山東省2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期期中歷史試題A卷

山東省2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期期中歷史試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 春秋戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)了百家爭鳴的局面，不同政治派別對各種問題提出不同的見解。在治理國家方面，荀子的主張是A以“德”治國B以“法”治國C以“禮”治國D“無為而治”2 . 新華日報(bào)曾在顯著位置報(bào)道“射陽大米、米中之王”。大米是由水稻加工而成，請問距今約七千年的哪一原始農(nóng)耕居民已經(jīng)開始種植水稻（ ）A元謀人B北京人C河姆渡原始農(nóng)耕居民D半坡原始農(nóng)耕居民3 . 我國是世界文明古國之一，對世界文明發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。下列反映了我國哪一朝代的文明成就A夏朝B商朝C西周D秦朝4 . 甲骨文使用象形、指事、會(huì)意、形聲、假借等多種造字方法，下列文字屬于“會(huì)意”字的是A日B田C明D正5 . 下列屬于春秋戰(zhàn)國時(shí)期特點(diǎn)的是（ ）戰(zhàn)爭頻繁先進(jìn)生產(chǎn)工具和技術(shù)的應(yīng)用社會(huì)激烈動(dòng)蕩思想大解放 周王可以有效地統(tǒng)率和控制諸侯。ABCD6 . 著名歷史學(xué)家朱紹侯主編的中國古代史指出：“我國北方黃土地帶，原始農(nóng)業(yè)首先從栽培粟開始?！毕铝心囊贿z址的考古發(fā)現(xiàn)能夠證明這一論點(diǎn)A元謀人遺址B北京人遺址C半坡遺址D河姆渡遺址7 . 三星堆是商朝時(shí)期蜀國都城的遺址，大量精美絕倫的青銅器透露出神秘的色彩青銅器主要是禮器與兵器，也含有部分青銅農(nóng)具。材料旨在說明A原始社會(huì)末期已出現(xiàn)青銅器B青銅器成為王公貴族身份的象征C商朝時(shí)青銅鑄造業(yè)規(guī)模宏大D成都平原孕育了燦爛的青銅文明8 . 2007年11月，在長江中下游地區(qū)發(fā)現(xiàn)了距今約五千年的良渚古國城址，考古學(xué)家認(rèn)為，良渚古城有可能成為“華夏第一國”，這就有可能取代下列哪一朝代“第一國”的稱號（ ）A夏朝B商朝C西周D東周9 . 假如今天的河姆渡人要發(fā)展遠(yuǎn)古生態(tài)旅游事業(yè)，他們設(shè)立的招待游客的房屋樣式是ABCD10 . 我國境內(nèi)已知的最早人類是（ ）A元謀人B北京人C山頂洞人D女媧11 . 下列奴隸制王朝的國王中，第一個(gè)通過世襲制即位的是A紂B啟C湯D周武王12 . 儒家學(xué)說長期以來被歷代封建王朝尊奉為正統(tǒng)思想，儒家思想宣揚(yáng)的誠信、友善、孝道等中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化直到今天仍然在傳承著。下列史實(shí)與儒家無關(guān)的是A孔子提倡“仁”的學(xué)說B漢朝初年實(shí)行修養(yǎng)聲息政策C隋朝創(chuàng)立科舉考試制度D明朝科舉考試實(shí)行八股取士13 . 青島西海牟新區(qū)某校-同學(xué)用以下詞語描述我國某一個(gè)歷史時(shí)期的社會(huì)發(fā)展特征。根據(jù)這些詞語判斷，這一個(gè)歷史時(shí)期應(yīng)該是王室衰微思想活躍社會(huì)轉(zhuǎn)型變法盛行A夏朝B西周C商朝D東周14 . 公元前221年，秦滅六國，建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家。這種專制主義中央集權(quán)制度的思想來源于A儒家思想B墨家思想C道家思想D法家思想15 . 想了解古代有關(guān)黃帝、堯、舜、禹的傳說，可以通過下面哪些途徑？