四川第二次(高職單招文化考試合卷)

高職招生文化考試(中職類)第1頁(yè)(共1頁(yè)) 219年，四川省口入學(xué)考試研究聯(lián)合體第二次模擬考試高職招生文化考試(中職類) 2 0 1 9.3注意：文化考試時(shí)間15分鐘，滿分30分鐘。 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)各得0分。 語(yǔ)文部分(10分) 1、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用(本大題共3小題，每小題5分，共1分)每小題列出的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題目的要求，請(qǐng)選擇它，在答案卡上涂黑該項(xiàng)目。 涂錯(cuò)了，涂得太多，沒(méi)有剩馀的。 1 .以下各組詞的字形和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的項(xiàng)目是【】a .薔薇(j i )點(diǎn)燃肝膽太監(jiān)(j i n )明火b .鬢魅(m i )吃的時(shí)候認(rèn)識(shí)的(y n )在c .楔子(x i )的骨鲇在喉編纂(z u n )中用手指著手談d .狙擊(j 日成功的咯血長(zhǎng)嘆了一口氣。 在下面的各個(gè)句子中，適合加入語(yǔ)言的項(xiàng)目是【】a .不久鯊魚又游回來(lái)了，向魚尾咬去，猛力撕開(kāi)實(shí)足4磅的肉，跑步游去。 B. 4月以來(lái)多次強(qiáng)降水使鄱陽(yáng)湖水域面積從68平方公里擴(kuò)大到237平方公里，大大改善了水豚等珍貴水生動(dòng)物的生存環(huán)境。 c .劉家的兩兄弟三十年前分開(kāi)后，各自沒(méi)有信息，今天在杭州破鏡重逢，兩人興奮不已。 d他們愛(ài)自己的孩子，也喜歡孩子。 一家三口都被淋濕了，變得很幸福。 3 .下列各句中，無(wú)語(yǔ)弊項(xiàng)目【】a .分析目前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益恢復(fù)的經(jīng)驗(yàn)和第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后。 b .各企業(yè)事業(yè)單位，特別是窗口服務(wù)行業(yè)，應(yīng)當(dāng)制定各自的職業(yè)道德和行為規(guī)范，促進(jìn)員工培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣和獻(xiàn)身精神。 c .中國(guó)強(qiáng)烈要求所有核武器國(guó)家同時(shí)談判，無(wú)條件首先不使用核武器，對(duì)無(wú)核國(guó)家和無(wú)核地區(qū)不使用核武器構(gòu)成威脅。 d .該在線航班查詢系統(tǒng)與民航總局計(jì)算機(jī)預(yù)訂系統(tǒng)相連，具有及時(shí)、準(zhǔn)確、信息全面等特點(diǎn)。 二、文字的閱讀和積累(本大題共3小題，第4小題5分，第5小題6分，第6小題4分，共1分)讀下一個(gè)文字的選擇，完成4-6題。 齊國(guó)從未收買秦國(guó)，最終繼續(xù)五國(guó)遷徙，究竟是什么？ 不和嬬嬬一起幫助五國(guó)。 五國(guó)為喪，齊也必然。 燕趙君，初有遠(yuǎn)略，能守其土，義不收秦。 故燕死于小國(guó)后，也有斯兵之效。 到丹將荊卿計(jì)入高職招生文化考試(中職類)的第2頁(yè)(共1頁(yè))，開(kāi)始受災(zāi)。 趙嘗五戰(zhàn)秦，二敗三勝。 秦朝打趙后，李牧聯(lián)就打中了它。 