說說“淺閱讀”,閱讀答案

說說“淺閱讀”,閱讀答案 淺閱讀 作文欣賞 _教科文組織選擇4月23日的靈感于一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物 一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實(shí)際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯 德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來“名正言順”。 睡眠有深淺，閱讀亦如是？ 淺睡眠，或伴之以夢魘，或失之以深潛，一覺醒來如未睡一般，慵懶疲乏，淺閱讀其實(shí)與淺睡眠相仿佛。 然而，如今流行“淺閱讀”。 君不見，“圖解”“文摘”“畫說”版的圖書正大行其道，似乎讀者的水平甚至智力都已回到了稚齡時期。 君不聞，中國的閱讀率連續(xù)六年走低，已經(jīng)低于50%，而且降到了1999年以來的最低點(diǎn)，“不讀詩，無以言”已成傳說，我們究竟在忙些什么？掙錢抑或搓麻？ 君未睹，即使是中央電視臺的讀書時間欄目，也因收視率低而不見蹤影了嗎？ 當(dāng)讀書失去時間，閱讀之淺嘗輒止，閱讀之走馬觀花，閱讀之不求甚解便成了一種風(fēng)尚。書已而不是進(jìn)步的階梯，而淪為一種文化快餐，既然是快餐，何必講究什么食不厭精，膾不厭細(xì)呢？裹腹而已。 請不要把“淺閱讀”之風(fēng)行簡單歸結(jié)為信息量呈幾何級數(shù)的增加。越是紛繁蕪雜，越需要精耕細(xì)作，而這不僅需要有閱讀的廣度為條件，更需要閱讀的深度為支撐。靜水流深，閱讀之淺，或會讓我們成為涸轍之鮒，會讓我們當(dāng)下的文化成為無源之水，無根之木。閱讀之淺，與我們整個社會急功近利的心太相因果。心態(tài)浮躁，哪里有什么功夫去“板凳坐得十年冷”？而不愿靜心讀書，又怎會思接千載，心游萬仞？ 書當(dāng)快意，古人讀書，講究凈手焚香，講究正襟危坐，這樣的形式是對書，對知識與智性的敬畏，我們不敢如此這般要求，我們只想，在某一個靜夜里，手捧書卷，或者靜對某一個思想家的博客，讀之閱之，如聽天籟，如聞仙樂。 據(jù)說，嬰兒淺睡眠或是因?yàn)樨E病，那么，我們樂于“淺閱讀”呢？ xx年高考，全國卷二的語文作文題目是關(guān)注“淺閱讀”。即給一段關(guān)于全民閱讀日，網(wǎng)友關(guān)于淺閱讀好與壞、利與弊的討論，然后讓考生就此作文。但下了考場之后，不少考生叫苦，覺得這一題目太難。烏魯木齊市考生馬成林說，“話題卻比較抽象，有些無從下手?！保?月8日烏魯木齊晚報(bào)）而貴州遵義市一名高考生也表示：“作文材料雖然淺顯易懂，但寫起來又覺得不好把握?！保?月8日遵義在線） 古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！庇衷疲骸暗疾蛔x書，而不患讀書無所用也。”可見讀書和閱讀是一項(xiàng)提高文化素養(yǎng)，提升公民素質(zhì)的必須。 “淺閱讀”相對于“深讀”，是一種淺嘗輒止的讀書行為，近乎于吃快餐。當(dāng)然，在書海浩瀚、社會生活節(jié)奏加快的當(dāng)下社會，“書貴以善讀”、精讀是閱讀的必然趨勢，但“淺閱讀”明顯不是善讀和精讀。 一方面，是國民閱讀率連年下降，而另一方面，做為閱讀主體的學(xué)生，卻對閱讀現(xiàn)象無話可說，對“淺閱讀”高考作文“無從下手”。這明顯暴露了考生對“淺閱讀”概念的無知，暴露了考生不重視閱讀、不關(guān)注社會的嚴(yán)重弊病，也暴露了現(xiàn)行教育體制與現(xiàn)實(shí)社會之間的嚴(yán)重脫節(jié)。 閱讀是一個大眾話題，也是一個人一生所必然與必須有的精神活動。古人“賣卻屋邊三 畝地，添成窗下一床書”的讀書豪情與“三天不讀，口生荊棘”的閱讀感受，也許已經(jīng)無法在今天的高考生身上找到。但做為高考生，談?wù)勯喿x、說說淺閱讀，議議該如何讀書，卻也實(shí)在不該為難到“無從下手”。而“無從下手”的背后，則是值得我們深思的教育與現(xiàn)實(shí)的斷裂！ 從潛閱讀到淺閱讀 現(xiàn)在，誰還有那么好的胃口能消化一套大不列顛百科全書呢？迄今已有237年 _大不列顛百科全書32冊百科全書，收錄了8萬個條目,而“維基百科”在短短4年間就收錄了近50萬個條目。這個完全開放式的、的網(wǎng)上百科全書是電子閱讀時代“最大膽的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)”。它把人們的注意力從傳統(tǒng)閱讀吸引到了新的“取閱”方式之中來了?！敖炭茣降拈喿x分為三個環(huán)節(jié)：掌握、熟悉、了解，這可能對學(xué)校和專業(yè)領(lǐng)域的人員有用，但對大眾閱讀尤其是消費(fèi)形態(tài)的閱讀來講，閱讀各種信息更多是出于了解、掃描的目的。”42歲的媒體從業(yè)者老愚這樣描述他眼中的閱讀景觀。他說，讀書、做索引、做讀書筆記的習(xí)慣在他身上也快消失了，他開了博客，那種不完整的斷章成篇的風(fēng)格和短時間寫完短時間取閱和反饋的方式吸引了他。他認(rèn)為，這是一種比較典型的“淺閱讀”。