人教課標版2019-2020年四年級下冊語文期中測試卷（a卷）

人教課標版2019-2020年四年級下冊語文期中測試卷（a卷）姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 積累運用（32分） (共15題；共32分)1. （5分） 拼一拼，寫一寫。 shhoubo zhpngjingyf hu時_紙_2. （1分） 下列詞語注音全部正確的一項是（ ） A . 努力（n l）根莖（gng jn）調皮（tio p）B . 推車（tu ch）吱嘎（zh g）拆開（chi ki）C . 舊的（ji de） 鋪開（p ki）縮成（su chng）3. （1分） (2019六下濱海模擬) 找出沒有錯別字的一項是（ ） A . 鬼哭狼豪B . 萬賴俱寂C . 美妙決倫D . 碩大無朋4. （1分） 下面句子中劃線詞語的意思不正確的一項是（ ） A . 雖與之俱學，弗若之矣。（之：他）B . 此不為遠者小而近者大乎？（為：是）C . 百年基業(yè)，毀于一旦。（一旦：一天之內，形容時間短）D . 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（固：結實的意思）5. （1分） (2019白云) 下列幾組詞，都是表示動作的，涉及到人體的“手、足、頭、口、目”五個部位。只有一組既不重復又不遺漏地列出了五個部位的動作，它是（ ） A . 握住咬緊握注視踢開B . 跺腳鼓掌盯 哈氣舉首C . 凝視跨抓 瞟吐D . 搖頭瞅摁瞪蹲下6. （1分） 下列詞語互為近義詞的是（ ） A . 驟然猛然B . 持久-短暫C . 憂郁-開朗7. （1分） (2019長沙) 北京的春節(jié)從臘八寫到正月十九，有的內容詳細描述，有的一句帶過，_，很好地突出了民俗特點。（ ） A . 順此失彼B . 面面俱到C . 詳略得當D . 首尾呼應8. （1分） 下面古詩及所對應的常識沒有錯誤的一組是（ ）。 A . 隨風潛入夜，潤物細無聲。春夜喜雨（李白）B . 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）C . 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家。烏衣巷（劉禹錫）D . 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。涼州詞（王昌齡）9. （1分） (2019四下嘉陵期中) “雖然我們無法改變人生，但我們可以改變人生觀；雖然我們無法改變環(huán)境，但我們可以改變心境；雖然我們無法調整壞境來完全適應自己的生活，但可以調整態(tài)度來適應一切的環(huán)境?！边@句話使用了_的修辭手法。（ ） A . 比喻B . 擬人C . 排比10. （1分） 與“這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷?！币馑枷嗤囊豁検牵?） A . 這比山還高比海還深的情誼，難道我們不能忘懷？B . 這比山還高比海還深的情誼，我們非忘懷不可。C . 這比山還高比海還深的情誼，難道我們能忘懷？D . 這比山還高比海還深的情誼，我們不得不忘懷。11. （1分） (2019一下射陽期中) 經(jīng)典積累，將正確答案的序號填在橫線上。 道人善，_。A.即是善B.即速已善相勸，_。A. 禍且作B.德皆建恩欲報，_。A.報恩長B.怨欲忘雖貴端，_。A.心不然B.慈而寬待婢仆，_。A.身貴端B.不關己天下傷心處，_。 A.勞勞送客亭 B.不遣柳條青一夜山中雨，_。 A.不知溪水漲 B.林端風怒號功蓋三分國，_。 A.江流石不轉 B.名成八陣圖及時當勉勵，_。 A. 一日難再晨 B.歲月不待人夕陽無限好，_。 A. 只是近黃昏 B.向晚意不適12. （1分） (2018沈陽模擬) 下列句子沒有歧義的一句是（ ） A . 我們懷著激動的心情，見到了本次比賽的冠軍得主。B . 我正在教室里上課。C . 我要借小杰兩本書。D . 小明、小剛是兩個學校的學生。13. （1分） 下面句子中劃線的關聯(lián)詞語使用不正確的一項是（ ）。 A . 如果你能捉住我，就請你來吧！B . 即使一根極細的電線，蝙蝠也能靈巧地避開。C . 因為母親不相信，所以她還是仔細地用一根小棍子把這植物支起來D . 這里既溫暖，又舒適。