教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)試卷（含參考答案）

三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)（一）第一單元：植物的生長變化（共29題）1、 植物的生命過程中要經(jīng)歷（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的過程。2、 植物從一粒（ ）成長為一株植物，在這株植物上又結(jié)出數(shù)粒（ ），循環(huán)往復(fù)，延續(xù)它們的（ ）。3、 記錄植物生長變化過程的方法有（ ）和（ ）。4、 有些植物用（ ）、（ ）、（ ）繁殖后代，綠色開花植物大多用（ ）繁殖后代。5、 有些種子太小了，我們要用（ ）來看。6、 不同植物的種子，它們的（ ）、（ ）、（ ）等各不相同。7、 一年之計(jì)在于（ ），春天是（ ）的好季節(jié)。鳳仙花播種的季節(jié)是（ ）。8、 鳳仙花在花盆中的播種方法有4步：、（ ）。要挑選那些（ ）的、沒有（ ）的種子；、準(zhǔn)備好（ ）和（ ），把一塊（ ）放在花盆的（ ）上，然后放入（ ）的（ ）；、用（ ）在土中按23個(gè)（ ），深度約（ ），每個(gè)小坑放（ ）粒鳳仙花的種子，再用（ ）蓋上；往花盆中（ ）適量的（ ），使（ ）濕潤，將它放在（ ）的地方。9、 除了在花盆中播種鳳仙花，我們還可以到校園的（ ）中播種鳳仙花。10、 要看到種子在土壤中的變化過程，可以用這個(gè)辦法：、在透明玻璃杯的內(nèi)壁墊幾層（ ），裝進(jìn)一些土壤，使紙巾貼住杯壁；、把種子放在（ ）和（ ）的中間，也可以在不同的方向上都放置種子；、往土壤中澆適量的（ ），不要讓種子浸在水里。11、 種植植物是一項(xiàng)（ ）的觀察研究活動(dòng)，需要做好（ ）、（ ）和（ ）等多項(xiàng)工作。除在（ ）的過程中，每天記錄（ ）次（ ）的長度外，從（ ）出土開始，每（ ）還應(yīng)測量一次鳳仙花植株的（ ），觀察葉的（ ）和（ ），并記在（ ）上。還可以用（ ）、（ ）和（ ）等方式寫觀察記錄。12、 從土壤中連根拔出一棵樹是（ ）的，這是因?yàn)橹参锏母校?）作用。13、 種子萌發(fā)先（ ），再（ ），植物的根向（ ）生長，根的生長速度（ ）。14、 植物根的作用是：、吸收土壤中的（ ）和（ ），滿足植物生長的需要；、將植物（ ）在土壤中。15、 種子播種后，我們先看到了（ ），后來種子又變成了（ ），（ ）越長越高，最后開花和（ ）了。16、 植物的（ ）不僅需要（ ），還需要（ ）。（ ）是植物的“食品加工廠”。17、 植物自己能制造生長所需的“食物”，即（ ），以滿足植物的生長需要。這些養(yǎng)料是由植物（ ）色的（ ）依靠（ ）提供的能量，利用（ ）和（ ）制成的。18、 植物葉子利用（ ）和（ ），在（ ）的作用下生成（ ）和（ ）的過程叫（ ）。19、 1771年，（ ）國科學(xué)家（ ）發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新（ ）。證明了綠色植物中的葉綠體能利用（ ）把（ ）和（ ）轉(zhuǎn)化成（ ），并釋放出（ ）。20、 植物的根能從土壤中吸收（ ）和（ ），綠色植物的葉可以制造植物生長發(fā)育所需的（ ）。21、 植物莖的作用是：植物的莖具有（ ）及運(yùn)輸（ ）和（ ）的作用。植物的莖能從（ ）向（ ）將（ ）吸收的（ ）和（ ）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分；從（ ）向（ ）將（ ）制造的（ ）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。22、 把收集到的植株高度數(shù)據(jù)制成（ ）圖，就能發(fā)現(xiàn)植物生長的（ ）。23、 鳳仙花的主要生長過程是：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。24、 鳳仙花植株包括六大器官：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。鳳仙花植物生長發(fā)育需要（ ）、（ ）、適宜的（ ）和（ ）等。25、 鳳仙花又叫（ ）、芨芨草和急性子，是一種常見的（ ）植物。鳳仙花原產(chǎn)（ ）、印度和馬來西亞，共有500多個(gè)品種。26、 鳳仙花的果實(shí)會(huì)像彈弓射石子一樣把種子彈出來，所以有人把鳳仙花的果實(shí)叫成（ ）。27、 植物的莖形態(tài)多種多樣，高的有（ ）余米，直徑粗的達(dá)（ ）米以上，矮的只有幾（ ）。28、 “無地上莖”不是說沒有地上莖，而是地上莖（ ）或極不明顯。莖的橫切面多數(shù)是（ ）形；也有（ ）形，如蠶豆和金錢草的莖；少數(shù)成（ ）狀，如仙人掌的莖。29、 任何植物的莖都有（ ），它是莖最本質(zhì)的特征。鳳仙花的莖叫（ ）莖，牽?；ǖ那o叫（ ）莖，葡萄的莖叫（ ）莖，紅薯的莖叫（ ）莖。三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)（二）第二單元：動(dòng)物的生命周期（共29題）1、 自然界中的動(dòng)物有很多種，它們身體的（ ）、（ ）以及（ ）千差萬別，但所有的動(dòng)物都要經(jīng)歷（ ）、（ ）、（ ）的全過程，這個(gè)過程就叫（ ）。2、 不同動(dòng)物生命周期的長短和變化是不同的，有的數(shù)（ ），有的長達(dá)（ ）；有的形態(tài)變化不大，有的在生命的不同階段形態(tài)有很大的（ ）。3、 蠶是一生要經(jīng)過多次（ ）的（ ）。4、 蠶的生命是從（ ）開始的，一個(gè)蠶卵就是一個(gè)（ ）。5、 因?yàn)樾Q的生活需要一定的環(huán)境條件，如空氣和溫度，所以，天氣干燥時(shí)要在蠶卵上灑些（ ）。6、 養(yǎng)蠶竅門有：、小蠶愛吃（ ），它一出卵就要及時(shí)用（ ）或羽毛輕輕地把它刷到桑葉上；、要讓小蠶吃（ ）吃（ ），桑葉要（ ）并保持干燥，切成碎片或條；、經(jīng)常清除蠶的（ ）和吃剩的殘葉，保持小蠶“房間”的清潔；、把小蠶放在（ ）的地方，不要在養(yǎng)蠶的房間里噴灑（ ）。7、 我們可以用觀察、測量、拍照、畫圖、寫（ ）、制作（ ）等方式記錄小蠶的生長變化。8、 蠶長到一定階段會(huì)長出（ ），換下舊皮，這叫（ ）。蠶的一生要（ ）好幾次皮。9、 蠶的身體分為（ ）、（ ）、腹三部分。身體兩側(cè)各有6只黑褐色的單眼，蠶的口器是咀嚼式口器。胸有3節(jié)，胸部長有3對(duì)胸足；腹部有10節(jié)，腹部長有4對(duì)腹足和1對(duì)尾足。全身共有8對(duì)足。在胸部第1節(jié)和腹部前8節(jié)的兩側(cè)各生有1個(gè)黑點(diǎn)，這是它的氣門。10、 在蠶吐絲前，要為它搭一個(gè)（ ），或用紙做些小格子，這是為了讓蠶在那里（ ）。11、 蠶吐絲變成蠶（ ），蠶繭里有蠶（ ），蠶蛹會(huì)變成（ ）。12、 養(yǎng)蠶、抽取蠶絲織成（ ）是我國偉大發(fā)明之一。在（ ）年以前，我國就開始養(yǎng)蠶?，F(xiàn)在人們能養(yǎng)出彩色的蠶并吐出彩色的絲了。13、 蠶蛾不吃東西也不會(huì)（ ）。雌蛾體大翅小，雄蛾體小翅大。14、 螞蟻、蠶蛾和蜻蜓的相同點(diǎn)是：它們都是昆蟲，身體都分為（ ）、（ ）、（ ）三部分，頭上都有一對(duì)觸角，胸部都有三對(duì)足。15、 蠶的一生經(jīng)歷了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四種形態(tài)。卵里出來的蠶是蠶的（ ），蠶蛾是蠶的（ ）。16、 蠶的一生經(jīng)歷了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個(gè)階段，這個(gè)全過程就是蠶的（ ）。蠶的生命周期大約為（ ）天。17、 蠶生命周期的開始是（ ），蠶生命的結(jié)束是（ ）的死亡。18、 蠶生長發(fā)育到一定階段就會(huì)變成（ ），從蛹里出來的蠶蛾交配產(chǎn)（ ）。19、 影響蠶的生命和變化的因素有：食物、（ ）、有害（ ）、（ ）等。20、 生命周期的時(shí)間又叫（ ）。所有動(dòng)物的生命周期相同點(diǎn)是：都包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個(gè)階段；不同點(diǎn)是：有的要經(jīng)過變態(tài)，有的不經(jīng)過變態(tài)，有的卵生，有的胎生。21、 動(dòng)物幼年和成年的樣子不相同，從一種形態(tài)變成了另一種形態(tài)，這種變化叫做（ ），如蜻蜓、蝴蝶和蟾蜍、青蛙等。