八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)調(diào)研語(yǔ)文試題

八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)調(diào)研語(yǔ)文試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（ ）A論語(yǔ)是儒家經(jīng)典，記錄了春秋時(shí)期孔子及其弟子的言行。它與孟子春秋中庸合稱(chēng)為“四書(shū)”。B莫泊桑，法國(guó)作家，其主要代表作有羊脂球項(xiàng)鏈等。C岳陽(yáng)樓記和醉翁亭記均是宋代的寫(xiě)景抒情散文。前者表達(dá)的是作者“不以物喜，不以己悲”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，后者表達(dá)的是作者“與民同樂(lè)”的思想。D輯錄了阿長(zhǎng)與社戲藤野先生等作品的朝花夕拾，是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷和體驗(yàn)的散文集。二、字詞書(shū)寫(xiě)閱讀下面的文字，完成下面小題。風(fēng)聲，雨音，人言，鳥(niǎo)語(yǔ)構(gòu)成一個(gè)混響而有活力的世界。然而，徘徊在青春的十字路口的我，心中卻流淌著一種截然不同的聲音，它既粗獷又細(xì)膩，既質(zhì)（p）又華美。它比任何聲音的形式都豐f，比任何聲音的韻律都動(dòng)聽(tīng)，也比任何聲音的意蘊(yùn)都深邃，這是生命成長(zhǎng)的聲音。我們沐（y）在成長(zhǎng)的歡樂(lè)里。2 . 根據(jù)拼音，在詞語(yǔ)空缺處填寫(xiě)漢字。（1）質(zhì)（p）（_）（2）豐（f）（_）（3）沐（y）（_）3 . 給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）徊（A.hui B.hu）_（2）獷（A.kung B.gung）_三、現(xiàn)代文閱讀曇花開(kāi)的晚上今夜，微風(fēng)，細(xì)雨，涼透紗窗，略有些寂靜。但寂寞中我有慰藉，因期盼中的第一株曇花終將在今宵綻放。今天黃昏曇花已有含苞待放的樣子：一根根護(hù)在外面的花萼先已舒展，蓓蕾昂然翹揚(yáng)。八點(diǎn)鐘只見(jiàn)原先抿合得緊緊的尖端，已微啟花瓣，露出一圈潔白的花瓣，圈成紐扣那么大的一個(gè)圓圈。A這宛如嬌憨的嬰兒，翹起她嫩多多、香馥馥的小嘴，給人有親一親她的欲望九點(diǎn)鐘輕輕的、怯怯的，花蕾一直在不停地展開(kāi)，仿佛一位睡眼惺忪的少女，那一排秀長(zhǎng)郁密的睫毛不住閃動(dòng)。突然，一陣顫抖，一束潔白纖細(xì)的花心，盈盈探首花外。于是，B圍在花心四周不停綻放的花瓣，猶如蝴蝶展翅。啊！這吐蕊盛放的美麗讓人驚異。十點(diǎn)一刻玉翅般的曇花瓣已完全展開(kāi)：已綻開(kāi)的花朵呈乳白色，花瓣層疊排列，朵朵花瓣飽滿(mǎn)而晶瑩，就像吸足了水。玉瓣展處，中央赫然涌出一簇黃燦燦的花蕊，每莖像一個(gè)金黃色的音符，奏著欣悅的生之樂(lè)章。夜闌人靜，彌漫心中的惟有幽香花影。倦意爬上我的眼簾，揮拂不去，只得默默地向花兒道了“晚安”。留戀地顧盼了最后一眼，只見(jiàn)幽暗中依然閃耀著一團(tuán)白皚皚的花影。噢，是了，它不會(huì)因?yàn)闊o(wú)人欣賞而減損它的美麗芬芳。當(dāng)我不識(shí)曇花以前，只知曇花總是用來(lái)形容生命的短促和事物的容易幻滅。如今卻并不感到它生命的匆促：曇花在它短短的開(kāi)放時(shí)間，已顯示了生命的無(wú)比璀璨。人生何嘗不是如此呢？生命不在于時(shí)間的長(zhǎng)度，而在于質(zhì)量、在于瞬間呈現(xiàn)出的生命本真。今夜，夢(mèng)中將擁有花影幽馥，伴我到天明。