洎牧是讒言詭譎，把邯鄲變成郡，舍不得以武結(jié)束。 而燕趙在秦革全毀時(shí)，智力孤立，戰(zhàn)敗而死，真是不得已。 三國(guó)各愛(ài)土地，齊人不可附于秦，刺客不行，良將還在，勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，與秦比較或不容易。 4 .下面的句子中，加分詞解釋錯(cuò)誤的項(xiàng)目【】a .和沒(méi)有幫助的五國(guó)也是：交好b .初速晏速：快速c .義不賄秦義：正義d .后秦打趙者再把：次5 .選擇線文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 三國(guó)各愛(ài)土地，齊人不可附于秦，刺客不行，良將還在，勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，與秦比較或不容易。 6 .補(bǔ)充下列名句中的空缺部分： (1)執(zhí)手見(jiàn)淚。 (柳永雨霖鈴 ) (2)理由是無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)短，(韓愈01 03 010 )三，用現(xiàn)代文讀(這個(gè)大題目共3小題，每小題10分，共30分)讀下面的文字，完成7-9題。 流變林耀德廢棄的銅片，漂流數(shù)千年后，被投入高溫的熔爐中精制，洗澡中的雜質(zhì)全部含有。 他再次融入精制的銅膏中，和所有的伙伴成為了新的整體。他曾在銅山與其他元素結(jié)合形成幻美的結(jié)晶，曾被古代巨鼎熔鑄，是佇立在皇帝花苑的臺(tái)閣銅鳥(niǎo)，曾被壓縮成印有元號(hào)和貨幣價(jià)值的貨幣，被僧侶牢牢地釘在門上，成為叼住門環(huán)的獅子環(huán)記憶滲透了他的夢(mèng)想，沸騰的鍋爐使一切意識(shí)變得熱氣騰騰。 他醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)成了壯麗的雕像的臉，朝著晨曦，感到了涼爽的南風(fēng)。 眼前有一座城市，大樓紛紛凌亂，呈現(xiàn)出巨大扇形的視野。 到了中午，他被驕傲的太陽(yáng)曬得發(fā)熱，浮現(xiàn)出強(qiáng)烈的金屬色，車輛必須慢慢地繞著他的臺(tái)座周圍的圓環(huán)行駛。 雕像的傲慢姿態(tài)成為舞臺(tái)的一部分，他不再是銅分子的凝聚體。 即使過(guò)去的歷史模糊不清，他也不在乎。 他開(kāi)始相信自己是雕像人物的化身，他感到寂寞。 對(duì)銅本身來(lái)說(shuō)，寂寞是完全不存在的感情，他也曾經(jīng)被困在看不見(jiàn)光的礦脈深處，地球自轉(zhuǎn)了幾十億年，現(xiàn)在沒(méi)有喚起孤獨(dú)的想法。 并且，他漸漸地相信自己有心，意識(shí)到自己默默地意識(shí)到了這個(gè)高職招生文化考試(中職類)的3頁(yè)(共1頁(yè))的世界。 從行人的眼中，他看到雕像人物和人民之間熟悉的疏遠(yuǎn)感情，他從人眼的變化中明白了崇高和敬畏的區(qū)別。 崇高的是語(yǔ)言無(wú)法超越的，具體說(shuō)明的心中恐怕不會(huì)顫抖，只是避免兇惡的禮儀。 他開(kāi)始意識(shí)到這個(gè)銅像似乎也隱藏了人類的夢(mèng)想，有很多夢(mèng)想因?yàn)榭奁チ寺曇簟?他逃入雕像尊敬者的生命史，體會(huì)到了站在市區(qū)中央的困惑。 雕像人物生前最為自豪的手勢(shì)完全出現(xiàn)在臺(tái)座上，雕像的臉上也刻有一系列戰(zhàn)爭(zhēng)遺留的切痕。 雕像的人物自己的夢(mèng)想也侵入了清晰的銅材。 臉上的銅，也開(kāi)始看到他過(guò)去的榮耀，他每次舉起右拳向忠實(shí)的民眾宣告祖國(guó)人民的使命，無(wú)數(shù)人都會(huì)瘋狂地引導(dǎo)他的神秘姿態(tài)臉上的銅，已經(jīng)失去了光澤。 