大班主題認(rèn)識交通標(biāo)志教案反思

反思大班主題，了解交通標(biāo)志大班主題在交通標(biāo)志和教學(xué)計劃上的反映主要包括活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，了解常見交通標(biāo)志，了解標(biāo)志是必不可少的一個在社會生活環(huán)境中。各種符號，了解徽標(biāo)的作用和特點(diǎn)，適合幼兒園教師參加大班主題活動課，來看看交通標(biāo)志課程計劃。事件設(shè)計背景對于農(nóng)村兒童，安全教育尤為重要。這個班級的孩子仍然缺乏對交通安全的理解。因此，為了確保兒童的安全，我將加強(qiáng)對兒童安全教育的培訓(xùn)。其中一個主題是“安全標(biāo)志”，并指導(dǎo)幼兒通過“了解安全標(biāo)志”，“了解安全標(biāo)志的含義”和“自制安全標(biāo)志”等活動，向兒童傳授必要的安全知識，以提高安全意識?；顒幽繕?biāo)1.認(rèn)識共同的交通標(biāo)志，并知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可或缺的標(biāo)志。2.了解徽標(biāo)的作用和特征。3.培養(yǎng)兒童的規(guī)則意識，鼓勵兒童對交通標(biāo)志的興趣。4.激發(fā)孩子的想象力，創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。5.讓孩子們學(xué)會按照標(biāo)志行事。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)要點(diǎn)：教育幼兒了解一些安全標(biāo)志，掌握其意義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。困難：引導(dǎo)兒童在日常生活中遵守交通規(guī)則，更好地處理緊急情況，并注意安全?；顒訙?zhǔn)備1，教學(xué)活動課件，安全圖片。2.創(chuàng)建提前訪問公園的場景（例如道路，十字路口和各種圖片）。3，萬寶盒兩個，少數(shù)兒童小標(biāo)牌，紙筆等用于兒童設(shè)計標(biāo)識的材料。4，一個小老鼠傀儡。活動的過程（活動過程的介紹不一定要詳細(xì)記錄教師和學(xué)生的所有對話和活動，但應(yīng)明確重現(xiàn)活動的主要環(huán)節(jié)，即開始，基本，結(jié)束和擴(kuò)展。注意：關(guān)注基本鏈接）首先，故事是導(dǎo)入的：老師：小孩，今天早上，一只小動物委托我們幫助他。究竟是誰？它遇到了什么困難？我們來看看吧！ （老師展示木偶戲場景）老師：前幾天，小老鼠舒克買了一輛車。這不是今天早上開車送我們?nèi)ネ５能?。但是?dāng)我進(jìn)入城市時，它發(fā)現(xiàn)道路上有許多我們不知道的跡象。這些標(biāo)志以前從未見過，我不知道這意味著什么，所以我不敢開車進(jìn)城，所以我要問我們的孩子！二，識別交通標(biāo)志（播放課件，引起幼兒興趣）老師：嘿！小老鼠Shuk畫了這些交通標(biāo)志，讓我們來看看他們的意思！課件顯示各種交通標(biāo)志的圖片，孩子們可以自由表達(dá)他們的意見并試圖說明這些標(biāo)志是什么，這意味著他們的意思）老師：剛才孩子們已經(jīng)說出了這些標(biāo)志的含義。這樣對嗎？曾老師告訴過你！ （老師詳細(xì)解釋了每個交通標(biāo)志的名稱和含義）游戲 - 我的意思是你說:(教師可以指出徽標(biāo)圖片，讓孩子說出徽標(biāo)的名稱和含義，這樣孩子就可以鞏固審查）三，交通標(biāo)志的作用老師：現(xiàn)在我們都知道許多交通工具的意義。孩子們，你想象一下，如果我們的生活中沒有這些交通標(biāo)志，它會是什么樣子？ （兒童的自由想象力回答）教師摘要：交通標(biāo)志在我們的生活中發(fā)揮著重要作用。如果沒有交通標(biāo)志，道路上的汽車將可以自由移動。沒有規(guī)則也沒有謙卑。很容易造成車禍。如果沒有交通標(biāo)志，人們將不知道停車場是什么，然后車將隨意停放，這將對我們的行走和生活產(chǎn)生重大影響。如果沒有交通工具，上班途中會出現(xiàn)混亂，影響人們的工作等等，所以我們可以看到交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可或缺的標(biāo)志;它們是不可或缺的，我們都應(yīng)該認(rèn)真貫徹這些交通標(biāo)志所表達(dá)的意義，成為一名出色的小交通士兵。第四，使用游戲和情景表演活動來鞏固兒童對徽標(biāo)的理解。（1）玩游戲山洞掏寶。老師事先將一些安全標(biāo)志牌分成兩個盒子，然后將孩子分成兩組，讓兩組孩子互相接觸，然后告訴標(biāo)志的名稱，遇到這樣的時候該怎么辦？標(biāo)志。（2）場景表現(xiàn)逛公園在參觀公園的活動中，幼兒將相應(yīng)的標(biāo)志放在公路上看到的道路，十字路口和各種圖片上。在上述活動中表現(xiàn)突出的孩子們得到及時的贊揚(yáng)和鼓勵，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎?wù)?。五，活動延期老師：今天我們遇到了許多跡象，知道各種跡象表明什么以及當(dāng)我們看到它們時該怎么做。但幼兒園還有很多孩子不知道如何注意安全。請問“小設(shè)計師”幫助幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志并張貼，以提醒大家注意安全。教學(xué)反思通過讓孩子看，說和做，孩子對徽標(biāo)的不同含義的理解，并學(xué)會使用徽標(biāo)來了解交通安全的重要性。在我們的生活中，我們不能沒有標(biāo)志。養(yǎng)成注意周圍事物的好習(xí)慣，讓孩子們知道我們必須遵守交通安全秩序。在教學(xué)活動中，孩子們更有動力，對各種交通標(biāo)志充滿興趣。他們可以根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和他們看到的標(biāo)志做出簡單的描述，孩子的語言表達(dá)能力也有明顯的進(jìn)步。在師生之間的合作中，他們更加默契和諧。該活動的設(shè)計開始介紹故事的主題。最后，最好模仿交警大叔指揮交通。當(dāng)中間識別出各種交通標(biāo)志時，應(yīng)正確添加這兩個鏈接，以便孩子們可以擁有一個深交通標(biāo)志，并可以使用您必須向其他人介紹的徽標(biāo)或制作更多圖片，讓孩子們知道游戲中的交通標(biāo)志，并介紹他們看到的交通標(biāo)志，以便更多的孩子可以