縫沙包說課稿

縫沙包說課稿 各位評委老師大家好： 今天我說課的內(nèi)容是三年級勞動與技術(shù)課縫沙包。下面我從五個方面來進行說課。 一、教材分析： 縫沙包是三年級下冊第2課的內(nèi)容。新的課程綱要提出：勞動與技術(shù)課程的學(xué)習(xí)是以操作為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，是建立在操作基礎(chǔ)上的知識、技能、態(tài)度、方法、能力的綜合學(xué)科。本課通過制作沙包學(xué)習(xí)一些基本的針法，并能夠舉一反三，運用學(xué)到的技術(shù)和方法與教師的要求相結(jié)合，設(shè)計并縫制各種形狀的沙包。 二、目標確定 為讓學(xué)生獲得成功的體驗，享受學(xué)習(xí)的樂趣。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生情況，我制定了以下教學(xué)目標： 1、知識目標：學(xué)習(xí)并初步掌握縫沙包的基本針法。 2、能力目標：培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生能根據(jù)自己的喜愛設(shè)計、縫制不同的沙包。 3、情感目標：通過學(xué)習(xí)縫沙包，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，敢于創(chuàng)新的精神。 三、教學(xué)重點及難點： 重點：1. 沙包的縫制過程； 2. 讓學(xué)生體會眼、手、腦協(xié)作勞動的樂趣。 難點：1. 讓學(xué)生設(shè)計不同形狀的沙包； 2. 縫制的方法。 四、教學(xué)準備 教師準備：（1）、布塊、棉線、縫衣針、剪刀、沙子；（2）、制作的多媒體課件；學(xué)生準備：布塊、棉線、縫衣針、剪刀、沙子。 五、教學(xué)過程 為了調(diào)動學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利用多媒體課件的優(yōu)勢，我采用以下環(huán)節(jié)進行教學(xué)，。 （一）、激趣導(dǎo)入，揭示課題 本節(jié)課通過影像，創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，影像內(nèi)容馬路邊上，許多同學(xué)興致勃勃地在玩擲沙包的游戲。學(xué)生觀看影像后，啟發(fā)提問：想不想自己親手制作一個沙包玩游戲呢？學(xué)生想到用自己縫制的沙包玩游戲更好玩，就此揭示課題。這樣一下子激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)縫沙包的熱情，強化了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，有效地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。 （二）、欣賞范作和影像，了解縫制過程 教師展示各種形狀的沙包。指名學(xué)生談?wù)勥@些沙包是什么形狀的，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)做沙包的興趣。 縫制沙包的過程對學(xué)生來說比較復(fù)雜，我播放沙包縫制過程的影像片段后，讓學(xué)生觀察并思考兩個問題：1做沙包需要哪些工具和材料？2、應(yīng)該怎樣做沙包？將整個縫制過程簡化成：折剪縫翻裝 封六個步驟，每個階段的操作要用簡潔的文字表達，如折要對稱；剪要平整；縫要均勻；翻要細致；裝要適量；封要嚴密，并把這些板書出來。針對縫、翻、封三步難度較高的操作，我利用示范模仿法進行教學(xué)，讓學(xué)生逐步掌握它們的操作要領(lǐng)。 （三）突破難點，學(xué)生制作 由于學(xué)生首次縫制沙包，要在短時間內(nèi)掌握規(guī)范操作的全部技能，有效的途徑是教師進行示范操作。需要把連續(xù)動作分解為局部動作，然后一一示范，分解的操作動作比較簡單，適合學(xué)生模仿練習(xí)。學(xué)生在教師的輔導(dǎo)與引導(dǎo)下，進行自主學(xué)習(xí)，從而獲得了成功，培養(yǎng)了自信，享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。，在組織形式上，我將全班分成小組，操作時每個小組圍坐，每組學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互糾錯，互幫互助，達到共同提高的效果。教師各組巡視，及時幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題。（四）、評價總結(jié)學(xué)習(xí)后進行評價是課程實施的重要環(huán)節(jié)，能有效促進學(xué)生的發(fā)展。在學(xué)生制作完畢后，請部分同學(xué)說說在制作沙包時的經(jīng)驗和想法，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，引導(dǎo)學(xué)生動腦思考，體味學(xué)習(xí)的樂趣、成功的喜悅。本節(jié)課中我既注重評價學(xué)生操作的結(jié)果，設(shè)了心靈手巧獎、結(jié)實耐用獎；更注重評價學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及創(chuàng)造性思維的顯現(xiàn)。也設(shè)了不怕困難獎和最富創(chuàng)意獎，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的養(yǎng)成。（五）、開展游戲，課后延伸為了讓學(xué)生享受到自己勞動成果帶來的快樂，我安排同組學(xué)生利用親手縫制的沙包在一起玩丟沙包游戲。完成任務(wù)后，要求學(xué)生用課余時間，能夠利用本節(jié)課所學(xué)方法，多加練習(xí)，回家后縫出更