班隊(duì)活動(dòng)方案范文

班隊(duì)活動(dòng)方案范文 延安路小學(xué)四（3）班主題班隊(duì)活動(dòng)方案 1、節(jié)能、環(huán)保、我愛(ài)校園 一、活動(dòng)時(shí)間：班隊(duì)活動(dòng)課 二、活動(dòng)對(duì)象四（3）班全體同學(xué) 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： （1）在教室內(nèi)召開(kāi)本次主題班會(huì)，黑板上寫(xiě)好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛(ài)我 校園 （2）同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛(ài)我校園”主題海報(bào)，一塊畫(huà)了一 幅刊頭畫(huà)，寫(xiě)著本次主題班會(huì)的口號(hào)，留作倡議簽名之用。 四、活動(dòng)過(guò)程： 1開(kāi)場(chǎng)： 男：老師、同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們五（4）班“節(jié)能、環(huán) 保，愛(ài)我校園”主題班會(huì)，祝愿在這個(gè)夏天的下午，我們共同度過(guò)一段美好的時(shí) 光！ 女：我倆是同學(xué)們推選出來(lái)的主持人，今天的主題班會(huì)就由我倆主持，下面請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一組優(yōu)美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看 到這么秀麗的風(fēng)光,大家有什么話(huà)想說(shuō)嗎? 女：說(shuō)得真好,這些國(guó)家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。 我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國(guó)家的環(huán)保資料。 男：好,馬上進(jìn)入我們今天的環(huán)保大家談。 女：其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請(qǐng)楊子莊等 同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。 2朗誦給未來(lái)一片綠色 男：聽(tīng)了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。 女：下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦給未來(lái)一片綠色 3表演SHOW 女：謝博遠(yuǎn)，你知道嗎？我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購(gòu)物袋。 男：真的嗎？同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來(lái)請(qǐng)欣賞表演SHOW。 4小品最后一滴水 男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。 5環(huán)保童謠 男：同學(xué)們，讓我一起動(dòng)起來(lái)。 女：唱出我們心中的環(huán)保童謠。 6大合唱明天會(huì)更好 男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說(shuō)得真好呀!相信通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng), 我國(guó)的環(huán)保工作一定能越來(lái)越好,我們的明天也會(huì)更美好! 女：前段時(shí)間的5.12汶川 _牽動(dòng)了每個(gè)人的心, 面對(duì)突然降臨的 天災(zāi)，我們的祖國(guó)，我們的黨，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們五十六個(gè)民族的兄弟姐妹沒(méi)有 旁觀，沒(méi)有沉默，而是以各自的方式與相同的愛(ài)開(kāi)始了抗災(zāi)。 男：沒(méi)有邁不過(guò)的檻，人定勝天，我們相信，在全國(guó)人民的一起努力下， 四川的人民一定能克服困難，你們的將來(lái)一定會(huì)更好。 女：下面請(qǐng)欣賞大合唱明天會(huì)更好 7倡議 女：最后，我們還有一個(gè)想法?！肮?jié)能、環(huán)保、愛(ài)我校園”不僅僅是我們五（4）班主題班的口號(hào)，也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個(gè)寶小人的實(shí)際行動(dòng)。所以， 在此我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛(ài)我校園”。請(qǐng)支持 并響應(yīng)我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門(mén)口，以呼吁全校師生“節(jié)能、環(huán)保、愛(ài)我校園”。會(huì)（音樂(lè)響起，大家紛紛簽名） 8結(jié)束 女主持：五（4）中隊(duì)“節(jié)能、環(huán)保、愛(ài)我校園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！ 