（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)下冊課件 復(fù)式折線統(tǒng)計圖

復(fù)式折線圖表，人們新課程標(biāo)準(zhǔn)5年級數(shù)學(xué)第2卷，教育目標(biāo)，1。通過雙面折線圖表的生成過程，您可以根據(jù)現(xiàn)有知識自行探索如何繪制雙面折線圖表，并了解其特性。2.通過基于復(fù)式折線統(tǒng)計的簡單數(shù)據(jù)分析，可以做出合理的推測。3.通過自主學(xué)習(xí)、合作交流的學(xué)習(xí)活動，發(fā)展同學(xué)的統(tǒng)計觀念，提高同學(xué)的統(tǒng)計能力。4.培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)角度思考問題的好習(xí)慣，讓學(xué)生獲得成功的經(jīng)驗。第9 14屆亞運會中國金牌數(shù)統(tǒng)計：第9 14屆亞運會韓國金牌數(shù)統(tǒng)計：96，65，63，54，93，14，13，12，11，10 第9-14屆亞運會中國和韓國金牌統(tǒng)計，61，183，94，137，129，150，28，54，93，63，65，96，金牌/枚，時間，第一次，第9次，第10次，第2次11次，第10次，第3次13次，第14次，第4次11次，第14次，(2)在什么樣的亞洲比賽中金牌差距最??？1，9，2，10，5，13，6，14，3，11，4，12，(3)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，對兩國在歷屆亞運會上的表現(xiàn)進(jìn)行了簡要分析。(4)你可以問什么問題？(？9-15屆亞運會中國和韓國金牌數(shù)統(tǒng)計，9，10，11，12，13，14，金牌/個，時間/會話，15，25次，28次，27次，條形統(tǒng)計，2 .可以清楚地看到線路統(tǒng)計，2，()數(shù)的增減變化。1 .條形統(tǒng)計圖，2 .折線統(tǒng)計也希望，3，小學(xué)5年級學(xué)生為社會做好事的項目數(shù)統(tǒng)計，最好選擇()。1.條形圖統(tǒng)計也是2 .折線統(tǒng)計也表示，4，1年12個月的氣溫變化，選擇更好。1 .條形圖統(tǒng)計也是2 .折線統(tǒng)計圖，一班到六年級的男女學(xué)生數(shù)跳遠(yuǎn)的平均成績，討論，某班到1 6年級的男女學(xué)生數(shù)跳遠(yuǎn)的平均成績，某班到6年級的男女學(xué)生數(shù)跳遠(yuǎn)的平均成績，李信，尤允1分跳繩訓(xùn)練成績，某地區(qū)7-，液晶電視：耐用、經(jīng)