新人教版四年級認識條形統(tǒng)計圖ppt1

數(shù)學是一種別具匠心的藝術。 美國數(shù)學家 保羅 哈爾莫斯 條形統(tǒng)計圖 認識條形統(tǒng)計圖（ 1） 匡衡路教育集團 孟春梅 一、復習導入，揭示課題 1. （ ）色的花最多，（ ）色的花最少。 2. 紅花比藍花多（ ）盆。 根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)回答問題。 紅 藍 3 顏色 紅花 黃花 藍花 粉花 盆數(shù) 8 7 5 6 二、探究新知 這個月的每種天氣各有多少天？你能把它們清楚地表示出來嗎？ 晴 陰 多云 陣雨 雷陣雨 二、探究新知 晴 陰 多云 陣雨 雷陣雨 我用統(tǒng)計表表示。 天氣 晴 陰 多云 陣雨 雷陣雨 天數(shù) 9 6 9 5 2 二、探究新知 晴 陰 多云 陣雨 雷陣雨 晴 陰 多云 陣雨 雷陣雨 我這樣表示。 二、探究新知 還可以用條形圖來表示 。 晴 陰 多云 陣雨 雷陣雨 二、探究新知 晴 陰 多云 陣雨 雷陣雨 他們把數(shù)據(jù)都 表示清楚了嗎 ？ 很清楚，我知道這個月 9天晴， 6天陰， 9天多云，5天陣雨， 2天雷陣雨。 天氣 晴 陰 多云 陣雨 雷陣雨 天數(shù) 9 6 9 5 2 二、探究新知 這兩種方法 ，哪 種表示更清楚 ？ 條形圖更清楚，不用數(shù) 就能知道具體的數(shù)據(jù)。 晴 陰 多云 陣雨 雷陣雨 你能得到哪些信息 ？ 條形圖和統(tǒng)計表 各有什么特點 ? 晴天比陰天多 3天 二、探究新知 統(tǒng)計表能清楚地看出數(shù)量 的多少，條形圖能直觀地 反映出數(shù)量的差異，便于 比較 天氣 晴 陰 多云 陣雨 雷陣雨 天數(shù) 9 6 9 5 2 三、知識運用 1. 統(tǒng)計一下本班同學出生的月份。 （一）做一做 2. 把統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù)填寫在統(tǒng)計表中，并用條形圖 表示出來。 三、知識運用 （一）做一做 出生月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 人 數(shù) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3. 根據(jù)條形圖回答問題。 三、知識運用 一 月 二 月 三 月 四 月 五 月 六 月 七 月 八 月 九 月 十 月 十 一 月 十 二 月 月份 人數(shù) 我們的出生月份 （ 1）參加統(tǒng)計的同學一共有（ ）人。 （ 2）有出生人數(shù)相同的 月份嗎？是哪幾個月？ （ 3）（ ）月出生的 人數(shù)最多，（ ）月出 生的人數(shù)最少。 （一）做一做 三、知識運用 （二）根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制條形圖 盆數(shù) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 11 紅花 黃花 藍花 粉花 顏色 你能提出哪些 數(shù)學問題？ 一共有多少盆花？ 8 7 5 6 26（盆） 答：一共有 26盆花。 顏色 紅花 黃花 藍花 粉花 盆數(shù) 8 7