語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)（2020部編版）第一課《春》課后練習(xí)題

語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)（2020部編版）第一課春課后練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)（ ）A警察的恪盡職守，在于保一方平安；教師的恪盡職守，在于上好每一堂課。B數(shù)學(xué)老師的指點(diǎn)，令我的頭腦豁然貫通，一下子就有了解題思路。C唐詩(shī)素描中的很多篇章，語(yǔ)言表達(dá)新穎別致，需要咬文嚼字，細(xì)細(xì)品味。D個(gè)別同學(xué)盲目相信開(kāi)卷有益的觀點(diǎn)，對(duì)閱讀書(shū)籍不加取舍，結(jié)果深受不良書(shū)籍毒害。2 . 下面句中標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A我把這篇文章發(fā)表了，標(biāo)題帶有諷刺意味: “約翰摩爾先生的葬禮”這是一篇相當(dāng)粗糙的諷刺文章。我的第一次文學(xué)嘗試B我曾吃過(guò)七、八年音樂(lè)教師的飯。山中避雨C“造孽！”她竟長(zhǎng)嘆一口氣，“你你媽怎么那么死心眼！”小巷深處D母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花?；貞浳业哪赣H3 . 下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A枯燥璀璨一愁莫展精血成聚B眩耀錦幛吹毛求疵義憤填贗C脊梁恣睢理屈詞窮荒草萋萋D譬喻簫索長(zhǎng)噓短嘆重蹈覆轍二、字詞書(shū)寫4 . 請(qǐng)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。（1）愛(ài)憎分明是一種勇氣，潸然淚下也是一種勇氣。（2）童年是一幅畫，色彩斑斕、瑰麗多姿。（3）這里包含著朋友惜別的chu chng，使人聯(lián)想到依依送別的情景。（4）這種思維模式在我們頭腦中已不知不覺(jué)地gn shn d g。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，回答問(wèn)題。盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去，“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。（選自朱自清春）5 . 簡(jiǎn)要分析文章第一自然段的作用？6 . 閱讀文章第段，請(qǐng)?zhí)羁?。第一句從_的角度寫春風(fēng)輕柔溫暖；第二句從_的角度寫春風(fēng)帶給我們的氣息；第三、四句從_和_的角度寫春風(fēng)給人們帶來(lái)的愉快和快樂(lè)。7 . 從描寫角度上分析第段劃線句子的描寫方法及作用。8 . 仔細(xì)揣摩下列加點(diǎn)詞語(yǔ)，任選一句簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。（1）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。（2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。9 . 景物本身是沒(méi)有思想感情的，但我們可以把它當(dāng)做有思想感情的人來(lái)寫。文中有很多這樣的例子，先找出你認(rèn)為寫得好的句子，然后請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。年燈肖復(fù)興去年的大年夜，我家后面老爺于家的那當(dāng)年燈，在他家封閉陽(yáng)臺(tái)的落地窗前，照往年一樣，又亮了起來(lái)。老爺子是位老北京，講究老理兒，老爺子家這盞年燈，好幾年過(guò)年的時(shí)候，都在點(diǎn)亮。從我家的后窗一眼就能望見(jiàn)。正對(duì)面老爺于家陽(yáng)臺(tái)有前的這生年燈，就這樣一直亮到正月十五滿新花燈綻放的時(shí)候。如今，滿北京城，如老爺子這樣堅(jiān)持守候過(guò)年老理兒的人，不多見(jiàn)了。每年過(guò)年期間，望著老爺于家這生年燈，我都會(huì)想起自己年輕的時(shí)候，那時(shí)候母親還在世，不管晚上我回家多晚，她老人家都會(huì)讓家里的燈亮著。每次騎著自行車回家，四周房屋里的燈光都沒(méi)有了，一片漆黑，老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)，一望見(jiàn)家里那盞橘黃色的燈，燈光閃亮著，跳躍著，像跳躍著一顆小小的心臟，我的心里便會(huì)充滿溫暖，知道母親還沒(méi)有睡，還在等著我。母來(lái)去世之后，我晚上回家，再也看不見(jiàn)那盞橘黃色的燈光了，好長(zhǎng)一段時(shí)間都不適應(yīng)，心里都會(huì)有些傷感。對(duì)于我，燈，就是家；燈下，就是母親。無(wú)論你回來(lái)有多晚，無(wú)論你離家有多遠(yuǎn)，燈只要在家里亮著，母親就在家里等著。因?yàn)槔蠣斢诤臀业膸鬃佣荚诿绹?guó)，一樣讀完博士，在美國(guó)成家。生于、工作，我們有很多共同的話題，比較熱，也比較說(shuō)得來(lái)。我知道，前些年，老爺子和老伴還常常去美國(guó)，看他的兒子。幫助帶帶孫子。如今，孫子都上中學(xué)了。老爺子真的老了。他不止一次對(duì)我說(shuō)：快80了，十幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)坐不了嘍，前列腺不爭(zhēng)氣，總得上廁所。便盼望兒于能夠帶著媳婦和孫子回來(lái)過(guò)一回春節(jié)。