人教版2020年（春秋版）九年級上學期第二次月考歷史試題C卷(練習)

人教版2020年（春秋版）九年級上學期第二次月考歷史試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 新航路的開辟，是人類社會第一次由相互隔離、孤立的狀態(tài)逐漸走向一個整體。在新航路的開辟過程中，實現(xiàn)環(huán)球航行的航海家是A鄭和B哥倫布C麥哲倫D達伽馬2 . 追求民主與法制貫穿了世界資本主義發(fā)展的歷史，下列展現(xiàn)了這一歷史線索的文獻，按時間順序排列，正確的是A權(quán)利法案人權(quán)宣言獨立宣言拿破侖法典B權(quán)利法案獨立宣言人權(quán)宣言拿破侖法典C權(quán)利法案人權(quán)宣言拿破侖法典獨立宣言D獨立宣言權(quán)利法案人權(quán)宣言拿破侖法典3 . “兩百年以后的今天，美國人越來越深切地認識到，沒有杰斐遜的思考，也同樣不會有美國的存在?！?杰斐遜的思考集中體現(xiàn)在A大憲章B權(quán)利法案C民法典D獨立宣言4 . 下列四部作品中體現(xiàn)的精神內(nèi)涵不同的是A資本論B神曲C最后的晚餐D哈姆雷特5 . “人分為四級：一曰祭司，即婆羅門；二曰武士，即剎帝利；三曰工人階級，即吠舍，包括農(nóng)民、工人及商人；四曰賤民階級或奴隸階級，即戌達羅（首陀羅）?！鄙鲜霾牧戏从车氖茿中國的宗法制B古印度的種姓制度C中國的等級制度D古埃及的奴隸制度6 . 據(jù)統(tǒng)計，近400年間，從非洲運往美洲的黑人不下1500萬人，死于獵奴戰(zhàn)爭和販運途中的黑人，約為此數(shù)的5倍。這段話反映了（ ）A美洲勞動力缺乏B黑奴貿(mào)易的殘酷C自然環(huán)境的惡劣D工業(yè)革命的影響7 . （題文）孝德天皇對日本進行了一系列改革，史稱“大化改新”。其內(nèi)容之一是A國家分給公民的土地，公民可終生使用B將部民收歸國有C國家將土地分給貴族D允許土地買賣8 . 錢乘旦教授在從歷史學視角透視世界現(xiàn)代化進程中指出：英國克服專制王權(quán)，實現(xiàn)權(quán)力向下轉(zhuǎn)移，是其政治現(xiàn)代化的第一目標。英國完成這一目標是通過（ ）A文藝復(fù)興B新航路的開辟C權(quán)利法案的頒布D封建王朝復(fù)辟9 . 世界古代史上，在不同時期不同地區(qū)，先后興起了一個個有影響的大帝國。在下列帝國中，按興起時間順序排列正確的是A拜占廷帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國B羅馬帝國、拜占廷帝國、亞歷山大帝國C亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占廷帝國D拜占廷帝國、羅馬帝國、亞歷山大帝國10 . 下列國家中，不屬于地跨歐亞非三洲大帝國的是（ ）A阿拉伯帝國B亞歷山大帝國C羅馬帝國D古埃及帝國11 . “就在1689年，一群人開始共同統(tǒng)治一個國家它標志著一個人統(tǒng)治一個國家的時代在這個國家正式結(jié)束”。“這個國家”是A意大利B美國C英國D法國12 . “這次戰(zhàn)爭使迦太基的政治和軍事力量受到實質(zhì)性的削弱羅馬則成了地中海西部的霸主?！蔽闹械摹斑@次戰(zhàn)爭”是指A布匿戰(zhàn)爭B亞歷山大東征C斯巴達克起義D羅馬帝國的擴張13 . 右圖是英國農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诎俜直茸兓闹鶢顖D，導(dǎo)致這一變化的主要原因是A資產(chǎn)階級革命B殖民戰(zhàn)爭C工業(yè)化進程D第一次世界大戰(zhàn)14 . 14-16世紀的歐洲社會發(fā)生巨變，被稱為人和世界被發(fā)現(xiàn)的時代，其變化的根本原因是A文藝復(fù)興B新航路的開辟C資本主義制度的確立D資本主義萌芽的出現(xiàn)15 . 葡萄牙王國偏居伊比利亞半島一隅，土地貧瘠。葡萄牙人熱衷于尋找新資源和肥沃的土地。早在13世紀初，他們就遠離海岸來到大西洋深海，尋找魚、原木和可以種植小麥的土地，以彌補國內(nèi)資源的短缺。由此可見，葡萄牙王室支持開辟新航路的原因是A商品經(jīng)濟的發(fā)展B領(lǐng)土擴張的需要C東方產(chǎn)品的需求D人文主義思想的傳播16 . 西歐封建等級制度的核心是（ ）A基督教會制度B封建莊園制度C封建等級制度 D城市自治制度.17 . 古希臘是西方文明之源，以下成就不屬于古希臘的是（ ）A文學：荷馬史詩B雕塑：擲鐵餅者C建筑：帕特農(nóng)神廟D歷法：儒略歷18 . 在民主政治的字典里，寬容、妥協(xié)、合作都是關(guān)鍵詞。真正成熟的民主文化也是妥協(xié)的文化。19世紀英國歷史學家阿克頓說過：“妥協(xié)是政治的靈魂，如果不是其全部的話?！毕铝性诿裰骰M程中能夠體現(xiàn)“政治妥協(xié)”的是：A權(quán)利法案的頒布B獨立宣言的發(fā)表C處死路易十六D頒布人權(quán)宣言19 . 探究歷史發(fā)展的共性是學習歷史的任務(wù)之一。1718世紀英、美、法三國通過資產(chǎn)階級革命，先后確立了資本主義制度，推動了世界歷史的進步；下列關(guān)于它們共同之處的表述不正確的是（ ）A革命爆發(fā)前資本主義發(fā)展都受到嚴重阻礙B革命的主要任務(wù)都是推翻封建專制統(tǒng)治C革命的主要領(lǐng)導(dǎo)者都是新興資產(chǎn)階級D革命都促進了資本主義的發(fā)展20 . “16世紀以后，世界貿(mào)易集中地逐漸移向大西洋和西北區(qū)經(jīng)濟力量的轉(zhuǎn)移預(yù)示著新大國的興起?！币闹兴傅摹靶麓髧保?）A開辟了新航路B頒布了“新制度的誕生證書”C發(fā)表獨立宣言，宣布獨立D率先把世界帶入工業(yè)文明時代二、綜合題21 . 時代精神是每一個時代特有的普遍精神實質(zhì)。材料一炎黃是（他們所處）時代精神的象征。炎帝是種植五谷的農(nóng)耕文化的象征，黃帝則是垂衣裳而治天下的禮制文明的象征，二者合在一起，構(gòu)成了中華文明的最初質(zhì)點。摘編自周洪論炎黃學的學術(shù)定位、研究對象與構(gòu)建原則（1）依據(jù)材料一，以下能印證炎黃時代精神的是。（填序號）材料二戰(zhàn)國時期，各國在戰(zhàn)爭壓力下，圍繞“耕與戰(zhàn)”的目標實施體制改革與制度創(chuàng)新。國家集權(quán)能力，是各國變法所要解決的核心問題。集權(quán)能力強，行政效率高，存活幾率就大；反之，被吞并的幾率就大摘編自李學勤百家爭鳴的大變革時代（2）依據(jù)材料二，概括戰(zhàn)國時期各國改革的主要目的。列舉商鞅變法中實現(xiàn)這些目的的措施。材料三訪問唐朝的國家日本遣唐使新羅籍官員在唐傳播的外來宗教數(shù)量70余個最多的一次651人23人4種唐朝的對外政策長安設(shè)有外交機構(gòu)鴻臚寺和接待部門禮賓院等，允許留學生在國子監(jiān)等一流學校讀書，特設(shè)“賓貢進士”。佛教、大秦景教等可以在唐設(shè)寺傳教摘編自葛承雍唐韻胡音與外來文明（3）依據(jù)材料三，概括唐朝的時代特征。結(jié)合所學，分析這一局面出現(xiàn)的原因。材料四文藝復(fù)興對世界文明的貢獻是昭示了一種倫理觀：一是對個人自主自立的強調(diào)，二是對個人全面發(fā)展的追求。這種倫理觀能充分調(diào)動個人的主觀能動性，促使他們通過個人來實現(xiàn)自身的價值，同時以自己的創(chuàng)造性活動為社會造福摘編自馬克垚世界文明史材料五哥倫布是撬動新時代的開啟者。哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的那一天，那時的孩子們看到的是一個充滿了障礙和隔離的世界。而這些孩子們當了祖父母的時候，來自非洲的奴隸在美洲開采著銷往中國的銀礦，宏大的貿(mào)易網(wǎng)首次將兩個半球連接起來。在這一過程中，玉米來到了非洲，大黃和桉樹走向了歐洲摘編自曼思1493：從哥倫布大航海到全球化時代（4）依據(jù)材料四，概括“倫理