22、 要經(jīng)過變態(tài)的動(dòng)物有（ ）、（ ）、（ ）等；不經(jīng)過變態(tài)的動(dòng)物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和人等。23、 從卵孵化而來，即卵生，卵生動(dòng)物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。由母親直接生下來，即胎生，胎生動(dòng)物有：（ ）、（ ）和人等。24、 不同動(dòng)物的生命周期所經(jīng)歷的（ ）不一定相同，周期（ ）也不一定相同。不經(jīng)過變態(tài)的動(dòng)物，幼年和成年只是大小發(fā)生了變化。25、 所有的動(dòng)物都有自己的生命周期，人也一樣。人的生命經(jīng)歷了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個(gè)階段。人按年齡段劃分可分為：兒童、青年、中年、老年共四個(gè)年齡段。26、 人一生中有（ ）個(gè)時(shí)期長得最快。第一個(gè)時(shí)期是（ ），即胎兒期到出生后（ ）歲，共1年零9個(gè)月，（ ）和（ ）都飛速增長。第二個(gè)時(shí)期是（ ），即（ ）歲（ ）歲間。27、 人的大腦在第（ ）個(gè)生長發(fā)育期最快。（ ）期是童年到成年的過渡階段，是人生中重要的時(shí)期，因此，我們應(yīng)合理的（ ）、足夠的（ ）、充足的（ ）、加強(qiáng)（ ）。28、 人的一生有兩副牙齒，一副（ ）牙，一副（ ）牙。牙齒的生長過程分為三個(gè)階段：、（ ）階段。共有（ ）顆牙。、（ ）階段。（ ）歲開始換牙。（ ）階段。成年人共有（ ）顆（ ）顆恒牙，恒牙長出后終生（ ）。29、 完全變態(tài)的昆蟲有（ ）等，不完全變態(tài)的有（ ）等。三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)（三）第三單元：溫度與水的變化（共28題）1、 物體的冷熱程度叫（ ），通常用（ ）來表示，符號(hào)為（ ）。測量物體冷熱常用的工具是（ ）。 2、 溫度計(jì)要小心（ ），謹(jǐn)防破裂。溫度計(jì)受熱后里面的液體就會(huì)（ ）。3、 使用溫度計(jì)前要注意以下問題：、這是一支（ ）溫度計(jì)嗎？即溫度的單位是（ ）嗎？、溫度計(jì)上的每一個(gè)（ ）表示多少？、它能測量的最（ ）溫度和最（ ）溫度分別是多少？4、 25攝氏度可以寫成（ ），30讀作（ ）。零下8攝氏度可以寫成（ ），10讀作（ ）。5、 不同角度看溫度計(jì)的液面，可以讀出不同的溫度，我們應(yīng)選擇正確的角度是（ ），而不是俯視和仰視。6、 測量水的溫度應(yīng)選擇測量值在0（ ）范圍的溫度計(jì)。7、 測量水溫的方法：、手拿溫度計(jì)的（ ）端。、將溫度計(jì)（ ）端浸入水中，不能碰到容器的（ ）與（ ）。、視線與溫度計(jì)液面（ ）。、在液柱不再（ ）或（ ）時(shí)讀數(shù)。、讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能（ ）被測的水。8、 水的溫度低于20時(shí)，人體觸摸時(shí)會(huì)感覺涼或冷，超過45時(shí)會(huì)感覺燙。9、 溫度下降，說明物體的（ ）減少；溫度上升，說明物體的熱量（ ）。10、 當(dāng)環(huán)境溫度低于0，水的溫度下降到0時(shí)，水會(huì)結(jié)（ ），從液體變?yōu)椋?）體，液態(tài)變固態(tài)，水結(jié)冰后體積會(huì)增大。11、 當(dāng)環(huán)境溫度高于0，冰的溫度升至0時(shí)，冰開始（ ）變成水，從固體變?yōu)椋?）體，固態(tài)變液態(tài)，冰融化后體積會(huì)減小。12、 往冰里加入較多的食鹽的作用是：鹽可以制造更（ ）的溫度。13、 冰在融化過程中溫度保持0不變。讓冰吸收更多的熱量可以加快冰的融化，如把冰放到溫度高的地方，放在陽光下曬，用手把冰塊焐熱等。14、 水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成（ ），從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。