男主持：謝謝各位聽(tīng)課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo)，謝謝！ 9中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú) 特的體會(huì)，對(duì)于“節(jié)能、環(huán)保”這一話(huà)題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位 聽(tīng)課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo)，謝謝！ 2、祖國(guó)，我為你自豪 一、活動(dòng)目的 通過(guò)歌頌祖國(guó)63周年生日的活動(dòng)，增進(jìn)隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的了解，在歌頌祖國(guó)的 氛圍中培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感，從而激勵(lì)學(xué)生勇敢地?fù)?dān)負(fù)起世紀(jì)的重托，將自己的理想同祖國(guó)、同時(shí)代、同人類(lèi)的命運(yùn)緊密地結(jié)合起來(lái)，做一名合格的祖國(guó)建設(shè)者和革命接班人。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、結(jié)合慶祝建國(guó)60周年的紀(jì)念活動(dòng)，發(fā)動(dòng)同學(xué)們了解、搜集介紹我國(guó)國(guó) 情、歷史、風(fēng)光的有關(guān)資料。準(zhǔn)備好以朗誦、舞蹈、唱歌等表演節(jié)目。 2、搜集有關(guān)名人立志的事跡。 3、自制多媒體課件（課件中有祖國(guó)各地風(fēng)光的片段；詩(shī)朗誦的配樂(lè)畫(huà)面用 祖國(guó)風(fēng)光圖片；我了解美麗的祖國(guó)競(jìng)賽題若干）。 三、活動(dòng)過(guò)程 在雄壯的中華人民 _國(guó)歌聲中，一名少先隊(duì)員高舉鮮艷的五星紅 旗走在前面，主持人李子盈、張景怡走上臺(tái) 主持人（李）：頌祖國(guó)，我與祖國(guó)心連心。 主持人（張）：樹(shù)理想，我與新世紀(jì)共成長(zhǎng)。 主持人（齊）：仰天湖小學(xué)四丁班頌祖國(guó)，樹(shù)理想主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 主持人（李）：時(shí)光如流水般逝去，我們偉大的祖國(guó)也點(diǎn)燃了她60歲的生日蠟 燭。 主持人（張）：這60年的風(fēng)雨中走過(guò)的路，淌過(guò)的和，已不計(jì)其數(shù)。 主持人（李）：雖說(shuō)成長(zhǎng)之路是曲折、漫長(zhǎng)的 主持人（張）：但面對(duì)60年的風(fēng)雨滄桑，作為炎黃子孫，我們驕傲，我們自豪！ 主持人（齊）：讓我們放聲歌唱我們的祖國(guó)吧！ 歌曲：我愛(ài)我的祖國(guó)（賈睿思等三人朗誦） 展示圖片：祖國(guó)各地風(fēng)光 根據(jù)片中的風(fēng)景，對(duì)同學(xué)們開(kāi)展有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)猜 主持人（李）：看來(lái)同學(xué)們知道的還真不少呀！ 主持人（張）：是的，同學(xué)們這么踴躍地回答，肯定大家都去游覽過(guò)祖國(guó)的大好河山。 主持人（齊）：那就讓我們一起來(lái)了解我們美麗的祖國(guó)吧！ （多媒體課件依次展示祖國(guó)的各個(gè)方面內(nèi)容） 主持人（張）：我們的祖國(guó)有巍峨的群山，冷峻的高原。 主持人（李）：我們的祖國(guó)有巨大的盆地，晶瑩的湖泊。 主持人（張）：還有起伏的丘陵和一望無(wú)際的平原。讓我們一起來(lái)欣賞祖國(guó)的大 好河山吧！ （課件顯示祖國(guó)風(fēng)光：長(zhǎng)城，桂林山水，美麗的草原，黃山，黃土高原等） 主持人（李）：同學(xué)們，你們看，我們的祖國(guó)多美！ 主持人（張）：我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)。兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)。讓我們一起來(lái)歌頌我們美麗而可愛(ài)的祖國(guó)吧！ 十三位同學(xué)上臺(tái)齊聲朗誦詩(shī)歌強(qiáng)大的祖國(guó) 主持人（李）：當(dāng)改革的春風(fēng)吹遍中華神州每一寸土地的時(shí)候。 主持人（張）：當(dāng)我們擁有日新月異而幸福生活的時(shí)候。 主持人（李）：當(dāng)奧運(yùn)健兒勇奪金牌， _在雄偉的國(guó)歌聲中冉冉升起的時(shí) 候。 主持人（張）：當(dāng)祖國(guó)60歲生日就要到來(lái)的時(shí)候，我的心啊，就象咚咚敲起的鼓點(diǎn)。此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)： 主持人（齊）：祖國(guó)母親，生日快樂(lè)！ 樂(lè)器獨(dú)奏：何琛我和我的祖國(guó) 四：結(jié)束語(yǔ) 主持人（李）：贊美祖國(guó)的話(huà)語(yǔ)說(shuō)不完，歌頌祖國(guó)的歌唱不完。 主持人（張）：讓我們把愛(ài)國(guó)之志化成報(bào)國(guó)之行。 