課程3ppt57893電氣部件功能故障診斷維修學(xué)習(xí)領(lǐng)域33 1

擁抱，第一學(xué)期課程，LS3.1行李箱/車門電線連接的維修，任務(wù)接受，學(xué)生獨(dú)立思考：汽車電線的功能是什么？它屬于什么系統(tǒng)？車上的電氣系統(tǒng)是什么？如果電線壞了會(huì)發(fā)生什么？什么會(huì)損壞車輛的電線？(提交想法和3.1.1.1評(píng)估表)，行李箱中的電線損壞！解決客戶委托的工作指導(dǎo)。1.任務(wù)接受2。任務(wù)分析：行李箱蓋3電線連接損壞的故障原因。理論研究：汽車電路的組成和電線的維護(hù)。任務(wù)計(jì)劃：制定干線維護(hù)的接線工作計(jì)劃。任務(wù)決定：與主人和顧客溝通。任務(wù)執(zhí)行：實(shí)際車輛拆卸和檢查設(shè)備的使用。任務(wù)檢查：5S和檢查結(jié)果8。任務(wù)交付：移交9。反思和評(píng)估：知識(shí)點(diǎn)、技能和成就總結(jié)10。鞏固和擴(kuò)展：新任務(wù)(作業(yè)反饋)，任務(wù)分析，1。學(xué)生獨(dú)立閱讀老師提供的3.1.2.1信息頁(yè)，寫出關(guān)鍵詞，找出“行李箱蓋接線損壞”的原因，并將其寫在餐墊上相應(yīng)的位置。-30分鐘2。學(xué)生們分組討論并達(dá)成共識(shí)。該組中“行李箱蓋電線連接損壞”的原因清楚地寫在餐墊的中間-20分鐘3。請(qǐng)組成一個(gè)小組，將餐墊貼在白板上展示。其他學(xué)生評(píng)價(jià)，補(bǔ)充和提高-10分鐘4。修改小組的餐墊，并將最終結(jié)果整潔地記錄在筆記本上。-10分鐘5。學(xué)生團(tuán)隊(duì)將合作填寫完整的客戶任務(wù)訂單。-10分鐘，明確任務(wù)，知識(shí)點(diǎn)：1。汽車電氣系統(tǒng)的組成和功能。2.汽車電路的基本組成。3.汽車電路基本元件。4.汽車電線的連接方法。技能：1。導(dǎo)體連接根據(jù)不同的用途。2.能夠選擇電線、輔助工具和工具。3.電線連接應(yīng)采用拼接方式。4.用連接器建立電線連接。5.銅焊連接。6.使用絕緣帶、熱縮管和其他方法建立防水、防漏和其他電線連接。7.遵守事故預(yù)防條例。能力點(diǎn)：1。能夠處理三頁(yè)信息，標(biāo)記關(guān)鍵詞，并做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。2.能夠?yàn)樽约鹤龊?jiǎn)潔的演講。3.能夠積極參與，而不是等到別人要求的時(shí)候。4.能夠小心處理材料(無(wú)浪費(fèi)，環(huán)保)。5.獨(dú)立工作的能力。6.能夠簡(jiǎn)單地用相關(guān)材料與他人交流。學(xué)生獨(dú)立閱讀3.1.3.1信息頁(yè)，畫關(guān)鍵詞，完成3.1.3.1工作頁(yè)，整理邏輯關(guān)系思維圖。-40分鐘2。學(xué)生們被分成兩組，并根據(jù)老師的要求進(jìn)行旋轉(zhuǎn)木馬游戲20分鐘3。學(xué)生們回到原來(lái)的學(xué)習(xí)小組，經(jīng)過討論，把關(guān)鍵內(nèi)容整理成筆記本。-10分鐘4。學(xué)生們完成了3.1.3.1理論測(cè)試，并在不查閱任何數(shù)據(jù)的情況下，安靜而獨(dú)立地提交到系統(tǒng)中。-20分鐘，理論研究，1。學(xué)生獨(dú)立閱讀3.1.3.2信息頁(yè)，畫出關(guān)鍵詞，完成3.1.3.2工作頁(yè)，并在每張指定卡片后面寫下關(guān)鍵概念的解釋。-50min 2。學(xué)生根據(jù)卡片分組互相談?wù)撽P(guān)鍵概念。-20分鐘3。學(xué)生分組工作，使用關(guān)鍵詞卡來(lái)構(gòu)建概念圖的思維導(dǎo)圖。-30分鐘4。學(xué)生小組分別展示概念圖的思維導(dǎo)圖。-10分鐘5。在小組討論后，學(xué)生將關(guān)鍵內(nèi)容組織到筆記本中。-10分鐘6。學(xué)生們完成了3.1.3.2理論測(cè)試，并在不查閱任何數(shù)據(jù)的情況下，安靜而獨(dú)立地提交到系統(tǒng)中。-20分鐘，理論研究，1。學(xué)生被分成3組。查閱3.1.3.3-3.1.3.5的信息頁(yè)，完成3.1.3.3-3.2.3.5中與工作站相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際操作內(nèi)容。-50min 2。學(xué)生們輪流使用工作站進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。-100分鐘3。學(xué)生分成小組完成一張普通海報(bào)。-40分鐘4。請(qǐng)展示一組海報(bào)給其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)、補(bǔ)充和改進(jìn)。-30分鐘5。學(xué)生在系統(tǒng)上獨(dú)立完成3.1.3.2理論測(cè)試并提交給系統(tǒng)，無(wú)需查閱任何數(shù)據(jù)。-10分鐘，任務(wù)計(jì)劃，1。學(xué)生獨(dú)立檢查教師提供的維護(hù)材料，提煉和整理關(guān)鍵信息。-20min 2。學(xué)生分組完成工作計(jì)劃的海報(bào)。-40分鐘3。-40分鐘4。學(xué)生團(tuán)體合作，結(jié)合其他人的意見修改計(jì)劃。-20分鐘5。每個(gè)小組對(duì)老師指定的小組進(jìn)行評(píng)估，合作填寫3.1.4.2評(píng)估表，并提交給系統(tǒng)進(jìn)行任務(wù)決策。1.學(xué)生將根據(jù)工作計(jì)劃中任務(wù)決策的關(guān)鍵要素獨(dú)立完成3.1.5.1任務(wù)決策計(jì)劃表。-30分鐘2。老師和學(xué)生進(jìn)行決策對(duì)話，而其他人進(jìn)行評(píng)估、補(bǔ)充和改進(jìn)。-20分鐘3。教師進(jìn)行任務(wù)決策確認(rèn)。每個(gè)人都修改他們的工作計(jì)劃和任務(wù)決策計(jì)劃，并將3.1.5.2評(píng)估表提交給系統(tǒng)。20分鐘后，老師必須最終確認(rèn)每個(gè)人的工作計(jì)劃決策計(jì)劃，然后學(xué)生才能上車實(shí)施。任務(wù)實(shí)施，學(xué)生嚴(yán)格按照分工，并承諾老師做老師要求的一切。每次兩個(gè)學(xué)生操作，一個(gè)學(xué)生拍攝視頻，一個(gè)學(xué)生監(jiān)督記錄，一個(gè)學(xué)生查閱手冊(cè)改進(jìn)計(jì)劃，兩個(gè)學(xué)生評(píng)估。所有學(xué)生將輪流直到完成。(提交視頻和團(tuán)隊(duì)評(píng)估3.1.6.1評(píng)估表)-120分鐘，任務(wù)檢查，1。學(xué)生團(tuán)隊(duì)一起完成任務(wù)檢查和5S。-20min 2。團(tuán)隊(duì)合作修改和改進(jìn)工作計(jì)劃。-10分鐘3。該小組合作完成了評(píng)估表的自我評(píng)估，并提交了3.1.7.1的評(píng)估表。-10分鐘，任務(wù)交付，1。角色扮演：學(xué)生每?jī)蓚€(gè)人練習(xí)交一次車，一個(gè)是顧客，另一個(gè)是服務(wù)人員。-30分鐘2。教師指定或主動(dòng)注冊(cè)一個(gè)兩人小組進(jìn)行合作，并展示給其他小組。其他學(xué)生將對(duì)其進(jìn)行評(píng)估、補(bǔ)充和改進(jìn)，并將其提交給3.1.8.2評(píng)估表。-10分鐘，反思與評(píng)估，鞏固與拓展合作，解決客戶委托