高考生的職業(yè)規(guī)劃(課堂PPT)

1,瑞安六中心理輔導(dǎo)站陳永樂,高考生的職業(yè)規(guī)劃,高中生心理輔導(dǎo)系列講座,2,一、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,英國(guó)前首相布萊爾曾經(jīng)說過：Whenmychildrengrowup,Idontwantthemtohaveajob,Iwantthemtohaveacareer.哈佛大學(xué)所做的一項(xiàng)調(diào)查。,3,哈佛大學(xué)的專家曾經(jīng)著名的調(diào)研。,1953年召集100位大學(xué)生作了目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查，調(diào)查對(duì)象是那些智力、學(xué)歷和環(huán)境因素基本相同的學(xué)生。調(diào)查開始時(shí)候的數(shù)據(jù)表明：27的人，沒有目標(biāo)；60的人，目標(biāo)模糊：10的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；3的人，有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)。,4,25年之后，再來對(duì)這些年輕人的生活進(jìn)行調(diào)查。他們的狀況如下：,10%有著清晰但是短期目標(biāo)的人，大部分生活在社會(huì)的中上層。他們的短期目標(biāo)不斷通過努力得以實(shí)現(xiàn)，生活水平穩(wěn)步提高，成為社會(huì)各個(gè)行業(yè)中不可缺少的專業(yè)人士。如，著名的醫(yī)生、專家、學(xué)者、律師。,3%有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)的人，25年來幾乎沒有改變過自己的目標(biāo)，并且向著這個(gè)目標(biāo)不懈努力，最后，幾乎都成為了社會(huì)各界的精英，行業(yè)領(lǐng)袖。,60%目標(biāo)模糊的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，雖然能夠安穩(wěn)地生活和工作，但是除此之外，沒有其他特別的成績(jī)。,27沒有目標(biāo)的人，生活在社會(huì)的最底層，經(jīng)常處于失業(yè)狀態(tài)，靠領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)維持生活，對(duì)整個(gè)社會(huì)和世界充滿怨恨。,5,【案例】34歲的美國(guó)婦女費(fèi)羅倫查德威克成為橫渡英吉利海峽的第一位女性后，又向另一個(gè)距離更遠(yuǎn)的卡塔林納海峽發(fā)起了挑戰(zhàn)。為了能成功實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，查德威克反復(fù)的訓(xùn)練，做好了充分的準(zhǔn)備。1952年7月4日清晨，查德威克在濃霧籠罩下的加利福尼亞以西的太平洋洋面上游著。已經(jīng)整整15個(gè)小時(shí)過去了，漸漸地，她感到又累又冷又餓，實(shí)在不能再游了，便請(qǐng)求護(hù)送船拉地上去。隨船教練告訴她，海岸已經(jīng)很近，馬上就要到了，不要放棄，可是，她朝加州海岸望去，濃霧彌漫，什么也看不到！結(jié)果。她又堅(jiān)持游了50分鐘后，還是選擇了放棄。然而此時(shí)，她離加州海岸已經(jīng)只有半英里遠(yuǎn)了。面對(duì)這次失敗，查德威克痛惜地說：雖然海水很冷，如果當(dāng)時(shí)我能看見陸地，就一定能堅(jiān)持下來?？梢姡钏胪径鴱U的不是疲勞，也不是寒冷與饑餓，而是因?yàn)樵跐忪F中看不到目標(biāo)。兩個(gè)月后，吸取教訓(xùn)的查德威克終于成功地橫渡了卡塔林納海峽。她仍然是橫渡此海峽的第一位女性，且比前一位男子紀(jì)錄快了大約2小時(shí)。,6,職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,美國(guó)的生涯理論專家舒伯人的職業(yè)生涯：成長(zhǎng)（出生14歲）探索（1524歲）建立（2544歲）維持（4564歲）衰退（65至死亡）就業(yè)的形勢(shì),7,二、怎樣做職業(yè)規(guī)劃,做好職業(yè)生涯規(guī)劃，也就是根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。有一個(gè)好的起點(diǎn)高中生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步就是選擇適合自己的高考專業(yè)。,8,1、了解你所擁有的天賦,分類：與人打交道的天賦；與物打交道的天賦；與數(shù)據(jù)、信息打交道的天賦。（1）小的時(shí)候，是什么讓你感到自己十分重要？感到備受重視？感到開心喜悅、有成就感？那個(gè)時(shí)候你在做什么活動(dòng)？（2）在你六、七歲的時(shí)候，什么事情對(duì)你最有吸引力？做什么事情你最專注？讓你可以忘記吃飯和睡覺？或是不知疲倦或是毫無畏懼？