主持人（齊）：讓我們?yōu)橹腥A之崛起而奮斗，讓我們?yōu)閭ゴ蟮淖鎳?guó)祝福！ 3、科學(xué)，讓夢(mèng)想放飛 活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、動(dòng)手能力，激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué) 的興趣，提高科研創(chuàng)新能力。 活動(dòng)內(nèi)容：1、講科學(xué)家的故事 2、做小游戲 3、講身邊的高科技 4、談同學(xué)們有什么想發(fā)明的科技產(chǎn)品 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、查找資料，每位同學(xué)準(zhǔn)備1個(gè)科學(xué)家的故事； 2、每位同學(xué)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)身邊的高科技，準(zhǔn)備1個(gè)自己觀察到的生活中 的小科技； 3、每位同學(xué)認(rèn)真思考，想想自己有什么想發(fā)明的高科技產(chǎn)品，在班會(huì)上發(fā) 言。 五、活動(dòng)過(guò)程： 1、宣布活動(dòng)開(kāi)始。 （合）：親愛(ài)的同學(xué)們，延安路小學(xué)四（3）班上學(xué)期第八周“科技，讓夢(mèng)想放飛”主題班會(huì) 活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。 2、講科學(xué)家的故事。 （陳）：同學(xué)們，你們知道嗎？有許多平凡的人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力和不斷的觀察總結(jié)， 克服了重重困難，解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)我們的謎團(tuán)，使我們的生活不斷進(jìn)步，科技飛速發(fā)展，他們也成為了人人尊敬的科學(xué)家。下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)給我 們講講科學(xué)家的故事吧，請(qǐng)大家踴躍舉手！首先請(qǐng) 同學(xué)，大家鼓掌歡迎！ （劉）：是啊！這些科學(xué)家的細(xì)心觀察，艱難取證，才取得現(xiàn)在的榮耀，我們要向他們學(xué) 習(xí)。 3、小游戲身邊的科技 （陳）：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)做一個(gè)好玩的小游戲，請(qǐng)大家全體起立，跟我們一起做，首 先將雙手伸直舉過(guò)頭頂，.做好沒(méi)有然后將右手放下向前盡量伸直，.做 好沒(méi)有再請(qǐng)大家將左手放下向前并盡量伸直，.做好沒(méi)有最后請(qǐng)大家 注意觀察，有什么發(fā)現(xiàn)？（等大家觀察一點(diǎn)時(shí)間）對(duì)了，怎么兩個(gè)手不一樣長(zhǎng)呢！為什么后放下來(lái)的手總是比先放下的手長(zhǎng)呢？ （劉）：這個(gè)游戲就是要告訴我們?nèi)说臐摿κ菬o(wú)窮的，科學(xué)并非神奇莫測(cè)，它就在我們的 身邊，在人們的日常生活中，只要我們留心觀察，大膽嘗試，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，你們都注意到了嗎？下面就請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來(lái)講講身邊的高科技吧！我們首先 請(qǐng)同學(xué)，大家鼓掌歡迎！ 4、我是小小發(fā)明家。 （陳）：不聽(tīng)不知道，原來(lái)身邊的科技給我們帶來(lái)這么多的生活便利！同學(xué)們，二十一世 紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，是科技騰飛的時(shí)代。我們要從小養(yǎng)成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的好習(xí)慣，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、萌發(fā)奇思妙想，爭(zhēng)當(dāng)小小發(fā)明家！你們以后想發(fā)明什么高 科技產(chǎn)品呢？我們還是請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)給我們講講他們的想法吧，我們首先 請(qǐng) 同學(xué)，大家鼓掌歡迎！ 5、繪藍(lán)圖 （陳）：下面請(qǐng)同學(xué)們拿出一張白紙，用筆畫(huà)出自己今后想發(fā)明什么和我們未來(lái)的學(xué)校會(huì) 是什么樣的？大家趕快行動(dòng)吧！ 6、活動(dòng)總結(jié)。 （合）：大家的想法都很好，其實(shí)只要細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)知識(shí)和道理，同學(xué)們， 讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，一起為了心中美好的夢(mèng)想努力吧！今天的主題班會(huì)到此結(jié) 束，謝謝大家。 4、“月到中秋”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)方案 一、活動(dòng)目的 1、通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)大家的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。 