吉林省吉林市中考化學復習練習 化學實驗方案設計與評價62（無答案） 新人教版（通用）

化學實驗方案設計與評價621、 為探究CO2和NaOH確實發(fā)生了化學反應，某實驗小組的同學設計出了下列4種實驗裝置，請回答下列問題：（1）選擇任意一種實驗裝置，簡述出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，解釋產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因：選擇的實驗裝置是_實驗現(xiàn)象為：_產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因是：_（2）某同學質疑上述實驗設計，該同學質疑的依據(jù)是：_（3）在原實驗的基礎上，請你設計實驗證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學反應_2、 從左到右依次為小真、小善、小美三位同學探究物質燃燒條件的實驗（信息點：當吸入或接觸五氧化二磷粉塵時，能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應，對局部有強烈的腐蝕、刺激作用，嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫）根據(jù)圖中實驗裝置回答下列問題：（1）為了防止空氣污染，應選擇同學的實驗方案最好，不選擇其它實驗方案理是；（2）銅片上的紅磷不能燃燒的原因（3）試管3中的現(xiàn)象為3、 甲、乙兩同學分別按照圖A、圖B裝置做質量守恒定律的探究實驗他們的做法是：將反應前的裝置放在各自的天平的左盤上，往右盤上加砝碼使天平平衡；取下裝置：甲擠壓膠頭；乙將氣球內一定量的鎂粉倒入瓶中，觀察到氣球逐漸脹大，最終如圖C所示；把裝置放回各自的天平上待天平平衡后，兩同學的天平所處的狀態(tài)（ ）A甲、乙都不平衡B甲不平衡，乙平衡C甲平衡、乙不平衡D甲、乙都平衡4、硫酸是常見的酸，也是常用的化工原料由于濃度不同，濃硫酸與稀硫酸在性質上存在較大差異，如濃硫酸具有脫水性、吸水性和強腐蝕性等某課外興趣小組為了探究濃硫酸的某些特性做了如下一些實驗請結合有關實驗，按要求回答下列問題：（1）用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫字，過后觀察，字跡顯黑色，這主要是由于濃硫酸具有_性，使紙中的纖維素炭化的緣故；在洗氣瓶中盛放濃硫酸，除去氫氣或氧氣中的水分，是利用其_性（2）探究濃硫酸的吸水性興趣小組把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸（用10mL98%的硫酸與10mL水配成）約20mL分別放入兩個相同的大表面皿中，稱量、觀察、記錄、分析根據(jù)室溫環(huán)境下實驗的數(shù)據(jù)繪成的曲線如圖：稀釋濃硫酸時，應將_緩緩地注入盛有_的燒杯中并不斷攪拌；由如圖曲線你能得到的實驗結論有哪些？（寫兩點）_、_（3）探究濃硫酸能否使鐵鈍化（鈍化指在表面形成氧化膜保護層，使內層金屬不再發(fā)生變化）可選用的實驗藥品有：相同鐵片若干、濃硫酸、稀硫酸、硫酸銅溶液等實驗儀器任選興趣小組已經(jīng)完成下表實驗和，請你幫他們將實驗報告補充完整方案實驗假設實驗方案實驗現(xiàn)象與結論能發(fā)生鈍化取一鐵片先插入濃硫酸中，一段時間后取出，再插入硫酸銅溶液中無明顯變化，假設成立能發(fā)生鈍化取兩片相同的鐵片，一片放入濃硫酸中，一段時間后取出，與另一片同時放入硫酸銅溶液中_，假設成立你認為方案與方案相比，方案的優(yōu)點是_請你選用提供的藥品再設計一個實驗，簡述實驗方案：_某同學將一鐵片插入盛有98%的濃硫酸的試管中，無明顯變化，再給試管加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液變色并有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，此現(xiàn)象說明：_4、 請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_（填“A”、“B”或“C”），反應的化學方程式是_K2MnO4+MnO2+O2某興趣小組的同學們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究同學們在燒杯中加入10mL稀硫酸滴入幾滴酚酞試液，接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后，不斷攪拌，第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量則第一次滴加氫氧化鈉溶液時，溶液中溶質（不考慮酚酞）的質量變化情況是_：第二次滴加氫氧化鈉溶液時觀察到的現(xiàn)象是_由上述實驗同學們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應的結論提出問題是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應呢？甲組實驗實驗過程如圖所示：現(xiàn)象：向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴硫酸銅溶液時出現(xiàn)藍色沉淀結論：用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應乙組實驗實驗過程如圖所示：現(xiàn)象：向b試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴氯