2020年教技室學年度第二學期工作計劃

教技室學年度第二學期工作計劃 本學期我校教技室在學校校長室的領(lǐng)導下,緊緊圍繞學校創(chuàng)建江蘇省“三星級”普通高中這一中心工作,深入貫徹落實省教育廳關(guān)于大力推進中小學教育信息化的意見的精神,結(jié)合我校實際,進一步完善學校教育技術(shù)裝備建設(shè),規(guī)范管理,加強應(yīng)用。繼續(xù)開展整合研究,并以“十一五”課題研究為抓手,探索校本課程與信息技術(shù)的應(yīng)用研究。加強培訓與指導,有效提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平,進一步建設(shè)數(shù)字化校園,為學校各項工作的正常開展打下良好的基礎(chǔ)。 1、要以創(chuàng)建為目標,把握機遇,大力推進教育技術(shù)裝備建設(shè); 2、要進一步開展信息技術(shù)與學科整合的實踐研究,抓好教師的信息技術(shù)培訓工作,深化改革,大力提升教育技術(shù)應(yīng)用能力; 3、要切實抓好師生的信息技術(shù)教育,不斷提高師生使用計算機和利用網(wǎng)絡(luò)進行教與學的能力。 4、要建好、管好學校網(wǎng)站及庫,使之真正成為師生交流、學習的平臺。 5、要加強對專用教室的管理與檢查工作,充分發(fā)揮其功能作用,更好地為教育教學服務(wù),為課程改革服務(wù)。 6、以江蘇省教育現(xiàn)代化示范區(qū)為目標,積極為上級和本校主辦的各級各類活動提供技術(shù)支持和幫助,確保各項活動圓滿完成。 1、繼續(xù)推進教育信息化的軟、硬件建設(shè)。教育信息化硬件建設(shè)是開展普及應(yīng)用工作的基礎(chǔ)。一是對現(xiàn)有機房進行升級改造,使之能適應(yīng)初、高中教學的需要。二是完善更新網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備,進一步對學校資源庫和網(wǎng)絡(luò)使用進行安全、規(guī)范的管理,完善校本資源庫,為教學提供良好的服務(wù)。 2、組織教師進行信息技術(shù)專題培訓。主要是進行信息技術(shù)與學科整合的理論和技術(shù)學習。要在組織教師進行多媒體課件制作培訓的基礎(chǔ)上提高教師網(wǎng)頁和BLOG建設(shè)應(yīng)用技術(shù),要求每位教師不但能制作簡單的多媒體課件,還要學會個人主頁的制作。 3、加強學生的信息技術(shù)教育。以信息技術(shù)課為基礎(chǔ),開展興趣組活動,注重培養(yǎng)電腦操作的能力。為滿足學生的要求,分層提高初中部學生的文字輸入能力。并通過各種與信息技術(shù)相關(guān)的興趣小組的活動開設(shè),豐富學生課外活動內(nèi)容。 4、積極完善學校網(wǎng)站的建設(shè)。對網(wǎng)站進行維護,并做到及時更新。繼續(xù)完善BBS、郵件系統(tǒng)及上傳系統(tǒng)和資源建設(shè)的完善工作,加強使用管理,努力為師生構(gòu)建互動、學習、交流平臺。并將逐步完善各教師、教研組、班級、學生主頁,展示教師、學生的風采。 5、加強庫的建設(shè)。對教師進行資源庫建設(shè)和使用培訓,真正實現(xiàn)資源庫的共建和共享。要認真和組織各種教育資料、信息、素材、課件等歸入資源庫,做到科學、有序。 6、加強資料建設(shè)。認真做好信息技術(shù)教育的資料積累、和歸檔工作。本學期要認真做好計算機應(yīng)用臺帳(學生上機記錄); 7、加強設(shè)備的維護和檢修工作。要特別加強對計算機、“三機一幕”及廣播電視設(shè)備的檢修和維護,要落實責任制,增強責任意識,確保教育教學工作的正常開展。特別是多媒體報告廳一定要在開展各項活動之前進行各設(shè)備的檢查和維護工作,絕對不能為活動制造不必要的麻煩。 8、切實加強對專用教室的管理和檢查工作。重點加強多媒體報告廳、電腦教室、科學實驗室等的管理工作。要落實管理職責,規(guī)范使用,注意使用安全和財產(chǎn)安全,記好使用記錄和維護記錄。要切實提高專用教室的使用率和使用質(zhì)量。專用教室管理老師和任課老師要認真組織學生進入專用教室上課,保證上課鈴響時學生已進入教室,此外要認真做好專用教室的衛(wèi)生保潔工作。 1、制定本學期教技室工作計劃。召開教技人員會議,明確目標和分工。 2、開學前對專用教室、多媒體教室、機房等進行檢查維修。 3、做好每個專用教室的使用登記冊,并下發(fā)。 4、組織教師參加教育技術(shù)能力水平培訓以及校本培訓。 5、組織信息技術(shù)組教師參加區(qū)課件制作大賽。 6、召開學校教技領(lǐng)導小組會議,總結(jié)本學期教技工作。 教育技術(shù)是教育水平的體現(xiàn),是教育質(zhì)量的保障,只有求得技術(shù)上的突破和服務(wù)上的提高,才能真正實現(xiàn)教育改革