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文檔簡介
參加全XX庭教育專家報告會匯報記要 徐敏水 尊敬的各位家長朋友: 大家上午好!很榮幸在今年4月份在臨沂聽到了全國知名家庭教育專家金焱教授、孔屏教授和趙剛教授的“牽手兩代,親子活動”素質(zhì)教育家校行家庭教育專家報告會,這三位專家的報告非常精彩,他們以獨特的家庭教育理論、典型生動的案例深刻解剖了當前素質(zhì)教育和如何教育好孩子,這一點引起了我深深的思考。我把那天的材料了一下,在這里跟大家一同分享。 當今的孩子不好管理,好動,情緒不穩(wěn)定,脾氣暴躁,易沖動,容易走向極端,注意力不集中,等等,不外乎以下幾方面原因: 1、輕微腦組織損害;2、受遺傳因素的影響,懷孕時情緒不穩(wěn)定,遺傳給了孩子,孕期服藥不當,哺乳期間受到了x光、ct的輻射,3、腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常;4、維生素缺乏或食物過敏;5、環(huán)境因素的影響:家庭環(huán)境,社區(qū)環(huán)境,校園環(huán)境,6、心理的緊張刺激; 屬于多動癥、注意力不集中的孩子大多屬于剖腹產(chǎn),因為在母親的體內(nèi)沒有得到足夠的滋潤沒有得到溫暖。7、教育因素:家庭教育,學校教育 舉一個例子:一個孩子在學校好動,老師告訴家長說,您的孩子有多動癥,應(yīng)該去看看心理醫(yī)生。媽媽沒辦法只好帶孩子去看心理醫(yī)生。心理醫(yī)生給孩子開了化驗單,測試的結(jié)果是:孩子的體內(nèi)含鉛量正常,孩子不屬于多動癥。于是,家長找了教育專家孔老師尋求幫助。這個媽媽說,這個孩子注意力就是不集中,上課紀律不好,一下課就瘋跑,老師怎么批評都沒有用,回到家也是玩不夠,從來都沒有安靜坐著的時候??桌蠋熣f,這個孩子的行為可能與教育的方式有關(guān)系。一是孩子接受了家長、老師的不良暗示;二是孩子缺少家長、老師的積極關(guān)注、接納和欣賞;三是孩子天生精力旺盛,他身上積聚了太多的能量,這些能量需要不停的運動釋放出去。孔老師解釋說:就拿第一個原因來說,越小的孩子越容易受到暗示,如果大人說孩子多動,孩子就認為自己天生屬于多動的孩子,這樣反而會強化孩子的多動行為。所以,孩子很多看起來不怎么好的行為,包括多動、撒謊、磨蹭等,都是家長、老師有意或無意中暗示或強化的結(jié)果。對于這類行為,家長要學會忽視它,并要去暗示和強化孩子的良好行為。就拿孩子好動來說,不要在看到孩子動的時候批評孩子,而是在孩子安靜的時候表揚孩子,或者在孩子亂動的時候剝奪他的某些特權(quán),這樣才能幫助他逐漸克服多動的行為。另外,孩子表現(xiàn)多動的傾向,他不停的動,上課不能集中注意力聽講,不停的和同學講話,做各種各樣的小動作,表現(xiàn)出調(diào)皮搗蛋,對自己和同學缺乏尊重。這類孩子實際上是他內(nèi)心世界的變化。這些行為背后的真是原因是:自己沒有被接納,沒有被關(guān)愛,關(guān)注,沒有被承認,沒有被欣賞,沒有被贊美,沒有被鼓勵和表揚。他的內(nèi)心世界里由于缺乏接納、關(guān)愛、關(guān)注、承認、欣賞、贊美、鼓勵和表揚等精神營養(yǎng),而導致營養(yǎng)不良。孩子那樣做的目的是:通過動來引起大人的接納、關(guān)注和欣賞。所以,對這樣的孩子要多一點愛給他,滿足他被關(guān)注的需要。最后一個方面,是孩子精力充沛的外在表現(xiàn)。有的孩子上課做小動作、下位,故意打擾別人聽課,老師認為是孩子故意調(diào)皮搗蛋,卻不知道這是冤枉了孩子。孩子多余的能量釋放不出來,他會渾身難受。所以,要從根本上改變這種兒童的多動行為,就要讓他參加足球、游泳、乒乓球、籃球等消耗體能的活動以釋放他身上多余的能量,等他體內(nèi)的能量釋放完了,他才能安靜下來寫作業(yè)。給這種孩子先安排活動,再安排學習。效果會更好些。 孩子有哪些特點 1、共性: 脆弱性:身體發(fā)育不完備,心智發(fā)育不健全,社會認知不充分,情感意志不成熟,行為習慣正在養(yǎng)成。 獨立性:孩子想自我管理 ,不想受大人太多的約束。 差異性:由于孩子出身不同,每個人的天資不同,智力、心理年齡不同,個性和學習方法不同,學習風格不同,造成了現(xiàn)在孩子太多的差異性。 有的孩子善于用聽覺學習,有的孩子善于用視覺學習。 在上課時,有的同學好做小動作,好像不注意聽講,但是上黑板做題,做作業(yè)都會,老師讓他回答問題,他也能回答得很完美。這樣的孩子是靠聽覺去學習的,因此,沒有注意聽講,老師或家長不要責怪他。有的孩子善于用視覺學習,邊看便分析,邊思考。 學習性:學習是孩子自己的事情,在有限的時間里學習無限的知識。(舉例:開車壓等號) 發(fā)展性:有可塑性,千萬不要小瞧哪一個孩子。例:上街買菜繞路(舉例:北京68中) 當代兒童最主要的特點 1、知識面寬,興趣廣泛,但學習內(nèi)在動力不足,主動性差。 2、思維獨特,具有批判精神,但易受誘惑,容易發(fā)生偏差。 3、追求自己的發(fā)展和獨立,認同現(xiàn)代的自我,缺少鍛煉,自力停留在心理層面,實際能力不足。 4、生理、心理和社會性發(fā)展不平衡,問題突出。 5、積極探索,追求新鮮和刺激,反感訓誡和灌輸。 6、接納推崇社會現(xiàn)代觀念,對權(quán)利、約定、競爭、自我保護、效率、法律等現(xiàn)代價值高度認同,但對傳統(tǒng)觀念和道德缺乏積極認同。 孩子有哪些特殊的發(fā)展期 1、23歲:第一反抗期,孩子反抗的目的是尋求民主,這個時期的管教方式是放任順從,這個時期如果家長干涉多了,孩子不是逆反就是被約束得失去了自我發(fā)展的能力。 2、78歲:第二反抗期,孩子反抗的目的是挑戰(zhàn)權(quán)威,這個時期的管教方式是堅決鎮(zhèn)壓,無規(guī)矩不成方圓。7、8歲正是孩子規(guī)矩形成的關(guān)鍵期,如果錯過了,孩子很難形成規(guī)矩。 3、青春期(男孩,1315歲; 女孩,1113歲)第三反抗期,孩子反抗的目的是自力自理。記住:這個時期的孩子朝父母、老師發(fā)脾氣是孩子看得起你,他朝別人發(fā)脾氣關(guān)系就緊張,甚至引發(fā)犯罪,朝自己發(fā)脾氣,那叫自虐心理問題更嚴重。 如今的孩子需要什么 1、需要身心健康:身體和心理健康。 情緒協(xié)調(diào),心境良好;人際和諧,適應(yīng)良好;為人坦蕩,品行良好。 2、需要心理安全:要密切關(guān)注孩子,了解孩子每天和什么人交往,看什么電視。玩什么游戲,閱讀什么書籍,只有了解孩子,才能給孩子提供有效的幫助。 