小學(xué)信息技術(shù)《四則運(yùn)算-用公式計(jì)算》教案

精品文檔 小學(xué)信息技術(shù)四則運(yùn)算-用公式計(jì)算教案 小學(xué)信息技術(shù)四則運(yùn)算-用公式計(jì)算教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)生能說(shuō)出公式的含義和構(gòu)成，能夠在Excel中輸入及修改公式。學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)公式進(jìn)行計(jì)算得到自己想要的結(jié)果。 2.學(xué)生通過(guò)自主探究學(xué)會(huì)使用公式，體會(huì)Excel的自動(dòng)計(jì)算功能，并能夠?qū)xcel的公式活學(xué)活用。 3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)得到提高，在任務(wù)的完成過(guò)程中體會(huì)到成功的喜悅，并在具體的任務(wù)中體會(huì)Excel公式的重要性及便捷性。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】Excel公式的輸入及修改，會(huì)用公式進(jìn)行計(jì)算。 【難點(diǎn)】將數(shù)學(xué)公式轉(zhuǎn)換為Excel公式。 三、教學(xué)過(guò)程 (一)導(dǎo)入新課 期末考試結(jié)束了，老師想利用Excel盡快將每名學(xué)生的總分計(jì)算出來(lái)，哪位同學(xué)們能利用學(xué)過(guò)的知識(shí)，幫助老師用簡(jiǎn)單的方法快速完成這項(xiàng)工作?通過(guò)多媒體展示“學(xué)生成績(jī)表”。 學(xué)生：用計(jì)算器將各科成績(jī)相加，計(jì)算出每名同學(xué)的總成績(jī)，再錄入。 教師：同學(xué)們的方法很準(zhǔn)確。其實(shí)利用Excel中提供的公式功能，可以幫助我們輕松地完成計(jì)算任務(wù)。 引入新課四則運(yùn)算-用公式計(jì)算。 (二)新知探究 教師先介紹公式是一種以“=”開頭的數(shù)學(xué)算式，例如，“=B3+100”就是一個(gè)公式。Excel規(guī)定用+號(hào)表示加、用號(hào)表示減、用*號(hào)表示乘、用/號(hào)表示除。公式中只可以使用小括號(hào)，Excel計(jì)算公式的值與數(shù)學(xué)中的運(yùn)算順序相同。將沒(méi)有進(jìn)行總成績(jī)核算的成績(jī)表發(fā)給學(xué)生，讓大家來(lái)計(jì)算總分。 任務(wù)一：公式的輸入 引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)使用運(yùn)算符將數(shù)學(xué)算式變換并輸入到Excle中。首先將算式(34+56)0.2+3556在Excel中表示出來(lái)。然后在選定單元格中輸入公式：=(34+56)*0.2+35/56，再敲回車鍵。讓學(xué)生觀察單元格中顯示的數(shù)據(jù)。根據(jù)學(xué)生的操作教師給出評(píng)價(jià)并進(jìn)行總結(jié)輸入公式兩種方法： 1.在單元格中輸入=(34+56)*0.2+35/56。 2.在編輯欄中輸入=(34+56)*0.2+35/56。 輸入完成，敲回車鍵得出結(jié)果。 任務(wù)二：用公式計(jì)算 引導(dǎo)學(xué)生探究，如果公式中要用到其他單元格中的數(shù)據(jù)，如何快速引用? 學(xué)生探究后發(fā)現(xiàn)，可以在公式中輸入用到的單元格的地址。在公式里使用單元格地址時(shí)，Excel會(huì)自動(dòng)從地址對(duì)應(yīng)的單元格中取出有關(guān)的值進(jìn)行計(jì)算。 練一練：計(jì)算“學(xué)生讀書情況”工作表中參與調(diào)查的人數(shù)。 通過(guò)練習(xí)發(fā)現(xiàn)：輸入公式時(shí)，當(dāng)前單元格里先顯示所輸入的公式，敲回車鍵后，公式立即變成了具體的數(shù)值。 任務(wù)三：計(jì)算總?cè)藬?shù) 教師再次提出問(wèn)題“剛才我們計(jì)算的是一個(gè)學(xué)生的成績(jī)，能不能利用公式計(jì)算出咱們班所有同學(xué)的成績(jī)呢?” 學(xué)生操作：在“學(xué)生讀書情況”工作表的第7行中計(jì)算出參與各類圖書調(diào)查的總?cè)藬?shù)。 (三)鞏固提高 任務(wù)四：修改公式 教師組織學(xué)生分組討論，輸入公式如果輸錯(cuò)了，該怎么辦? 通過(guò)討論得出結(jié)果，如果有錯(cuò)誤的公式，可以利用編輯欄修改。 任務(wù)五：保存公式并退出Excel。 (四)小結(jié)作業(yè) 1.老師以提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生一起簡(jiǎn)單回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。 2.請(qǐng)學(xué)生制作自己從三年級(jí)到四年級(jí)各學(xué)科成績(jī)表，并利