觀看大型歷史故事片中華上下五千年參觀黃帝陵、大禹陵等景區(qū)閱讀書籍中國通史故事在互聯(lián)網(wǎng)上搜索這幾位人物的相關(guān)事跡ABCD16 . 世界上最早使用天然漆的人群是A北京人B半坡人C山項(xiàng)洞人D河姆渡人17 . 商朝的建立者是A禹B啟C湯D盤庚18 . 我國已有48處世界遺產(chǎn)，居世界第二位，北京人遺址是第一批被列入世界遺產(chǎn)名錄的。下列能展現(xiàn)北京人生產(chǎn)、生活面貌的是A使用（天然）火B(yǎng)住干欄式房屋C挖掘水井D制作彩陶19 . 歷史學(xué)家對1976年出土的青銅器利簋進(jìn)行研究，推斷出武王滅商“牧野之戰(zhàn)”的具體時(shí)間。這說明A青銅器是研究歷史的重要實(shí)物證據(jù)B利簋青銅器是西周最精美的青銅器C西周時(shí)期諸侯爭霸，王室衰落D利簋是研究西周歷史的唯一史料20 . 促進(jìn)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)形成的主要因素是A鐵犁牛耕的出現(xiàn)及普及B封建土地所有制的確立C精耕細(xì)作技術(shù)的形成21 . 下列對聯(lián)中，空白處應(yīng)填入的內(nèi)容是A夏桀B武王C紂王D盤庚22 . “中華開國五千年，神州軒轅自古傳”，該詩句紀(jì)念的人物是A黃帝B炎帝C堯D舜23 . 以下關(guān)于遠(yuǎn)古傳說與真實(shí)歷史之間的關(guān)系表述正確的是A遠(yuǎn)古傳說與真實(shí)歷史沒有任何關(guān)系B遠(yuǎn)古傳說與真實(shí)歷史是完全一致的C遠(yuǎn)古傳說中有一些是真實(shí)的歷史D遠(yuǎn)古傳說是研究歷史的最具科學(xué)性的第一手資料24 . 某學(xué)校七年級（一）班的同學(xué)對“古代農(nóng)具的演變和改進(jìn)”進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，請幫他們整理我國古代生產(chǎn)工具出現(xiàn)的先后順序是ABCD25 . 下列連線中正確的是（ ）A臥薪嘗膽越王勾踐戰(zhàn)國時(shí)期B紙上談兵孫武戰(zhàn)國時(shí)期C圍魏救趙趙括春秋時(shí)期D退避三舍晉文公春秋時(shí)期26 . 下圖是一項(xiàng)著名的水利工程，修建于公元前256年，直到今天仍造福于民。此項(xiàng)工程是（ ）A靈渠B長城C都江堰D趙州橋27 . 下面是小李同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識，圍繞夏商周的更替這一主題整理的學(xué)習(xí)卡片。你認(rèn)為其中的對應(yīng)關(guān)系不正確的是知識卡片夏朝建立政府機(jī)構(gòu)、組建軍隊(duì)、制定刑法、設(shè)置監(jiān)獄夏朝已經(jīng)建立了國家機(jī)構(gòu)夏桀、商紂、周厲王、周幽王行暴政導(dǎo)致王朝滅亡暴君、暴政導(dǎo)致民心喪失，統(tǒng)治被顛覆商湯重用伊尹、周文王用姜尚進(jìn)行改革，國家富強(qiáng)明君、賢臣行仁政，社會(huì)穩(wěn)定公元前1046年牧野之戰(zhàn)，紂王戰(zhàn)敗，商朝滅亡戰(zhàn)爭失敗是商朝滅亡的根本原因ABCD28 . 據(jù)變遷中的古代社會(huì)統(tǒng)計(jì)，公元前722至前464年的259年中，38年沒有戰(zhàn)爭；公元前463至前222年的242年中，約89年沒有戰(zhàn)爭。這一“變遷”的歷史時(shí)期是A夏商時(shí)期B西周時(shí)期C春秋戰(zhàn)國時(shí)期D秦漢時(shí)期29 . 毛澤東曾寫道：“赫赫始祖，吾華肇造；”這里的“始祖”是指A舜B大禹C堯D黃帝30 . “孔雀飛去回憶悠長，玉龍雪山，閃耀著銀光，秀麗麗江，人在路上?！北蛔u(yù)為“彩云之南”的云南不僅有著優(yōu)美的風(fēng)景，怡人的氣候，更有悠久的歷史，這里曾生活著我國境內(nèi)已知的最早人類A元謀人B北京人C山頂洞人D河姆渡原始居民二、綜合題31 . 