蘭州市2020版八年級(jí)物理下冊第七章運(yùn)動(dòng)和力 中考演練題（I）卷

蘭州市2020版八年級(jí)物理下冊第七章運(yùn)動(dòng)和力 中考演練題（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在2min內(nèi)通過240m的路程，則它在前10s內(nèi)的速度一定是A20 m/sB2 m/sC120 m/sD無法確定2 . 下列關(guān)于牛頓第一定律的看法中，觀點(diǎn)正確的是（ ）A世上沒有真正不受力的物體，所以牛頓第一定律是不可能實(shí)現(xiàn)的定律B牛頓第一定律無法用物理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，所以它只能是一種推測C慣性是物體的屬性，牛頓第一定律是揭示力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因的規(guī)律D物體的慣性和牛頓第一定律講的是一回事，所以又把牛頓第一定律說成慣性定律3 . 在物理教學(xué)研討會(huì)上，王老師用自制教具演示了如下實(shí)驗(yàn)：將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直徑略大于瓶口直徑）放入瓶內(nèi)并注水，看到有少量水從瓶口流出，此時(shí)乒乓球靜止，如圖所示然后用手堵住瓶口后，乒乓球由靜止開始上浮以下分析正確的是A圖中乒乓球靜止時(shí)沒有受到浮力作用B圖中乒乓球靜止時(shí)受到的支持力與受到的重力平衡C乒乓球上浮過程中，受到的浮力等于受到的重力D乒乓球上浮過程中，受到的浮力始終不變4 . 如圖所示，是研究物體運(yùn)動(dòng)的“頻閃照片”，照片分別記錄了甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)小球從左向右、每隔0.1秒的不同位置，根據(jù)照片可以判斷以下說法錯(cuò)誤的是（ ）A記錄甲球運(yùn)動(dòng)時(shí)間比乙球長B乙球做變速直線運(yùn)動(dòng)C甲球在做勻速直線運(yùn)動(dòng)D從開始計(jì)時(shí)到甲球運(yùn)動(dòng)0.3 s 時(shí)，甲球的平均速度比乙大5 . 某個(gè)運(yùn)動(dòng)著的物體，若所受的力突然消失，那么它將A做勻速直線運(yùn)動(dòng)B做變速直線運(yùn)動(dòng)C先慢下來，然后停止D立即停止6 . 如圖所示，木塊放在表面光滑的小車上并隨小車一起沿桌面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)當(dāng)小車遇障礙物而突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，車上的木塊將（ ）A木塊由于受到摩擦力的作用而立即停下來B木塊具有慣性會(huì)立即向前倒下C木塊具有慣性會(huì)立即向后倒下D仍繼續(xù)向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)7 . 如圖所示，用水平拉力F拉上下表面水平、粗糙程度各處相同的物體A，使其在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體B靜止不動(dòng)時(shí)，與水平繩相連的彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變關(guān)于該狀態(tài)，下列說法不正確的是（不計(jì)繩和彈簧測力計(jì)重）AB對A的摩擦力等于水平拉力FBB對A的摩擦力方向水平向左CA對B的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力D彈簧測力計(jì)對B的拉力等于A對B的摩擦力8 . 如圖所示，小華斜拉著行李箱沿水平方向勻速行走在水平路面上.下列說法正確的是A小華先對行李箱有力的作用，行李箱后對小華有力的作用B小華拉著行李箱運(yùn)動(dòng)的過程中，行李箱始終處于平衡狀態(tài)C小華對行李箱的拉力與地面對行李箱的摩擦力是一對相互作用力D不拉行李箱，行李箱會(huì)停下來，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因9 . 下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識(shí)解釋的是A人走路被石頭絆倒會(huì)向前傾倒B在水平操場上滾動(dòng)的足球，最終要停下來C錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上D子彈從槍膛里射出后，雖不受火藥的推動(dòng)，但仍然向前運(yùn)動(dòng)10 . 在慶祝中華人民共和國成立70周年大會(huì)上，女排隊(duì)員和教練員代表站在花車上經(jīng)過天安門廣場過程中，如圖所示，若說郎平教練是靜止的，則所選擇的參照物是（ ）A天安門城樓B女排代表乘坐的花車C天安門城樓前的金水橋D天安門廣場上站立的士兵二、填空題11 . 如圖，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng)的過程中，物體B相對于地面靜止，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N，則B所受滑動(dòng)摩擦力方向水平向_（選填“左”或“右”），B對A的摩擦力大小為_N。12 . 我國古書考靈曜上記載有“人在舟中閉目而坐，舟行而人不覺”，這是對運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性的生動(dòng)描寫，其中“舟行”是以_為參照物13 . 如圖所示，在水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的繩子與放在桌面上質(zhì)量為0.2 kg的木塊相連，當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.3 N的砝碼時(shí)，木塊未被拉動(dòng)，這時(shí)木塊受到的摩擦力大小為_N；當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.4 N的砝碼時(shí)，木塊正好做勻速運(yùn)動(dòng)，這時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為_N；當(dāng)小盤內(nèi)放上重為0.6 N的砝碼時(shí)，小盤拖動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)，在小盤落到地面后，木塊由于_繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊所受的摩擦力大小為_N。三、實(shí)驗(yàn)題14 . 如圖甲是小華探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整_來改變拉力的大小實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是_（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力（2）為了探究兩個(gè)平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作：_（填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡（3）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是_A容易讓小卡片在水平方向上保持平衡B小卡片是比較容易獲取的材料C減少了摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響D小卡片容易扭轉(zhuǎn)（4）小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案：將鉤碼直接掛在彈簧測力計(jì)下端，用彈簧測力計(jì)拉著鉤碼在_（水平方向/豎直方向/任意方向）做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)觀察到_現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)15 . 在探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，某小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：（1）分別讓同一小車從同一斜面的同一位置由靜止下滑，能夠使小車到達(dá)水平面起始端的速度_（填“相同”或“不同”），這是利用小車沿斜面下滑過程中_轉(zhuǎn)化為動(dòng)能來實(shí)現(xiàn)的。（2）小車三次滑行的距離如圖甲所示，可以得出的結(jié)論是：小車受到的阻力越小，速度減小得_，進(jìn)一步推理可知，如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，將做_運(yùn)動(dòng)。（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后，他們?nèi)硪粋€(gè)小球和木塊，將小球從斜面的某一位置由靜止?jié)L下，將水平長木板上的木塊由A