2016學(xué)前班感恩節(jié)活動(dòng)方案一

2016學(xué)前班感恩節(jié)活動(dòng)方案一： 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 中華民族自古有 “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào) ”的說法，也有不少感人肺腑的 “感恩 ”故事，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。作為社會(huì)中的一個(gè)個(gè)體，時(shí)時(shí)刻刻受恩于社會(huì)，學(xué)會(huì)回報(bào)是情理之中。一味索取而不知給予的人，或受恩于社會(huì)卻麻木不仁的人，是社會(huì)公德所不能容忍的。在較長(zhǎng)時(shí)間里，我們忽視了幼兒成長(zhǎng)中的 “感恩教育 ”，再加上家長(zhǎng)們的過分溺愛與縱容，現(xiàn)在的孩子普遍有 “自私、冷漠、孤僻 ”的一面，這是個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。 針對(duì)這種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，我準(zhǔn)備通過開展 “學(xué)會(huì)感恩 ”活動(dòng)，喚起幼兒的感恩之心 。 活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) :喚起學(xué)生的 “感恩之心 ”，懂得感恩。 能力目標(biāo) :能主動(dòng)關(guān)心、孝敬父母和長(zhǎng)輩，懂得感恩。 情感目標(biāo) :對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)幫助過自己的人，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)家庭的好孩子，幼兒園的好學(xué)生，社會(huì)的好寶寶。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn) :背誦三字經(jīng)，能大致懂得其含義。明白感恩的意義 活動(dòng)難點(diǎn) :能主動(dòng)關(guān)心、孝敬父母和長(zhǎng)輩，懂得感恩 活動(dòng)準(zhǔn)備 每人一只生雞蛋。音樂磁帶 活動(dòng)過程 一、護(hù)蛋行動(dòng)游戲開場(chǎng)。 小朋友們，今天老師讓你們扮演一種小動(dòng)物 雞媽媽?，F(xiàn)在，老師就把雞媽媽的孩子交給你們，請(qǐng)你們一定要 好好愛護(hù)自己的 “孩子 ”。規(guī)則 : 1、蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個(gè)地方。 2、保管時(shí)間為一節(jié)課。參加任何活動(dòng)，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。 3、蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。 你能做個(gè)稱職的 “雞媽媽 ”嗎 ?請(qǐng)開始保管。 二、背誦 “三字經(jīng) ” 尊敬師長(zhǎng)是中華民族幾千年來形成的傳統(tǒng)美德，尊敬師長(zhǎng)就是尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族 “尊師敬長(zhǎng) ”的傳統(tǒng)美德，是人類生存、發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步的需要，我們每一個(gè)人都應(yīng)該樹立尊師敬長(zhǎng)的觀念，養(yǎng)成尊師敬長(zhǎng)的好習(xí)慣。 下面請(qǐng)小朋友們跟我一起背三字經(jīng) (引導(dǎo) 背誦 ) 詩詞 稱尊長(zhǎng) 勿呼名 吟誦 對(duì)尊長(zhǎng) 勿見能 路遇長(zhǎng) 疾趨揖 長(zhǎng)無言 退供立 騎下馬 乘下車 過猶待 百步馀 長(zhǎng)者立 幼勿坐 長(zhǎng)者坐 命乃坐 尊長(zhǎng)前 聲要低 低不聞 卻非宜 “一日為師，終身為父 ”“師恩似海，教德如山 ”“桃李滿天下，陽光雨露恩 ”尊師，是中國人恪守的美德之一。 “負(fù)笈千里 ”“程門立雪 ”等尊師的故事，至今傳為佳話。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們還把教師比喻為照亮別人，燃燒自己的紅燭 ;修枝整葉，用心血澆灌祖國花朵的園丁 ;吐盡銀絲，為他人御寒的春蠶 ;默默無聞，幫助學(xué)生攀登知識(shí)高峰的人梯 是啊，我們的點(diǎn)滴進(jìn) 步，無不滲透著老師的心血和汗水。老師對(duì)我們恩重如山，我們應(yīng)該尊敬老師。 三、感恩實(shí)踐活動(dòng)、 欣賞音樂感恩的心，幼兒動(dòng)手制作卡片，送心意，對(duì)父母感恩 ;送祝福，道感謝，對(duì)老師感恩。 四、教師小結(jié)，情感提升。 現(xiàn)在，請(qǐng)拿出你口袋里的蛋寶寶。還完好嗎 ?蛋寶寶的溫度有沒有變化 ?保管蛋寶寶累不累 ?你覺得這蛋寶寶像誰 ?同學(xué)們想一想：你保管這只蛋寶寶才 30來分鐘?？墒?，你卻覺得累了。而我們的父母，把我們養(yǎng)育這么大 ;我們的老師，精心培育我們成長(zhǎng)。你們說，父母、老師累不累 ?我們作為孩子，應(yīng)該怎么做 ?對(duì)，孝敬父母，尊敬老師，懂得感恩。 教學(xué)反思 現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，從小倍受父母的關(guān)愛，一部分孩子在感受愛的同時(shí)心存感激，能聽從父母的正確教導(dǎo)，關(guān)心和理解父母，與父母之間建立起了和諧的親子關(guān)系，而在一部分家庭中，由于家庭教育存在一定的失誤，一味地凡事包辦，有求必應(yīng)，使孩子們大有一種吃蜂蜜不覺甜的感覺，父母為孩子做任何事，付出任何代價(jià)，在孩子看來都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，他們只知道有自己，不知道愛別人、愛父母。個(gè)別家庭也因?yàn)楹?jiǎn)單粗暴的教育方式，使孩子的感情游離于家庭之外。隨著自主意識(shí)的不斷加強(qiáng)，與父母在學(xué)習(xí)、生活、觀念等方面越來越多的發(fā)生分歧、矛盾和沖突，從而不 利于家庭生活的和諧發(fā)展，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。開展這一活動(dòng)的主要目的是想引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ダ斫飧改?，知道是父母將我們帶到了人間 ,讓我們有了第一聲啼哭，體會(huì)到當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候 ,父母總會(huì)義無反顧的舍棄自我 ,把生命的希望留給后代，從而去發(fā)現(xiàn)父母對(duì)自己的愛，去體會(huì)做父母的不易，引發(fā)孩子對(duì)父母的感恩。使每個(gè)孩子都對(duì)父母懷有一顆感恩的心。 在本次活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子們還是很愛家長(zhǎng)的，在談父母令自己感動(dòng)的故事時(shí)，很多孩子都說到了自己生病時(shí)爸爸媽媽無微不至照顧自己的事情，也有很多孩子說生活中父母照顧自己的細(xì)微小事，比如說把傘給孩 子擋雨，自己淋得很濕感冒。還有爸爸媽媽買的好吃的都給了自己吃，也有孩子驕傲地說我是我爸媽唯一的孩子，他們當(dāng)然很寶貝我，也由此說明確實(shí)有些孩子認(rèn)為父母對(duì)自己好是理所當(dāng)然的。平時(shí)對(duì)待父母的環(huán)節(jié)幾乎全班同學(xué)都說自己沒有出現(xiàn)過這樣的情況，說明他們還是很尊重父母的，并且對(duì)故事中的孩子表現(xiàn)出很大的反感。 通過本次活動(dòng)，也反映出了一些問題：全班 74個(gè)孩子中有 10位同學(xué)不知道父母的生日，有 2個(gè)孩子不知道媽媽的生日，在 30位知道父母親生日的孩子中有 3位準(zhǔn)確地寫出了父母親生日的年月日，其他 27位沒有寫年份。有 7位同學(xué)在爸爸媽媽 年輕時(shí)的理想和爸媽最后悔的一件事一欄都交了白卷，說明我們有些孩子跟父母的關(guān)系并不是那么親密，或者說不太了解我們的父母親。相信通過本次活動(dòng)，能促使孩子正確理解自己的父母親，學(xué)會(huì)感恩，讓我們的家庭更加和諧、社會(huì)更進(jìn)步 ! “人之初性本善 ”幼兒的心靈像一張潔白的紙，我們用心去畫一定會(huì)成為一幅賞心悅目的畫。孩子的童心需要百般呵護(hù)，只要在孩子的心靈中播下愛的種子一定會(huì)收到豐碩的果實(shí)。讓幼兒都擁有一顆感恩的心，做一個(gè)愛的傳遞者。 2016學(xué)前班感恩節(jié)活動(dòng)方案二： 活動(dòng)時(shí)間 :2016年 11月 活動(dòng)地點(diǎn) :各班級(jí) 活動(dòng)過 程 : (一 )、欣賞話劇感恩節(jié)的由來 了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人 (二 )感恩游行 走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意 (三 )“感恩節(jié) ”特別活動(dòng) 恩之心 讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私 (四 )欣賞感恩的心故事 (五 )手語感恩的心感恩的話 (六 )幼兒制作愛心樹 (七 )感恩節(jié)宴會(huì) 比賽游戲 :搓玉米 以下需要家長(zhǎng)配合 : 1、 11月 雞蛋上面寫好寶寶的名字。 2、 11月 時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果 (蘋果、香蕉、桔子、葡萄 )，我們將制作水果沙拉以及感恩節(jié)食品富有傳