河海大學(xué)大學(xué)生暑期實(shí)踐申請(qǐng)描述PPT課件

.,1,平衡水利生態(tài)傳承水利文化,-泗洪縣生態(tài)水利建設(shè)及水文化底蘊(yùn)調(diào)研,.,2,河海大學(xué)2012年暑期大學(xué)生赴宿遷市泗洪縣禹跡實(shí)踐小分隊(duì),.,3,指導(dǎo)老師簡(jiǎn)介,.,4,一、選題依據(jù),二、實(shí)踐地點(diǎn)簡(jiǎn)介,三、活動(dòng)安排,.,5,選題依據(jù),.,6,中央一號(hào)文件,政治背景,水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。興水利、除水害，事關(guān)人類生存、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步，歷來(lái)是治國(guó)安邦的大事。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，必須下決心加快水利發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)水利支撐保障能力，實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用。近年來(lái)我國(guó)頻繁發(fā)生的嚴(yán)重水旱災(zāi)害，造成重大生命財(cái)產(chǎn)損失，暴露出農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施十分弱須大力加強(qiáng)水利建設(shè)。,.,7,學(xué)校要求,為了引導(dǎo)廣大青年學(xué)生參與到全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)中，貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，秉承“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的原則，進(jìn)一步讓大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情，緊扣中央一號(hào)文件精神，按照胡錦濤總書(shū)記在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)90周年的講話要求，今年我校的暑期社會(huì)實(shí)踐將繼續(xù)圍繞學(xué)?！鞍賵F(tuán)行動(dòng)”，以服務(wù)水利大發(fā)展大繁榮為重點(diǎn)，將創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，引導(dǎo)青年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。,.,8,課題背景,洪澤湖的過(guò)去,圍湖造田、圍網(wǎng)養(yǎng)殖污染物大量排放生物資源的不合理開(kāi)發(fā)生物入侵,.,9,洪澤湖區(qū)漁民撈著被污水殺戮的死蟹，幾多無(wú)奈幾多淚,2004,暴雨過(guò)后“毒汛”襲來(lái)洪澤湖水域水產(chǎn)品死光,.,10,2012,我們的追求：了解過(guò)去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)良策不斷成長(zhǎng),現(xiàn)在的洪澤湖又是什么樣子呢？,.,11,課題深入,弘揚(yáng)水利精神，感受水文化底蘊(yùn)水精神，就是水的靈氣，是水給人們的感悟和啟迪，是以水對(duì)中華民族崇高精神的贊譽(yù)，是人們以水為載體創(chuàng)造的精神財(cái)富的精華，是中華民族精神的重要組成部分，是水文化的精髓、核心和靈魂。其核心的核心是“上善若水”的核心價(jià)值觀念。,.,12,洪澤湖位于江蘇省洪澤縣西部，發(fā)育在淮河中游的沖積平原上，原是泄水不暢的洼地，后潴水成許多小湖。在我國(guó)秦漢時(shí)代，它們被稱為富陵諸湖。其中以洪澤湖最大，面積2069平方公里，為我國(guó)五大淡水湖中的第四大淡水湖。洪澤湖古稱破釜塘。