裝冰的玻璃杯和冰棍塑料外殼的小水珠就是水蒸氣凝結(jié)后變成的水。15、 水變成水蒸氣的過程叫做（ ），水蒸發(fā)要吸熱。水蒸氣變成水的過程叫（ ），凝結(jié)要放熱。16、 由于水蒸發(fā)要（ ），因此可以通過提高溫度來加快水的蒸發(fā)，如給水加熱，把水放在溫度高、空氣干燥、有風(fēng)吹的地方。17、 水會(huì)（ ）成水蒸氣跑入空氣中。河流和大海中的水（ ）在蒸發(fā)，因而空氣中充滿了（ ）的水蒸氣。18、 從水里蒸發(fā)出來的蒸氣遇到較冷的玻璃杯就會(huì)（ ）下來，變成人們看得見的水滴。19、 由于盛冰的玻璃杯使周圍空氣中的水蒸氣冷卻下來，因而在杯壁上形成了小水滴?？諝庵械乃魵饫鋮s變成看得見的水滴，這種現(xiàn)象叫（ ）。20、 水在自然界有三種形態(tài)：（ ）、（ ）、（ ）。21、 下面是水的三態(tài)循環(huán)圖，在括號(hào)里填入水的三態(tài)：（ ）態(tài)升華凝結(jié)蒸發(fā) 融化凝華 凝固 （ ）態(tài) （ ）態(tài)22、 江河里的水日夜不停的流入海洋，海洋的水卻總也不會(huì)溢出來，而江河里的水也一直流不完，這是因?yàn)樗诖笞匀唤缰校?）的結(jié)果。23、 請(qǐng)仔細(xì)看圖，正確地讀寫出溫度計(jì)上的溫度：圖1溫度計(jì)讀作： 寫作： 圖4溫度計(jì)讀作： 寫作： 圖2溫度計(jì)讀作： 寫作： 圖5溫度計(jì)讀作： 寫作： 圖3溫度計(jì)讀作： 寫作： 圖6溫度計(jì)讀作： 寫作： 24、 大約在1593年，意大利科學(xué)家（ ）發(fā)明了世界上第一支溫度計(jì)。25、 英國醫(yī)生（ ）發(fā)明了專門用來測量人體溫度的體溫計(jì)。26、 瑞典科學(xué)家攝爾休斯把德國物理學(xué)家華倫海特的華氏溫度計(jì)作了改進(jìn)，他把水結(jié)冰的溫度定為（ ）度，水沸騰時(shí)的溫度定為（ ）度，中間劃分為100個(gè)格子，每一格定為（ ）度，這就是今天我們常用的攝氏溫度計(jì)。27、 體溫計(jì)的刻度一般在（ ）（ ）之間。28、 測量體溫時(shí)，必須把玻璃管里的水銀柱甩到玻璃泡里的（ ）以下才能使用。三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)（四）第四單元：磁鐵（共26題）1、 磁鐵有各種各樣的形狀。有（ ）形磁鐵、蹄形磁鐵、方塊形磁鐵、圓餅形磁鐵、槽形磁鐵、圓柱形磁鐵和環(huán)形磁鐵等。2、 磁鐵的用途很廣。如磁性白板、磁性文具盒、電冰箱的門、柜子門、揚(yáng)聲器（又叫喇叭）、電話機(jī)、耳機(jī)、麥克風(fēng)（又叫話筒）電動(dòng)機(jī)（又叫馬達(dá)）、指南針、磁懸浮列車等。3、 磁鐵能吸引物體的性質(zhì)叫（ ）。磁鐵隔著一些物體也能（ ）。4、 磁鐵主要吸引鐵，還能吸引鎳、鈷等金屬。不銹鋼的主要成分是鐵，但有些不銹鋼磁鐵是不能吸引的。磁鐵能吸引錄音帶、錄像帶、但磁鐵不吸引電腦用的磁盤。5、 磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫（ ），磁鐵有兩個(gè)磁極。指北的磁極叫（ ），指南的磁極叫（ ）。北極用字母（ ）表示，南極用字母（ ）表示。6、 兩塊磁鐵的磁極相互接近時(shí)，有時(shí)會(huì)往一塊吸，我們叫它們相互（ ）；有時(shí)會(huì)往兩邊推，我們叫它們相互（ ）。7、 用（ ）的方法可以找出磁鐵的南極和北極。8、 兩個(gè)相同的磁極叫（ ），不相同的磁極叫（ ）。同極相（ ），異極相（ ）。9、 把兩塊條形磁鐵左右平放，并讓它們相互接近會(huì)產(chǎn)什么現(xiàn)象？把結(jié)果填在括號(hào)里。提示：在括號(hào)里填“吸引”或“排斥”。10、同一個(gè)磁鐵在沒有受到敲擊、高溫或強(qiáng)磁場等影響，它的磁力大小是不會(huì)改變的。但是把兩個(gè)或多個(gè)磁鐵吸在一起，磁力大小就會(huì)發(fā)生改變，有的磁力會(huì)增大，有的磁力會(huì)減小。11、 把兩個(gè)完全相同的磁鐵吸在一起，磁力會(huì)增大一些，但不是成倍增長。如果把多個(gè)完全相同的磁鐵吸在一起，磁力會(huì)增大，但是每次增長的磁力會(huì)隨磁鐵個(gè)數(shù)的增加而變小。12、 指南針是利用磁鐵（ ）的儀器。