14. （4分） 讀拼音，寫詞語。 jzynxnhnzhujshnish_15. （11.0分） 課文獅子和鹿回顧。 （1） 兩只1的角差點送了我的命，可四條2的腿卻讓我獅口逃生！ （2） 一頭獅子正1地向自己逼近。 （3） 這篇課文講的是叢林中，一只鹿遇到獅子靠著難看的腿1的故事，告訴我們2的道理，我們既要看到事物的3，又要看到事物的4。 （4） 1的長腿在灌木叢中2。 （5） 兩只1的角差點送了我的命，可四條2的腿卻讓我獅口逃生！ （6） 這篇課文講的是叢林中，一只鹿遇到獅子靠著難看的腿1的故事，告訴我們2的道理，我們既要看到事物的3，又要看到事物的4。 二、 閱讀理解（38分） (共2題；共38分)16. （18分） 閱讀下文，回答問題。 捏面人面塑，俗稱“捏面人”。它以糯米面為主料，調成不同色彩，用手和簡單工具，塑造各種栩栩如生的形象。雖然面人的制作方式比較簡單，但是卻是一種藝術性很高的民間工藝品。面塑體積小、便于攜帶，又經(jīng)久不霉、不裂、不變形、不褪色，因此被旅游者喜愛，是饋贈親友的紀念佳品。外國旅游者在參觀面人制作時，都為藝人嫻熟的技藝、千姿百態(tài)栩栩如生的人物形象所傾倒，交口稱贊。而舊社會的面塑藝人“只為謀生故，含淚走四方”，挑擔提盒，走鄉(xiāng)串鎮(zhèn)，做于街頭，成于瞬間，深受群眾喜愛，但他們的作品卻被視為一種小玩意兒，是不能登上大雅之堂的。如今，面塑藝術作為珍貴的非物質文化遺產(chǎn)受到重視，小玩意兒也走入了藝術殿堂。捏面藝人，根據(jù)所需隨手取材，在手中幾經(jīng)捏、搓、揉、掀，用小竹刀靈巧地點、切、刻、劃，塑成身、手、頭面，披上發(fā)飾和衣裳，頃刻之間，栩栩如生的藝術形象便脫手而成。把婀娜多姿、衣裙飄逸的美女、天真爛漫的兒童，以及各種神話故事、戲劇、歷史人物放在精致的玻璃框內，就成為人們喜愛的工藝美術品。（1） 聯(lián)系上下文解釋詞語。 大雅之堂：_。栩栩如生：_。（2） 根據(jù)短文內容填空。 面塑，以_為主要原料，具有_、_、_、_、_、_的特點，其形象多種多樣，有_、_、_、_、_等。（3） 短文每個自然段都集中寫了一個內容，請你按照段落順序排序。 面塑藝術現(xiàn)在的地位。面塑的特點。面塑的制作。面塑在舊社會的地位。（4） 你覺得孩子們學習捏面人好嗎？為什么？ （5） 根據(jù)短文內容填空。 面塑，以_為主要原料，具有_、_、_、_、_、_的特點，其形象多種多樣，有_、_、_、_、_等。（6） 你覺得孩子們學習捏面人好嗎？為什么？ 17. （20.0分） (2018六上西華期末) 閱讀下文，回答問題走進書里去有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知識雖多但流于膚淺，反應雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進步使人們（豪毫）不費力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同?，F(xiàn)代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習慣，走進書里去。（1） 選擇文中括號里恰當?shù)淖帧Ｒ娐剰V_（搏博） （奈耐）_心（豪毫）_不費力 （熒影）_光屏（2） 選擇文中括號里恰當?shù)淖?。見聞廣_（搏博） （奈耐）_心（豪毫）_不費力 （熒影）_光屏（3） 從文中找出下列詞語的反義詞。粗略_心不在焉_（4） 從文中找出下列詞語的反義詞。粗略_心不在焉_（5） 作者把_比喻為_的宴席。把_比喻為_的快餐。 （6） 作者把_比喻為_的宴席。把_比喻為_的快餐。 （7） 讀小說和看影片有什么不同？ （8） 讀小說和看影片有什么不同？ （9） 文學欣賞的最佳途徑是什么？ （10） 文學欣賞的最佳途徑是什么？ 三、 習作表達（30分） (共1題；共30分)18. （30分） 習作。同學們，一個學期過去了，你一定經(jīng)歷過許多難忘的事，無論是高興的、憂傷的，還是委屈的請把你印象最深的一件事寫下來。題目：的一件事第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 積累運用（32分） (共15題；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、