2016年廣東中考語文模擬試卷及答案

2016年廣東中考語文模擬試卷一、基礎(chǔ)整合（32分）1.古詩(shī)默寫。（12分）（1） ，思而不學(xué)則殆。（論語）（2分）（2） ，洪波涌起。（曹操觀滄海）（2分）（3）懸泉瀑布，飛漱其間， ，良多趣味。（酈道元三 峽）（2分）（4）杜牧泊秦淮一詩(shī)中，諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死、荒淫誤國(guó)的詩(shī)句是： ， 。（2分）（5）把辛棄疾的南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷默寫完整。（4分）何處望神州？ 。 ？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬兜鍪， 。 ？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。2根據(jù)拼音 寫出相應(yīng)的詞語（6分）（1）一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的ji fn（ ），是多么平常。（2）我母親對(duì)我們的ji j（ ）的生活感到非常痛苦。（3）孔乙己便漲紅了臉，顫上的青筋條條zhn ch（ ），爭(zhēng)辯道（4）每一個(gè)舞姿都使人zhn l（ ）在濃烈的藝術(shù)享受中，使人tn wi gun zh（ ）。3下列句子中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（4分）A2014年度“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)傳遞的正能量，將激勵(lì)全社會(huì)人心向善，見賢思齊。B今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。C中國(guó)政府不斷加大反腐力度，“打老虎”“拍蒼蠅”，讓腐敗分子無處遁形。D交警部門對(duì)“酒駕”“醉駕”“毒駕”等行為實(shí)行零容忍，這讓群眾拍手稱快。4下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）（4分）A今后要杜絕不再出現(xiàn)這種植食物中毒的情況。（刪去“杜絕”或“不再”）B我們?cè)趯W(xué)習(xí)上即使取是一些成績(jī)，但不能沾沾自喜。（把“但”改成“也”）C能否刻苦、勤奮地讀書，是學(xué)生們成材的關(guān)鍵。（在“學(xué)生們”后面加上“能”）D這圖片再現(xiàn)了姑娘們圍著篝火歌舞狂歡。（在句末加“的場(chǎng)景”）5中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，習(xí)俗豐富多彩。請(qǐng)仿照例句，在傳統(tǒng)的元宵、清明、端午、中秋、重陽(yáng)、除夕等節(jié)日中選擇兩個(gè)進(jìn)行仿寫，使仿寫的兩個(gè)句子與倒句組成排比句。 （注意節(jié)日的先后順序）（6分） 例句：春節(jié)貼對(duì)聯(lián)放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意； ， ； ， 。 二、閱讀題（共58分）（一）鄒忌諷齊王納諫（12分）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。6. 下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（ ）(4分)A.鄒忌修八尺有余 乃重修岳陽(yáng)樓 B.窺鏡而自視 下視其轍C.王之蔽甚矣 重巖疊嶂，隱天蔽日 D.皆朝于齊 朝而往，暮而歸7.翻譯句子: 城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。（4分）8.下面對(duì)文章的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（4分）A本文第一段寫出了鄒忌頭腦冷靜,不為奉承所迷惑。B本文第二段運(yùn)用兩組排比句式增強(qiáng)了語勢(shì)，給人以無可辯駁之感。C本文第三、四段從側(cè)面表現(xiàn)鄒忌的精明能干，具有治國(guó)之才。D本文的主旨是通過鄒忌“暮寢而思之”，悟出了人們由于種種原因，不會(huì)說出事情的真相的道理。（二）課外文言文（12分）任末年十四時(shí)，學(xué)無常時(shí)，負(fù)笈 不遠(yuǎn)險(xiǎn)阻。每言：“人而不學(xué)，則何以成？”，編茅為庵，削荊為筆，克樹汁為墨。夜則映星望月，暗則縷麻蒿以自照。觀書有合意者，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，更以靜衣易之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者雖存，謂之行尸走肉耳！”注：任末:人名 笈：書籍 庵：草屋 克：擠。