《只有一個地球》教案設(shè)計

只有一個地球第二課時教案設(shè)計 陳碧華 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解本課介紹的有關(guān)地球的知識,懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保護(hù)地球的重要性；增強(qiáng)環(huán)保意識，受到保護(hù)環(huán)境的教育。 2、感受作者按一定順序說明事理的方法。 3、情感欣賞，步培養(yǎng)學(xué)生感受美和熱愛自然、熱愛地球的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、 理解“只有一個地球”的含義，明白我們應(yīng)該怎樣對待地球。 2、明確各種說明方法的用處并靈活運(yùn)用。 3、利用網(wǎng)絡(luò)深化理解課文，進(jìn)一步了解資源的寶貴和環(huán)保的重要性。 【教學(xué)方法】 自主合作，探究發(fā)展 【教學(xué)過程】 一、談話激趣，揭示課題。 1、談話激趣導(dǎo)入。 在浩瀚無邊的宇宙中，有一個美麗的星球，它是我們?nèi)祟惖募覉@，是我們大家共同的母親。（看視屏）齊說 地球 你還想叫地球什么？（搖籃、水球、母親） 2、我們大家每天都生活在地球上，但是我們生活的地球又是怎樣的呢？讓我們和飛上太空的宇航員一起，在天際遙望地球吧！(屏示:播放錄像,) 3、揭示課題。 看了剛才的錄像，你有什么感受？（生談感受）是啊！地球是如此美麗，同時又是如此渺小。據(jù)科學(xué)家觀察推測，在茫茫宇宙的無數(shù)個星球中，只有地球這一個星球適合人類居住。 今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)地球的文章（屏示課題：只有一個地球）齊讀課題。看老師的手勢再齊讀課題，強(qiáng)調(diào)“只有” 二、明確目標(biāo)，理清條理。 為什么說只有一個地球呢？這就是我們這節(jié)課解決的重點(diǎn)問題。 三、理解課文，合作探究。 1、初步質(zhì)疑。 地球美而小這一部分，我們上一節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)過了，剛才也作了回顧。看著板書，這節(jié)課你們還想了解哪些問題呢？（生質(zhì)疑，師引導(dǎo)） 2、討論、解疑（1）人類是怎樣破壞地球的？ （2）地球受到破環(huán)后的后果。 （3）為什么說如果地球被破壞了，“我們別無去處”？ （4）遨游太空的宇航員為什么會發(fā)出“我們這個地球太可愛了，同又太容易破碎了”的感嘆？ 四、總結(jié)全文，感情升華。1、是啊，地球母親無私的養(yǎng)育著我們，精心的保護(hù)著我們，曾經(jīng)是那樣的美麗壯觀，那樣的和藹可親。但就在今天，就在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，就在人類生活日益豐富的今天，我們地球母親卻止不住發(fā)出了悲慘的哭泣，這哭聲是從哪里傳來的呢？（播放課件:地球被污染） 2、看到這些，你想說些什么？ 3、概括總結(jié)課文內(nèi)容：地球是可愛的（屏示：可愛）；再結(jié)合第一二兩組的匯報說明地球又是容易破碎的（屏示：易碎）。 五、聯(lián)系實(shí)際，落實(shí)行動。 看著受傷的母親，蒼老的母親，青春不在的母親，此刻重溫她昔日的美麗，你的心情怎樣？ 要保護(hù)地球，就要從我做起，從身邊的每一件小事做起。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備怎樣用自己的實(shí)際行動保護(hù)地球呢？（生討論、匯報）善待地球，這是一個永恒的話題，因?yàn)椋覀冎挥幸粋€地球，人類只有一個地球。 近幾年，世界各國都呼吁環(huán)保，看人們已經(jīng)行動起來了（有選擇的播放課件） 聯(lián)合國委員會發(fā)出了呼吁，制定了一系列的環(huán)保措施，制定了各種環(huán)保紀(jì)念日（出示課件）讓我們一起行動起來，共同保護(hù)我們的地球母親！ 六、提出口號，宣傳環(huán)保。 作為小學(xué)生，作為環(huán)保小衛(wèi)士，我們不僅要自己注意環(huán)境保護(hù)，還應(yīng)該向周圍的人們宣傳環(huán)保，讓更多的人一起來保護(hù)地球母親，保護(hù)我們的家園！宣傳要取得好的效果，就要有宣傳口號。請大家想一想，哪些宣傳口號簡潔好記，震撼人心？只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球