4 . 本文第小節(jié)以時(shí)間為順序，描寫(xiě)了曇花開(kāi)放時(shí)_、微啟花瓣、吐蕊盛放、_四個(gè)階段。（溫馨提示：用文中的四字短語(yǔ)回答）5 . 文中劃線句子生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，收到了很好的表達(dá)效果。請(qǐng)選出你最喜歡的一句，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)喜歡它的理由。6 . 你從文中讀出了人生的什么道理？閱讀下文，完成下面小題。（材料一）敦煌，一座總面積只有3.12萬(wàn)平方公里的小城?！岸鼗汀币辉~，最早見(jiàn)于史記大宛列傳中張騫給漢武帝的報(bào)告“始月氏居敦煌、祁連間，及為匈奴所敗，乃遠(yuǎn)去”。東漢應(yīng)邵注漢書(shū)中說(shuō)：“敦，大也；煌，盛也。”這塊土地，曾經(jīng)是絲綢之路河西道、羌中道（青海道）、西域南北道交匯處的邊關(guān)要塞。西域胡商與中原漢族商客在此云集，從事貿(mào)易：中原、佛教、西亞等各種文化在這里匯聚交融，使得敦煌具有文化的獨(dú)特價(jià)值和迷人魅力。這些繁榮的景象在莫高窟的壁畫(huà)上有著生動(dòng)的記載。莫高窟是敦煌文化的集大成者。莫高窟，俗稱(chēng)千佛洞，始建于十六國(guó)的前秦時(shí)期，經(jīng)歷代興建形成巨大的規(guī)模，有洞窟735個(gè)，壁畫(huà)4.5萬(wàn)平方米，泥質(zhì)彩塑2415尊，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)圣地。1900年，莫高窟下寺道士王圓箓在藏經(jīng)洞中挖出了公元41l世紀(jì)的佛教經(jīng)卷、絹畫(huà)等文物50000余件從此敦煌在被掠奪中走向世界。英國(guó)人斯坦因掠走遺書(shū)、文物一萬(wàn)多件；法國(guó)人伯希和掠走精品約5000件面對(duì)敦煌的劫難，中國(guó)的知識(shí)分子義無(wú)反顧地掀起了一場(chǎng)敦煌大搶救運(yùn)動(dòng)。金石考古學(xué)家羅振玉公開(kāi)發(fā)表莫高窟石室秘錄，向國(guó)人公布了敦煌無(wú)比重大的發(fā)現(xiàn)和痛失國(guó)寶的真實(shí)狀況。緊接著，一批著名學(xué)者，胡適、鄭振鐸、劉半農(nóng)等都投入到對(duì)敦煌遺書(shū)的收集、校勘、研究工作中來(lái)。（節(jié)選自徐可大敦煌，有刪改）（材料二）敦煌文物的價(jià)值非常珍貴，但材質(zhì)脆弱。西北地區(qū)自然氣候又惡劣，地震和風(fēng)沙的破壞，都讓其受損程度加劇。以莫高窟為例，壁畫(huà)是屬于土質(zhì)文物，本身十分脆弱，加上病害時(shí)有發(fā)生，不斷危害著壁畫(huà)的安全。另外，每年大量游客涌入洞窟，打破了原來(lái)恒定的小氣候環(huán)境，大大加速脆弱的壁畫(huà)和彩塑的褪變。保護(hù)工作刻不容緩。我們研究院制定了甘肅敦煌莫高窟保護(hù)條例敦煌莫高窟保護(hù)總體規(guī)劃（2006-2025）等相關(guān)制度，有目標(biāo)、分目標(biāo)，也有原則和措施。（節(jié)選自樊錦詩(shī)演講，有刪改）（材料三）濃縮1650年，跨越3100公里，正在上海寶龍美術(shù)館展出的“覺(jué)色敦煌1650敦煌大展”，邀觀眾共赴一場(chǎng)瑰麗恢宏的敦煌藝術(shù)盛宴。展覽包含“時(shí)光”“如是”“世相”“人心”四大展區(qū)。首次結(jié)合高精度復(fù)制洞窟與多媒體投影技術(shù)的創(chuàng)意形式，打破了以往敦煌壁畫(huà)靜態(tài)展覽的常規(guī)，觀者仿佛回到教煌走入“時(shí)光”，與供養(yǎng)人對(duì)話(huà)洞窟建造史：感悟“如是”，在壁畫(huà)彩塑中領(lǐng)悟佛學(xué)智慧；品味“世相”，觸摸敦煌建筑、妝容；解讀“人心”，從敦煌遺書(shū)中還原古人的世俗生活細(xì)節(jié)片段。策展人涂宇慶介紹，此次展覽開(kāi)創(chuàng)“鏡頭式策展”新思路，以電影鏡頭語(yǔ)言設(shè)計(jì)觀展路線，讓觀眾換一種方式看敦煌，利于文化的傳播。（節(jié)選自光明日?qǐng)?bào)，有刪改）7 . 結(jié)合材料一、材料二的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)好敦煌文物？8 . 為了保護(hù)和發(fā)揚(yáng)敦煌文化，幾代中國(guó)人都做了哪些努力？依據(jù)材料一、材料二、材料三的內(nèi)容概括回答。9 . 材料一中加點(diǎn)字“最”有何表達(dá)效果？10 . 下面是教煌壁畫(huà)雨中耕作圖，如若在“覺(jué)色敦煌”中展出，你認(rèn)為放在哪個(gè)展區(qū)最合適？請(qǐng)依據(jù)材料三的內(nèi)容說(shuō)明原因。四、文言文閱讀閱讀愚公移山,回答問(wèn)題11 . 下列句子中“而”的意義和用法與“而山不加增”中的“而”相同的一項(xiàng)是（ ）A出淤泥而不染B面山而居C一怒而諸侯懼D困于心,衡于慮,而后作12 . 解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)吾與汝畢力平險(xiǎn)_(2)何苦而不平_13 . 翻譯下列句子。(1)懲山北之塞,出入之遷也。(2)汝心之固,固不可徹。14 . 智叟的話(huà)似乎也有道理,他是不是很聰明呢?為什么?15 . 從全文看,愚公移山的困難有哪幾個(gè)方面?16 . 文中寫(xiě)了山的高峻,遺男的相助,智叟的阻止,神的搬山,這對(duì)表現(xiàn)愚公的形象有什么作用?17 . 請(qǐng)站在保護(hù)大自然的角度,談?wù)勀銓?duì)愚公移山的看法。五、句子默寫(xiě)18 . 按要求填空。（1）_，飛鳥(niǎo)相與還。（2）金樽清酒斗十千，_。（3）_，兒女共沾巾。（4）_，酒入愁腸，化作相思淚。（5）不畏浮云遮望眼，_。（6）春蠶到死絲方盡，_。（7）李克強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào)政府應(yīng)關(guān)注民生，讓在城里工作的年輕人買(mǎi)得起房。這不由得會(huì)讓人想起唐代詩(shī)圣杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌的濟(jì)世情懷的兩句詩(shī)：_，_。六、名著閱讀19 . 閱讀下面簡(jiǎn)愛(ài)中的語(yǔ)段，完成兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)?！昂?jiǎn)！對(duì)于人類(lèi)的愛(ài)，你也看得太重了，太容易沖動(dòng)和感情用事了。假如我們被痛苦和羞辱折磨得死去活來(lái)，假如蔑視從四面八方襲來(lái)，仇恨正興風(fēng)作浪，天使們對(duì)這樣的磨難不會(huì)熟視無(wú)睹，一定會(huì)知道我們蒙受的不白之冤”這是_(填人名）勸解簡(jiǎn)愛(ài)的話(huà)，語(yǔ)段中提到的“不白之冤”指_。這個(gè)人是簡(jiǎn)愛(ài)到洛伍德學(xué)校之后結(jié)交的第一個(gè)朋友，她和簡(jiǎn)愛(ài)是兩類(lèi)不同性格的女孩，但最后她對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)的生活和性格產(chǎn)生了影響。試結(jié)合名著內(nèi)容分析說(shuō)明這一點(diǎn)：_。七、作文