榨 蒿：蒿草 靜衣：干凈的衣服9.下列加點(diǎn)的詞語在文中的意思，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （4分）A。負(fù)笈不遠(yuǎn)險(xiǎn)阻 背著 B。題其衣裳 寫 C。臨終誡曰 最后 D。更以靜衣易之 更換10. 翻譯下面句子（4分）人而不學(xué)，則何以成？11.下列分析，不符合文章意思的一項(xiàng)是 （4分）A任末認(rèn)為，好學(xué)是一個(gè)人成就事業(yè)的必要前提，是一個(gè)人生命價(jià)值的體現(xiàn)。B任末負(fù)笈求學(xué)，編茅為庵，削荊為筆，克樹為墨，映星望月，題衣記事，靜衣更易，這些事例都表現(xiàn)了他的群奮好學(xué)精神。C任末用“行尸走肉”來鞭撻那些不學(xué)習(xí)、庸碌無為的人，給“不學(xué)者”敲響了警鐘。D任末之所以能在極其艱難的情況下堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗哂薪K生一心向?qū)W的精神。（三）實(shí)用類文本閱讀（15分）運(yùn)動(dòng)提高孩子智力普遍家長(zhǎng)及教育者認(rèn)為，鍛煉對(duì)于中小學(xué)生來說，除了能防止肥胖，并無益處，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)分散孩子注意力，于智力無補(bǔ)。但越來越多的科研成果表明，此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的?；ㄒ欢〞r(shí)間參加運(yùn)動(dòng)，能讓孩子上課時(shí)精神更集中。新近一項(xiàng)研究顯示，學(xué)生認(rèn)知水平的高低與身體的健康程度有關(guān)。還有研究顯示，短期的動(dòng)作練習(xí)也能讓孩子注意力更加集中。2006年，馬修馬哈爾讓243名學(xué)生每天在學(xué)?；顒?dòng)1020分鐘，測(cè)評(píng)他們的專注度，訓(xùn)練5周后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)诼犝n時(shí)保持專注的時(shí)間比以前平均增加了8%最不專心的學(xué)生注意力集中時(shí)間增加了20。盡管科學(xué)家還不清楚，鍛煉為什么會(huì)對(duì)大腦有好處，但動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明，體育活動(dòng)也許能刺激一些腦區(qū)的神經(jīng)元生長(zhǎng)，而這些腦區(qū)對(duì)記憶和執(zhí)行功能極為重要。上世紀(jì)70年代的一項(xiàng)研究顯示，把大鼠放在裝滿玩具、可攀爬物體等各種東西的較大鼠籠里，這些物體對(duì)大鼠的體力和腦力都有刺激，所以這些大鼠的大腦皮層會(huì)發(fā)育得比較厚，而大腦皮層掌管著高級(jí)推理和決策能力。身體活動(dòng)和智力刺激兩種因素都有助于提高大鼠的認(rèn)知能力。但究竟是哪個(gè)因素，還是兩個(gè)因素共同造成了這種變化，就不得而知了。神經(jīng)科學(xué)家亨利埃特范普拉克和同事研究發(fā)現(xiàn)，在鍛煉后，大鼠腦中一些有助于構(gòu)建與學(xué)習(xí)、記憶相關(guān)的大腦結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵蛋白含量有所提高。血管內(nèi)皮生長(zhǎng)因子和腦源神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子就屬于上述蛋白，前者能刺激血管生長(zhǎng)，后者則可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突的延伸。這些生物因子都是“建筑能手”，能建立或鞏固用來交換和處理信息的大腦網(wǎng)絡(luò)。特別值得一提的是，體育活動(dòng)可以刺激腦部海馬區(qū)的齒狀回部分。海馬區(qū)是大腦中分管記憶的“總機(jī)”，把各種想法串在一起使之扎根于心靈。2008年，上海體育學(xué)院的神經(jīng)生物學(xué)家婁淑杰和同事，在研究中訓(xùn)練5周大的幼鼠在轉(zhuǎn)輪里跑動(dòng)，健康大鼠一天能輕松跑上好幾千米。一周之后，與沒有跑步的大鼠相比，跑步大鼠齒狀回腦細(xì)胞中的血管內(nèi)皮生長(zhǎng)因子、腦源性神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子等促進(jìn)神經(jīng)生長(zhǎng)的因子要多一些。但也有證據(jù)說明跑步過量有副作用：每天在轉(zhuǎn)輪里跑幾個(gè)小時(shí)的老鼠在一周后，海馬區(qū)內(nèi)神經(jīng)生長(zhǎng)因子的濃度又會(huì)有所下降。因此，強(qiáng)度過大的鍛煉對(duì)智力的刺激作用也許還比不上強(qiáng)度適中的體育活動(dòng)。