13、 指南針是我國古代的四大（ ）之一。14、 能吸鐵的礦石叫做（ ）。15、 早在2000多年前，人們用磁石制成了世界上最早的指南針，稱之為（ ）。16、 “司南”的勺柄指向（ ）方，勺指向（ ）方。17、 在900多年前，人們使鐵片、鋼針變成磁鐵，制作出了兩種指南針，它們是（ ）和水浮式指南針。18、 把磁針和方位盤組合在一起，人們制造出了叫做（ ）的定方向的儀器。有了它，就不會(huì)在大海里迷失方向了。19、 用指南針定方向的方法：、把指南針盒放（ ），讓磁針（ ）轉(zhuǎn)動(dòng)；、待磁針停止擺動(dòng)后，轉(zhuǎn)動(dòng)（ ），使方位盤上標(biāo)明的南（S）、北（N）方向與磁針指的南、北方向一致；、對(duì)照方位盤確定出各個(gè)方向。20、 用（ ）來確定方向。21、 鐵釘、鋼針被磁石接觸或摩擦后，有時(shí)會(huì)具有（ ），用同樣的磁石摩擦，鋼針比鐵釘和鐵片具有的磁性強(qiáng)。22、 如今人們已發(fā)明了比指南針更精密的定位儀器了，如：（ ）全球定位系統(tǒng)。23、 英國醫(yī)生吉爾伯特認(rèn)為，地球是一個(gè)巨大的有（ ）的物體。24、 磁懸浮列車是利用磁鐵相同磁極相互（ ）的磁力讓列車懸浮起來的。最高時(shí)速可達(dá)500千米。25、 請(qǐng)用文字或字母標(biāo)出右邊一塊磁鐵的磁極，并填在括號(hào)里。26、 觀察指南針?biāo)傅姆较?，用文字?biāo)出圖中的方位：（ ）S（ ） （ ）N（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）參 考 答 案（教師用）第一單元：植物的生長變化（共29題）1、 植物的生命過程中要經(jīng)歷（出生）、（成長）、（繁殖）、（衰老）、（死亡）的過程。2、 植物從一粒（種子）成長為一株植物，在這株植物上又結(jié)出數(shù)粒（種子），循環(huán)往復(fù)，延續(xù)它們的（種族）。3、 記錄植物生長變化過程的方法有（圖畫）和（文字）。4、 有些植物用（根）、（莖）、（葉）繁殖后代，綠色開花植物大多用（種子）繁殖后代。5、 有些種子太小了，我們要用（放大鏡）來看。6、 不同植物的種子，它們的（形狀）、（大?。?、（顏色）等各不相同。7、 一年之計(jì)在于（春），春天是（播種）的好季節(jié)。鳳仙花播種的季節(jié)是（春季）。8、 鳳仙花在花盆中的播種方法有4步：、（選種）。要挑選那些（飽滿）的、沒有（受過損傷）的種子；、準(zhǔn)備好（花盆）和（土），把一塊（小瓦片）放在花盆的（出水孔）上，然后放入（適量）的（土）；、用（手指）在土中按23個(gè)（小坑），深度約（1厘米），每個(gè)小坑放（1）粒鳳仙花的種子，再用（土）蓋上；往花盆中（澆）適量的（水），使（土壤）濕潤，將它放在（溫暖）的地方。9、 除了在花盆中播種鳳仙花，我們還可以到校園的（花壇）中播種鳳仙花。10、 要看到種子在土壤中的變化過程，可以用這個(gè)辦法：、在透明玻璃杯的內(nèi)壁墊幾層（紙），裝進(jìn)一些土壤，使紙巾貼住杯壁；、把種子放在（杯壁）和（紙）的中間，也可以在不同的方向上都放置種子；、往土壤中澆適量的（水），不要讓種子浸在水里。11、 種植植物是一項(xiàng)（長期）的觀察研究活動(dòng)，需要做好（管理）、（觀察）和（記錄）等多項(xiàng)工作。除在（種子萌發(fā)）的過程中，每天記錄（一）次（根）的長度外，從（芽）出土開始，每（周）還應(yīng)測量一次鳳仙花植株的（高度），觀察葉的（形狀）和（數(shù)量），并記在（觀察記錄表）上。還可以用（文字）、（圖畫）和（照片）等方式寫觀察記錄。12、 從土壤中連根拔出一棵樹是（非常困難）的，這是因?yàn)橹参锏母校ü潭ǎ┳饔谩?3、 種子萌發(fā)先（長根），再（長莖和葉），植物的根向（下）生長，根的生長速度（很快）。14、 植物根的作用是：、吸收土壤中的（水分）和（礦物質(zhì)），滿足植物生長的需要；、將植物（固定）在土壤中。15、 種子播種后，我們先看到了（根），后來種子又變成了（幼苗），（莖）越長越高，最后開花和（結(jié)果）了。16、 植物的（生長發(fā)育）不僅需要（水），還需要（養(yǎng)料）。（綠葉）是植物的“食品加工廠”。17、 植物自己能制造生長所需的“食物”，即（養(yǎng)料），以滿足植物的生長需要。這些養(yǎng)料是由植物（綠）色的（葉）依靠（陽光）提供的能量，利用（二氧化碳）和（水）制成的。18、 植物葉子利用（二氧化碳）和（水），在（陽光）的作用下生成（氧氣）和（養(yǎng)料）的過程叫（光合作用）。19、 1771年，（英）國科學(xué)家（普里斯特利）發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新（空氣）。證明了綠色植物中的葉綠體能利用（光）把（二氧化碳）和（水）轉(zhuǎn)化成（養(yǎng)料），并釋放出（氧氣）。20、 植物的根能從土壤中吸收（水分）和（礦物質(zhì)），綠色植物的葉可以制造植物生長發(fā)育所需的（養(yǎng)料）。21、 植物莖的作用是：植物的莖具有（支撐植物）及運(yùn)輸（水分）和（養(yǎng)料）的作用。植物的莖能從（下）向（上）將（根）吸收的（水分）和（礦物質(zhì)）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分；從（上）向（下）將（綠葉）制造的（養(yǎng)料）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。22、 把收集到的植株高度數(shù)據(jù)制成（折線）圖，就能發(fā)現(xiàn)植物生長的（規(guī)律）。23、 鳳仙花的主要生長過程是：（種子）（發(fā)芽）（長葉）（開花）（結(jié)果）。24、 鳳仙花植株包括六大器官：（根）、（莖）、（葉）、（花）、（果實(shí)）和（種子）。鳳仙花植物生長發(fā)育需要（陽光）、（土壤）、適宜的（水分）和（溫度）等。25、 鳳仙花又叫（指甲花）、芨芨草和急性子，是一種常見的（草本）植物。鳳仙花原產(chǎn)（我國）、印度和馬來西亞，共有500多個(gè)品種。26、 鳳仙花的果實(shí)會(huì)像彈弓射石子一樣把種子彈出來，所以有人把鳳仙花的果實(shí)叫成（別碰我）。27、 植物的莖形態(tài)多種多樣，高的有（150）余米，直徑粗的達(dá)（10）米以上，矮的只有幾（厘米）。28、 “無地上莖”不是說沒有地上莖，而是地上莖（極短）或極不明顯。莖的橫切面多數(shù)是（圓）形；也有（四方）形，如蠶豆和金錢草的莖；少數(shù)成（扁平）狀，如仙人掌的莖。29、 任何植物的莖都有（節(jié)），它是莖最本質(zhì)的特征。鳳仙花的莖叫（直立）莖，牽牛花的莖叫（纏繞）莖，葡萄的莖叫（攀緣）莖，紅薯的莖叫（匍匐）莖。（備注：第23題答案來自云南科技出版社出版的小學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練科學(xué)第一單元第7課填圖題）參 考 答 案（教師用）第二單元：動(dòng)物的生命周期（共29題）1、 自然界中的動(dòng)物有很多種，它們身體的（外形）、（結(jié)構(gòu)）以及（生活習(xí)性）千差萬別，但所有的動(dòng)物都要經(jīng)歷（出生）、（生長）、（死亡）的全過程，這個(gè)過程就叫（生命周期）。2、 不同動(dòng)物生命周期的長短和變化是不同的，有的數(shù)（小時(shí)），有的長達(dá)（幾百年）；有的形態(tài)變化不大，有的在生命的不同階段形態(tài)有很大的（差異）。3、 蠶是一生要經(jīng)過多次（變化）的（昆蟲）。4、 蠶的生命是從（卵）開始的，一個(gè)蠶卵就是一個(gè)（生命）。5、 因?yàn)樾Q的生活需要一定的環(huán)境條件，如空氣和溫度，所以，天氣干燥時(shí)要在蠶卵上灑些（水）。6、 養(yǎng)蠶竅門有：、小蠶愛吃（桑葉），它一出卵就要及時(shí)用（毛筆）或羽毛輕輕地把它刷到桑葉上；、要讓小蠶吃（飽）吃（好），桑葉要（新鮮）并保持干燥，切成碎片或條；、經(jīng)常清除蠶的（糞便）和吃剩的殘葉，保持小蠶“房間”的清潔；、把小蠶放在（空氣流通）的地方，不要在養(yǎng)蠶的房間里噴灑（殺蟲劑）。7、 我們可以用觀察、測量、拍照、畫圖、寫（觀察日記）、制作（標(biāo)本）等方式記錄小蠶的生長變化。8、 蠶長到一定階段會(huì)長出（新皮），換下舊皮，這叫（蛻皮）。蠶的一生要（蛻）好幾次皮。9、 蠶的身體分為（頭）、（胸）、腹三部分。身體兩側(cè)各有6只黑褐色的單眼，蠶的口器是咀嚼式口器。胸有3節(jié)，胸部長有3對(duì)胸足；腹部有10節(jié)，腹部長有4對(duì)腹足和1對(duì)尾足。全身共有8對(duì)足。在胸部第1節(jié)和腹部前8節(jié)的兩側(cè)各生有1個(gè)黑點(diǎn)，這是它的氣門。