2、通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。 二、活動(dòng)要求和準(zhǔn)備 1、挑選兩名主持人主持活動(dòng)。2、收集花好月圓等樂(lè)曲。 3、全班分成4組，每人準(zhǔn)備一首古詩(shī)，各組選出12名代表來(lái)誦讀古詩(shī)。 4、石又尹同學(xué)準(zhǔn)備故事“中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)”。 5、每人準(zhǔn)備一個(gè)月餅。 三、活動(dòng)流程 第一階段：主持人開(kāi)場(chǎng)白（3分鐘） 合：四丁班中秋主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。又一個(gè)中秋佳節(jié)到來(lái)了，老師、同學(xué)們，大家好！祝大家中秋快樂(lè)！ 女：月在水里，月在天上；月在畫(huà)里，月在心上。 男：月是期盼，月是掛牽；月是思念，月是圓滿(mǎn)。 女：今天，花好月圓，我們?cè)诟杪曋邪延亚椴ⅰ?男：今天，中秋佳節(jié)，我們?cè)跍剀靶φZ(yǔ)中開(kāi)心徜徉。 合：我們?cè)谠孪戮鄄唾p景，我們?cè)谠孪缕谂蚊篮?，我們?cè)谠孪聼o(wú)限遐思 女：提起中秋，大家會(huì)想到什么嗎？像中秋的詩(shī)歌，古人關(guān)于詠月暢懷的詩(shī)歌何其之多呀。 男：那就讓我們來(lái)考考大家。月是故鄉(xiāng)明 同學(xué)們：茶是故鄉(xiāng)濃 女：但愿人長(zhǎng)久 安居區(qū)教育局第一期骨干班主任培訓(xùn)班 主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)格式及要求 開(kāi)好主題班會(huì)的六個(gè)基本要素：1、主題的針對(duì)性；2、環(huán)境的創(chuàng)造性；3、結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密性；4、材料的可接受性；5、形式的靈活性；6、參與廣泛性 方案中原則上要包括以下幾方面： 一、背景分析（開(kāi)班會(huì)的背景、原因或理由） 二、設(shè)計(jì)理念（包括涉及到的教育理論、教育方法或教育手段、措施、策略等） 三、教學(xué)目標(biāo)（班會(huì)想達(dá)到的目的、目標(biāo)，或?qū)W生要體會(huì)到的情感體驗(yàn)） 四、班會(huì)重點(diǎn)（召開(kāi)班會(huì)的主題或主要意義） 五、準(zhǔn)備工作（召開(kāi)班會(huì)前的準(zhǔn)備工作，包括：班會(huì)過(guò)程設(shè)計(jì)采取的方法、使用的材料的準(zhǔn)備等的情況） 六、活動(dòng)過(guò)程（班會(huì)進(jìn)行中每一板塊或程序的詳細(xì)說(shuō)明，可包括：學(xué)生、教師的活動(dòng)或語(yǔ)言，使用的音樂(lè)或其他素材。突出學(xué)生在過(guò)程中的情感體驗(yàn)。一般簡(jiǎn)案：主持人的串聯(lián)詞概括寫(xiě)、一般朗誦詩(shī)的具體內(nèi)容可省略但主要意思須寫(xiě)出、小品的過(guò)程內(nèi)容可省略但小品的概要須寫(xiě)，總之要求字?jǐn)?shù)一般不少于3000且不多于6000。過(guò)程最后的班主任講話(huà)必不可少，講話(huà)內(nèi)容一般是：談?wù)劥舜沃黝}班會(huì)從準(zhǔn)備到活動(dòng)有沒(méi)有達(dá)到目的，可以就此次活動(dòng)過(guò)程的一些突出人或事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，也可談?wù)劥舜伟鄷?huì)的不足處。一般控制在1-2分鐘。） 七、課后延伸（此項(xiàng)是目前班會(huì)評(píng)選時(shí)要看的重要方面，班會(huì)結(jié)束了，對(duì)學(xué)生的影響或心理體驗(yàn)不能結(jié)束，此項(xiàng)內(nèi)容可包括：教育的功能的延續(xù)，或?qū)窈髮W(xué)生的后續(xù)影響，或班會(huì)后的后續(xù)活動(dòng)） 主題班會(huì)活動(dòng)方案撰寫(xiě)要求： 1. 主題班會(huì)活動(dòng)方案要結(jié)合本次培訓(xùn)的具體內(nèi)容，體現(xiàn)出在本次培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)感悟、培訓(xùn)心得以及培訓(xùn)收獲。 2. 主題班會(huì)活動(dòng)方案要層次清楚，觀點(diǎn)明確，措辭嚴(yán)謹(jǐn)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確合理； 3. 主題班會(huì)活動(dòng)方案文字不少于3000字； 4.請(qǐng)于xx年4月28日前，按照撰寫(xiě)格式及要求將電子文檔發(fā)至郵箱598780475qq,(周老師)，文檔文件名為：姓名+主題班會(huì)活動(dòng)方案。 5.請(qǐng)按期提交，規(guī)定時(shí)間未交及抄襲者，區(qū)教育局將不得在合格證書(shū)上補(bǔ)蓋公章，培訓(xùn)視為不合格，區(qū)教育局將以文件的形式予以通報(bào)。 