2020秋六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課時(shí)測(cè)評(píng)13 牛郎織女 蘇教版

13 牛郎織女課時(shí)測(cè)評(píng)方案字詞模塊一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 so zi shui lo xin yn ni pn zhn zh chn j二、多音字組詞我能行。三、近義詞我會(huì)選。裝飾(點(diǎn)綴打扮) 周到(周密周全)嚴(yán)厲(嚴(yán)格冷峻) 緊急(緊要緊迫)親密 (親自親近) 嬉戲(兒戲游戲)四、恰當(dāng)?shù)拇钆湮視?huì)連。溫和的 笑聲 又肥又嫩的 樹(shù)林輕盈的 眼光 五顏六色的 彩錦燦爛的 云霞 郁郁蔥蔥的 青草微弱的 生活 波濤洶涌的 喜鵲美滿(mǎn)的 星光 成群結(jié)隊(duì)的 天河五、用給出的字組詞，并把所組的詞填入句子中。親()()()1那頭老牛跟牛郎很()。2大伙跟久別的家人一樣，()極了。3老師()的話(huà)語(yǔ)使我們永遠(yuǎn)難忘。嚴(yán)()()()4王母娘娘發(fā)誓要把織女抓回天庭，()懲罰。5媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求十分()。6會(huì)場(chǎng)的氣氛既()又隆重。句子模塊六、句子練習(xí)。1這姑娘是誰(shuí)呢？原來(lái)她是王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女。(仿寫(xiě)句子)_ _ 2從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，兩人只能隔河相望。(改成雙重否定句)_3天上富麗堂皇。織女并不喜歡。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)合成一句話(huà))_七、加標(biāo)點(diǎn)，使句子意思與括號(hào)內(nèi)的要求相符合。1張晨李童參加演出了(別人對(duì)張晨說(shuō))2張晨李童參加演出了(陳述張李二人都參加了)3張晨李童參加演出了(張晨告訴別人李童參加了)讀寫(xiě)模塊八、課外閱讀。_孟姜女想起丈夫遠(yuǎn)在北方修長(zhǎng)城，一定十分寒冷，就親手縫制了寒衣，啟程上路，要到萬(wàn)里長(zhǎng)城去尋找丈夫。一路上，孟姜女不知經(jīng)歷了多少艱難，吃了多少苦，才來(lái)到了長(zhǎng)城腳下。誰(shuí)知修長(zhǎng)城的民工告訴她：“你的丈夫已經(jīng)死了，尸骨被填進(jìn)了城墻里。”聽(tīng)到這個(gè)令人心碎的消息，孟姜女只覺(jué)得天昏地暗，一下子昏倒在地。醒來(lái)后，她傷心地痛哭起來(lái)，哭得天愁地慘，日月無(wú)光。不知哭了多久，忽聽(tīng)得天搖地動(dòng)般的一聲巨響，長(zhǎng)城崩塌了幾十里，露出了數(shù)不清的尸骨。孟姜女咬破手指，把血滴在一具具的尸骨上，她心里暗暗禱告：如果是丈夫的尸骨，血就會(huì)滲進(jìn)骨頭，如果不是，血就會(huì)流向四方。終于，孟姜女用這種方法找到了丈夫的尸骨。她抱著這堆白骨，又傷心地痛哭起來(lái)。1你聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎，故事的題目是什么，寫(xiě)在文前橫線(xiàn)上。2文中畫(huà)橫線(xiàn)的部分是_。A動(dòng)作描寫(xiě)B(tài)心理描寫(xiě)C語(yǔ)言描寫(xiě)3用“”畫(huà)出文中孟姜女哭倒長(zhǎng)城的情景。4從“露出了數(shù)不清的尸骨”你看出了什么？_ _九、綜合實(shí)踐樂(lè)園。讀完這篇民間故事，你對(duì)文中的各個(gè)人物一定都有自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，請(qǐng)選擇自己喜歡的人物寫(xiě)出你對(duì)他的評(píng)價(jià)。_參考答案 一、略 三、點(diǎn)綴周全嚴(yán)格緊迫親近游戲四、溫和的(眼光)輕盈的(笑聲)燦爛的(云霞)微弱的(星光)美滿(mǎn)的(生活)又肥又嫩的(青草)五顏六色的(彩錦)郁郁蔥蔥的(樹(shù)林)波濤洶涌的(天河)成群結(jié)隊(duì)的(喜鵲)五、1.親密2.親熱3.親切4.嚴(yán)厲5.嚴(yán)格6.嚴(yán)肅六、2.從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，兩人不得不隔河相望。3.雖然但是七、1.“，