10、 在蠶吐絲前，要為它搭一個(gè)（小架子），或用紙做些小格子，這是為了讓蠶在那里（結(jié)繭）。11、 蠶吐絲變成蠶（繭），蠶繭里有蠶（蛹），蠶蛹會(huì)變成（蛾）。12、 養(yǎng)蠶、抽取蠶絲織成（絲綢）是我國偉大發(fā)明之一。在（4000多）年以前，我國就開始養(yǎng)蠶?，F(xiàn)在人們能養(yǎng)出彩色的蠶并吐出彩色的絲了。13、 蠶蛾不吃東西也不會(huì)（飛）。雌蛾體大翅小，雄蛾體小翅大。14、 螞蟻、蠶蛾和蜻蜓的相同點(diǎn)是：它們都是昆蟲，身體都分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭上都有一對(duì)觸角，胸部都有三對(duì)足。15、 蠶的一生經(jīng)歷了（卵）、（幼蟲）、（蛹）、（成蟲）四種形態(tài)。卵里出來的蠶是蠶的（幼蟲），蠶蛾是蠶的（成蟲）。16、 蠶的一生經(jīng)歷了（出生）、（生長發(fā)育）、（繁殖）、（死亡）四個(gè)階段，這個(gè)全過程就是蠶的（生命周期）。蠶的生命周期大約為（56）天。17、 蠶生命周期的開始是（蠶卵），蠶生命的結(jié)束是（蠶蛾）的死亡。18、 蠶生長發(fā)育到一定階段就會(huì)變成（蛹），從蛹里出來的蠶蛾交配產(chǎn)（卵）。19、 影響蠶的生命和變化的因素有：食物、（氣溫）、有害（氣體）、（疾病）等。20、 生命周期的時(shí)間又叫（壽命）。所有動(dòng)物的生命周期相同點(diǎn)是：都包括（出生）、（生長發(fā)育）、（繁殖）、（死亡）四個(gè)階段；不同點(diǎn)是：有的要經(jīng)過變態(tài)，有的不經(jīng)過變態(tài)，有的卵生，有的胎生。21、 動(dòng)物幼年和成年的樣子不相同，從一種形態(tài)變成了另一種形態(tài)，這種變化叫做（變態(tài)），如蜻蜓、蝴蝶和蟾蜍、青蛙等。22、 要經(jīng)過變態(tài)的動(dòng)物有（蠶）、（青蛙）、（蜻蜓）等；不經(jīng)過變態(tài)的動(dòng)物有（馬）、（牛）、（羊）、（狗）和人等。23、 從卵孵化而來，即卵生，卵生動(dòng)物有：（蠶）、（雞）、（鴨）、（鵝）、（魚）等。由母親直接生下來，即胎生，胎生動(dòng)物有：（牛）、（羊）和人等。24、 不同動(dòng)物的生命周期所經(jīng)歷的（階段）不一定相同，周期（長短）也不一定相同。不經(jīng)過變態(tài)的動(dòng)物，幼年和成年只是大小發(fā)生了變化。25、 所有的動(dòng)物都有自己的生命周期，人也一樣。人的生命經(jīng)歷了（出生）、（生長發(fā)育）、（繁殖）、（死亡）四個(gè)階段。人按年齡段劃分可分為：兒童、青年、中年、老年共四個(gè)年齡段。26、 人一生中有（兩）個(gè)時(shí)期長得最快。第一個(gè)時(shí)期是（出生前后），即胎兒期到出生后（1）歲，共1年零9個(gè)月，（身高）和（體重）都飛速增長。第二個(gè)時(shí)期是（青春發(fā)育期），即（10）歲（20）歲間。27、 人的大腦在第（一）個(gè)生長發(fā)育期最快。（青春）期是童年到成年的過渡階段，是人生中重要的時(shí)期，因此，我們應(yīng)合理的（膳食）、足夠的（營養(yǎng)）、充足的（睡眠）、加強(qiáng)（體育鍛煉）。28、 人的一生有兩副牙齒，一副（乳）牙，一副（恒）牙。牙齒的生長過程分為三個(gè)階段：、（乳牙）階段。共有（20）顆牙。、（混合牙）階段。（6）歲開始換牙。（恒牙）階段。成年人共有（28）顆（32）顆恒牙，恒牙長出后終生（不換）。29、 完全變態(tài)的昆蟲有（蠶、毛毛蟲、蝴蝶、蛆、蒼蠅、蜜蜂、螞蟻、蚊子、跳蚤、蛾子）等，不完全變態(tài)的有（蝗蟲、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬、蟑螂、蚜蟲、虱子）等。30、參 考 答 案（教師用）第三單元：溫度與水的變化（共28題）1、 物體的冷熱程度叫（溫度），通常用（攝氏度）來表示，符號(hào)為（）。測量物體冷熱常用的工具是（溫度計(jì)）。2、 溫度計(jì)要小心（拿放），謹(jǐn)防破裂。溫度計(jì)受熱后里面的液體就會(huì)（上升）。3、 使用溫度計(jì)前要注意以下問題：、這是一支（攝氏）溫度計(jì)嗎？即溫度的單位是（攝氏度）嗎？、溫度計(jì)上的每一個(gè)（刻度）表示多少？