如果孩子看了好多動畫片,看了好多武打的小說,很難讓孩子在課堂上認真聽課,很難讓孩子集中注意力。看著奧特曼長大的孩子是有害的。讓孩子看書籍,要注意引導,有正義感的孩子看三國、水滸是不適合的,內(nèi)向、抑郁的孩子建議讀青春之歌充滿朝氣的書。 3、需要精神滿足:親子交往 每天說一些“我很在乎你”、“我愛你”、“你對我來說很重要”之類的話,這是父母對孩子說的,可不能亂說。 孩子有了需求以后,我們反過來問一問自己:是否很少表揚孩子,是否經(jīng)常訓斥孩子的缺點,認為孩子的缺點必須用批評才能改正??桌蠋熢?08名家長中做了一個調(diào)查,讓家長在5分鐘之內(nèi)寫出孩子所有的有點,越多越好,結(jié)果是:寫出15條以上的1人。不到15條的5人,510條的17人,5條以下的174人。 孔老師有一個建議。給孩子一個合理的期望:讓孩子跳一跳就可以達到。低期望和高期望都不能激發(fā)孩子的內(nèi)在動力。別把自己當年沒有實現(xiàn)的夢想寄托在孩子身上,讓孩子替你實現(xiàn),這對孩子來說是不公平的。(案例:才女,自殺,音樂,舞蹈; 中學校長的女兒:上職校,打鼓,比賽獲獎,到國外) 每一個孩子的理想都有他背后的動機。(舉例:孔屏老師自己的女兒上重點高中的事情) 給孩子精神嘉獎:孩子上課開小差,不要批評,要等待,孩子坐好的時候給予點頭微笑。 案例:倒數(shù)第一,在前進的道路上,只有成功,沒有失敗。給孩子時機。 4、需要價值引導:孩子良好的行為需要獎勵,不良的言行需要矯正與約束,錯誤的行為需要給予必要的懲罰,孩子身邊的各種觀點需要做出必要的評判。 5、需要吃苦耐勞: 怎樣對待今天的孩子 1、要可憐孩子:因為孩子沒有成長的自由、平等的權(quán)利、抗爭的力量、分辨的機會、拒絕的余地、閃失的空間。 每次月考或中考,老是埋怨孩子沒有考好,你應(yīng)該問一下自己:你的教學水平如何,你會教課嗎?你有研究生、大學本科畢業(yè)文憑,會傳授知識嗎? 家長要有一顆包容的心包容學校都失誤,學校是有意外的,老師和家長一樣痛心,要喚醒家長的責任。 2、要理解孩子:因為對孩子約束得太多了,從小這也不能玩,那也不讓動,孩子的感覺統(tǒng)合失調(diào)了。孩子除了學習還是學習,學習動機缺失了。孩子心靈很孤獨,安全感下降,幸福感缺失了,孩子總也學不完,總也趕不上。 趙剛談素質(zhì)教育問題: 博士生面試:老板讓這個博士生等了大半天,結(jié)果就讓他寫一個字“白”字。這個博士生結(jié)果被錄用了。博士生很納悶,怎么就寫一個字就被錄用了,百思不得其解。老板說,我錄用你看中了你三個條件:一是你具有犧牲精神;二是你具有忍耐精神;三是你具有謙虛的美德。 談細節(jié)問題: 1、考愛心:著名的保潔公司錄用員工,參加應(yīng)聘的人很多,應(yīng)聘的人不得填表嗎,四個人一塊進去填表,其中一個人沒帶筆,問那幾個人借,其中有兩位不給用,結(jié)果是:沒把鋼筆借給人使用的被淘汰了,原因很簡單:沒有合作精神。 2、細節(jié)決定命運:一家公司錄取員工,這些員工排成一條很長的隊伍經(jīng)過了有水龍頭的地方,這個時候,水龍頭正在噴著水花,急于想一展才華的人對于水龍頭噴水裝作沒看見,結(jié)果,被
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