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人教版七年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)我愛(ài)我家公開(kāi)課教案 我愛(ài)我家是人教版七年級(jí)上冊(cè)第五單元的綜合性活動(dòng)課,“我愛(ài)我家”這一主題要求學(xué)生在深入了解家庭的過(guò)程中感悟親情,鍛煉口語(yǔ)交際能力,并在深入了解家庭的基礎(chǔ)上,表達(dá)自己對(duì)家庭生活的獨(dú)特感受,寫出有血有肉、親情洋溢的。因此,課前的調(diào)查與采訪是本次活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。由此,我的目標(biāo)確定為: 1、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和積累家庭生活素材。 2、培養(yǎng)學(xué)生探討、追尋、調(diào)查、研究的興趣和能力。 3、在對(duì)家庭中平時(shí)不被注意的尋常小物小事的調(diào)查了解中,體驗(yàn)生活的底蘊(yùn)及蘊(yùn)藉的情意。 4、在活動(dòng)過(guò)程中,感悟關(guān)愛(ài),理解關(guān)愛(ài),體驗(yàn)愛(ài)心,生發(fā)愛(ài)心。 1、教師進(jìn)行家庭情況問(wèn)卷調(diào)查。(教師課前設(shè)計(jì)了若干題目進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,然后根據(jù)調(diào)查所得設(shè)計(jì)教學(xué)程序。) 2、學(xué)生完成調(diào)查表,收集抒寫親情的。 3、和父母一起翻翻舊相冊(cè),聽(tīng)他們講講照片后面的故事;找一找家中的某一件你感興趣的物品,問(wèn)問(wèn)父母它的來(lái)歷。選擇其中最有價(jià)值或意義的照片或珍品,介紹給大家。 4、做好訪談?dòng)涗洷怼?要求: a擬好談話提綱。內(nèi)容包括:向父母介紹本次語(yǔ)文活動(dòng)的內(nèi)容和訪談的目的;你需要得到父母哪些方面的幫助;了解家庭故事過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題(如詢問(wèn)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò),故事涉及到哪些人,等等)。 b尊重長(zhǎng)輩,用語(yǔ)文明禮貌。與父母交流自己的內(nèi)心感受。 1、引入課文:說(shuō)說(shuō)抒寫親情的詩(shī)句。 2、說(shuō)說(shuō)本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容和它們表達(dá)的感情,引導(dǎo)學(xué)生在選材上得到啟發(fā)。 3、利用學(xué)生的周記,創(chuàng)造氛圍,讓學(xué)生傾訴家庭生活中的苦惱。(媽媽的嘮叨、爸爸的脾氣、父母之間的矛盾、父母與子女間的矛盾。) 4、回憶家庭生活中的溫馨,講述難忘的往事。(3、4兩個(gè)階段可結(jié)合家中的珍藏和老照片來(lái)講。) 5、總結(jié)聽(tīng)完后的感想。 托爾斯泰的一句話:“幸福的家庭是相似的,不幸的家庭卻各有各的不幸!”我們應(yīng)該從各方面幫助他們! 6、引導(dǎo)學(xué)生自主尋找寫作方法 7、在方法的指導(dǎo)下,學(xué)生進(jìn)行口頭作文。 8、評(píng)價(jià)。 9、課后將腹稿再修改一下,寫成一篇完整的作文。 1、在班級(jí)陣地中展示自己最溫馨的照片,配上解說(shuō)詞。 2、選擇感人的文章在布置班級(jí)陣地展出,供大家課余時(shí)間欣賞和借鑒。 引導(dǎo)學(xué)生理解題目要求。本次作文共有三道題目,前兩道要求在觀察了解的基礎(chǔ)上記寫真人真事,表達(dá)真情實(shí)感,后一道題要求根據(jù)虛擬情境,結(jié)合自己平時(shí)的切身感受,有情有理地寫出個(gè)人的見(jiàn)解。 引導(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思。一是寫自己最熟悉、最動(dòng)情的東西,如家中的“老照片”?;蛟S很多,就應(yīng)考慮選取其中你最了解,并且最能牽動(dòng)你的情思的那一張或一組來(lái)寫。二是說(shuō)真話、吐真情,如家中“珍品”應(yīng)該是具有某種特殊意義的物品,既不能“造假”,也不能“矯情”。三是于平常中見(jiàn)不平常,如媽媽的嘮叨可謂常而又常,而其中所蘊(yùn)含的濃濃母愛(ài)卻異乎尋常。四是于細(xì)微處見(jiàn)精神,如一個(gè)稍縱即逝的眼神,一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,一句溫馨的話語(yǔ)等往往蘊(yùn)含著至愛(ài)親情,抓住這樣的生活細(xì)節(jié),往往能獲得構(gòu)思美文的契機(jī)。 引導(dǎo)學(xué)生抉擇表達(dá)方法?!袄险掌墓适隆焙汀拔壹业囊患淦贰倍家梦飸浲詳⑹聻橹?,結(jié)合運(yùn)用描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方法?!皨?
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