、它能測量的最（高）溫度和最（低）溫度分別是多少？4、 25攝氏度可以寫成（25），30讀作（30攝氏度）。零下8攝氏度可以寫成（8），10讀作（零下10攝氏度）。5、 不同角度看溫度計(jì)的液面，可以讀出不同的溫度，我們應(yīng)選擇正確的角度是（平視），而不是俯視和仰視。6、 測量水的溫度應(yīng)選擇測量值在0（100）范圍的溫度計(jì)。7、 測量水溫的方法：、手拿溫度計(jì)的（上）端。、將溫度計(jì)（下）端浸入水中，不能碰到容器的（底）與（壁）。、視線與溫度計(jì)液面（持平）。、在液柱不再（上升）或（下降）時(shí)讀數(shù)。、讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能（離開）被測的水。8、 水的溫度低于20時(shí)，人體觸摸時(shí)會(huì)感覺涼或冷，超過45時(shí)會(huì)感覺燙。9、 溫度下降，說明物體的（熱量）減少；溫度上升，說明物體的熱量（增加）。10、 當(dāng)環(huán)境溫度低于0，水的溫度下降到0時(shí)，水會(huì)結(jié)（冰），從液體變?yōu)椋ü蹋w，液態(tài)變固態(tài)，水結(jié)冰后體積會(huì)增大。11、 當(dāng)環(huán)境溫度高于0，冰的溫度升至0時(shí)，冰開始（融化）變成水，從固體變?yōu)椋ㄒ海w，固態(tài)變液態(tài)，冰融化后體積會(huì)減小。12、 往冰里加入較多的食鹽的作用是：鹽可以制造更（低）的溫度。13、 冰在融化過程中溫度保持0不變。讓冰吸收更多的熱量可以加快冰的融化，如把冰放到溫度高的地方，放在陽光下曬，用手把冰塊焐熱等。14、 水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成（水），從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。裝冰的玻璃杯和冰棍塑料外殼的小水珠就是水蒸氣凝結(jié)后變成的水。15、 水變成水蒸氣的過程叫做（蒸發(fā)），水蒸發(fā)要吸熱。水蒸氣變成水的過程叫（凝結(jié)），凝結(jié)要放熱。16、 由于水蒸發(fā)要（吸熱），因此可以通過提高溫度來加快水的蒸發(fā)，如給水加熱，把水放在溫度高、空氣干燥、有風(fēng)吹的地方。17、 水會(huì)（蒸發(fā)）成水蒸氣跑入空氣中。河流和大海中的水（一直）在蒸發(fā)，因而空氣中充滿了（看不見）的水蒸氣。18、 從水里蒸發(fā)出來的蒸氣遇到較冷的玻璃杯就會(huì)（冷卻）下來，變成人們看得見的水滴。19、 由于盛冰的玻璃杯使周圍空氣中的水蒸氣冷卻下來，因而在杯壁上形成了小水滴。空氣中的水蒸氣冷卻變成看得見的水滴，這種現(xiàn)象叫（凝結(jié)）。20、 水在自然界有三種形態(tài)：（氣態(tài)）、（固態(tài)）、（液態(tài)）。21、 下面是水的三態(tài)循環(huán)圖，在括號(hào)里填入水的三態(tài)：（氣）態(tài)升華凝結(jié)蒸發(fā) 融化凝華 凝固 （固）態(tài) （液）態(tài)22、 江河里的水日夜不停的流入海洋，海洋的水卻總也不會(huì)溢出來，而江河里的水也一直流不完，這是因?yàn)樗诖笞匀唤缰校ㄑh(huán)）的結(jié)果。23、 請(qǐng)仔細(xì)看圖，正確地讀寫出溫度計(jì)上的溫度：圖1溫度計(jì)讀作：12攝氏度 寫作：12 圖4溫度計(jì)讀作：0攝氏度 寫作：0圖2溫度計(jì)讀作：0攝氏度 寫作：0 圖5溫度計(jì)讀作：22攝氏度 寫作：22圖3溫度計(jì)讀作：零下4攝氏度 寫作：4 圖6溫度計(jì)讀作：零下6攝氏度 寫作：624、 大約在1593年，意大利科學(xué)家（伽利略）發(fā)明了世界上第一支溫度計(jì)。25、 英國醫(yī)生（阿爾伯特）發(fā)明了專門用來測量人體溫度的體溫計(jì)。26、 瑞典科學(xué)家攝爾休斯把德國物理學(xué)家華倫海特的華氏溫度計(jì)作了改進(jìn)，他把水結(jié)冰的溫度定為（0）度，水沸騰時(shí)的溫度定為（100）度，中間劃分為100個(gè)格子，每一格定為（1）度，這就是今天我們常用的攝氏溫度計(jì)。27、 體溫計(jì)的刻度一般在（35）（42）之間。28、 測量體溫時(shí)，必須把玻璃管里的水銀柱甩到玻璃泡里的（35）以下才能使用