2008年，日本流行病學(xué)家熊谷秋三與同事研究了12名三年來每周長(zhǎng)跑或打網(wǎng)球16小時(shí)以上的男性與14名很少運(yùn)動(dòng)的男性。對(duì)比后發(fā)現(xiàn)，前一組男性大腦中的BDNF濃度相對(duì)較低。可見，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子多鍛煉身體；教育者若想要學(xué)生注意力更集中，就應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生足量的體育課和體鍛課。12下列對(duì)文章分析表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（4分）A這篇文章可以幫助師生和家長(zhǎng)形成關(guān)于運(yùn)動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)，如：孩子們適度的運(yùn)動(dòng)，不僅能防止肥胖，還可以提高智力。B這篇文章引用了一些實(shí)驗(yàn)事例，雖增強(qiáng)了可信度，但例子過多，如段中都用有關(guān)老鼠作實(shí)驗(yàn)的例子，重復(fù)多余，使文章不夠簡(jiǎn)潔。C這篇文章中引用了一些科學(xué)術(shù)語，如第段中的“腦源性神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子”，使文章闡述的內(nèi)容更科學(xué)、更準(zhǔn)確。D這篇文章的語言非常嚴(yán)密，運(yùn)用詞語十分講究分寸，如“也許”“極為”即屬于此。13下列說法符合文意的一項(xiàng)是（ ）（4分）A據(jù)文章可知，在課間進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)都有利于延長(zhǎng)保持專注的時(shí)間。B到目前為止，科學(xué)家還不清楚鍛煉會(huì)對(duì)大腦有什么好處。C體育鍛煉并非越強(qiáng)烈越好，應(yīng)該進(jìn)行強(qiáng)度適中的運(yùn)動(dòng)。D新近一項(xiàng)研究顯示，學(xué)生認(rèn)知水平的高低與平時(shí)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和強(qiáng)度有關(guān)。14中考體育測(cè)試結(jié)束，學(xué)校停掉了初三的體育課，減少了體育活動(dòng)課，爸媽也不主張你運(yùn)動(dòng)了。對(duì)此，你與同學(xué)們有不同看法。請(qǐng)結(jié)合這篇文章內(nèi)容，闡述幾條理由，為你的不同看法增強(qiáng)說服力。（7分）（四）文學(xué)類文本閱讀（19分）最美的對(duì)視她久久凝視著，凝視著。站在她面前的，是一個(gè)16歲的男孩。與所有這個(gè)年齡的男孩子一樣，他有著清澈、純凈、稚氣未脫的眼睛。他也深情地凝視著她，凝視著她，然后，向她深深地鞠了一躬。幾個(gè)月前，他的眼前還一片漆黑。四歲那年，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，他失明了，從此，他的世界就漆黑一團(tuán)。直到三個(gè)月前，他獲得了一位剛剛?cè)ナ赖睦先藷o償捐助的一只眼角膜，才得以重見光明。那位老人，就是她的母親。她的母親，被社區(qū)追評(píng)為“最美的人”。她代表已經(jīng)去世的母親，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。讓她沒有想到的是，為母親頒獎(jiǎng)的，正是受捐的男孩。早在六年前，年已八旬的老母親，就向子女表達(dá)了最后的心愿，在百年之后，將自己的眼角膜無償捐獻(xiàn)給需要的人。一雙兒女都表示贊成，并和老母親同時(shí)做了捐獻(xiàn)登記，一家三口身后捐獻(xiàn)眼角膜登記表的編號(hào)連在了一起，分別是“351352353。這組溫暖的數(shù)字，就像小時(shí)候媽媽牽著她和弟弟的兩只小手一樣，齊步向前走著，溫情、堅(jiān)定而有力。隨著年齡增長(zhǎng)，老母親的身體每況愈下，尤其是她的眼睛，因?yàn)榘變?nèi)障而使視力嚴(yán)重下降，看東西都是模模糊糊的。她說服母親去做白內(nèi)障手術(shù)，這是個(gè)小手術(shù)，可以恢復(fù)不少的視力?？墒牵夏赣H卻死活不肯答應(yīng)。老人說，自己身上的器官都老化了，沒啥用了，只有這眼角膜還行，將來還能夠捐給別人，萬一做了手術(shù)，損壞了眼角膜，那可怎么辦?而且，自己也活不了幾年了，看不清楚也沒什么關(guān)系，但保住眼角膜，就可以讓別人一輩子都看得見。老人固執(zhí)己見。最后，還是眼科醫(yī)生說服了老人，做白內(nèi)障手術(shù)，對(duì)眼角膜不會(huì)有任何損傷，老母親這才放心地接受了手術(shù)。（8）老母親又生病住院了，這一次，病情兇險(xiǎn)。