美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)教案

美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃(2016-2017年之前)秀村一中2016.09第一課：三原色和三間色培訓(xùn)目標(biāo)：1.了解三原色紅、黃、藍(lán)。三種顏色分別是橙色、綠色和紫色。2.掌握用原色配色的技術(shù)。主要困難：焦點(diǎn)：讓學(xué)生知道三原色和三種顏色及顏色特性。困難：掌握印刷色和簡(jiǎn)色的關(guān)系，學(xué)習(xí)用原色調(diào)和簡(jiǎn)色的色調(diào)技術(shù)。培訓(xùn)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)課件、視頻、幻燈片、三色滾輪、顏色數(shù)、顏色框、顏色圈等為了確認(rèn)學(xué)生設(shè)備的準(zhǔn)備情況，組織培訓(xùn)：二、新課：簡(jiǎn)介1.視頻事故問(wèn)題：A.在平緩的顏色世界里，我們經(jīng)?？吹降念伾鞘裁?？老師廣播視頻，進(jìn)行生物觀測(cè)。)，以獲取詳細(xì)信息B.看了視頻，我們發(fā)現(xiàn)日常生活中顏色真的很多。請(qǐng)回答學(xué)生們，剛才看到的是什么顏色？(紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫.)2.黑板主題：畫(huà)畫(huà)不能沒(méi)有色彩。今天我們學(xué)習(xí)最基本的色彩知識(shí)分子三原色與三間色。黑板主題： 三原色與三間色第三，教新課：(a)知道三原色和三間色。1.了解三原色：A.顯示定義。:穿這么多顏色，什么顏色叫原色？什么顏色是原色？請(qǐng)首先記?。翰荒苡闷渌伾{(diào)合成的顏色稱(chēng)為印刷色。B.查看計(jì)算機(jī)課件。部門(mén)：不能用其他顏色色調(diào)合成的顏色是什么？現(xiàn)在來(lái)看一套屏幕。聽(tīng)顏色自己的聲音。(部門(mén)按鍵、設(shè)計(jì)制作電腦課件播放、擬人漫畫(huà)屏幕)。部門(mén)：讀動(dòng)畫(huà)鏡頭，知道幾種顏色說(shuō)什么嗎？讓學(xué)生回答，說(shuō)紅色、黃色、藍(lán)色。)，以獲取詳細(xì)信息老師：用三種顏色說(shuō)了什么？(不能使用其他顏色調(diào)整進(jìn)行合成)修改C.定義：我們知道其他顏色色調(diào)不能合成的顏色是印刷色，紅色、黃色、藍(lán)色不能合成其他顏色色調(diào)的話，紅色、黃色、藍(lán)色是印刷色。因?yàn)槭侨N顏色，所以被稱(chēng)為三原色。了解3色：A.看幻燈片，看看學(xué)生們能否在三原色里換不同的顏色。B.觀察色輪，提出三色環(huán)，想想在三原色中改變哪三種顏色。問(wèn)：色圓紅色和黃色重疊的部分是什么顏色？色輪黃色和藍(lán)色重疊的部分可以是什么顏色？顏色圓藍(lán)色和紅色重疊的部分可以是什么顏色？讓學(xué)生們嘗試后回答。)，以獲取詳細(xì)信息摘要：用顏色塊表示。紅色黃色=橙色黃色藍(lán)色=綠色藍(lán)色紅色=紫色實(shí)驗(yàn)：嘗試另外兩種色調(diào)和新發(fā)現(xiàn)。D.學(xué)生們討論簡(jiǎn)潔的定義(只有用兩種原色合成的顏色被稱(chēng)為簡(jiǎn)潔)。四、課堂練習(xí)1.用圓形、正方形、三角形等圖形排列自己的翻譯器，制作新圖形，分別練習(xí)三原色和三間色。工作要求：0可以直接設(shè)計(jì)圖形填充。0抖動(dòng)時(shí)注意掌握水分。0平面繪畫(huà)著色。學(xué)生作業(yè)，教師巡視圖。(輕音樂(lè))第五，作業(yè)解說(shuō)。