四年級數(shù)學(xué)下冊 求一個小數(shù)的近似數(shù)1教案 北京版（通用）

求一個小數(shù)的近似數(shù)總第_頁課題求一個小數(shù)的近似數(shù)課型新授課授課時間_月_日(星期_三_)第 15 課時(共 課時)教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生進一步掌握運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似值的方法。2使學(xué)生學(xué)會把較大的整數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的小數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的類推能力。3. 使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美，提高審美意識。教學(xué)重點求一個小數(shù)的近似數(shù)及把較大的數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的小數(shù)。教學(xué)難點使學(xué)生能夠區(qū)別求近似數(shù)與改寫求準確數(shù)的方法。主要教法講練結(jié)合法教具購物小票學(xué)法指導(dǎo)聯(lián)系生活實際板書設(shè)計求一個小數(shù)的近似數(shù)（1）把7.745保留兩位小數(shù)、一位小數(shù)，它的近似值各是多少？ 7.7457.75 7.7457.7（2）把6.97保留一位小數(shù)、保留整數(shù)部分，它的近似值各是多少？6.977.0 6.977教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)過程設(shè)計含時間分配一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、新授課三、練習(xí)，鞏固新知四、課堂小結(jié)五、作業(yè)1.出示物美購物小票（略）票1 票2 2.你用什么方法得到這些數(shù)的近似值？ 板書：四舍五入法求近似值小結(jié)：剛才根據(jù)實際需要用四舍五入法把付款數(shù)精確到了“角”，商家付款比較簡單了，顧客也得到了實惠。正是有了生活的需要，人們想到了用近似值，但是，有時候我們還要按照規(guī)定的要求求一個數(shù)的近，這就是這節(jié)課我們要研究的內(nèi)容。（板書：小數(shù)的近似數(shù)）1.教學(xué)例112020年我國生產(chǎn)汽車4443900輛。把這個數(shù)字改寫成以“萬輛”為單位的數(shù)，在保留一位小數(shù)。 講解：4443900是444萬3900，3900是一萬的千分之三百九十，寫成小數(shù)是0.3900所以： 4443900輛=444.39輛近似數(shù)444.39萬輛444.4萬輛2.試一試 2020年我國生產(chǎn)移動電話182313700部。改寫成以“億”為單位的數(shù)，在保留一位小數(shù)。182313700部=1.82313700部1.8部3.通過以上的練習(xí)，把一個數(shù)改寫成以“萬” “億”為單位的數(shù)，你發(fā)現(xiàn)好的方法了么？4.師根據(jù)學(xué)生回答補充（略 ）1.練習(xí)27頁3題 生充分說2.師點評之后，經(jīng)常會出現(xiàn)小數(shù)的末尾有零，為了書寫簡便，我們要根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)進行簡寫。劃去小數(shù)末尾的零。3.今天的練習(xí)，你覺得還應(yīng)該注意什么？ （值等于和約等于）小結(jié)：怎樣來求一個小數(shù)的近似數(shù)？4.分層測試卡師：這節(jié)課你有什么收獲？每種商品多少元算一算總價多少元對照小票是否正確為什么？讀懂題目要求。劃重點思考怎樣改寫成以萬為單位的數(shù)。