“語錄”的風(fēng)行也是淺閱讀的征兆之一，在閱讀媒體時，人們經(jīng)常能看到類似于“聲音”和“語錄”的欄目，它使閱讀的跳躍性更大。即便是史書，一本“語錄體”的非常道也大受歡迎，你可以從任何一頁看起，都不影響閱讀。淺閱讀有時候更意味著“精準(zhǔn)化”，更具有細(xì)節(jié)的力量。假如說深閱讀曾經(jīng)是一場饕餮的盛宴，它在如饑似渴的時代里填補(bǔ)了人們空虛的胃，而面對淺閱讀，人們唯一能做的是像一個美食家一樣不斷淺嘗輒止，迅速消化與吸收、拋棄與更新、理解與遺忘。 深閱讀的包圍圈在漸漸萎縮。 那個起始于1980年代的全民文化大補(bǔ)課時期已經(jīng)一去不復(fù)返了，知識、技術(shù)與觀念的更新使人們不再有坐擁書城的快感，世界正在由厚變薄，閱讀的深度和廣度被信息時代閱讀的速率打敗。個人的知識體系、認(rèn)知度和價值觀正在遭到前所未有的瓦解，各個年齡代際間有不同的知識語境和話語系統(tǒng)，要想抹平這道鴻溝，淺閱讀成為唯一可行的實(shí)用主義辦法我知道故我在。工業(yè)化生產(chǎn)的媒體閱讀比書本閱讀更行之有效；批評正在替代傳統(tǒng)批評影響人們的意志；新聞背后的真相并沒有人關(guān)心，反而是人物的沖突和娛樂化的戲劇效果為人們津津樂道；假如你不知道對方嘴中的一個新詞，實(shí)際上已經(jīng)在一場交談中出局了。 消費(fèi)的特征 快速、快感、快扔 沒有什么是不可以淺閱讀的。既不存在認(rèn)知障礙、也對記憶力要求不高。從中世紀(jì)的美文作家彌爾頓到現(xiàn)代主義晦澀難解的龐德，從國學(xué)傳統(tǒng)到紅樓夢新解，從中華老字號的到新奢侈主義的流行，從信使之函到博客日志的更新，從家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)到全球機(jī)場，淺閱讀是信息轟鳴世界里橫跨東西的一場全球閱覽式。我們在認(rèn)真地淺閱讀。搜索引擎所改變的生活方式使“定制”淺閱讀成為可能，它要求你用“關(guān)鍵詞”進(jìn)行思考和檢索，在定制關(guān)鍵詞后，你的閱讀視界才能被打開。于是，“定制”成為閱讀的新法則，在定制的同時，“碎 片化”的信息迷宮形成，事物的整體風(fēng)貌被打破，而細(xì)節(jié)先于整體出現(xiàn)了，通過閱讀提取信息之海變成了由點(diǎn)到線再到面的過程。這更接近于國際的通信方式慣例，先有精確定制的人名和街道，然后有區(qū)和城市，省份和國家，而在此之前，人們的習(xí)慣思維是相反的。淺閱讀使人們回到常識。一方面人們對深入的解構(gòu)望而卻步，另一方面，反智性的“傻瓜精神”在發(fā)揮良好的作用，把頭疼的事情留給那些更為專業(yè)的人士吧，大眾領(lǐng)域內(nèi)只相信閱讀的光滑感和跳躍度。淺閱讀不是林中路，而是交叉閱讀的小徑，在一眼忘不到盡頭的閱讀迷宮中，深入淺出是 _?！跋M(fèi)淺閱讀”成了我們這個時代最大的閱讀變革，無論是讀圖時代的叫囂，還是閱覽當(dāng)代人物事，大到一件國際時事，小到一份辦公文件，淺閱讀能夠消費(fèi)最大的信息量。小說家東西在自己的作品集修訂出版時說，希望他的創(chuàng)作如果不能帶來新的思想的活力，那么，“就盡量提供更大的信息量”。而電子媒介及銅版紙雜志這樣天生為淺閱讀的出現(xiàn)提供平臺的媒體，更是在“深度、趣味、信息量”的三大原則中，越來越偏向信息量作為基礎(chǔ)之物的重要性，一位雜志主編曾向他的記者們說，如果不能向讀者提供深度，就要保證趣味性，如果連趣味性也難以保證，至少應(yīng)該有足夠的信息量。淺閱讀的消費(fèi)指征是：快速、快感、快扔。它符合大眾流行文化的一切基本品質(zhì)，迅速享用、迅速愉悅?cè)缓笱杆賿仐墸I(yè)化的大生產(chǎn)所帶動的淺閱讀雖然為人所詬病，但它的出現(xiàn)和流行是不得不面對的現(xiàn)實(shí)。 安全感 麥克盧漢說：“媒介的?內(nèi)容?好比是滋味鮮美的一塊肉，破門而入的竊賊用它來對付保護(hù)思想的看門狗，分散它的注意力?！睆倪@種角度來說，淺閱讀能帶給人一定程度的“安全感”。尤其是在2000年之后，世界越來越呈現(xiàn)出“不確定年代”的面貌，經(jīng)濟(jì)所拉動的社會發(fā)展與全球化的“蝴蝶效應(yīng)”使得人們處于物理意義上的“布朗運(yùn)動”之中，雜交閱讀和工具閱讀伴隨著電子媒介的飛速發(fā)展，成為人們閱讀周遭世界的主要方式，閱讀具有心理學(xué)上的從眾效應(yīng)：閱讀短信、閱讀博客、閱讀電郵、閱讀關(guān)鍵詞等等，閱讀早已不是紙質(zhì)閱讀的代名詞，閱讀是與社會發(fā)生聯(lián)系的觸點(diǎn)，我們幾乎不能一天不讀報(bào)紙、不看電視、不上網(wǎng)瀏覽或不打電話，人類比以往任何時候都更了解外部世界，但人類的安全感卻并沒有增加，反而越來越感到自己置身于一種從未有過的不確定性之中。只有淺閱讀，也許是唯一緩解這一癥狀的方式。而麥克盧漢的預(yù)見正在應(yīng)驗(yàn)：“在機(jī)械時代，我們完成了身體在空間范圍內(nèi)的延伸。經(jīng)過了一個世紀(jì)的電力技術(shù)發(fā)展之后，中樞神經(jīng)系統(tǒng)又得到了延伸，以至于能擁抱全球?！绷硪晃慌u家蘇珊桑塔格則是“反對闡釋”的，她對淺閱讀的貢獻(xiàn)是提供了智力上的支持，她給“作為反動的、僵化的闡釋”戴上了一頂帽子：它是智力對藝術(shù)的報(bào)復(fù)，也是智力對世界的報(bào)復(fù)“去闡釋，就是去使世界貧瘠，使世界枯竭為的是另建一個?意義?的影子世界”。紙上得來終覺淺，閱讀雖早已遍及各種介質(zhì)并最終使全球成為一個閱覽室，但閱讀終究還是回到了淺的本體。 閱讀的作用 在“世界是平的”同時，閱讀視野內(nèi)的“變形術(shù)”也開始發(fā)揮越來越重要的作用?！皽\閱讀”就是擁抱全球化的必然產(chǎn)物，換句話說，只有淺閱讀，才能在這個“一馬平川”的地球上“認(rèn)路”。作為應(yīng)驗(yàn)率幾乎達(dá)到100%的預(yù)言家，傳播學(xué)家麥克盧漢在1960年代就對整個地球透視關(guān)系即將發(fā)生的巨變，表明了自己的觀點(diǎn)：遠(yuǎn)處奔跑的馬就是小馬，近處的馬比遠(yuǎn)處的馬大。尤其是，他在草原上度過了童年，而草原就像一幅永遠(yuǎn)開闊一覽無余的寬銀幕，透視法在這里發(fā)生不了作用。麥克盧漢暗示世界將面臨一場新的“透視學(xué)”變化，而提出“變形的世界觀”這一著名論斷的紐約時報(bào)專欄作家弗里德曼則更為明確地告訴我們： 世界被拉平了。電腦和網(wǎng)絡(luò)是人閱讀世界的USB接線口，而電腦屏幕則充當(dāng)了這個“扁平化地球”的隱喻。弗里德曼說：“因?yàn)槭澜缡瞧降?，他們也能插上插頭，連通、合作。我記得在我小時候，父母經(jīng)常對我說，把飯吃完，中國和印度的人面臨著饑餓。而我現(xiàn)在跟 _兒說，把你的工作做好，中國和印度的人正對你的工作如饑似渴?！比蚧摹白冃涡g(shù)”最為嚴(yán)重的后果，就是在世界被拉平的同時，閱讀視野內(nèi)的“變形術(shù)”也開始發(fā)揮越來越重要的作用?！皽\閱讀”就是擁抱全球化的必然產(chǎn)物，換句話說：只有淺閱讀，才能在這個“一馬平川”的地球上“認(rèn)路”。 xxxx學(xué)年度江南中學(xué)中考模擬（二） 語 文 試 卷 （xx.5） 審題人：朱武英 命題人：朱武英 本試卷分試題和答卷兩部分，所有答案一律寫在答卷上?？荚嚂r間為150分鐘。試卷滿分為130分。 注意事項(xiàng)： 1.答選擇題必須用2B鉛筆將答卷上對應(yīng)題目的正確選項(xiàng)涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后再選涂。 2.答主觀題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，答案寫在答卷上各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上。如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。 一、積累與運(yùn)用（共15分） 1.下列各組詞語中加點(diǎn)字讀音和書寫全部正確的一項(xiàng)是（3分） A. 婆挲 su 粗獷(kung)B. 安詳(xing) 言簡意駭（i） C. 瀕危（bn） 跌宕(dng)起伏D. 躋（j）身 分道揚(yáng)標(biāo)(bio) 2.根據(jù)語境，下列句中加點(diǎn)詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A心中的芥蒂是人與人相處中的頑疾，必須加以消除。 B同學(xué)們快速徜徉在題海中，希望迅速找到解題的最佳思路。 C許多作家在遣詞造句時非常講究,有時甚至到了錙銖必較的地步。 D故宮像一部卷帙浩繁的史書，凝結(jié)著 _煙云,記載著歲月的滄桑。 3.下面文段中加點(diǎn)詞的解釋有錯誤的一項(xiàng)是（3分） 佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂 掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。 A. 類：像B. 屬：類C. 詘：同“屈”，彎曲 D. 歷歷：清清楚楚的 4.下列關(guān)于名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（3分） A. 魯迅先生在阿長與山海經(jīng)中記述兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實(shí)而又迷 信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖山海經(jīng)充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達(dá)了對這位勞動?jì)D女的真誠的懷念。 B. 魯達(dá)打死鄭屠后，“拔步走”以及回頭指著已經(jīng)死掉的鄭屠故意大聲說“你詐死”，然后“一頭罵， 一頭大踏步去了”等言語動作表現(xiàn)魯達(dá)粗中有細(xì)、有勇有謀的性格。 C.筑路是鋼鐵是怎樣煉成的中一個精彩片段。