（3）小的時(shí)候，你最熱衷的是什么？你的興趣在哪里？你遇到哪些事情時(shí)會(huì)使你感覺自己很棒很開心？在哪些方面，你表現(xiàn)得最優(yōu)秀、最杰出呢？（4）小的時(shí)候你最擅長(zhǎng)什么？你在哪些方面常常得到贊賞？你最向往的時(shí)刻是什么情景？你期盼什么事情發(fā)生？什么事情是你非常愿意去做，是你愿意為它付出代價(jià)的呢？,認(rèn)識(shí)自己，職業(yè)定位,9,2、了解你的需求,(1)你是選擇自己喜歡的城市居住，還是選擇有市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿Φ某鞘芯幼∧兀窟@個(gè)城市是否會(huì)讓你開心?(2)你是否要選擇自己最喜歡的行業(yè)？成功，贏在只做一件事情。選定自己喜歡的行業(yè)，堅(jiān)持做下去，終有一天你會(huì)成功。(3)你的工作時(shí)間，是否要自己控制，還是由老板安排？(4)你是否愿意不斷地接受新的挑戰(zhàn)、收入憑自己的努力而增長(zhǎng)，還是拿一份固定的工資，不喜歡變化？(5)你想通過工作幫助哪些人，幫助他們做些什么事情？對(duì)社會(huì)有什么樣的貢獻(xiàn)?(6)你是否渴望一份充滿活力、充滿愛心的事業(yè)？,認(rèn)識(shí)自己，職業(yè)定位,10,了解你的需求,（7）你選擇的行業(yè)是否符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì)？如果要尋求長(zhǎng)期、持續(xù)穩(wěn)定的良好發(fā)展，就一定要選擇朝陽產(chǎn)業(yè)。（8）你是否需要不斷補(bǔ)充新的知識(shí)？（9）你是否需要一個(gè)不斷成長(zhǎng)的空間，借以累計(jì)成功的經(jīng)驗(yàn)？你是否需要一個(gè)可以不斷拓展自己能力的舞臺(tái)？（10）你是否需要一個(gè)潔凈、舒適的工作環(huán)境？（11）你是否需要跟滿懷激情、積極進(jìn)取的人一起工作？（12）你是否需要一份穩(wěn)定的工作，還是不穩(wěn)定的、經(jīng)常出差的工作？,認(rèn)識(shí)自己，職業(yè)定位,11,12,3、專業(yè)測(cè)試,2.上網(wǎng)搜索“霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試”3.專業(yè)的職業(yè)測(cè)試機(jī)構(gòu)(瑞安啟明星心理咨詢室:咨詢電話:65812123；65911123)4.,認(rèn)識(shí)自己，職業(yè)定位,13,4、職業(yè)定位,職業(yè)定位是自我定位和社會(huì)定位兩者的統(tǒng)一。自我定位就是確定我是誰，我是什么性格類型的人？我天生擅長(zhǎng)什么？不擅長(zhǎng)什么？社會(huì)定位就是我在社會(huì)的角色定位。我在社會(huì)大分工中應(yīng)該處于什么位置？扮演什么角色？我應(yīng)該從事什么職業(yè)？,認(rèn)識(shí)自己，職業(yè)定位,14,優(yōu)勢(shì)先天優(yōu)勢(shì)后天優(yōu)勢(shì)（天賦性格）（知識(shí)技能）,（1）從事“最有工作滿足感”的職業(yè)，每天享受工作，而不是每天厭煩上班，對(duì)從事的工作感到厭倦甚至痛苦。（2）從事“進(jìn)步和發(fā)展最快”的職業(yè)，最能發(fā)揮自己的性格和天賦優(yōu)勢(shì)，是職業(yè)發(fā)展的最佳路徑。（3）從事“一生長(zhǎng)期發(fā)展”的職業(yè)，能取得一生職業(yè)生涯長(zhǎng)期的成功，而不是依賴某個(gè)偶然機(jī)會(huì)的短時(shí)間內(nèi)的成功。（4）從事“最成功”的職業(yè)，能最大限度地發(fā)揮自己的潛力，在這個(gè)職業(yè)上能發(fā)展到很高的層次，能取得自己可以獲得的最大的成功。（5）從事“最有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”的職業(yè)，與其他人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)有最重要的優(yōu)勢(shì)性格和天賦優(yōu)勢(shì)。,15,三、選準(zhǔn)專業(yè)，人職匹配,高考后預(yù)報(bào)學(xué)校和專業(yè)，需要對(duì)自己有大概的了解，還要了解學(xué)校的概況，學(xué)校所在的城市，學(xué)科前途等信息。考生們是依據(jù)什么報(bào)考專業(yè)的呢？有調(diào)查顯示：依據(jù)自己興趣的占47.7，依據(jù)就業(yè)市場(chǎng)的占23.3報(bào)考大學(xué)時(shí)是誰來決策高考志愿？調(diào)查現(xiàn)實(shí)，絕大部分是自己決定或與父母商量的，這部分人加起來占89.1%。當(dāng)代大學(xué)時(shí)對(duì)所學(xué)專業(yè)滿意嗎？調(diào)查后的結(jié)論顯示是:42.1的學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)不滿意。65.55%的學(xué)生表示將另選專業(yè)。什么原因使得大學(xué)生們對(duì)所學(xué)專業(yè)不滿意？