公元616年，隋煬帝下江南，其時(shí)正值大旱，行舟十分困難。當(dāng)龍舟經(jīng)過(guò)破釜塘?xí)r，突然天降大雨，水漲船高，舟行順暢。煬帝大喜，自以為洪福齊天，恩澤浩蕩，于是便把破釜塘改名為洪澤浦。唐代開(kāi)始名洪澤湖。洪澤湖的整個(gè)形狀很像一只昂首展翅欲飛的天鵝。由于洪澤湖發(fā)育在沖積平原的洼地上，故湖底淺平，岸坡低緩，湖底高出東部蘇北平原4-8米，成為一個(gè)懸湖。在治淮以前，洪澤湖汪洋一片，既無(wú)固定湖岸，又無(wú)一定形狀。參照對(duì)淮河的治理，對(duì)洪澤湖也進(jìn)行了整治?，F(xiàn)在湖區(qū)的東部大堤寬50米，全長(zhǎng)67公里，幾乎全用玄武巖的條石砌成。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一座橫亙?cè)诤叺乃祥L(zhǎng)城。這條長(zhǎng)堤不僅保護(hù)著下游地區(qū)的萬(wàn)頃良田和千百座村鎮(zhèn)，而且攔蓄的豐富水源為航運(yùn)、發(fā)電、灌溉提供了便利。千年古堰洪澤湖大堤，在其1800多年的歷史長(zhǎng)河中，記載了淮河兒女千年治水史，記載了千年洪澤湖的巨變滄桑，也留下了深厚的文化積淀，凝聚了歷代治水人的智慧和文化印記。,.,13,知多少,我們的目標(biāo):讓更多的人知道它，了解它，喜愛(ài)它，保護(hù)它,洪澤湖的文化,BACK,.,14,實(shí)踐地點(diǎn)簡(jiǎn)介,.,15,一、泗洪縣是水利大縣，地處淮河流域中游末端，洪澤湖西岸?？h境內(nèi)有淮河、懷洪新河、新汴河、新濉河、老濉河、徐洪河、西民便河七條流域性行洪河道承泄上游豫、皖、蘇三省14.8萬(wàn)平方公里的來(lái)水過(guò)境入湖，歷來(lái)素有“洪水走廊”之稱。有39座小型水庫(kù)，有1100公里河道堤防，均列市內(nèi)第一，均排全國(guó)縣級(jí)前列，可以說(shuō)，泗洪是名副其實(shí)的“水鄉(xiāng)澤國(guó)”。對(duì)這樣一個(gè)“水之縣”進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)無(wú)疑是一個(gè)非常好的選擇。,.,16,泗洪縣水利大縣位于洪澤湖西岸,.,17,二、當(dāng)?shù)赜泻闈珊竦乇Ｗo(hù)區(qū)，實(shí)稱為“水生態(tài)之金”。保護(hù)區(qū)充分將洪澤之水用于生態(tài)平衡，創(chuàng)造出一片與城市隔絕的生態(tài)區(qū)。其中動(dòng)植物之美，種類之多令人沉醉。此次實(shí)踐中我們也會(huì)途徑此地進(jìn)行水生態(tài)勘察（在實(shí)踐的過(guò)程我們會(huì)以DV或者是照片的形式錄制下來(lái)）。一方面我們會(huì)向保護(hù)區(qū)當(dāng)?shù)毓芾砣藛T學(xué)習(xí)在水生態(tài)保護(hù)方面的知識(shí)。另外一方面我們也會(huì)借此機(jī)會(huì)弘揚(yáng)水利精神，順便如果有可能的話會(huì)提出一些建議。所以此地實(shí)為不二選擇。,.,18,洪澤湖濕地保護(hù)區(qū)“水生態(tài)之金”,.,19,.,20,三、近年來(lái)，在縣委、縣政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，立足服務(wù)“三農(nóng)”發(fā)展這個(gè)重點(diǎn)，圍繞促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)中心，全面推進(jìn)水利建設(shè)。為保持全縣經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)、改善民生作出了積極貢獻(xiàn)。先后被國(guó)務(wù)院南水北調(diào)辦公室表彰為南水北調(diào)征遷工作先進(jìn)集體，被省政府授予“江蘇省節(jié)水型社會(huì)建設(shè)示范縣”，省水利廳表彰為全省水利先進(jìn)單位、全省農(nóng)水建設(shè)先進(jìn)單位、全省節(jié)水型社會(huì)建設(shè)先進(jìn)單位、2010年度縣級(jí)水資源管理先進(jìn)單位，被市水務(wù)局表彰為全市水務(wù)目標(biāo)管理先進(jìn)集體、全市水利建設(shè)與前期工作先進(jìn)單位、全市水務(wù)財(cái)務(wù)管理先進(jìn)單位等，連續(xù)多年被縣委、縣政府表彰為“重點(diǎn)工程建設(shè)先進(jìn)單位”。