自知時(shí)日不多，老母親心里惦記著的，仍然是捐獻(xiàn)眼角膜的事，這可是她這一生最后的愿望。擔(dān)心自己臨終時(shí)，可能無法再清晰地表達(dá)捐獻(xiàn)的意愿；也害怕自己一旦撒手走了，子女悲痛之中也許會(huì)忘了這重要的一茬，老人將那張“自愿捐獻(xiàn)眼角膜登記卡”，放在了自己的病歷本中，好讓子女或者醫(yī)生，在最后時(shí)刻，也不忘她的心愿。（9）一個(gè)靜悄悄的凌晨，老母親安靜地走完了一生，溘然長(zhǎng)逝。（10）她強(qiáng)忍悲痛，第一時(shí)間通知了有關(guān)部門。眼科醫(yī)生小心翼翼地取走了老人的眼角膜，那“O5克的摯愛”。（11）老母親的眼角膜，很快就被移植給了受捐人，為他人點(diǎn)亮了光明。（12）在母親節(jié)那天，她發(fā)了一條微信：“我知道，有些人正用您的眼睛看著這個(gè)從未謀面的世界。說不定哪天，我們的目光在茫茫人海中再相視，我知道，那是您愛的目光?！边@是老母親離開之后的第一個(gè)母親節(jié)，她再也不能喊一聲“媽媽”了，但她知道，母親仍在注視著這個(gè)世界。（13）她沒有想到，會(huì)在這個(gè)場(chǎng)合，再一次看到母親的眼睛。她凝視著，凝視著，熱淚盈眶。（14）男孩也驚喜而羞怯地凝視著她。（15）兩個(gè)人的目光，就這樣對(duì)視，凝視。那是思念的目光，那是充滿柔情的愛的交匯，那是我們所見過的最美最親的對(duì)視。（選自2014年9月17日黃山日?qǐng)?bào)）15.結(jié)合第（9）段中某一具體細(xì)節(jié)，說說母親這個(gè)“最美的人”身上體現(xiàn)出的美德。（4分）16.體會(huì)本文用“05克的摯愛”指代“眼角膜”的深層含義。（4分）17.品味第（13）段畫線句，發(fā)揮想象，試將“她”此刻的心理描寫出來。（不超過60字）（6分）18.本文最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）三、作文（60分）這件事真讓我 ，在日常學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)發(fā)生一些事情，這些事或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔請(qǐng)依據(jù)上述提示（也可不限于此范圍），結(jié)合自己的切身體會(huì)，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。 要求：1：文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名；2：必須寫記敘文；3：卷面整潔，否則扣分：4：500字以上。四、附加題：（10分）這一天，他們走到野豬林的險(xiǎn)惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹上，舉起水火棍往林沖腦袋上便劈下去。說時(shí)遲、那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來，只聽松樹背后雷鳴似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個(gè)胖大和尚，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚，生的面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身高八尺，腰闊十圍。穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提著禪杖，輪起來打兩個(gè)公人1上文選自_ _，作者是_ _。2這兩段話選自一部古典小說，其中選段中的“胖和尚”是_，從原著中可以看出他是一個(gè)_ _的人（性格特點(diǎn)）。3上文是小說中很有名的故事情節(jié)之一，這一節(jié)的故事叫做_ _（用簡(jiǎn)要的語言概括）。4.寫出出自這部作品的另一個(gè)人物 及其相關(guān)的兩個(gè)故事 ， 。參考答案一、（錯(cuò)、漏、添一字扣1分，直到該小題扣完為止）（1）（2分） 學(xué)而不思則罔（2）（2分） 秋風(fēng)蕭瑟（3）（2分） 清榮峻茂 （4）（2分） 商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花（5）（4分） 滿眼風(fēng)光北固樓，千古興亡多少事。坐斷東南戰(zhàn)未休，天下英雄誰敵手2、（錯(cuò)、漏一字扣1分，到該小題扣完為止）(1) (1分) 糾紛 （2） （1分）拮據(jù) (3) (1分)綻出（4）（3分）戰(zhàn)栗 嘆為觀止3 B 4 C 5（6分）示例：清明上墳?zāi)拱葑嫦?，緬懷先輩恩德激?lì)后人；中秋吃月餅賞明月，祝福家人平安團(tuán)圓幸福。（前半句應(yīng)點(diǎn)明節(jié)日及主要活動(dòng)；后半句說明該節(jié)日的意義）二、6. B7. 城北的徐公，是齊國(guó)的美男子。8.D（2分，本