他最后學(xué)到的感情是自憐。 靈巧的鴿子在雕像的肩帶和軍帽上無(wú)節(jié)制地排泄。 隨著銅像的老化，行人不再受到崇高的打擊，沒(méi)有了恐懼的目光，他們以輕蔑取代了贊揚(yáng)，最后行人沒(méi)有卑鄙的心情，他們向雕像報(bào)告了無(wú)表情的冷漠。 在這條街上有史以來(lái)第一次被侵略者占領(lǐng)時(shí)，銅像的眼睛流著金屬晶體的眼淚他還在屹立著，直到這座城堡復(fù)興為止，都被自己的同胞打倒，送到了古老的煉銅廠。 從所有的城市送來(lái)的，一樣的銅像像巨大的尸體遺棄，無(wú)禮地躺著肢體，互相壓扁，等待分解，等待毀滅。 顏面的銅塊又被解散了，但很快被壓鑄，這次被分割成數(shù)百發(fā)尖銳的子彈。 當(dāng)他們高速轟鳴破天而進(jìn)入人體時(shí)，所有多馀的夢(mèng)想都在血中寂寞了。 7 .你怎樣理解“沸騰的鍋爐把所有的意識(shí)變成氡的蒸汽”這句話的意思？ 8 .請(qǐng)簡(jiǎn)要概括人們對(duì)雕像態(tài)度的變化。 9 .請(qǐng)簡(jiǎn)要概述標(biāo)題“流變”的作用。 高職單曲招聘文化考試(中職類)第4頁(yè)(共1頁(yè)) 4，執(zhí)筆(本大題為2小題，第1小題為1 0分，第1小題為3 0分，共4分)1.光明職業(yè)中學(xué)創(chuàng)立5周年，學(xué)校決定舉辦創(chuàng)立紀(jì)念活動(dòng)。 時(shí)間定在21年元旦上午9:0 0日，活動(dòng)時(shí)間定在1日，活動(dòng)場(chǎng)所定在學(xué)校禮堂。 學(xué)校決定1月2日從辦公室向社會(huì)各界發(fā)送邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生去母校。代替你的學(xué)校，曾經(jīng)畢業(yè)于光明職業(yè)中學(xué)，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)谏虾Ｒ凰髮W(xué)任教的李宏教授發(fā)出邀請(qǐng)函，請(qǐng)母校老師和學(xué)生做激勵(lì)演講報(bào)告。 要求：格式正確，內(nèi)容清晰。 1 .讀下面的文字，根據(jù)需要寫40字以上的文章。 有個(gè)孩子把頭搭在大樓窗邊的防盜網(wǎng)上，懸在半空中，搖搖頭差點(diǎn)掉下來(lái)。 一個(gè)年輕人看得見(jiàn)，立刻爬上樓上窗邊的防盜網(wǎng)，用手提起孩子，救了孩子。 一位年輕母親毫不猶豫地伸出雙手接住從樓上掉下來(lái)的孩子，救了孩子的性命。對(duì)于這些為了正義而勇敢的人，你認(rèn)為他們應(yīng)該成為英雄，應(yīng)該從道德上模范地考慮，還是應(yīng)該成為普通人？請(qǐng)就上述問(wèn)題發(fā)表感想和意見(jiàn)，寫文章自由角度，自定義立意，自制標(biāo)題，沒(méi)有句子體制不能模仿，不能模仿。 高職單招文化考試(中職類)第5頁(yè)(共1頁(yè)) 01 0301 0份(10分)一，單項(xiàng)選題(本大題共10小題，小題共5分，共5分)每小題列出的四個(gè)候補(bǔ)中只有一個(gè)符合主題要求涂錯(cuò)了，涂得太多，沒(méi)有剩馀的。 1 .設(shè)集合m= 1，2，3 、n= 3，4，5 ，則MN為【】a.b.3 c. 1，2 d. 1，2，3，4， 52.-50角為【】a .第一象限角b .第二象限角c .第三象限角d .第四象限角3 .男性3名和女性2名，其中要求圖書館引書男性至少有1名，不同的選擇為【】A.7種B. 8種c.1種d.1種4 .以下函數(shù)中偶然函數(shù)=-x3b.f (x )=|x|c.f (x )=3xd.f (x )=x2x5.