第二課：夜景(回憶畫(huà))教育目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，可以用適當(dāng)?shù)念伾?huà)出故鄉(xiāng)的夜景。2.從畫(huà)故鄉(xiāng)的夜景出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技能和技巧，提高創(chuàng)造美的能力。3.畫(huà)家鄉(xiāng)的夜景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的感情。使用媒體觀看課件的簡(jiǎn)單步驟圖蠟筆，水彩筆，鉛筆，橡皮重點(diǎn)困難要點(diǎn)：告訴學(xué)生夜景的特點(diǎn)，用毛筆描述夜景，可以刺激學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。困難：指導(dǎo)學(xué)生自己體驗(yàn)夜景的不同感受，選擇合適的顏色來(lái)表達(dá)不同的感情。課程體系一個(gè)組織的教導(dǎo)謎猜： (有點(diǎn)) (自然景觀演奏)轉(zhuǎn)換：星星在天上向你眨眼嗎？這種夜景怎么樣？?jī)砷T(mén)新課程教學(xué)用夜景欣賞畫(huà)1、導(dǎo)入對(duì)話要求：在這些夜景照片中，給你印象最深的是什么？3、觀看照片(課件)西湖平湖超車(chē)香港蘭溪坊德國(guó)國(guó)會(huì)大廈美國(guó)阿拉斯加美國(guó)阿拉丁中國(guó)北方從討論中獲得靈感：夜景的內(nèi)容和它表達(dá)的感情和感覺(jué)(活力、寧?kù)o、動(dòng)人、壯麗).欣賞作品觀看圖片(課件)星夜班修改夜間的咖啡屋班學(xué)生作品2寬度想：什么是大師的作品？問(wèn)題：作者用什么顏色表達(dá)夜晚？討論靈感：用什么顏色來(lái)表達(dá)夜晚？欣賞學(xué)生作品觀察討論：主要是用什么方法畫(huà)的(蠟筆水彩畫(huà))第三，學(xué)生作業(yè)，教師巡視圖執(zhí)行任務(wù)：向訪客貴賓推薦家鄉(xiāng)夜景發(fā)送禮物：照片設(shè)計(jì)展示程序：草稿(鉛筆)輪廓(蠟筆)夜(水彩畫(huà))(采用的方法可能有所不同)四、作業(yè)評(píng)價(jià)談?wù)勀惝?huà)的這個(gè)地方的某些特點(diǎn)。(內(nèi)容、畫(huà)法、感覺(jué)等)第三課：蠟筆水彩畫(huà)圖案(模式基礎(chǔ)課)教育目標(biāo)1.通過(guò)教授這門(mén)課的描寫(xiě)方法，可以大膽地利用色彩畫(huà)出更漂亮的圖案。2.在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美取向。使用媒體課件、風(fēng)扇圖表重點(diǎn)困難要點(diǎn)：掌握描述方法，更大膽地表現(xiàn)圖案的顏色。困難：培養(yǎng)圖案中點(diǎn)、線、面的組合和圖案顏色的使用能力。(課程體系)I .引導(dǎo)學(xué)生欣賞教科書(shū)中的粉絲圖片。(1)圖案是社會(huì)生活中最廣泛、最普及的藝術(shù)形式。讓學(xué)生們?cè)谒磉厡ふ也灰?guī)則散布的圖案。學(xué)生們?cè)谡业臅r(shí)候，在黑板上隨意畫(huà)了簡(jiǎn)單的圖案。接著由透明、交叉、重組等構(gòu)成，選擇空間的密度就可以了。這個(gè)畫(huà)法靈活生動(dòng)，變化多。2.師生共同探索教科書(shū)中圖案的表達(dá)方法，區(qū)分圖門(mén)圖案的技法。也就是用點(diǎn)、線、面來(lái)表達(dá)。修理。三.教不規(guī)則散組織方法，主張任意性，但要注意空間的密度均勻。線要柔和，點(diǎn)和面要自由變化。四。注意對(duì)比色的使用，制作亮顏色。5.用蠟筆繪制點(diǎn)、線、面，然后用水色平涂。六。工作要求：(1)參考書(shū)中自己喜歡的模式之一，改變色彩。(2)按照老師傳授的方法親自創(chuàng)作作品第4課：花瓶教育目的：1.體會(huì)色彩的美感，提高色彩的興趣，提高自信心。鼓勵(lì)孩子們用顏色表達(dá)自己的想象力和感情。3、學(xué)會(huì)處理主題和背景的對(duì)比關(guān)系。課程體系：?jiǎn)栴}1:這個(gè)靜物有什么物體？請(qǐng)談?wù)勥@個(gè)物體的形狀、圖案、顏色?；ǖ男螤钤趺礃樱炕ê腿~是如何結(jié)合的？(花和罐子是主體，罐子形狀的中間部分大，兩端小一些，罐口圓，有厚度。缸上有幾個(gè)幾何圖案，花的形狀好看，有層次，顏色有點(diǎn)不同。葉子大，長(zhǎng)，花和葉自然地融合在一起，前后，互相穿插，突出主要的幾朵。)，以獲取詳細(xì)信息2，開(kāi)始：用更深的顏色勾勒出輪廓，使主體盡可能地充滿屏幕，然后繪制起泡物。根據(jù)屏幕的需要移動(dòng)位置構(gòu)圖，強(qiáng)調(diào)主題，實(shí)現(xiàn)帥氣的均衡效果。3、顏色分析和感覺(jué)。學(xué)生們作畫(huà)，老師訪問(wèn)導(dǎo)游。第5課：美麗的圓形圖案教育目標(biāo)1.學(xué)生們學(xué)習(xí)了解圓形紋樣的基本特征，在秩序中體驗(yàn)整體美，學(xué)習(xí)色彩的分布，提高認(rèn)識(shí)和手的能力。2.通過(guò)教案掌握畫(huà)圓形圖案的基本技法，通過(guò)觀覽、鑒賞、想象、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，手工畫(huà)出美麗的圓形圖案。3.充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，大膽靈活地運(yùn)用色彩，畫(huà)出較好的圓形圖案，培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力。使用媒體第5張幻燈片，第1張圖版。學(xué)區(qū)準(zhǔn)備：彩色筆、乳化棒、半徑9厘米的圓形工作紙。重點(diǎn)困難重點(diǎn)：通過(guò)教授學(xué)生掌握一般圓形圖案的描繪技法，培養(yǎng)學(xué)生的審美和創(chuàng)造美的能力，更好地了解原藝術(shù)與國(guó)民生活有著較為密切的關(guān)系。學(xué)好基本圖案，制作更加美麗的圖案，美化我們的生活。困難：掌握了圓形圖案創(chuàng)造的特點(diǎn)和規(guī)律。一.組織教育第二，引導(dǎo)對(duì)話，介紹新課。有美化生活的設(shè)計(jì)公司。聽(tīng)說(shuō)我們班的學(xué)生畫(huà)得特別漂亮，他們正好想開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，想請(qǐng)我們的孩子們幫助設(shè)計(jì)。后來(lái)我們從班里選拔，挑選最好的設(shè)計(jì)送到公司，你們沒(méi)有信心嗎？你會(huì)好奇他們要求我們?cè)O(shè)計(jì)什么。你知道這是什么畫(huà)嗎？圖案畫(huà)。圖案也可以稱(chēng)為圖案。這個(gè)圖案是什么樣的？圓形圖案，里面畫(huà)的圖案必須適合圓形，所以也稱(chēng)為適合圓形的圖案。(板書(shū)：適合圖案)誰(shuí)知道日常生活中什么東西能寫(xiě)圓形圖案(根據(jù)學(xué)生的回答，適當(dāng)?shù)靥岢鰧?shí)物欣賞)提出挑戰(zhàn)：美麗的圓形圖案三.講授新科目那你知道這個(gè)圓形圖案是怎么畫(huà)的嗎？出示幻燈片學(xué)生們還記得三年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)了美麗的蕾絲，電影里畫(huà)的骨架是用來(lái)表示紋樣的方向性的。圓形圖案也有其規(guī)律。也就是說(shuō)它的骨架也有。骨骼在指示方向的同時(shí)也有助于畫(huà)圖案。接下來(lái)，我們來(lái)看看這個(gè)圖案，看看它的方向性有什么特點(diǎn)。提出4種不同形式的圓形圖案，要求學(xué)生在黑板上畫(huà)骨架。我們把這個(gè)圖案的骨架叫做直塔。(黑板：塔)學(xué)生們按照幻燈片依次畫(huà)了歌喬治圖，老師找出并糾正了錯(cuò)誤的東西，讀出了歌鳥(niǎo)的名字。板書(shū)：旋轉(zhuǎn)，同心，中心式，放射性摘要：骨朝鮮，(黑板3360骨折)和畫(huà)紋樣解決細(xì)節(jié)難點(diǎn)3360很難區(qū)分心臟和放射式。輻射式的圖案一年，光線四射，單位圖案大頭，小頭朝外。相反，心臟儀式相反，小腦袋向內(nèi)，大腦袋向外。2.看到這么多圖案，發(fā)現(xiàn)采用任何構(gòu)成形式都有共同點(diǎn)嗎？圓形圖案可以不畫(huà)蕾絲，但是添加蕾絲更好看，取決于設(shè)計(jì)。3.誰(shuí)能告訴我這幾種紋樣是什么構(gòu)成形式？(觀看圖片風(fēng)扇圖片，及時(shí)反饋)4.圓形花紋漂亮嗎？美麗在哪里？圓形圖案不僅中心圖案漂亮，蕾絲也漂亮，顏色也漂亮。(板：配置上色)，最大膽、最大膽。第四，布置作業(yè)老師發(fā)給每個(gè)班學(xué)生一張圓形工作紙，要求上面設(shè)計(jì)一種產(chǎn)品的圓形圖案。打擾一下，為什么要產(chǎn)品設(shè)計(jì)？采用什么樣的骨架我們應(yīng)該根據(jù)自己的設(shè)計(jì)先畫(huà)什么？你還畫(huà)什么？:(1)充滿圖案，要畫(huà)得整齊。(2)色彩鮮明，大膽。學(xué)生設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)，繪畫(huà)播放古箏歌高山流水。第五，作業(yè)解說(shuō)，總結(jié)各組代表，上臺(tái)介紹自己小組最好的設(shè)計(jì)方案，老師作了總結(jié)性的評(píng)論。今天大家開(kāi)動(dòng)了優(yōu)秀的、開(kāi)動(dòng)了腦筋，發(fā)揮了自己的聰明，設(shè)計(jì)了另一個(gè)原型紋樣設(shè)計(jì)稿。過(guò)一會(huì)兒，老師會(huì)把你們的作品寄到清潔工那里，相信他們對(duì)你們的設(shè)計(jì)一定會(huì)感到驚訝。同學(xué)們，圓形圖案是什么樣的畫(huà)？是的，這只是圖案圖中的一個(gè)，下一課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)方形圖案。圖案藝術(shù)與我們的生活有密切的關(guān)系。圖案美化了我們的生活，學(xué)好了基礎(chǔ)圖案，制作了更加美麗的圖案，使我們的生活更加美好！第6課：椅子的花盆教育目的：1、通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)和表達(dá)事物和事物之間的空間關(guān)系。2、通過(guò)顏色比較來(lái)表達(dá)物體與背景的關(guān)系。課程體系：?jiǎn)栴}1:椅子上放了花盆，花部分遮住了椅背，兩者中誰(shuí)在前面？問(wèn)題2:當(dāng)座位低于書(shū)寫(xiě)生物時(shí)，我們能看到椅子和花盆的哪個(gè)部分？3.考慮到花盆和椅子的關(guān)系，可以從花盆開(kāi)始繪制，將椅背用作花盆的背景。4.椅子和花盆是一體畫(huà)的，所以花盆不能畫(huà)得太大。5、上色的時(shí)候要考慮顏色的對(duì)比關(guān)系。首先給花盆上色，其他顏色是飾品本體顏色，設(shè)計(jì)看起來(lái)很好。6、學(xué)生們畫(huà)畫(huà)，老師訪問(wèn)導(dǎo)游。第7課：美麗的正方形圖案教育目標(biāo)1.通過(guò)教鞭掌握畫(huà)正方形圖案的基本技法，畫(huà)出精致的正方形圖案。(了解)2.努力練習(xí)，大膽創(chuàng)新，不斷提高圖案設(shè)計(jì)技術(shù)，培養(yǎng)情感，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。(接受)使用媒體課件：學(xué)生原型圖案的優(yōu)秀作業(yè)，教師粉絲重點(diǎn)困難重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握一般方文陽(yáng)的描寫(xiě)技法，從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美學(xué)和美的能力。困難：可以描繪出更加美麗的圖案。一.展覽，介紹性審查。1.展示美麗的圓形紋樣的優(yōu)秀作業(yè)，教師和學(xué)生進(jìn)行意見(jiàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)好正方形圖案的自信、興趣和決斷力。2.課件呈現(xiàn)：我們生活中常見(jiàn)的方形紋樣。3.師生暢談交流。摘要：(1)方形紋樣一般也由中心紋樣和花邊組成。(2)圖案：徑向耦合式、中心式、徑向式、旋轉(zhuǎn)式。同心式等。學(xué)生可以綜合或改造簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)。樣式：(1) (2) (3) (4) (5)第二，范作信賠償。1.提出教師泛作。2.建立指示：修改(1)根據(jù)工作紙的大小，規(guī)定矩形圖案在統(tǒng)一的邊長(zhǎng)上畫(huà)矩形。(2)選擇正方形圖案的形狀，然后繪制骨骼。(3)設(shè)計(jì)單元紋樣，然后進(jìn)行變更和復(fù)合練習(xí)。第三，展示作品四、相互評(píng)價(jià)工作第8課：快樂(lè)刮刀培訓(xùn)目標(biāo)：知識(shí)和能力：通過(guò)學(xué)習(xí)，了解打蠟畫(huà)的特性，掌握打蠟技術(shù)。了解刮痧作品的特點(diǎn)和使用工具的方法。過(guò)程和方法：了解觀察、欣賞、比較、刮花圖的特征和屏幕的處理方法，從而實(shí)際加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探索能力。培養(yǎng)和提高學(xué)生的想象力、創(chuàng)新思維能力、實(shí)踐能力。情感態(tài)度和價(jià)值：感受刮蠟畫(huà)帶來(lái)的意外效果，在制作中享受新奇和快樂(lè)，提高對(duì)繪畫(huà)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感受美的能力。講課重點(diǎn)：刮花畫(huà)的特點(diǎn)和制作方法。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握通過(guò)實(shí)際操作刮蠟的方法。教學(xué)困難：選取適當(dāng)?shù)墓ぞ撸蕴幚韺捑€陣列與螢?zāi)恢悬c(diǎn)、線和面的關(guān)系。學(xué)習(xí)材料：各種刮刀小工具，刮花紙。在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)手操作能力、創(chuàng)新思維能力、和諧合作能力。一、導(dǎo)入討論：提出兩種不同的泛畫(huà)(用黑筆直接畫(huà)的效果和刮畫(huà)的效果)。讓同學(xué)們比較一下他們之間有什么不同，這些畫(huà)和我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不同？讓學(xué)生猜這些畫(huà)是怎么做的？(刮了)。如果同學(xué)們不知道怎么