春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國歷史上的一段大分裂時(shí)期。閱讀下列材料，回答問題：材料一隨著傳統(tǒng)權(quán)威的日漸消解，戰(zhàn)國社會(huì)呈現(xiàn)全面失序的態(tài)勢。司馬遷在史記中描述，戰(zhàn)國時(shí)期“海內(nèi)爭于戰(zhàn)功”，各國“務(wù)在瞗(編者注：同“強(qiáng)”)兵并敵”。而呂氏春秋則稱：“當(dāng)今之世，巧謀并行，詐術(shù)遞用，攻戰(zhàn)不休，亡國辱主愈眾矣”。這種列強(qiáng)兼并激烈、戰(zhàn)亂紛爭頻仍、社會(huì)動(dòng)蕩失序的亂世之態(tài)，對各國的治理轉(zhuǎn)型帶來了重大挑戰(zhàn)。“治世不一道，便國不法古?！痹谔煜隆案傆跉饬Α钡谋尘跋?，舊的治理模式日漸失效，新的秩序又尚未生成，一切都在混沌變化之中，這就給列國治理能力帶來了巨大的壓力。越來越多的有識之士認(rèn)識到，應(yīng)對新情勢之變，需要治道變革的新思路。推行有效的治理變革措施，逐漸成為關(guān)系各國生死存亡的核心任務(wù)。摘自2016年6月26日解放日報(bào)戰(zhàn)國為什么被稱為“大變革時(shí)代”材料二戰(zhàn)國形勢圖(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識分析：戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯國進(jìn)行“變革”的目的是什么？諸侯國分別通過什么“變革”先后躋身于“戰(zhàn)國七雄”之列？(2)根據(jù)材料二戰(zhàn)國形勢圖，指出A、B、C、D分別代表戰(zhàn)國時(shí)期哪一諸侯國？(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，C所代表的諸侯國地處西邊，戰(zhàn)國后期卻成為最富強(qiáng)的封建國家，主要原因是什么？32 . 其實(shí)歷史離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們細(xì)心觀察，它就在我們身邊。某校七年級學(xué)生舉辦了中國古代人類文明圖片展，請你結(jié)合這次活動(dòng)進(jìn)行問題探究。（工具話發(fā)展）（1）請結(jié)合圖片和所學(xué)知識，說一說使用圖一這種工具的時(shí)代，被稱為什么時(shí)代？舉出一例生活在這個(gè)時(shí)代的遠(yuǎn)古居民。（2）圖二中的農(nóng)具出現(xiàn)在什么時(shí)期？它的使用有什么作用？ （工程顯歷史）（3）某著名作家曾經(jīng)在其作品中有這樣一段有關(guān)上圖的描述：“就在秦始皇下令修建長城的數(shù)十年前，四川平原上已經(jīng)完成里了不起的工程而它至今還在為無數(shù)民眾輸送涓涓清流?！辈牧现械钠皆侵改睦?？這個(gè)“了不起的工程”指的是什么？它有何功能？33 . 夏、商、周是我國國家產(chǎn)生和發(fā)展的重要時(shí)期。學(xué)習(xí)了這些內(nèi)容后，小明同學(xué)搜集到下列材料開展探究活動(dòng)，請你一起參與。 材料一：傳說，繼黃帝之后，我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)還有堯、舜、 禹。相傳，堯年老的時(shí)候，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人，舜年老后，采取同樣的辦法把位置讓給了治水有功的禹。材料二：禹死后，他的兒子啟憑借強(qiáng)大的勢力繼承了禹的位置，從此，“公天下”變成了“家天下。 （1）材料一和材料二分別反映了我國古代的哪種制度？材料三：“兼制天下，立七十一國，姬姓獨(dú)居五十三人。” （2）材料三反映周初實(shí)行的哪種政治制度？此制度當(dāng)時(shí)起到怎樣的作用？材料四：“乃重刑辟，有炮烙之法，”“厚賦稅以實(shí)鹿臺之錢，而盈巨橋之粟，”“以酒為池懸肉為林 ”