案例一（僅供參考，嚴(yán)禁抄襲） 隱形的翅膀主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案（題目二號(hào)黑體居中） 郭 暢 某某學(xué)校（三號(hào)黑體居中） （正文：四號(hào)宋體） 一、背景分析： 進(jìn)入九年級(jí)后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間和學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無(wú)論 是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng),有些學(xué)生在心理上給自己過(guò)多的壓力，所以出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài)。為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己，希望通過(guò)這次班會(huì)課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己。 二、設(shè)計(jì)理念： 作為一個(gè)九年級(jí)畢業(yè)生，在面臨升中時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種消極的情緒，認(rèn)為自己不如重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，有悲觀、自我放棄的心理。部分學(xué)生欠缺良好的心理素質(zhì)，學(xué)習(xí)上遇到挫折就顯得不知所措；學(xué)習(xí)環(huán)境受干擾就顯得煩躁不安或意志消沉。針對(duì)這一情況，初步設(shè)想通過(guò)一堂主題班會(huì)課，采用通過(guò)多種形式，在熱烈的氣氛中，讓同學(xué)們開(kāi)懷暢談自己的理想，憧憬未來(lái)，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗；鼓起全班學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)學(xué)生，使他們學(xué)會(huì)從情緒的低谷中走出來(lái)，充分認(rèn)識(shí)差距和困難，提高正確對(duì)待困難和挫折的能力，增強(qiáng)班級(jí)的集體意識(shí)和榮譽(yù)感。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1通過(guò)各種形式來(lái)表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想，使大家懂得樹(shù)立理想的重要性。 2聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。 3明確奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，堅(jiān)持不懈，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，逐步成人、成才。 四、教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，明確努力的方向。 五、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻，從而引起學(xué)生思想上的共鳴，認(rèn)識(shí)上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，行動(dòng)上自加壓力，堅(jiān)持不懈，不斷激發(fā)自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 六、準(zhǔn)備工作： 1制作powerpoint教學(xué) 2學(xué)生準(zhǔn)備朗誦，演講 3學(xué)生收集理想格言 4學(xué)生排練歌曲 5制作理想的翅膀 七、活動(dòng)過(guò)程： 序言：我知道，我一直有雙隱形的翅膀！ 這雙翅膀，帶我飛翔，給我希望！ 這雙翅膀，讓我看見(jiàn)，開(kāi)花的夢(mèng)想！ 不去想別人，我們自己就擁有美麗的太陽(yáng)！ 抓住我們自己的陽(yáng)光，它一定比任何人的都綺麗燦爛！ 我們年輕，我們有太多光彩奪目的芬芳！ 我們相信，身后那雙隱形的翅膀定能讓我們自由翱翔！ 追逐夢(mèng)想，隨風(fēng)飛揚(yáng)，我們都有一雙隱形的翅膀 亮劍中考，把握明天，我們都有一雙隱形的翅膀 九年7班主題班會(huì)“隱形的翅膀”正式開(kāi)始！ 板塊一信念 據(jù)說(shuō)：世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔的塔頂，它們一種是雄鷹，另一種就是蝸牛。鷹有一對(duì)飛翔的翅膀，蝸牛背著一個(gè)厚重的殼。這兩種動(dòng)物從出生就注定一個(gè)在天空、一個(gè)在地上，是完全不同的動(dòng)物，但是它們都能到達(dá)金字塔頂。鷹能到達(dá)金字塔頂，是因?yàn)樗幸浑p善于飛翔的翅膀，人們贊美展翅高飛的 雄鷹，它帶給人的是力量。而蝸牛，人們卻常常把它淡忘，因?yàn)樗悄敲吹娜跣?，又是那么的脆弱，你的兩個(gè)指頭就能讓它斷送生命，你的一只腳可能把它送進(jìn)墳?zāi)埂Ｈ欢?，它卻能夠與雄鷹達(dá)到同樣的目標(biāo)，它靠的是什么呢？ 活動(dòng)一：請(qǐng)大家欣賞朗誦蝸牛。 通過(guò)欣賞蝸牛。請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)，蝸牛為什么能夠和雄鷹一樣到達(dá)那高不可攀的金字塔頂。（學(xué)生交流） 總結(jié)：大家說(shuō)得都很好，雖然我們的基礎(chǔ)還比較弱，但是，只要我們心中有夢(mèng)，我們能夠像蝸牛一樣一步一步往上爬，我們也能在最高點(diǎn)乘著夢(mèng)想往前飛，相信，總有一天我們會(huì)擁有屬于我們的天。我們的未來(lái)不是夢(mèng)。 活動(dòng)二：請(qǐng)欣賞朗誦我的未來(lái)不是夢(mèng)。 夢(mèng)，總有醒的時(shí)候，我覺(jué)得我們所擁有的應(yīng)該是基于我們實(shí)際的理想。 理想是個(gè)誘人的字眼。 板塊二 理想 主持人：還有幾個(gè)月大家就要中考了，你們有沒(méi)有想過(guò)要考什么樣的？長(zhǎng)大后要從事什么職業(yè)？你們心中的理想是什么？你們 篇一：六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)安排表 六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)安排表 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看 篇二：六年級(jí)心理健康主題班會(huì)活動(dòng)方案 小房小學(xué)心理健康教育主題班會(huì) 六年級(jí) 一、活動(dòng)內(nèi)容：調(diào)整心態(tài)，把握成功 二、活動(dòng)目的： 1六年級(jí)的學(xué)習(xí)激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才可以更好的適應(yīng)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。這次活動(dòng)，就是讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)六年級(jí)緊張而 _學(xué)習(xí)，渡過(guò)人生第一個(gè)艱難時(shí)刻。 2通過(guò)主題活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們積極健康的心理，讓學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。 3讓家長(zhǎng)更了解學(xué)生的壓力，理解學(xué)生的心理，能與學(xué)生真情溝通，使家庭教育和學(xué)校教很好相結(jié)合。 三過(guò)程與方法： 在大家自主、合作、探究的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神，從而達(dá)到以上的活動(dòng)目的。 四、課前準(zhǔn)備： 收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來(lái)激勵(lì)鼓舞自己。 五、活動(dòng)口號(hào)：“關(guān)愛(ài)心靈，擁抱陽(yáng)光，從現(xiàn)在開(kāi)始”。 六：活動(dòng)過(guò)程： （一）學(xué)生齊背 班級(jí)口號(hào)： （二）打開(kāi)心窗，說(shuō)說(shuō)心理話(huà)：(讓學(xué)生談?wù)勛约荷狭昙?jí)以來(lái)的感受，了解學(xué)生的心態(tài)如何。分析學(xué)生存在的幾種心理問(wèn)題。) 時(shí)光荏苒，光陰似箭，同學(xué)們帶著理想，到小房小學(xué)追求知識(shí)，已經(jīng)是六年了。 我們同學(xué)感受到六年級(jí)的學(xué)習(xí)和以前有什么不同，我們一定有深刻的感受吧。我們交流一下好不好？ 聽(tīng)了同學(xué)們的心聲，老師深刻的理解大家，求學(xué)的路真是苦呀。有些同學(xué)，天天這樣的想法，你們不痛苦嗎？大家知道嗎？這是一種不良的心理，它會(huì)影響著你們?cè)诹昙?jí)的學(xué)習(xí)。老師把你們的心理歸納了一下。 1、壓力或焦慮心理。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競(jìng)爭(zhēng)激烈，父母的期望值過(guò)高，使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大。 2、厭學(xué)心理。這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績(jī)很好的同學(xué)也有這種傾向。 3、人際沖突心理。包括與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中 主要表現(xiàn)：（1）曲解老師、心理不平衡 （2）不主動(dòng)理解人，卻渴望理解萬(wàn)歲 （3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張 （三）講故事，明道理。大家先看一個(gè)故事，看看這個(gè)故事，告訴你一個(gè)什么道理？（略） 人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一 個(gè)人的心態(tài)是積極的，樂(lè)觀的面對(duì)人生，樂(lè)觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。 大家說(shuō)一下，積極的心態(tài)有哪些？：讓學(xué)生明白要想成功，首先要有積極的心態(tài)。