盼了好幾年，不是兒子和兒媳婦工作忙，就是孫子春節(jié)期間正上學(xué)請(qǐng)不了假，都沒(méi)有能夠回來(lái)。每年春節(jié)，老爺于家陽(yáng)臺(tái)的窗前，都亮起年燈。去年老爺子家的這盛年燈，變了花樣。以往，都只是一盞普通的吊燈，半圓形乳白色的燈罩。垂掛著一支暖色的節(jié)能燈。有時(shí)候，為了增添一些過(guò)年的氣氛，老爺子會(huì)在燈罩上蒙上一層紅紙成紅紗。去年，換成了一盞長(zhǎng)方形的八角宮燈。下面垂著金黃色的穗子，木制，紗面，上面繪著彩品，因?yàn)榫嚯x有點(diǎn)兒遠(yuǎn)，看不清畫的是什么，但五顏六色的，顯得很漂亮，過(guò)年的色彩，一下子濃了。不知道老爺子是從哪兒淘換了這么一個(gè)玩意兒。老爺子家的這盞年燈，就這樣又像往年一樣，在大年夜里亮了一宿。煙花騰空，繽紛輝映在他家窗前的時(shí)候，暫時(shí)遮擋了年燈，但當(dāng)煙花落下之后，年燈又亮了起來(lái)。讓我覺(jué)得特別像是大海里的浪濤，一浪一浪翻滾過(guò)后，只有礁石立在那里不動(dòng)。那巋然不動(dòng)的樣子，那執(zhí)著旺盛的心氣，頗有點(diǎn)兒像老爺子。大年初一過(guò)去了，大年初二也過(guò)去了老爺子的年燈，就這么一直亮著。在整個(gè)小區(qū)里，不知道還有沒(méi)有什么人，會(huì)注意到有這樣一盞年燈；在偌大的北京城，不知道還有沒(méi)有什么人，能守著這么一份過(guò)年的老理兒，點(diǎn)亮這樣一盞守候著親人回家過(guò)年的年燈。一天半夜里，我起夜，在廁所的后窗前瞥見(jiàn)那盞年燈，無(wú)月無(wú)星只有重重霧霾的夜色里，它比一顆星還亮，亮得如同一個(gè)曠世久遠(yuǎn)的童話。心里不禁有些感慨，既為老爺子，也為老爺子的兒子，同時(shí)，也為自己。大年初五的早晨，我起床后，從后窗望去，忽然發(fā)現(xiàn)，老爺子家陽(yáng)臺(tái)落地窗前的那盞年燈，沒(méi)有了。這一天的天氣難得格外的晴朗，太陽(yáng)斜照在他家陽(yáng)臺(tái)的落地窗上，明晃晃地反光，直刺我眼睛。我以為眼花了，沒(méi)有看清。定睛再細(xì)看，年燈真的沒(méi)有了。正有些奇怪，看見(jiàn)一個(gè)男人領(lǐng)著一個(gè)十幾歲的男孩子，走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，他們都穿著一身運(yùn)動(dòng)衣，兩人做起了體操來(lái)。不用說(shuō)，老爺子的兒子和孫子回家了。雖然沒(méi)有趕上年夜飯，畢竟趕上了當(dāng)天晚上破五的餃子。離正月十五還有10天，年還沒(méi)有過(guò)完呢。又要過(guò)年了，想起老爺子的那盞年燈。（選自人民日?qǐng)?bào)海外版，有刪改）10 . 文章圍繞“年燈”主要寫了哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。11 . 賞析第段畫線句子。讓我覺(jué)得特別像是大海里的浪濤，一浪一浪翻滾過(guò)后，只有礁石立在那里不動(dòng)。12 . 下列對(duì)文章理解和分析不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）A文章寫出了老爺子每年點(diǎn)燈的習(xí)俗及盼兒孫（親人）團(tuán)聚的執(zhí)著心情。B“年燈”作為文章的線索，貫穿全文，使文章形成整體。C以前每年春節(jié)，老爺子家陽(yáng)臺(tái)的窗前都會(huì)亮起年燈，這讓我非常欣喜。D去年，老爺子家的年燈換成了一盞八角宮燈，并且年初五就不再點(diǎn)亮，是因?yàn)槔蠣斪訉?duì)晚歸的家人感到失望。E抒發(fā)了作者對(duì)空巢老人的憐憫以及對(duì)母親的懷念之情。四、語(yǔ)言表達(dá)13 . 請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中選擇最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。(1)在學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究檢視問(wèn)題、整改落實(shí)各個(gè)方面要把_(杜絕 阻絕 隔絕)形式主義和官僚主義貫穿主題教育始終。(2)在阿拉丁的世界里,無(wú)垠沙海中矗立著恢宏的城邦,帶有圓頂?shù)膶m殿_(雕欄玉砌 富麗堂皇 雍容華貴)到無(wú)以復(fù)加，繁華的街市云集將一千零一夜的異想在大銀幕上驚艷還原。14 . 仿照示例，用比喻手法，抒發(fā)讀書(shū)感受。示例：讀書(shū)如開(kāi)窗，開(kāi)窗可以清潔室內(nèi)空氣，讀書(shū)能夠凈化人的靈魂。_五、名著閱讀15 . 名著閱讀他決定去拉車，就拉車了。賃了輛破車，他先練練腿。第一天沒(méi)拉著什2錢。第二天的生意不惜；可是躺了兩天，他的腳脖子腫得像兩務(wù)瓠子似的，再也抬不起來(lái)。他忍受著，不菅是怎樣的疼碥。他知道這是不可避免的事，這是拉車越須經(jīng)過(guò)的一關(guān)。非過(guò)了這一關(guān)，他不能放膽的去跑。上文節(jié)選自_名著_，文中的“他”(主人公)是_作者通過(guò)主人公拉車細(xì)節(jié)的描寫表現(xiàn)了“他”_的性格。六、綜合性學(xué)習(xí)16 . 為慶祝改革開(kāi)放40周年，學(xué)校開(kāi)展了以“解放思想，改革創(chuàng)新”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成后面的題目。（活動(dòng)一:有序書(shū)寫）“革,改也。玉篇”請(qǐng)你將漢字“革”按照筆畫順序依次寫在下面的田字格中。（活動(dòng)二:漫畫解讀）下圖是1978年劉雍的漫畫作品同志，請(qǐng)你換匹馬!，在改革開(kāi)放四十周年之際，請(qǐng)你為同學(xué)解