這么多的榮譽(yù)背后付出了哪些努力？做出了什么樣的決策？也正是我們選擇其為實(shí)踐地的原因。,BACK,.,21,活動(dòng)安排,.,22,前期準(zhǔn)備,聯(lián)系當(dāng)?shù)厮植⒙?lián)系宿遷日?qǐng)?bào)及其余的媒體確定具體洪澤湖及其他水利建筑的參觀路線制作關(guān)于當(dāng)?shù)匕傩眨瑢?duì)水生態(tài)的認(rèn)識(shí)和看法的調(diào)查問(wèn)卷，查閱資料完善問(wèn)卷商討橫幅內(nèi)容，隊(duì)服樣式制作橫幅，錦旗，隊(duì)旗，銅牌，隊(duì)服,.,23,活動(dòng)主要形式,【參觀】生態(tài)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)在生物多樣性狀況、各種水利設(shè)施【采訪水利局工作人員】水利廳的貢獻(xiàn)及成就、污染源的管理機(jī)制【采訪當(dāng)?shù)鼐用瘛苛私馑麄儗?duì)近年洪澤湖發(fā)展的看法【問(wèn)卷調(diào)查】了解人們的保護(hù)意識(shí)【發(fā)傳單、拉橫幅、快閃】宣傳洪澤湖水文化,.,24,每日行程,7月1日中午從學(xué)校出發(fā)。到達(dá)后安排好住宿地點(diǎn)，并熟悉周邊環(huán)境。進(jìn)行小組實(shí)踐前最后一次會(huì)議，檢查準(zhǔn)備工作，并加強(qiáng)組員安全意識(shí)7月2日上午到泗洪縣水利局，交涉我們的行程和活動(dòng)。了解水利局在維護(hù)水生態(tài)方面所做出的努力和取得的成效（洪澤湖的污染源的管理機(jī)制、洪澤湖周邊的生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)）。了解洪澤湖的發(fā)展方向7月3日到洪澤濕地保護(hù)區(qū)，觀察保護(hù)區(qū)生態(tài)保護(hù)措施并進(jìn)行學(xué)習(xí)。拍攝或錄制當(dāng)?shù)貓D景,.,25,7月4日上午發(fā)放問(wèn)卷，了解洪澤湖周邊居民的保護(hù)意識(shí)；下午采訪一當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)近年洪澤湖發(fā)展的看法7月5日到附近水利工程，參看設(shè)計(jì)圖紙并與工程負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通了解其設(shè)計(jì)理念。期間認(rèn)真做好記錄，晚上回賓館自行進(jìn)行整理7月6日返校，離開(kāi)前索要證明材料并贈(zèng)送錦旗表示感謝，回校后總結(jié)實(shí)踐成果，分配暑期各組員需完成的任務(wù)，并籌劃實(shí)踐結(jié)果展示,.,26,預(yù)期成果,1、走進(jìn)蘇北，探尋蘇北水生態(tài)建設(shè)，感受水文化底蘊(yùn)，親歷和諧社會(huì)建設(shè)新步伐，體會(huì)繁榮社會(huì)主義精神文明。2、實(shí)地走訪當(dāng)?shù)厮?，以及水利工程建設(shè)，和生態(tài)黃金地-洪澤湖濕地保護(hù)區(qū)，通過(guò)分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，訪問(wèn)，座談等形式了解當(dāng)?shù)氐乃鷳B(tài)保護(hù)情況和工程項(xiàng)目等的設(shè)計(jì)理念，以及水文化底蘊(yùn)加深自身對(duì)國(guó)情和社會(huì)的了解，樹(shù)立奉獻(xiàn)社會(huì)，以人為本的理念。,.,27,3、在實(shí)踐后形成一份實(shí)踐報(bào)告，各組員完成一份實(shí)踐心得，總結(jié)實(shí)踐中的得失，為以后的社會(huì)實(shí)踐積累經(jīng)