一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元測(cè)試題及答案

伴節(jié)課 伴節(jié)課 -1- 新課標(biāo)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)新課標(biāo)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元考試試卷第二單元考試試卷 教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高 一、一、 口算口算 167 2127 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 二、二、 在（在（ ）里填數(shù)）里填數(shù) 三、三、 判斷里的數(shù)對(duì)不對(duì)？對(duì)的畫“” ，錯(cuò)的畫“” 。判斷里的數(shù)對(duì)不對(duì)？對(duì)的畫“” ，錯(cuò)的畫“” 。 1（ ） 2 （ ） 3（ ） 4（ ） 5（ ） 6（ ） 7（ ） 8（ ） 9（ ） 四、四、 看圖列式看圖列式 伴節(jié)課 伴節(jié)課 -2- 五、五、 填空填空 115 比( )多 3。 2 ( )比 12 少 5。 3 ( )比 20 少 5。 417 比( )少 3。 5 ( )比 19 多 1。 6 ( )比 12 多 4。 六、六、 填表填表 加數(shù) 和 七、七、 把左右兩邊相等的式子用線連起來(lái)把左右兩邊相等的式子用線連起來(lái) 八、八、 應(yīng)用題應(yīng)用題 1小雨和小雪共畫了 15 朵花，小雨畫了 9 朵，小雪畫了幾朵? 2小明有 18 枝彩色筆，小剛借走了 9 枝，小明還有幾枝? 3同學(xué)們排隊(duì)，小蘭的前邊有 5 人，后面有 7 人，這一行共有多少人? 4小青要練習(xí)寫 16 個(gè)毛筆字，還剩下 8 個(gè)字沒有寫，他已經(jīng)寫了幾個(gè)字? 5停車場(chǎng)上的汽車開走了 6 輛，又開走了 5 輛，一共開走了多少輛? 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成 1(挑戰(zhàn)題挑戰(zhàn)題)計(jì)算。計(jì)算。 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) 2(探究題探究題)在內(nèi)填運(yùn)算符號(hào)，在口內(nèi)填數(shù)。在內(nèi)填運(yùn)算符號(hào)，在口內(nèi)填數(shù)。 （）口 （）口 （）口 （）口 （）口 （）口 （）口 （）口 （）口 伴節(jié)課 -3- 3(拓展題拓展題)想一想，填空想一想，填空。 (1)一根繩子剪 6 剪子，分成了( )根短繩。 (2)有 8 根彩帶要結(jié)成一根長(zhǎng)彩帶，需要打( )個(gè)結(jié)。 (3)一個(gè)長(zhǎng)面包要分給 5 個(gè)人吃，需要切( )刀。 4(智力題智力題)在下面的 O 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每條線卜三個(gè)數(shù)相加的和都等于圖中 間的數(shù)。 5(應(yīng)用題應(yīng)用題)把條件與適當(dāng)?shù)膯?wèn)題連一連，再計(jì)算。 （）媽媽買來(lái)個(gè)梨，吃了 8 個(gè)。 （）吃了幾個(gè)? （）小明在兩天里寫了同樣多的土字，共 16 個(gè)。 （）還剩幾個(gè)? （）籃子里有 12 個(gè)蘋果，吃了些后，還剩 4 個(gè)。 （）小明寫幾個(gè)? （）小明、小剛共寫了 14 個(gè)生字，小剛寫了 9 個(gè)。 （）小明每天寫幾個(gè)? （）停車場(chǎng)原有 5 輛：乍，晚上又開來(lái) 7 輛。 （）還剩幾輛? （）停車場(chǎng)原有 1，7 輛車，開走了 7 輛。 （）現(xiàn)在有幾輛? 參考答案參考答案: 伴節(jié)課 -4- 第二單元第二單元 單元測(cè)試單元測(cè)試 教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高 一、略 二、1 9 8 7 6 5 4 29 6 5 三、1X 2X 3 4 5 6X 7X 8 9 四、117 一 107(只) 29 十 615(只) 31596(朵) 41679(只) 510717 62911 71017 9 十 211 17107 1l 一 92 17710 1129 五、1 2 27 315 420 520 616 六、 八、11596(朵) 21899(枝) 357113(人) 4168日(個(gè)) 56511(輛) 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成 (1) 3 (2) 12 (3) 2 (4) 1 2 (5) 13 (6) 0 (7) 6 (8) 10 (9) 4 (10) 14 (11)4 (12)13 (13)4 (14)11 (15)4 2 3 (1) 7 (2) 7 (3) 4 伴節(jié)課 伴節(jié)課 -5- 4 5 1248(個(gè))答：吃了 8 個(gè)。 1587(個(gè))答：還剩 7 個(gè)。 1495(個(gè))答：小明寫