shù)的混合運(yùn)算也是生活中解決實(shí)際問題的重要工具?！?小結(jié)：在計(jì)算小數(shù)的混合運(yùn)算時(shí)其運(yùn)算順序和整數(shù)混合運(yùn)算的順序一樣，先確定順序再正確計(jì)算，注意小數(shù)點(diǎn)的位置。三、鞏固練習(xí)，加深理解1試一試，先說說每題的運(yùn)算順序再用遞等式計(jì)算下列各題。（可選擇幾題） 395.27.4； 80.722.64.3； 21.50.46.8； 7.06（5.12.7）； 0.896014.2； （0.028+0.062）1.01【各題目計(jì)算結(jié)果小數(shù)部分位數(shù)較多，除了注意學(xué)生的運(yùn)算順序是否正確外，還要注意學(xué)生的計(jì)算正確率。】 2下面各題計(jì)算正確嗎？把錯(cuò)誤的改正過來。 20.31.81.8 （1.340.84）0.3 0.250.28+0.3 =20.30 =1.50.3 = 0.7+0.3 =0 =0.45 =13練一練（1）上海市2000年用于環(huán)境保護(hù)的資金投入是141.91億元，2020年的資金投入比2000年的2倍少2.82億元，上海市2020年用于環(huán)境保護(hù)的資金投入是多少億元？（2）按照國際通行的工藝，用1千克廢紙做原料，可生產(chǎn)0.8千克再生紙.如果每人每周回收1.5千克廢紙，我們班一周回收的廢紙可生產(chǎn)多少千克再生紙？【針對(duì)兩道例題的鞏固，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力?！浚?）拓展：計(jì)算（2.43.6）0.5你能想到哪些方法？【為后面的學(xué)習(xí)運(yùn)算定律推廣埋下伏筆。】四、課堂小結(jié)上幾節(jié)課我們知道了小數(shù)乘法計(jì)算中先用整數(shù)方法來算，這節(jié)課我們又發(fā)現(xiàn)小數(shù)混合運(yùn)算順序和整數(shù)混合運(yùn)算的順序一致，由此可見整數(shù)與小數(shù)之間存在緊密聯(lián)系，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是?？梢杂门f知來解決問題的?！窘探o學(xué)生一種學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程。】五、作業(yè)布置計(jì)算下面各題。 （1）19.