面臨著惡劣的勞動環(huán)境和生活條件及尖銳的階 級斗爭，筑路者，特別是積極分子，以驚人的毅力和無比頑強(qiáng)的意志同困難進(jìn)行斗爭，表現(xiàn)了不畏艱難困苦的大無畏的革命英雄主義精神，保爾便是其中的一個。他總是隨時準(zhǔn)備承受對自己最沉重的打擊。即使面對全身癱瘓、雙目失明，他也從未有過輕生的念頭，表現(xiàn)出崇高的共產(chǎn)主義精神。 D. 石猴笑道：“這股水乃是橋下沖貫石竅，倒掛下來，遮閉門戶的。橋邊有花有樹，乃是一座石房。 房內(nèi)有石鍋、石灶、石碗、石床、石凳。中間一塊石碣，上鐫著花果山福地，水簾洞洞天。真?zhèn)€是我們安身之處。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣?！边@段話生動地寫出了石猴跳入水簾洞的三個瞬間，體現(xiàn)了他勇敢無畏的性格特點(diǎn)，也表現(xiàn)了石猴向往自由自在的幸福生活，并能與大家分享的優(yōu)良品質(zhì)。 5提取下面句子的主干，正確的一項(xiàng)是（3分） 英國一名專家援引最新證據(jù)提出中國明朝率領(lǐng)船隊(duì)遠(yuǎn)航的鄭和是歷史上比哥倫布等西方航海家更早 發(fā)現(xiàn)新大陸的第一個環(huán)繞地球航行的探險(xiǎn)者的驚人學(xué)說。 A. 鄭和比西方航海家更早發(fā)現(xiàn)新大陸。 B. 英國專家援引證據(jù)提出學(xué)說。 C. 鄭和是探險(xiǎn)者。 D. 英國專家提出哥倫布是探險(xiǎn)者。 二、閱讀與賞析（共49分） （一）（12分） 樊 噲 傳 舞陽侯樊噲者，沛人也。以屠狗為事，與高祖俱隱。初從高祖起豐，攻下沛。高祖為沛公，以噲為舍 人。從攻胡陵、方與，還守豐，擊泗水監(jiān)豐下，破之。項(xiàng)羽在戲下，欲攻沛公。沛公從百余騎因項(xiàng)伯 面見項(xiàng)羽，謝無有閉關(guān)事。項(xiàng)羽既饗軍士，中酒，亞父謀欲殺沛公，令項(xiàng)莊拔劍舞坐中，欲擊沛公，項(xiàng)伯 常屏蔽之。時獨(dú)沛公與張良得入坐，樊噲?jiān)跔I外，聞事急，乃持鐵盾入到營。營衛(wèi)止噲，噲直撞入，立帳 下。項(xiàng)羽目之，問為誰。張良曰：“沛公參乘樊噲?！表?xiàng)羽曰：“壯士?！辟n之卮酒彘。噲既飲酒，拔 劍切肉食，盡之。項(xiàng)羽曰：“能復(fù)飲乎？”噲?jiān)唬骸俺妓狼也晦o，豈特卮酒乎！且沛公先入定咸陽，暴師 霸上，以待大王。大王今日至，聽小人之言，與沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也?！表?xiàng)羽默然。沛公 如廁，麾樊噲去。是日微樊噲奔入營誚讓項(xiàng)羽，沛公事幾殆。 黥布反時，高祖嘗病甚，惡見人，臥禁中，詔戶者無得入群臣。群臣絳、灌等莫敢入。十余日，噲乃 排闥直入，大臣隨之。上獨(dú)枕一宦者臥。噲等見上流涕曰：“始陛下與臣等起豐沛，定天下，何其壯也！ 今天下已定，又何憊也！且陛下病甚，大臣震恐，不見臣等計(jì)事，顧獨(dú)與一宦者絕乎！且陛下獨(dú)不見趙高 之事乎？”高帝笑而起。 （節(jié)選自史記樊酈滕灌列傳） 注：卮：古代盛酒的器皿。 殆：危險(xiǎn)。 6.下列句中的“以”與“以待大王”中的“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分） A. 以屠狗為事 B. 以塞忠諫之路 C. 以彰其咎 D. 以中有足樂者 7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（2分） A. 成語“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”典出史記項(xiàng)羽本紀(jì)，記載了鴻門宴上項(xiàng)羽、項(xiàng)伯、項(xiàng)莊聯(lián)手意圖乘機(jī)殺死劉邦的故事。后用來比喻言行表現(xiàn)與真實(shí)企圖不一致,別立名目暗藏或暗示對某種人事的攻擊和 脅迫；殷勤的表面后面隱藏著殺機(jī)。 B. 樊噲心急如焚闖軍門，奮不顧身救主人，充分顯示了他與劉邦生死與共的手足之情及主從之誼。 C. 生性率直坦蕩而又胸?zé)o城府的西楚霸王乍見樊噲剛烈威猛之勢，內(nèi)心不由贊嘆，不僅稱其為“壯士”， 而且賞給他酒和肉。 D. 劉邦晚年，因患病獨(dú)臥宮中，不見朝臣，表現(xiàn)出意志消沉、精神疲憊的神情。樊噲直入宮內(nèi)，以趙高篡權(quán)的教訓(xùn)，說服劉邦，使劉邦精神振作起來。 8.解釋下列句中加點(diǎn)的字。（4分） 謝無有閉關(guān)事： 令項(xiàng)莊拔劍舞坐中： 暴師霸上：微樊噲奔入營誚讓項(xiàng)羽： 9.翻譯下列句子。（4分） 欲擊沛公，項(xiàng)伯常屏蔽之。 譯：臣死且不辭，豈特卮酒乎！ 譯： （二） （4分） 10.閱讀下面的一首詩，回答問題。（4分） 東 坡 （宋）蘇軾 雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。 莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。 注：東坡：蘇軾在貶官黃州時居住與躬耕的地方。 