五年級上冊美術(shù)課件第9課詩情畫意5人教新課標24.ppt_第1頁
五年級上冊美術(shù)課件第9課詩情畫意5人教新課標24.ppt_第2頁
五年級上冊美術(shù)課件第9課詩情畫意5人教新課標24.ppt_第3頁
五年級上冊美術(shù)課件第9課詩情畫意5人教新課標24.ppt_第4頁
五年級上冊美術(shù)課件第9課詩情畫意5人教新課標24.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

,詩情畫意,中國古詩講究:“詩中有畫,畫中有詩”,梅墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。,詠鵝鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。,畫寫人、狀物的古詩:,以人或物為畫面主體,著重描繪。人物的服飾、表情、動作要符合身份特點。要抓住最主要的人或物。背景的選擇要符合古詩的意境。,憶江南作者:白居易江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?,江雪千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。,畫寫景的古詩:,要找準近景、中景、遠景。根據(jù)古詩內(nèi)容確定畫面主體,要畫得細致些。,畫敘事的古詩:,可以選最精彩的一個場面著重刻畫。人物的表情、動作要能反映人物的內(nèi)心。,古詩配畫的種類,寫人的古詩,可以將詩中寫到的人物作為畫面主體,著重描繪。寫物的就可以把物作為主體。寫景的,先確定近景并且具體刻畫,遠景可以畫得稍微簡潔些。敘事的,可以選擇詩中最精彩的一個場面,也可以采用連環(huán)畫的形式。,課堂小結(jié),課堂作業(yè)組織學(xué)生交流:你最喜歡哪一首古詩,想怎樣表現(xiàn)它?請個別學(xué)生說一說自己的想法。作業(yè)要求:給自己喜歡的古詩配上圖畫。,作業(yè)展示與評價學(xué)生自評:請學(xué)生介紹自己的作品。你喜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論