同志事跡材料

/同志事跡材料/同志系我單位收容女中職工，自1987年9月參加工作以來(lái)，以堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，能自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章、黨的基本知識(shí)和黨的有關(guān)文件精神，積極向黨組織靠攏，時(shí)刻以“全心全意為人民服務(wù)”這條黨的宗旨為行動(dòng)的指針，1997年4月就遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，現(xiàn)已成為黨組織的培養(yǎng)對(duì)象，列為入黨積極分子。在提高政治思想素質(zhì)的同時(shí)/同志還利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)各種文化理論知識(shí)和職業(yè)技能，20XX年9月以?xún)?yōu)異成績(jī)考入省委黨校的行政管理大專(zhuān)班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間仍能按時(shí)按質(zhì)地完成本職工作，從不因?qū)W習(xí)而耽誤本職工作，并且能在學(xué)習(xí)中力爭(zhēng)上游，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)，有效地提高了自身的思想文化素質(zhì)和工作管理水平，為更好地做好本職工作奠定了基礎(chǔ)。陳建紅不但在學(xué)習(xí)能自覺(jué)、認(rèn)真，在工作中也能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。她熱愛(ài)本職工作，經(jīng)常主動(dòng)加班加點(diǎn)，越是臟、累、差的活越是搶著干，從不挑三揀四，計(jì)較個(gè)人得失，尤其是今年以來(lái)，我市為迎接九運(yùn)，公安機(jī)關(guān)開(kāi)展了幾次在清查行動(dòng)，入站的女收容人員數(shù)量比往年有大幅增加。由于清查行動(dòng)多是突擊進(jìn)行的，因此入站的收容車(chē)也經(jīng)常是不定時(shí)的，無(wú)論什么時(shí)候，只要她在場(chǎng)，她都能主動(dòng)協(xié)助中隊(duì)做好各項(xiàng)接收工作，有時(shí)因已是下班時(shí)間，但又接到管教科的電話需要留下接收，陳建紅同志就主動(dòng)留下來(lái)辦理接收工作，從不計(jì)較報(bào)酬。她在工作中細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、廉潔自律。尤其是在保管被收容人員的財(cái)物過(guò)程中更是如此，對(duì)于貴重物品她總是認(rèn)真登記，注意保管，因此，長(zhǎng)期以來(lái)從未出現(xiàn)過(guò)被收容人員保管物品遺失的現(xiàn)象。同時(shí)，自覺(jué)做到“依法行政，文明管理”，“爭(zhēng)做讓人民滿意的公仆”，值班時(shí)，自覺(jué)做到勤查勤看，主動(dòng)深入到被收容人員當(dāng)中去了解她們的思想狀況，對(duì)鬧情緒的被收容人員主動(dòng)與她們交流思想，使他們了解收容法規(guī)，明白收容政策，從而服從管教，認(rèn)真接受教育，爭(zhēng)取早日與家人團(tuán)聚。在關(guān)心思想的同時(shí)，她也關(guān)心被收容人員的疾苦，時(shí)刻以象老師對(duì)待學(xué)生，象醫(yī)生對(duì)待病人，象兄長(zhǎng)對(duì)待弟妹般的“三象”服務(wù)態(tài)度來(lái)對(duì)待被收容人員，全心全意為收容人員服務(wù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)解決。多年來(lái)，從未出現(xiàn)過(guò)任何事故。她這種兢兢業(yè)業(yè)工作，扎扎實(shí)實(shí)做人的態(tài)度深受廣大干部、職工好評(píng)。/同志不但在學(xué)習(xí)、工作中擁有愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在生活中也是如此，這從她對(duì)金錢(qián)的態(tài)度上就可以看出來(lái)，她說(shuō)：“金錢(qián)在某些人眼中很重要，可我認(rèn)為人間真情最寶貴，為有需要的人提供幫助，這是做人最大的快樂(lè)，是多少錢(qián)都買(mǎi)不到的”。因此，早在1997年她看到廣州日?qǐng)?bào)上刊登了“希望工程”的救助失學(xué)兒童的捐款公開(kāi)信，就積極響應(yīng)了“希望工程”救助失學(xué)兒童的號(hào)召，伸出援手，資助了一位家住廣東徐聞縣的四年級(jí)學(xué)生龍利康同學(xué)上學(xué)，直到他小學(xué)畢業(yè)，她每個(gè)學(xué)期都準(zhǔn)時(shí)為龍利康小同學(xué)匯去所需的學(xué)雜費(fèi)，節(jié)日還另外寄去部份生活費(fèi)，并經(jīng)常與龍利康同學(xué)通信，了解他的學(xué)習(xí)情況，教育他做人的道理?，F(xiàn)在龍利康同學(xué)已上初中一年級(jí)了，并寫(xiě)信來(lái)告訴陳建紅同志他家的經(jīng)濟(jì)情況已好轉(zhuǎn)，不用再寄錢(qián)給他了，而且按原救助計(jì)劃，陳/的責(zé)任也已經(jīng)完成，但是她說(shuō)她已經(jīng)放不下這件事了，不管龍利康同學(xué)是否需，她都會(huì)不遺余力繼續(xù)幫助