幼兒園體育教案勇敢的小兔子優(yōu)秀范文VIP

幼兒園體育教案勇敢的兔子優(yōu)秀范文教育應(yīng)該讓人快樂(lè)，所有的教育都應(yīng)該有樂(lè)趣。以下是一些對(duì)每個(gè)人的環(huán)境保護(hù)有益的內(nèi)容。我希望你喜歡它們。幼兒園體育教案勇敢的兔子優(yōu)秀范目標(biāo)：1.借助桌椅從高處學(xué)習(xí)和使用跳躍技能的能力。2.通過(guò)增加難度培養(yǎng)兒童的跳躍能力。3.克服對(duì)困難的恐懼，勇于挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)孩子在游戲中與同伴合作的能力。準(zhǔn)備：桌子，墊子，椅子，口哨，揚(yáng)聲器，音樂(lè)，蘑菇圖片16。過(guò)程：一.籌備活動(dòng)。老師帶領(lǐng)孩子們像兔子一樣跳進(jìn)地里。(老師演奏音樂(lè)和哨子來(lái)節(jié)奏)老師：小兔子，和你的兔子?jì)寢屓ド帧?孩子們雙手叉腰有節(jié)奏地跳躍)2.老師、孩子和椅子一起做熱身運(yùn)動(dòng)。(頭、手、腰、腿、胸部增大)老師：孩子們，你們?cè)谏掷镩_(kāi)心嗎？楊：開(kāi)心。老師：那么讓我們跳舞來(lái)表達(dá)我們的快樂(lè)心情，好嗎？楊：很好。(播放音樂(lè)，做椅子練習(xí))第二，孩子們積極探索從高處跳下的要領(lǐng)，老師補(bǔ)充道。1.孩子們從椅子上跳下來(lái)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。老師：多可愛(ài)的一群兔子啊?，F(xiàn)在讓我們比較誰(shuí)最勇敢。讓我們站在椅子上，從椅子上跳下來(lái)。讓我們一起試一試。老師：老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子跳得很快。我們要不要請(qǐng)他上來(lái)演示一下？楊：很好。(老師解釋說(shuō)，孩子們做動(dòng)作)2.老師解釋從高處跳下來(lái)的要點(diǎn)和孩子們的經(jīng)歷。老師：他舞跳得很好。他怎樣才能跳得更輕更安全呢？看看老師是怎么跳的：站在椅子上，雙手向后，雙腳彎曲成蹲伏的形狀，擺動(dòng)雙臂，跳下來(lái)，站起來(lái)。當(dāng)你跳下來(lái)的時(shí)候，用腳趾觸地，不要跳得太遠(yuǎn)。3.孩子們根據(jù)老師解釋的正確方法再試一次，老師糾正了錯(cuò)誤的跳躍方法。(突出顯示)三、逐步增加身高，讓孩子鞏固動(dòng)作要領(lǐng)。(老師把一把椅子放在前面，讓孩子們自己移動(dòng)一把椅子，然后依次把它放在一條水平線上。)1.以“小木橋”為例，適當(dāng)增加一些障礙物。老師：現(xiàn)在兔子?jì)寢寣ьI(lǐng)小兔子們練習(xí)他們的技能?？?！我們前面有一條河。我們可以用我們的小椅子建一座小木橋嗎？(教師帶領(lǐng)孩子成排行走，教師設(shè)置障礙)楊：很好。老師：來(lái)吧，我們一起走過(guò)這座小木橋。哪只兔子會(huì)試一試？(一個(gè)嬰兒在嘗試，老師解釋道)你很棒。你想來(lái)嗎？楊：是的。(孩子們一個(gè)接一個(gè)地走，走完后回到原來(lái)的位置)2.添加桌子，讓孩子從桌子上跳下來(lái)。老師：你真的很棒。穿過(guò)小木橋后，還有大木橋！當(dāng)從頂部跳到底部時(shí)，你的腳趾應(yīng)該接觸地面，你的動(dòng)作應(yīng)該輕。誰(shuí)愿意來(lái)？(兒童示范，教師解釋行動(dòng))3.兒童體驗(yàn)。老師解釋了這些動(dòng)作。老師：這只小兔子真能干！4.增加高度：在桌子上增加椅子。老師：現(xiàn)在在大木橋上有一把小椅子。你能從這把椅子上跳下來(lái)嗎？注意跳躍的方法。5.向前向后移動(dòng)椅子，孩子試圖從椅子上跳下來(lái)。老師：讓我們迎接新的挑戰(zhàn)，看看誰(shuí)最勇敢！6.游戲：采蘑菇。老師：我們已經(jīng)越過(guò)了這么多的障礙。你真的很棒?，F(xiàn)在讓我們測(cè)試你，并分成兩組進(jìn)行蘑菇采摘接力。請(qǐng)讓兔子移動(dòng)一把小椅子，并自由分成兩組。把小椅子排成一排，然后站在椅子后面。