積極 的心態(tài)有：樂(lè)觀熱情大度奉獻(xiàn)進(jìn)取自信必勝勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，有意志力，有強(qiáng)烈成就感等 2林肯的失敗、成功史：（堅(jiān)定的信念，積極的心態(tài)，讓林肯成功。讓學(xué)生明白，成功的道路充滿(mǎn)了荊棘，在失敗挫折面前，我們要更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)，更有意志力，才會(huì)贏來(lái)成功 （四）自我調(diào)節(jié)。 我們是六年級(jí)的學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無(wú)法改變，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說(shuō)一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？ 歸納方法： 1堅(jiān)定理想，用名人名言，名人事例鼓勵(lì)自己。 2自我調(diào)整，寫(xiě)心理日記宣泄。 3自我積極的暗示。 4找老師說(shuō)心理話(huà)，或找知心朋友說(shuō)心事。 5聽(tīng)音樂(lè)。 6運(yùn)動(dòng)等。 篇三：六年級(jí)(2)班中隊(duì)活動(dòng)方案 六年級(jí)（2）班中隊(duì)活動(dòng)方案 葉紅 一、活動(dòng)名稱(chēng)：知恩、感恩 二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話(huà)、歌唱等。 三、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之恩，體會(huì)父母之愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。 2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。能為父母做力所能及的事情。 四、指導(dǎo)老師：gggggg 五、主持人：葉葦婷、陳杰豪 六、參加對(duì)象：全班同學(xué) 七、場(chǎng)地：603教室 八、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、邀請(qǐng)部分學(xué)生的家長(zhǎng)參加，并確定一名家長(zhǎng)作為代表發(fā)言。 2、讓學(xué)生觀察父母一天的工作、生活情況、體會(huì)父母的辛勞。并制作成攝像、記錄表、觀察日記等形式，現(xiàn)場(chǎng)予以展示。 3、排練歌朗誦父母之恩 4、排練小品十三歲的生日禮物 5、讓學(xué)生準(zhǔn)備好送給父母的小禮物 ( 要求學(xué)生親手做的)，和寫(xiě)給父母的一封信。 6、準(zhǔn)備反映母愛(ài)和父愛(ài)的歌曲如只要媽媽露笑臉等歌曲。 九、活動(dòng)過(guò)程： （一）、隊(duì)會(huì)儀式 1、舉行隊(duì)會(huì)儀式（略） 2、開(kāi)場(chǎng)白： 男主持：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大。 女主持：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花。 合：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀親愛(ài)的爸爸媽媽。 男：當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，愛(ài)我們的爸爸、媽媽就開(kāi)始為我們繪制宏偉的藍(lán)圖，在父母的眼里我們是陽(yáng)光，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，心情舒暢的環(huán)境中茁壯成 長(zhǎng)。 女：多快呀！我們?cè)诎职謰寢尩木暮亲o(hù)下，我們學(xué)了爬，學(xué)會(huì)了走，學(xué)會(huì)了叫媽媽?zhuān)谶@幾千個(gè)日日夜夜中，爸爸媽媽付出了多少辛酸，我們有誰(shuí)能說(shuō)清楚呢？在我們笑容和幸福背后，藏著爸爸媽媽的多少辛苦！多少關(guān)愛(ài)！ 男：唐代詩(shī)人孟郊在游子吟中寫(xiě)道： 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 5、中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)，宣布活動(dòng)開(kāi)始 。 人生天地間，誰(shuí)沒(méi)有自己的父親，誰(shuí)沒(méi)有自己的母親？各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！ （二）、問(wèn)題搶答 1、主持詞：自古以來(lái)人類(lèi)就懂得感謝父母之恩，人類(lèi)的許多節(jié)日就是表達(dá)這種恩情的； 2、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)始搶答： （1）母親節(jié)在什么時(shí)候？ （ 5月的第二個(gè)星期日） （2）父親節(jié)在什么時(shí)候？ （6月的第三個(gè)星期日 ） （3）感恩節(jié)源自哪個(gè)國(guó)家？ （源于美國(guó)） （4）你父母的生日是什么時(shí)候？ （略） （5）我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候？