如果a、b和c是A B C三個(gè)內(nèi)角，則以下表達(dá)式不成立：【】a.sin (ab )=sincb.cos (ab )=-coscc.tan (ab )=-ta CND.sin (ab )=-sinc a1 a3 0=2 4 S3 0為【】A.2 4 0B. 3 0 0C. 3 6 0D. 4 2 0 7.已知圓的方程式為x2y2y=0，圓心坐標(biāo)為【】a.(0，1 ) b.(1，0 ) c.(-1，0 ) d.(0， -1) 8.投擲2枚骰子出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)之和為4的概率為【】a.1b.1c.10d.112.9.a=log3，b=l o g23， 設(shè)定c=log 32【】a.abcb.ACB c.bacd.BCA 10 .準(zhǔn)線為x=-3的拋物線標(biāo)準(zhǔn)方程式為【】a.x2=1Yb.x2=-1 ycoc.y2=1xd.y2=-1 x 2，填補(bǔ)問(wèn)題(本大題共計(jì)3小題，每小題4分，共計(jì)1分)1.已知向量a=(-2 4) (a-b) a=. 1 2 .函數(shù)f(x)=1-4x 2的定義區(qū)域?yàn)?1.已知圓錐的高度為3，底面半徑為2，圓錐的體積為.高職招生文化考試(中職類)的第6頁(yè)(共計(jì)第1頁(yè)) 3，解答問(wèn)題(本大題為共計(jì)3小題，第1、1小題為各1分，第6小題為1分，共計(jì)3分)解答為文字說(shuō)明應(yīng)該寫證明過(guò)程或運(yùn)算1 .已知的直線l1:y=kx-2k-1(xr )，如果設(shè)(1)求證據(jù)的直線l1通過(guò)定點(diǎn)(2，-1) (2)從原點(diǎn)o到直線l1的距離為5，則求出直線l1的方程式.1.5.如圖所示，在三角錐PA B C中，P A=A C， pb=pbac=6.0，求證： P CA B .第5問(wèn)圖1.6 .以橢圓x25y2=9=1的長(zhǎng)軸端點(diǎn)為焦點(diǎn)，經(jīng)過(guò)點(diǎn)p (4，2，3 )的雙曲線方程式，在高職單一招聘文化考試(中職類)的第7頁(yè)(共1頁(yè)) 01 03010部分(10分)中輸入1個(gè)， 填補(bǔ)一個(gè)項(xiàng)目(這個(gè)大題目全部是一個(gè)小題目，一個(gè)小題目是兩點(diǎn)，全部是兩點(diǎn))從a、b、c、d四個(gè)選項(xiàng)中選出能填補(bǔ)空白的最佳選項(xiàng)，在解答卡上把這個(gè)項(xiàng)目涂黑。 涂錯(cuò)了，涂得太多，沒(méi)有剩馀的。1.-aeeyouinTERETEdengliSH？ 【】-否，I ma f r a i d i t . A. a t； f o rB. i n； t o C. i n； o fD. a t； OF2.s h eUdtolohnghaIR，SHE？ 【】A. h a v e； d o e sB. h a v i ng； d o e s n t C. h a v i ng； d i dD. h a v e； dintnt3. tmemnwrsinarsturatawatiter .【】a.twt ety-years-old； fmorb.tweenty-yeaer-otld； a s C. t w e n ty-ye a r s - o l d； sdd.tweenty-yeer-otld； ffor4. eitihtherjanehererparentsswathinngtvnow .【】a.nor； w e r eB. o r； i s C. n o r； w a sD. o r； AE r5.- idintknowilcoetomybyirlt