青年教師素養(yǎng)大賽方案解讀

鴨子口鄉(xiāng)第一屆青年教師素養(yǎng)大賽活動方案為進一步加強全縣教師隊伍建設(shè)，促進青年教師專業(yè)發(fā)展，全面展示新時期青年教師風(fēng)采，根據(jù)縣教育局關(guān)于開展全縣第一屆青年教師專業(yè)素養(yǎng)大賽活動的要求，舉辦鴨子口鄉(xiāng)第一屆青年教師素養(yǎng)大賽。一、活動目的舉辦青年教師專業(yè)素養(yǎng)大賽，以賽促訓(xùn)，引導(dǎo)青年教師努力錘煉師德，苦練教育教學(xué)基本功，力爭一年入門，二年合格，三至五年成為骨干教師；為廣大青年教師搭建展示平臺，提供交流機會，滿足青年教師成長成才需求；發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄耆瞬牛剿髑嗄杲處煂I(yè)成長的途徑和載體，努力打造一支師德修養(yǎng)好、人文專業(yè)素養(yǎng)高、專業(yè)能力強的優(yōu)秀青年教師隊伍。二、參賽對象 年齡35歲以下（含35歲）的青年教師。三、比賽內(nèi)容本次青年教師專業(yè)專業(yè)素養(yǎng)大賽由四個模塊組成，即：賽課（60%），答辯（10%），書法（10%），才藝（20%）。總分100分。 賽課：分學(xué)段分學(xué)科進行，按照正常的教學(xué)進度，參賽選手自己確定上課內(nèi)容，隨機安排上課順序，賽課時評委根據(jù)“課堂教學(xué)評分表”（見附件1）現(xiàn)場評分，賽課結(jié)束時把評分表交給評委組統(tǒng)計；參賽選手必須始終參與聽課觀課，并隨時記下自己的感悟，為“答辯”做好準(zhǔn)備。答辯：評委根據(jù)賽課中的具體情境出題（每個評委出2個話題），選手抽簽決定答辯內(nèi)容，先準(zhǔn)備3分鐘（一人答辯，一人準(zhǔn)備），再根據(jù)話題內(nèi)容做3分鐘答辯，答辯時先對案例進行情境描述，再運用一定的教育理論進行評析，并反思自己的教學(xué)實踐，談體會和收獲。要求：描述生動，觀點正確，表達流暢，層次清晰，語音標(biāo)準(zhǔn)。（評分表見附件2）書法：參賽選手在A4紙上書寫硬筆書法作品一幅。字體：正楷或者行楷，內(nèi)容：精美散文選段；時間：從布局謀篇到書寫完成共30分鐘；要求：書寫規(guī)范，無錯、漏字；行款整齊，布局合理；大小合適，結(jié)構(gòu)勻稱；運筆流暢，點畫優(yōu)美；版面整潔，姿勢正確。（評分表見附件3）才藝：參賽選手在舞臺上作3分鐘才藝表演，內(nèi)容必須健康向上，并具有一定的觀賞性。選手可以自由選擇表演形式，如聲樂、器樂、舞蹈、朗誦、武術(shù)等。要求:精神飽滿，著裝得體；內(nèi)容健康，題材新穎；技巧純熟，觀賞性強；現(xiàn)場發(fā)揮好，有感染力。（評分表見附件4）四、組織領(lǐng)導(dǎo)為了保證活動順利開展，鄉(xiāng)中心學(xué)校成立第一屆青年教師專業(yè)素養(yǎng)大賽評委組，具體組成人員如下：主任評委：方正國成 員：劉玉龍、向賢超、李作安、趙元藝、李志雄、田云鵬、覃萬梅五、獎項設(shè)置1.大賽組委會按照選手獲得的綜合總分分別評出小學(xué)組、初中組一等獎、二等獎；獲一等獎選手報送參加全縣青年教師素養(yǎng)大賽。2.參加預(yù)賽的選手及其輔導(dǎo)教師（輔導(dǎo)老師必須全程輔導(dǎo)）根據(jù)相關(guān)規(guī)定登記非集中培訓(xùn)學(xué)時，參加縣級決賽的選手登記12學(xué)時集中培訓(xùn)學(xué)時。教師參賽情況將記入教師的業(yè)務(wù)檔案，作為業(yè)務(wù)考核、職稱評聘、評優(yōu)評先的依據(jù)之一。六、工作要求1.青年教師專業(yè)素養(yǎng)大賽堅持賽訓(xùn)結(jié)合，以賽促訓(xùn)的原則。各位老師要以本次大賽為契機，按照新教師崗位培訓(xùn)方案要求，開展課堂教學(xué)研修及教學(xué)基本功訓(xùn)練活動，虛心求教，弄清課堂教學(xué)“教什么”和“怎么教”的問題，各學(xué)校要在青年老師中掀起苦練教學(xué)基本功的熱潮，促使青年教師迅速成長起來。2. 2015年9至10月鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)開展活動，全員參與預(yù)賽，10月中下旬在預(yù)賽基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀選手參加全縣決賽（具體時間另定）。推薦條件：師德修養(yǎng)好。熱愛教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范中的六項規(guī)定，自覺加強師德修煉，深受學(xué)生愛戴。人文專業(yè)素養(yǎng)高。善于交往，與人為善；謙虛謹(jǐn)慎，樂于助人，在同行中有較好的口碑。專業(yè)能力強。熱愛學(xué)習(xí)，善于反思，專業(yè)能力提升較快，在學(xué)校組織的專業(yè)專業(yè)素養(yǎng)比賽中成績名列前茅。 附件:1第一屆青年教師專業(yè)素養(yǎng)大賽課堂教學(xué)評分表2第一屆青年教師專業(yè)素養(yǎng)大賽情景答辯評分表3第一屆青年教師專業(yè)素養(yǎng)大賽硬筆書法評分表4第一屆青年教師專業(yè)素養(yǎng)大賽才藝展示評分表鴨子口鄉(xiāng)中心學(xué)校2015年9月6日長陽第一屆青年教師專業(yè)素養(yǎng)大賽課堂教學(xué)比賽評價表授課人時間班級評委授課內(nèi)容評價項目評價內(nèi)容評價要點得分教學(xué)目標(biāo)10分1.根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)、重點、難點2.教學(xué)目標(biāo)呈現(xiàn)清晰，表述準(zhǔn)確，對教學(xué)目標(biāo)處理方式得當(dāng)教學(xué)過程20分3.有效導(dǎo)入：有新意，能有效地吸引學(xué)生學(xué)新課；問題設(shè)置：立足學(xué)情，指向教學(xué)目標(biāo)，設(shè)置具有啟發(fā)性的問題4. 自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等安排恰當(dāng)，時間充分，體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式靈活多樣5.探究具有有效性，及時將探究形成的知識反饋并回歸生活，學(xué)以致用6.教學(xué)過程清晰，環(huán)節(jié)銜接自然，引導(dǎo)啟發(fā)得當(dāng)，重難點突破有方教學(xué)方法10分7.熟練、合理運用多種手段開展教學(xué)活動8.師生、生生之間能以多種形式進行有效互動9.學(xué)生參與全面，展示充分，評價方式科學(xué)，診斷、反饋、矯正及時有效教師專業(yè)素養(yǎng)10分10.教態(tài)親切自然，普通話標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科用語規(guī)范，板書工整有示范性11.靈活處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，機智駕馭課堂，體現(xiàn)教學(xué)智慧12.合理使用教、學(xué)具及現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)效果10分13.課堂氛圍民主、平等、和諧14.嘗試性評價與形成性評價設(shè)計科學(xué)，學(xué)生達標(biāo)率高，教學(xué)效益好簡評總分長陽第一屆青年教師專業(yè)素養(yǎng)大賽情景答辯比賽評價表選手編號： 答辯話題： 評委簽名： 評價項目評價內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)選手得分描述2分按照話題對某節(jié)課中的具體情境進行描述，不能偏離話題要求，能運用一定的語言技巧使表述生動，口語化，給人身臨其境的感覺觀點2分對案例或者教學(xué)片斷進行評析，觀點要鮮明，不能偏離具體的教學(xué)情境；觀點要正確，符合社會主義核心價值觀，符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律表達2分描述和評析時語言表達要流暢，語速不能太快，也不能太慢，語句之間的停頓不能太長（一般不超過5秒），要避免多次重復(fù)某一句話現(xiàn)象，避免語句之間使用“啊”“呃”“嗯”“是不是”等無效話語現(xiàn)象層次2分觀點從描述的具體教學(xué)情境中產(chǎn)生，闡述觀點有理有據(jù)，層次清晰，有一定邏輯聯(lián)系。語音2分聲音大小合適，普通話語音標(biāo)準(zhǔn)，不出現(xiàn)方言詞匯和方言語音，能區(qū)分平翹舌音和前后鼻尾音。時限3-5分鐘從選手說第一句話開始計時，不足3分鐘或者超過5分鐘都要從總分中扣一分，評委打分時扣除簡評總分長陽第一屆青年教師專業(yè)素養(yǎng)大賽硬筆書法比賽評價表選手編號： 評委簽名： 評價項目評價內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)選手得分書寫規(guī)范2分橫排則從左向右書寫，豎排則從右向左書寫，無錯、漏字現(xiàn)象，不出現(xiàn)不規(guī)范的漢字，如不規(guī)范的簡化字、異體字等。行款整齊2分整體布局與紙張大小合適，行與行之間、字與字之間布局合理，正文與落款相得益彰，整體觀感舒適結(jié)構(gòu)勻稱2分字體大小合適，字體結(jié)構(gòu)工整勻稱，能較好掌握獨體字、上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)等各種類型字體的間架，無重心不穩(wěn)、歪歪扭扭的顯現(xiàn)點畫優(yōu)美2分運筆流暢，點畫優(yōu)美。起筆、收筆、使轉(zhuǎn)、提頓等用筆方法熟練，橫、豎、撇、捺、鉤等筆畫書寫規(guī)范版面整潔2分書寫姿勢正確，體現(xiàn)“一寸、一尺、一拳”等“三個一”要求；版面整潔無擦痕、無涂改時限30分鐘未在規(guī)定的時間內(nèi)完成比賽的扣1分，評委打分時扣除簡評總分長陽第一屆青年教師專業(yè)素養(yǎng)大賽才藝展示比賽評分表選手編號： 才藝類型： 展示內(nèi)容：評價項目評價內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)選手得分精神面貌4分精神飽滿，著裝得體，符合節(jié)目主題和角色要求。表演內(nèi)容4分節(jié)目內(nèi)容健康向上，題材新穎，有時代感，貼近工作和生活。表演形式6分聲樂類：氣息充足，聲區(qū)較統(tǒng)一；吐字清晰、聲音表現(xiàn)力強；器樂類：姿勢正確，音準(zhǔn)、音色、節(jié)奏、技巧較完美，樂感好，演奏曲目有一定難度；舞蹈類：動作協(xié)調(diào)、技巧嫻熟、肢體表現(xiàn)力強；語言類：普通話標(biāo)準(zhǔn)，表演生動，語言有感染力；其他：技巧純熟，難度較大、觀賞性強。（武術(shù)、瑜伽、魔術(shù)、“絕活”等）現(xiàn)場效果6分能以藝術(shù)的形式，準(zhǔn)確、鮮明、生動地表現(xiàn)出節(jié)目的主題思想。表演流暢、現(xiàn)場發(fā)揮好，感染力強。時限3-5分鐘不足3分鐘或者超過5分鐘的，都要從得分中扣去1分，評委打分時扣除簡評總分 讀書的好處1、行萬里路，讀萬卷書。2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。3、讀書破萬卷，下筆如有神。4、我所學(xué)到的任何有價值的知識都是由自學(xué)中得來的。達爾文5、少壯不努力，老大徒悲傷。6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。8、讀書要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。10、一日無書，百事荒廢。陳壽11、書是人類進步的階梯。12、一日不讀口生，一日不寫手生。13、我撲在