人教版2019-2020年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一次月考卷

人教版2019-2020年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一次月考卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 積累與運(yùn)用 (共10題；共97分)1. （8分） 給下列生字注音、組詞。 避_ _撼_ _檐_ _喧_ _2. （3分） 多音字組詞繃bng_bng_磨m_m_仇chu_qi_3. （12分） 請(qǐng)分別給下列句子的橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （1） 一路上既可以把那燙手的白薯_在袖筒里取暖，到學(xué)校還可以拿出來(lái)大嚼一通。（ ） A . 擺B . 放C . 揣D . 擱（2） 作為一個(gè)警察，單勤懇是不夠的，還應(yīng)具有碰到不同情況能_的能力。（ ） A . 異想天開(kāi)B . 隨機(jī)應(yīng)變C . 鍥而不舍D . 未雨綢繆4. （2.0分） 根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確。 （1） 老屋已經(jīng)好多年沒(méi)有人住了，已經(jīng)非常破了。 （2） 先后向老屋求助的小動(dòng)物是小貓、小雞和小蜘蛛。 （3） 老屋可能還會(huì)遇到其他需要幫助的小動(dòng)物。 （4） 小蜘蛛講的故事內(nèi)容很長(zhǎng)，老屋也一直沒(méi)有倒下去。 5. （6分） 修改病句。 諸葛亮上知天文，下知地理，陰謀詭計(jì)，周瑜自愧不如。我們要虛心改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。屋子里擠了十五個(gè)人左右。6. （18.0分） (2019二下棗莊期中) 按課文內(nèi)容填空： （1） 節(jié)日文化：春節(jié)到，人歡笑，_，放鞭炮。元宵節(jié)，_，大街小巷人如潮。_，雨紛紛，先人墓前去祭掃。過(guò)中秋，_，十五圓月當(dāng)空照，_，_，踏秋賞菊去登高。一傳統(tǒng)節(jié)日 （2） 節(jié)日文化：春節(jié)到，人歡笑，_，放鞭炮。元宵節(jié)，_，大街小巷人如潮。_，雨紛紛，先人墓前去祭掃。過(guò)中秋，_，十五圓月當(dāng)空照，_，_，踏秋賞菊去登高。一傳統(tǒng)節(jié)日 （3） 生肖記憶：_鼠，丑_，寅虎，卯_，辰_。 （4） 生肖記憶：_鼠，丑_，寅虎，卯_，辰_。 （5） 誠(chéng)信禮儀：小信成則_。韓非子 （6） 誠(chéng)信禮儀：小信成則_。韓非子 （7） 春光無(wú)限：春曉夜來(lái)風(fēng)雨聲，_。春夜喜鬧隨風(fēng)潛入夜，_。詠柳不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，_。早春呈水部張十八員外天街小雨潤(rùn)如酥，_。絕句_，沙暖睡鴛鴦。 （8） 春光無(wú)限：春曉夜來(lái)風(fēng)雨聲，_。春夜喜鬧隨風(fēng)潛入夜，_。詠柳不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，_。早春呈水部張十八員外天街小雨潤(rùn)如酥，_。絕句_，沙暖睡鴛鴦。 （9） 兒童爛漫：村居_，忙趁東風(fēng)放紙意。回鄉(xiāng)偶書 _，笑問(wèn)客從何處來(lái)。 （10） 兒童爛漫：村居_，忙趁東風(fēng)放紙意。回鄉(xiāng)偶書 _，笑問(wèn)客從何處來(lái)。 7. （2分） 收服了魔鬼的漁夫，拖著漁網(wǎng)回到了家。妻子見(jiàn)他空手而歸，就問(wèn)：“發(fā)生了什么事，怎么一條魚(yú)都沒(méi)打上來(lái)？”漁夫說(shuō)：“你聽(tīng)我慢慢講講今天在海邊發(fā)生的故事吧?！睗O夫的妻子說(shuō)：“說(shuō)吧，可要簡(jiǎn)短點(diǎn)兒，我還要去織漁網(wǎng)呢！”想想漁夫會(huì)怎樣把故事簡(jiǎn)短地講給妻子聽(tīng)。 8. （6分） (2019赤水) 閱讀下文，回答問(wèn)題。 大象看見(jiàn)了。也跟著跑起來(lái)。野牛攔住他，問(wèn)：“咕咚在哪里，你看見(jiàn)了？”大象說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)，大伙都說(shuō)咕咚來(lái)了。”野牛攔住大伙問(wèn)，大伙都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。最后問(wèn)兔子，兔子說(shuō)：“是我聽(tīng)見(jiàn)的，咕咚就在那邊的湖里?！蓖米宇I(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，“咕咚”（1） 大家都以為“咕咚”是_。 （2） 第段共有_句話，其中第_句話是大象說(shuō)的。 （3） 讀了第段，我知道“咕咚”實(shí)際是_。 （4） 大家都以為“咕咚”是_。 （5） 這個(gè)故事告訴我們（ ） A . 危急時(shí)刻，我們要互相提醒，互相幫助。B . 不要?jiǎng)e人說(shuō)什么就信什么，要?jiǎng)幽X筋心想想，或者親自去看看，才能了解事情真相。（6） 讀了第段，我知道“咕咚”實(shí)際是_。 （7） 這個(gè)故事告訴我們（ ） A . 危急時(shí)刻，我們要互相提醒，互相幫助。B . 不要?jiǎng)e人說(shuō)什么就信什么，要?jiǎng)幽X筋心想想，或者親自去看看，才能了解事情真相。9. （10分） 課外閱讀。1971年的夏天，我在A國(guó)上大學(xué)。不知是抵達(dá)此地的第幾個(gè)漫漫長(zhǎng)日了，我從一個(gè)職業(yè)招聘的地方走回住處。那時(shí)侯我身上只剩下一點(diǎn)點(diǎn)生活費(fèi)，居留是大問(wèn)題，找工作沒(méi)有著落，前途的茫然將步子壓得很慢，穿過(guò)校園，頭是低著的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草坪邊躺著一個(gè)金發(fā)青年，好似十分注意地凝望著我。他看著我，我也知道，沒(méi)有抬頭。他站起來(lái)，還在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個(gè)人向我走過(guò)來(lái)。他步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。我不認(rèn)識(shí)走過(guò)來(lái)的人，沒(méi)有停步。一片影子擋住了我的去路，那個(gè)吹口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一根碧綠的青草，正向我微笑?！皝?lái)！給你！”他將小草當(dāng)作一件珍寶似的遞上來(lái)。我接住了，訝然地望著他，然后忍不住笑了起來(lái)?！皩?duì)，微笑，就這個(gè)樣子。嗯！快樂(lè)些”他輕輕地說(shuō)。說(shuō)完他拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親昵地弄亂，眼神送過(guò)來(lái)一絲溫柔的鼓勵(lì)，又對(duì)我笑了笑。然后，他雙手插在口袋里，悠悠閑閑地走了。那是我到A國(guó)后第一次收到的禮物。小草，被我保留了許多年，才找不到了。那個(gè)人連名字都沒(méi)有法子知道，他的臉在記憶中也模糊了，可是直到現(xiàn)在，我還沒(méi)有法子忘記他。很多年過(guò)去了，我常常覺(jué)得欠了這位陌生人一筆債，_。我要將快樂(lè)和信心傳遞給另外一些人，將這份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個(gè)笑容，一種鼓勵(lì)的眼神送給似曾相識(shí)的面容，那些在生命中擦肩而過(guò)的人。我喜愛(ài)生命，十分熱愛(ài)它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切，雖然是平凡的日子，活著總是美妙的。這份能力，來(lái)自那根小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂(lè)了。（1） 在文章中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。凝視_激勵(lì)_（2） 作者到A國(guó)后為什么情緒低落？（3） 下面哪句話適合放在文中畫橫線處（ ）A . 一筆無(wú)法償還的債。B . 一筆沒(méi)有債主的債。C . 一筆可以歸還的債。（4） “很多年過(guò)去了，我常常覺(jué)得欠了這位陌生人一筆債”這里的“一筆債”指的是什么？10. （30分） (2019河北模擬) 輕松習(xí)作。題目：真要求：先把題目補(bǔ)充完整，如“我真棒”“媽媽真辛苦”“秋天的景色真迷人”“校園真美麗”“布娃娃真可愛(ài)”然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫一篇350字左右的作文。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 積累與運(yùn)用 (共10題；共