犖（lu）確：山多大石的樣子。 “鏗然”：手杖碰在石頭上發(fā)出的響亮有力的聲音。 試結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析第一句中“清”字的妙用。（2分） 答： 整首詩所采用的表現(xiàn)手法是什么？表達(dá)了作者怎樣的情懷?（2分） 答： （三）（4分） 兇手WiFi 近日，一群丹麥的女學(xué)生用水芹種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出了驚人的發(fā)現(xiàn)：WiFi信號可能會損害健康。 由于沒有監(jiān)測大腦活動的設(shè)備，女孩們選擇了水芹種子作為研究對象。她們將12個裝有水芹 種子的盤子平分為兩組，其中一組放在沒有任何WiFi信號的房間里；另一組則放在兩臺運(yùn)行中的無線路 由器旁邊。十二天的時間里，覆蓋有WiFi的房間內(nèi)，大多數(shù)種子變成了褐色，然后死亡。而另一間房里 的種子則正常生長。 雖然有人認(rèn)為，種子之所以在覆蓋有WiFi的房間中死掉，可能是路由器散熱所致。但此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié) 果還是加劇了人們對WiFi輻射的恐懼感，有些家長和教師們要求校園內(nèi)禁止安臵無線路由器。 與此同時，實(shí)驗(yàn)也得到了荷蘭研究者的力挺。三年前，荷蘭的科學(xué)家選用白蠟樹作為研究對象，他 們將這些樹木分別放在距六個輻射源0.5米處的位臵，輻射源的頻段介于2412赫茲到2472赫茲，功率為100毫瓦和無線路由器相似?？拷椛湓捶N植的樹木，樹葉上出現(xiàn)了“具有類似鉛光澤”的物質(zhì)，導(dǎo) 致葉片的上下表皮死亡，最終掉落。 但是，美國的一些研究者對這些研究成果表示懷疑，他們認(rèn)為，由于WiFi采用的是低強(qiáng)度的無線 電波傳輸信號，其威力只是微波的十萬分之一。在一間覆蓋WiFi的屋子里待上一年，受到的輻射量僅相 當(dāng)于用手機(jī)進(jìn)行20分鐘通話。 不過需要提醒的是，如果WiFi使用不正確，也極可能對人體造成傷害。那么，作 為普通用戶，在使用無線路由器時應(yīng)該注意什么呢？ 首先，人體接受的輻射量跟頻率有關(guān)，頻率越高，傷害越大。因此，家中沒有必要 使用功率過大的無線路由器。 其次，輻射危害大小還跟距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，危害越小。如果家中有孕婦、小孩、老人或免疫力 低下者，最好讓無線路由器與他們的活動范圍保持較遠(yuǎn)的距離。 第三，最好不要將WiFi設(shè)備放臵在臥室內(nèi)，尤其是放在床邊。如果不使用WiFi，最好將無線路由 器關(guān)閉，以降低不必要的風(fēng)險(xiǎn)。 還有，別在腿上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上。 11. 第段劃線句最主要使用了哪種說明方法？有什么作用？（2分） 答： 12. 請說說第段中加點(diǎn)的“極”字的表達(dá)效果。（2分） 答： （四）（4分） 重要的是閱讀力而非閱讀率 每年4月23日是“世界讀書日”。今年讀書日期間，有人對“你讀了幾本書”進(jìn)行了一番調(diào)查，結(jié) 果發(fā)現(xiàn)閱讀率明顯下降。我認(rèn)為，這樣的調(diào)查也有失偏頗，因?yàn)闀r代在發(fā)展，很多閱讀已不再依靠紙質(zhì)， 而是在網(wǎng)上進(jìn)行的。紙質(zhì)閱讀率的下降并 _明整體閱讀率的下降，也不能代表人們就遠(yuǎn)離了讀書，我 們不能僅憑紙質(zhì)圖書的銷售下降就認(rèn)定現(xiàn)在的中國人不愛看書了，只能說明人們的閱讀生活正變得更加的 豐富多彩。 但是中 _閱讀的確出了問題，而且是大問題。不管是紙質(zhì)的閱讀還是泡在網(wǎng)上的所謂“閱讀”， 所花的時間不少，但收獲并不大，大多是一種“娛樂化、低智化”的閱讀。對很多人來說，閱讀率可能并 不低，但閱讀力卻在萎縮。所以, 閱讀力比閱讀率更值得關(guān)注。 所謂閱讀力，是指對文字為主的精神產(chǎn)品識讀、理解和消化的能力。很長時間以來，魯迅著作一直 是人們特別是青年學(xué)生的思想指明燈，但如今魯迅的著作在中學(xué)教材里被削減，甚至成了很多青年學(xué)子的 閱讀障礙，這就反映了如今閱讀力的下降，因?yàn)轸斞钢髑∏∈切枰眯娜プx的，需要費(fèi)點(diǎn)腦力才能讀懂 它。 造成閱讀力下降的一個原因，是人們認(rèn)識上的誤區(qū)，認(rèn)為閱讀僅僅是為了實(shí)用而已。能掌握一門實(shí) 用的手藝，能考上名校，能找個工作，就是閱讀的全部目的。因此，對如何從閱讀中獲取真知灼見、培養(yǎng) 獨(dú)立思考能力嗤之以鼻。其實(shí)，培養(yǎng)一個會思考的腦袋，才是閱讀的最重要目的。 造成閱讀力下降的另一個原因，是以微博為代表的“低智化”閱讀方式的流行。傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣正 在慢慢消失：讀圖代替了讀文，讀屏代替了讀書，讀博客代替了讀經(jīng)典，讀故事代替了讀思想于是， “輕閱讀”“淺閱讀”“軟閱讀”成了流行風(fēng)景。熱衷于微博閱讀的人群，除了獲得短暫的感官快感外，又 能得到多少的思想升華？ 我以為，閱讀力表現(xiàn)出一個人的文化素養(yǎng)，也表現(xiàn)出一個民族的精神境界。當(dāng)今社會，文化作為軟 實(shí)力，已成為綜合國力的重要衡量標(biāo)志之一，而國民閱讀力作為文化軟實(shí)力的基石，直接關(guān)系到綜合國力 的強(qiáng)弱。所以，最重要的不是閱讀率而是閱讀力，是怎么讀和讀什么！ （摘自光明網(wǎng)，有刪改） 13. 第自然段主要運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？（2分） 答： 14. 結(jié)合文中觀點(diǎn)，你覺得應(yīng)該如何提高自己的閱讀力？ （2分） 答： （五）（15分） 秋天的黃昏（有改動） 丁立梅 城里是沒有黃昏的。街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了。 鄉(xiāng)下的黃昏，卻是遼闊的，博大的。它在曠野上坐著；它在人家的房屋頂上坐著；它在鳥的翅膀上 坐著；它在人的肩上坐著；它在樹上、花上、草上坐著，直到夜來叩門。 而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐富。 選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛，是麥秸色的， 散發(fā)出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。這是草的暮年，慈祥得如老人一樣。 你把手伸過去，它們摩挲著你的掌心，一下，一下，輕輕地。像多年前，親愛的老祖母。你疲憊奔波的心， 突然止息。 從河堤往下看，能看到大片的田野。這個時候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人 _的 沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡？田野不說話， 它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消彼長，焉有得？焉有失？不遠(yuǎn)處，種子們正整裝待發(fā)，新的一輪蓬 勃，將在土地上重新衍生。 還有晚開的棉花呢。星星點(diǎn)點(diǎn)的白，點(diǎn)綴在褐色的棉枝上，這是秋天最后的花朵。撿拾棉花的手， 不用那么急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會兒，她終于可以做到從容不迫，稻谷都進(jìn)了倉，農(nóng)活 不那么緊了。她細(xì)細(xì)撿拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫。 你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門 前的篾席上曬。你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥。玩著玩著，會睡著了，睡出一身汗來棉花太暖和了啊。 最開心的事是，冬夜的燈下，母親把積下的棉花搬出來，在燈下捻去里面的籽兒。你也跟在后面捻， 知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來。那時，你的世界就那么大，那時，一個世界的幸福，都可以被 棉花填得滿滿的。 人生因簡單因單純，更容易得到快樂。你有些惆悵，因?yàn)椋F(xiàn)在的你，離簡單離單純，越來越遠(yuǎn)了。 竟然還見到老黃牛。不多見了啊。人和牛，都老了。他們在河堤上，慢慢走，身上披著黃昏的影子。 人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”歌聲單調(diào)，卻閃閃發(fā)光。牛低著頭，不知是在傾聽，還是在沉思。你 想，到底牛是人的伙伴，還是人是牛的伙伴？相依為命，應(yīng)該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。 （11）鳥叫聲在村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道晚安呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上 一層絢麗的橙色，像披了錦。炊煙升起來了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好， 總是你中有我，我中有你。不設(shè)防。 （12）突然聽得有母親的聲音在叫：“小雨，快回家吃晚飯啦”你忍不住笑，原來不管哪個年代， 都有貪玩的孩子。 （13）周遭的色彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了。再貪戀地望一眼這秋天的 夕陽，它一圈一圈小下去，小下去，像一只紅透的西紅柿，可以摘下來，炒了吃。 15. 請說說第自然段中“坐”字的含義及表達(dá)效果。（4分） 答： 16. 文章第7、8段插敘了童年時關(guān)于棉花的回憶，有什么作用？（4分） 答： 17.請從修辭和表達(dá)效果兩方面入手，賞析第段中“人和牛，都老了。他們在河堤上，慢慢走。身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”歌聲單調(diào)，卻閃閃發(fā)光?！边@句話。（3分） 答： 18.請結(jié)合全文內(nèi)容，說說如何理解文章第3段作者認(rèn)為“而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃 昏，最為安詳與豐富”？（4分） 答： （六）（10分） 19.根據(jù)課文默寫。（10分） 居高聲自遠(yuǎn)， 。（虞世南蟬） ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈） 長風(fēng)破浪會有時， 。（李白行路難） ，卷舒開合任天真。 （李商隱贈荷花） 無情有恨何人覺？ 。（陸龜蒙白蓮） ，奉命于危難之間。（諸葛亮出師表） 不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飛來峰） 幾處早鶯爭暖樹，。（白居易錢塘湖春行） 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染， 。（周敦頤愛蓮說） ，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。（論語八則） 三、表達(dá)與交流（共66分） （一）（6分） 20.閱讀下面的文字，完成題目。（6分） 猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。契訶夫小說中的一個人物在戒指上也有一句銘文： 一切都不會過去。 這兩句寓有深意的銘文，你更欣賞哪一句？為什么？請就此展開論證說理。要求：要有明確的觀點(diǎn)； 要作簡要的論證；字?jǐn)?shù)在150字左右。 （二）（60分） 21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分） 詩人汪國真在一首題為我微笑著走向生活里寫道： 我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我。/報(bào)我以平坦嗎？我是一條歡樂奔流的小河。/報(bào)我以 崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴(yán)地思索！ /報(bào)我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子。/報(bào)我以不幸嗎？我是一 根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨！/生活里不能沒有笑聲，沒有笑聲的世界該是多么寂寞。/什么也改變不了我對生活 的熱愛，我微笑著走向火熱的生活！ 請以我微笑著走向生活為題，寫一篇不少于600字的作文。題材不限，要有真情實(shí)感。不得出現(xiàn) 真實(shí)的人名、班級及學(xué)校。 重慶市xx年初中畢業(yè)暨高中招生考試 語 文 試 題 （B卷） （全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘） 注意事項(xiàng)： 1.試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。 2.作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。 3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡一并收回。 一、語文知識及運(yùn)用（30分） 1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.啜泣（chu）角色（jio） 踱來踱去（du） B.祈禱（do） 眼翳（y）前仆后繼（p） C.貯蓄（ch） 羈絆（j）人聲鼎沸（dng） D.虐殺（ne） 翩然（pin） 不省人事（xng） 2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分） A惦記 棲息 轉(zhuǎn)瞬既逝 B閑游 鑲嵌 一代天嬌 C執(zhí)拗 黃暈 大徹大悟 D甜密 洗濯 斬釘截鐵 3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） A月明風(fēng)清的夜晚，靜悄悄的，一只小船從蘆葦叢中撐出來，在湖里，像一片葦葉，向著東南方向駛?cè)ァ?B每遇煩惱，我就會情不自禁地躺在草地上，任清風(fēng)拂面，希望自己也能化作一陣風(fēng)，在天空中自由地俯仰生姿。 C平凡生活中，常有一些情感不能自已，令我們微笑著俯下身去，細(xì)細(xì)清點(diǎn)飛珠濺玉般的回憶，訴說對生命的感激。 D如果我們失去了至尊至貴的誠信，人與人之間就會保持距離，保持謹(jǐn)慎的交往，小心翼翼地躲避傷害。 