（陰歷9月初9） （三）、家長(zhǎng)致辭 1、主持詞：今天的班會(huì)上，我們很榮幸地請(qǐng)來(lái)了許多同學(xué)的爸爸媽媽。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。 2、家長(zhǎng)發(fā)言略。 3、主持詞：感謝家長(zhǎng)的精彩發(fā)言。 （四）、詩(shī)歌朗誦 主持詞：世界上有兩人對(duì)我們的恩情最重，他們便是我們敬愛(ài)的父母。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦父母之恩。表演者：603班全體隊(duì)員。 （五）、小品表演 主持詞：父母的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)，是所有父母的心愿。但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然，我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲“謝謝”。下面請(qǐng)欣賞等同學(xué)為我們帶來(lái)的小品十三歲的禮物 旁白：這是一個(gè)關(guān)于聰明伶俐的女孩欣揚(yáng)及她母親之間的故事。 場(chǎng)景一：家中 媽?zhuān)海ㄒ性谧雷优?，擦桌子?欣揚(yáng)：（興致勃勃）媽?zhuān)魈炀褪俏?3歲的生日了，你說(shuō)過(guò)要買(mǎi)一個(gè)大大的雙 層蛋糕再加上那條夢(mèng)魅以求的綠絲巾送給我的。快行動(dòng)吧！ 媽?zhuān)海☉嵟?，大聲）欣揚(yáng)，媽被公司解雇了，爸爸成天在外面干苦力，為家里掙 錢(qián)，你怎么就不能懂事點(diǎn)呢？ 欣揚(yáng)：（一下子跌坐在了沙發(fā)上）什么？媽媽?zhuān)f(shuō)被公司解雇了？我怎么不知 道？但是蛋糕和絲巾我還是想要，您答應(yīng)過(guò)我的，我就要嘛！ 媽媽?zhuān)耗氵@孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人） 場(chǎng)景二：學(xué)校 旁白：第二天一早，欣揚(yáng)回到學(xué)校。 欣揚(yáng)：（不解）哎，今天可是我十三歲的生日呀！一個(gè)人一生只有一次十三歲。 我媽媽答應(yīng)過(guò)我買(mǎi)一條綠色絲巾加一個(gè)大大的雙層蛋糕做禮物的，可她現(xiàn)在卻反悔了。 周倩芬：欣揚(yáng)， 你們家條件又不好，別太為難你媽了。（若口婆心） 欣揚(yáng)：我媽下崗是她無(wú)能，關(guān)我什么事？倒霉啊！ 南雨露：欣揚(yáng)，孝敬長(zhǎng)輩是咱中華民族的宣統(tǒng)美德呀?。ㄘ?zé)問(wèn)） 欣揚(yáng)：南雨露，清楚一點(diǎn)，誠(chéng)實(shí)守信也是中華民族的傳統(tǒng)美德?。ü室猓?眾人（嘆氣）哎? 南雨露：下課了，咱們回宿舍吧！ 場(chǎng)景三：宿舍 南雨露：咦，這兒怎么有一個(gè)大蛋糕和一條綠色絲巾？是咱們的宿舍呀！ 周倩芬：啊，這兒還有一封信和一大束花，信上寫(xiě)的是欣揚(yáng)收。 欣揚(yáng)：什么？快打開(kāi)看看。 （周倩芬讀信） （讀完，欣揚(yáng)滿(mǎn)臉淚痕，媽媽現(xiàn)身） 眾人圍好隊(duì)型：旁白手捧蠟燭，站在中間；左邊周倩芬；右邊南雨露，欣揚(yáng)捧花在前齊唱感恩的心（2句） 欣揚(yáng)：（在前，捧花）媽?zhuān)x謝您這么多年對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心，讀了信，我才深深體會(huì)到了我的無(wú)知，你是多么的偉大。媽?zhuān)@束花兒包含了我對(duì)你的那種深深的愛(ài)，及我對(duì)您的感激，媽?zhuān)x謝您！ （旁白捧蠟燭前奔，欣揚(yáng)、媽擁抱，南雨露、周倩芬跪下） 劇終 ： 媽媽、欣揚(yáng)擁抱。 （六）、展示學(xué)生對(duì)父母日常生活的觀察記錄 1、主持詞：我們?cè)?jīng)利用各種形式觀察媽媽一天的工作情況，誰(shuí)愿意匯報(bào)？ 2、（播放攝像）主持人解說(shuō)：這只是我們同學(xué)中的兩位媽媽的工作情況，其它同學(xué)的媽媽和這位媽媽一樣，都是這樣孜孜不倦地工作著，整天忙忙碌碌的，僅用辛苦一詞遠(yuǎn)遠(yuǎn) _明媽媽的工作有多累。 3、主持詞：媽媽下班后，是不是就可以休息了呢？前不久，我們班每一位同學(xué)對(duì)媽媽的一天安排也做了記錄，觀察媽媽什么時(shí)候起床，什么時(shí)候睡覺(jué)，除了上班都做哪些事，這是根據(jù)同學(xué)的調(diào)查表，我們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的調(diào)查結(jié)果，將每一位媽媽在一天中都要做的事情進(jìn)行了匯總，請(qǐng)大家看。 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看 享有的時(shí)間太少太少，媽媽真辛苦呀！ （七）、向父母送上親手做的禮物和信，并請(qǐng)隊(duì)員代表念信。（父母今天沒(méi)有 來(lái)的，回家后送給父母。） （八）、學(xué)生討論 自己平時(shí)有沒(méi)有感受到父母對(duì)自己的愛(ài)？自己有沒(méi)有讓父母擔(dān)心、生氣？我們應(yīng)該怎么樣報(bào)答父母的愛(ài)？學(xué)生展開(kāi)熱烈討論。 （九）輔導(dǎo)員講話(huà) 1、我聽(tīng)了大家的發(fā)言，知道我們大家也很愛(ài)自己的爸爸、