游戲規(guī)則：排在隊(duì)伍最前面的孩子們帶著蘑菇在小木橋上走，然后在大木橋上走。跳下車后，他們把蘑菇給排在隊(duì)伍后面的孩子們。排在隊(duì)伍后面的孩子們繼續(xù)。隊(duì)列末尾的所有孩子都把蘑菇給了老師?？纯茨囊唤M孩子先給我蘑菇，哪一組贏！(兒童游戲)老師：你獲得了第一名，在第二組，你的跳躍動(dòng)作也很標(biāo)準(zhǔn)。哦，太神奇了！五、放松活動(dòng)。孩子們坐成一排。首先，他們從上到下拍打他們的手和腿，然后他們互相敲打?qū)Ψ降耐取?.結(jié)束活動(dòng)。老師總結(jié)：今天，孩子們都練習(xí)了從高處跳下來(lái)，并且做得很好。然而，我們今天做的這些舉動(dòng)是相當(dāng)危險(xiǎn)的。因此，我們必須有成年人的陪伴去做。我們不能自己模仿他們。幼兒園體育教案勇敢的兔子優(yōu)秀范文2游戲目標(biāo)1、能和別人玩追逐和躲避的游戲。2.靈活協(xié)調(diào)的動(dòng)作。3.愿意參與情境游戲，與同伴分享游戲的樂(lè)趣。游戲準(zhǔn)備1.平地。2.兒歌。玩游戲情境介紹：當(dāng)狼看到兔子時(shí)會(huì)做什么？小兔子很弱，但也有勇敢的兔子。他們不怕強(qiáng)壯的狼。我們想做勇敢的小兔子，跑得快去打敗狼嗎？接下來(lái)，讓我們?cè)囈辉嚒?.孩子們手拉著手，圍成一個(gè)大圈。老師領(lǐng)著孩子們走著說(shuō)：山上有一只狼，山下有一群兔子。狼餓了。他想抓一只兔子嘗一嘗。兔子真的很勇敢。他跑得很快，從狼身邊跑開(kāi)了。當(dāng)談?wù)搩焊钑r(shí)，另一個(gè)老師站在圈里，從任何一個(gè)孩子開(kāi)始，隨著兒歌數(shù)著孩子們。當(dāng)談?wù)搩焊璧淖詈笠痪湓挄r(shí)，被數(shù)的孩子們扮演狼來(lái)抓分散的兔子。最后，看看哪只勇敢的小兔子能打敗狼。2-3分鐘后，老師喊停，沒(méi)有被抓住的孩子是勇敢的小兔子。這個(gè)游戲可以重復(fù)幾次。分散的游戲在幻燈片上播放。組織兒童在大型幻燈片上玩耍。給老師寫(xiě)信1.該網(wǎng)站應(yīng)該是水平和寬敞的。2、比賽前注意熱身，活動(dòng)相關(guān)關(guān)節(jié)。3、根據(jù)實(shí)際情況，可以要求兒童進(jìn)入有兒歌分的兒童圈。4、為了安全，兒童分散跑步要指定一定的范圍，范圍不能小，以免碰撞。幼兒園體育教案勇敢的兔子優(yōu)秀范文三老師扮演兔子?jì)寢尩慕巧?，孩子們扮演兔子的角色，散進(jìn)會(huì)場(chǎng)。2.模仿小兔子的動(dòng)作老師：“天快黑了。兔子要睡覺(jué)了?！毙『⒆釉诶蠋熤車X(jué)。老師：“天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，兔子起床了?！焙⒆觽儽犻_(kāi)眼睛，打哈欠，伸懶腰。然后，孩子們跟著老師讀兒歌，同時(shí)模仿兔子的動(dòng)作。根據(jù)兒歌，模仿兔子的動(dòng)作。3.“勇敢的小兔子”游戲老師帶領(lǐng)孩子們帶著“綠色蔬菜”穿過(guò)“森林”，穿過(guò)“小溝”來(lái)到“山”在地里種植“綠色蔬菜”。種完蔬菜后，玩狐貍的孩子們用網(wǎng)袋追趕兔子，兔子四散躲藏在“樹(shù)林”里(在大型運(yùn)動(dòng)器材等障礙物后面)。兔子向狐貍?cè)邮^(小沙袋)。狐貍逃跑，兔子撿起“石頭”。狐貍抓住兔子，兔子躲起來(lái)，反復(fù)扔“石頭”。狐貍逃走了。兔子和他的媽媽一起歡呼：“我們贏了！狐貍逃走了。”1.準(zhǔn)許進(jìn)入老師扮演兔子?jì)寢尩慕巧?，孩子們扮演兔子的角色，散進(jìn)會(huì)場(chǎng)。2.模仿小兔子的動(dòng)作老師：“天快黑了。兔子要睡覺(jué)了。”小孩子在老師周圍睡覺(jué)。老師：“天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，兔子起床了?！焙⒆觽儽犻_(kāi)眼睛，打哈欠，伸懶腰。然后，孩子們跟著老師讀兒歌，同時(shí)模仿兔子的動(dòng)作。根據(jù)兒歌，模仿兔子的動(dòng)作。3.“勇敢的小兔子”游戲老師帶領(lǐng)孩子們帶著“綠色蔬菜”穿過(guò)“森林”，穿過(guò)“小溝”來(lái)到“山”在地里種植“綠色蔬菜”