自己不感興趣的占48.2；專業(yè)前景不好的占16.1；就業(yè)困難26，受家庭影響的占0.9，其他因素的有3.2。,16,霍蘭德-職業(yè)興趣分類,1、社會(huì)型：(S)共同特征：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如:教育工作者（教師、教育行政人員），社會(huì)工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員）。,17,2、企業(yè)型：(E)共同特征：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心、抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。如項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員，營(yíng)銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。,18,3、常規(guī)型：(C)共同特點(diǎn)：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，富有自我犧牲精神。典型職業(yè)：喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。,19,4、實(shí)際型：(R)共同特點(diǎn)：愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事。典型職業(yè)：喜歡使用工具、機(jī)器，需要基本操作技能的工作。對(duì)要求具備機(jī)械方面才能、體力或從事與物件、機(jī)器、工具、運(yùn)動(dòng)器材、植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力。如：技術(shù)性職業(yè)（計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動(dòng)）。,20,5、調(diào)研型：(I)共同特點(diǎn)：思想家而非實(shí)干家,抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人?？紤]問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測(cè)、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應(yīng)的能力。如科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。,21,6、藝術(shù)型：(A)共同特點(diǎn)：有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。典型職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。如藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人），音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊(duì)指揮），文學(xué)方面（小說家、詩人、劇作家）。,22,四、分析社會(huì)，滿足需求,1、了解國(guó)家職業(yè)分類。全部社會(huì)職業(yè)劃分為8大類、66個(gè)中類，413個(gè)小類、1838個(gè)細(xì)類即(職業(yè))。具體不細(xì)述了。2、知悉我國(guó)職業(yè)的分布特點(diǎn)。（1）技術(shù)型與技能型職業(yè)占主導(dǎo)。占實(shí)際職業(yè)總量74.8。（2）第三產(chǎn)業(yè)職業(yè)比重小。（3）知識(shí)型和高新技術(shù)性職業(yè)過小。,23,3、回答五個(gè)“what”,Whatareyou?Whatyouwant?Whatcanyoudo?Whatcansupportyou?Whatyoucanbeintheend?,24,第一個(gè)我問題：“我是誰？”,應(yīng)該對(duì)自己進(jìn)行一次深刻地反思，有一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都應(yīng)該一一列出來。,25,第二個(gè)問題“我想干什么？”,什么才是你真正想要的？什么時(shí)候是你最感到幸福和欣慰的時(shí)刻？什么事情使你最感動(dòng)？什么事情對(duì)你是最重要的？在你生命中不能沒有什么？你到底為了什么而活著？,26,第三個(gè)問題“我能干什么？”,對(duì)于一個(gè)人潛力的了解應(yīng)該從幾個(gè)方面著手去認(rèn)識(shí)，如對(duì)事的興趣、做事的韌力、臨事的判斷力以及知識(shí)結(jié)構(gòu)是否全面、是否即時(shí)更新等。,27,第四個(gè)問題“有誰支持你？”,找到對(duì)現(xiàn)實(shí)有關(guān)職業(yè)目標(biāo)有力和不利的條件，列出不利條件最少的、自己想做而且又能夠做的職業(yè)目標(biāo)。