托班第二學(xué)期計(jì)劃.doc

托班第二學(xué)期計(jì)劃 新學(xué)期開始，托班教師制定了怎樣的工作計(jì)劃?下面是收集整理關(guān)于托班第二學(xué)期計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。托班第二學(xué)期計(jì)劃篇一 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我們小班年級(jí)組的教研活動(dòng)將全面貫徹實(shí)施綱要的指導(dǎo)精神，圍繞讓每一個(gè)學(xué)生都取得最大成功，讓每一位教師都得到最有發(fā)展，讓每一所學(xué)校都辦出最亮特色，辦人民滿意教育的目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)蘇州市相城區(qū)學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃、相城區(qū)幼兒教師專業(yè)發(fā)展實(shí)施意見精神。遵循幼兒教育教學(xué)特點(diǎn)，積極營(yíng)造教研氛圍，努力構(gòu)建園所文化，形成教學(xué)特色，切實(shí)提高一日活動(dòng)效益。 二、情況分析 上學(xué)期我們小班年級(jí)組教師第一次使用幼兒園活動(dòng)整合課程這一套新教材。經(jīng)過一學(xué)期的使用，我們發(fā)現(xiàn)這套教材中提供了很多閱讀資源， 向老師也推薦了很多相關(guān)主題的閱讀文本?？墒巧蠈W(xué)期我們教師忽視了閱讀這塊資源，這學(xué)期我們將關(guān)注主題中相關(guān)的閱讀資源，注重孩子的早期閱讀活動(dòng)。因此本學(xué)期我們圍繞園部早期閱讀的專題研討，制定了如何在小班開展早期閱讀的專題研究。希望通過研討，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，增強(qiáng)幼兒的閱讀興趣。 三、工作目標(biāo)與措施： (一)日常教研內(nèi)容 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高科研能力。結(jié)合園部的要求，每位教師選擇一本書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，將讀書心得在全年級(jí)進(jìn)行分享。把被動(dòng)的讀書逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐技能，提高專業(yè)水平。 2、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。在年級(jí)組中形成交流分享、互動(dòng)的良好氛圍。遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法;一起交流分享各自班級(jí)工作所取得經(jīng)驗(yàn)和成績(jī);師傅、徒弟相互學(xué)習(xí)，互相觀摩教育教學(xué)，幫助上課的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。 3、進(jìn)一步開展值班開課、一課三研、半日活動(dòng)檢查、集體備課等多種形式的教研活動(dòng)目的在于通過觀摩、交流、評(píng)比的形式，激發(fā)教師們參與的積極性，看到自身的不足，學(xué)習(xí)到有效可行的經(jīng)驗(yàn)。 4、重視區(qū)域活動(dòng)的開展。各班要從從主題活動(dòng)出發(fā)，緊緊圍繞幼兒發(fā)展的需要，為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的游戲環(huán)境，提供不同種類，不同層次的游戲材料，鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與到游戲活動(dòng)中去。抓住幼兒在主題活動(dòng)開展中的興趣點(diǎn)，及時(shí)的生成游戲主題，使主題活動(dòng)與游戲活動(dòng)融合起來。通過實(shí)踐、觀摩與研討活動(dòng)，不斷地探討游戲與主題活動(dòng)之間的關(guān)系，不斷的提高幼兒游戲的水平。 3、 做好課程審議工作，提高教師對(duì)課程的把握能力。在課程審議中做到前審議中樂于預(yù)習(xí)，中審議中勤于質(zhì)疑、后審議中則善于反思。這學(xué)期我們將重視后審議中的整理歸檔工作，將每個(gè)主題中出彩的活動(dòng)整理出來，逐步形成適合本園幼兒的園本課程。 4、加強(qiáng)外出學(xué)習(xí)者的輻射效應(yīng)，強(qiáng)化每次外出學(xué)習(xí)回園后多方式的反饋，通過網(wǎng)上交流、教研組及時(shí)反饋等形式，讓教師共享園外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 (二)專題教研內(nèi)容 圍繞年級(jí)組專題如何在小班開展早期閱讀進(jìn)行研討。早期閱讀是指有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)幼兒會(huì)看書、看懂書，并用連貫的語言進(jìn)行表述的教育活動(dòng)。我們會(huì)根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，對(duì)早期閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織問題作了進(jìn)一步研究、探討。 這學(xué)期我們將會(huì)分三部分走：1、實(shí)現(xiàn)幼兒園和教師早期閱讀教育觀念的轉(zhuǎn)變和形成。2. 探討早期閱讀教育與幼兒發(fā)展的價(jià)值，在幼兒早期閱讀過程、指導(dǎo)幼兒早期閱讀核心能力培養(yǎng)等問題上有一些有價(jià)值的教學(xué)策略和工作思路。 四、具體工作安排 二、三月份： 1、制定各領(lǐng)域?qū)W科目標(biāo)及各班班務(wù)計(jì)劃，各班分享交流。 2、結(jié)合主題寶貝一家、車子叭叭叭做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3、小班組半日活動(dòng)調(diào)研。 4、專題教研活動(dòng)：學(xué)習(xí)早期閱讀教育活動(dòng)的構(gòu)成要素、組織特點(diǎn)及質(zhì)量評(píng)價(jià) 四月： 1、結(jié)合主題車子叭叭叭、動(dòng)物朋友做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 2、集體備課、值班開課，(圍繞繪本教學(xué)開展)。 3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：各班交流游戲心得。 4、開展讀書沙龍，交流讀書隨筆。 5、專題教研活動(dòng)：早期閱讀活動(dòng)目標(biāo)的制定和教師的提問. 6、年級(jí)組互查備課、游戲。 五月： 1、結(jié)合主題瓜果樂做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 2、專題教研活動(dòng)：如何在小班開展早期閱讀 3、各班區(qū)域展示活動(dòng)。 4、研討家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，迎接家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。 5、集體備課。 六月： 1、結(jié)合主題嚕啦啦做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 2、研討六一慶祝的形式，迎接六一兒童節(jié)。 3、收集好主題開展過程中的資料。 4、教師交流專題研討心得，撰寫論文。托班第二學(xué)期計(jì)劃篇二 一、指導(dǎo)思想： 幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。 二、情況分析： 1、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差; 2、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人; 3、不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕等不尊重成人的勞動(dòng); 4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神; 5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架; 6、剛?cè)雸@的新生各方面的能力都稍有落后，需要著力培養(yǎng); 三、措施、內(nèi)容： 針對(duì)以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案： (一)常規(guī)教育，常抓不懈。 1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用; 2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí); 3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子; 4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化; 5、 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用