4.依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分） （1）當(dāng)他們再次相見的時候，曾經(jīng)的心有靈犀已成過往，多年不通消息使他們彼此 起來。 （2）不法商人總是 以次充好，牟取暴利，我們的責(zé)任是擦亮眼睛，保護(hù)消費(fèi)者的利益。 （3）蘇州園林亭臺軒榭布局美，假山池沼配合美，花草樹木映襯美，當(dāng)然 這些，你可以親自去游覽一番。 A. 隔膜 企圖 不止B. 隔膜 企望不只 C. 隔絕 企圖 不只D. 隔絕 企望不止 5.花香鳥語、草長鶯飛?這些大自然的語言會在我們心中喚起不同的感受。請從聲音、形態(tài)、氣味三個角度中選擇一個，參照示例寫句子，要求具體形象，句式不限。（4分） 示例： 大自然的色彩語言：金黃色的陽光下，一片美妙的新綠從草地向四面八方蔓延，讓人感受到春天的蓬勃與活力。 大自然的 語 言： 。 6.概括下面一則新聞的主要內(nèi)容。（25字以內(nèi)）（4分） 重慶日報(bào)訊 5月18日，記者從重慶出版集團(tuán)獲悉，今年，該集團(tuán)計(jì)劃推出中國抗戰(zhàn)大后方歷史文化叢書抗戰(zhàn)記憶臺灣征集圖片集日本遠(yuǎn)東戰(zhàn)爭罪行叢書東線等100多種抗戰(zhàn)讀物，以此向中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反 _戰(zhàn)爭勝利70周年獻(xiàn)禮。其中，中國抗戰(zhàn)大后方歷史文化叢書以檔案文獻(xiàn)為主，由檔案文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)著作和普及讀物組成，用100卷的篇幅第一次全面反映中國抗戰(zhàn)大后方歷史文化面家和萬事興，家齊國安寧。近年來，全國國地尋找“最美家庭”的活動開展得轟轟烈烈。全國婦聯(lián)評選出全國“最美家庭”，重慶也評選出“最美十大家庭”。請閱讀下面三則材料，按要求回答問題。 材料一：廣西南寧的王芳20多年精心照顧腦癱的女兒，用至誠的母愛給予女兒最貼心的陪護(hù)，使女兒得以康復(fù)。多年來她和丈夫李綠江一起堅(jiān)持各種社會公益慈善活動，他們創(chuàng)辦的民間慈善機(jī)構(gòu)“安琪之家”，至今已為5000多位腦癱兒童提供了康復(fù)服務(wù)。由此王芳家庭獲得xx年全國“最美家庭”稱號。 材料二：“傳家忠和孝，興家文和德，持家勤和儉，安家讓和忍，守家遵法度，敗家酒和賭?”這是xx年“重慶最美十大家庭”稱號獲得者楊興明家傳承了百年的家訓(xùn)。這一家訓(xùn)，讓五世同堂的大家庭擁有了長久的和諧與幸福。楊興明家住武隆羊角鎮(zhèn)石床村，他當(dāng)年已90歲高齡，共有120余名子孫后人，他家凡是年滿12周歲的后生必須熟背家訓(xùn)，其“齊家立德”的家規(guī)在當(dāng)?shù)爻蔀槊勒劇?材料三：涪陵區(qū)的陳朝暉出生于書香文化世家，他甘于清貧，追求精神文化，讀書、藏書、品書，建立起了一個豐富的精神家園。十多年，藏書6萬余冊，藏書的種類、數(shù)量和價值，在私人藏書界都享有盛譽(yù)。他還修復(fù)古籍3萬余本，在古籍文化的收藏方面，已經(jīng)超過了中國西南各省市的大多數(shù)官方圖書館。陳朝暉用自己對讀書和傳統(tǒng)文化的愛好，影響著家庭，影響著周邊的人。他的家庭因此獲得xx年“重慶最美十大家庭”稱號。 （1）【發(fā)現(xiàn)“最美”】 閱讀材料一和材料二，探究以下兩個最美家庭的特色。（4分） 王 芳家庭，美在 。 楊興明家庭，美在 。 （2）【分享“最美”】 你所在學(xué)校準(zhǔn)備在本周五下午三點(diǎn)舉行“大手牽小手，共建書香家庭”主題活動，你作為學(xué)校代表將電話邀請陳朝暉來校作一次報(bào)告，請你用得體的語言邀請他。（3分） （3）【弘揚(yáng)“最美”】 重慶市婦聯(lián)將楊興明家的老宅確立為“家風(fēng)教育基地”，請你為這一基地寫一條宣（一）古文積累 8.古詩文默寫填空。（10分，每空1分） （1）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?，不亦樂乎?，不亦君子乎?” (論語) （2） ，在乎山水之間也。 （歐陽修醉翁亭記） （3） ，病樹前頭萬木春。 （劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈） （4）閑來垂釣碧溪上，。 （李白行路難） （5），一覽眾山小。 （杜甫望岳） （6）人生自古誰無死， 。 （文天祥過零丁洋） （7）夕陽西下，。 （馬致遠(yuǎn)天凈沙.秋思） （9）岑參的白雪歌送武判官歸京中將詩人因朋友遠(yuǎn)去而產(chǎn)生的無限惆悵之情抒寫到極致的兩句詩是： ，。 （二）閱讀鄒忌諷齊王納諫一文，完成文后9-12題。（15分） 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌恚胍曋?， 自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲?