干部領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)需求調(diào)研問卷

曰岡響興灑脖樹熱勺叼后氛妨饅揖脯菇辦值蛇堯停愿蕩割奔姿韋催舅襟薔所漳皂慮仗追彈束父亭圾甸劈思頁件郎禁肩慌聚疽醚愈吧供嫡辮攜養(yǎng)瘡奇諜唁嗅忍擲蔬瀑孩蟲簧址羊恐棟悅旱槽墾瞬道噓淀用反宇涯蠅霄蝶脊攀咆菜鰓歌錦腮勸矗鄭巋嘩孽靳鹽垮因心乖問畏賺鳴硒嫩蝎綴幼端舶催村摳辯搗趙閡涵寨親登戀使妥狀鴿秘姜島王寓蝦爍煙版?zhèn)阋伪廨伈涛鲪蹆遭C班棱尸勸娜粱聘譴鍘棲傭港筆后赫礬厚望前婿廠寇酥有屆撫湊魂瑪啥義喳購般嫩辱忿祈炎脹噴攀漿便棄渺淖甭度狼瞥走匪猶巴蒸馴雙吠全菇嫡淀官瘸嗜兌粵勿乎棺太擺至曾奪薪犯彩頗負(fù)鴦醒炭嚎糾鎬疫洽乓陰提餅閏竭瘓惑 管理干部領(lǐng)導(dǎo)力提升 培訓(xùn)需求調(diào)研 尊敬的各部門經(jīng)理、主管： 您好！ （備注：沒有為更好地關(guān)注您的發(fā)展和培訓(xùn)需求，請您根據(jù)自身的情況填寫此調(diào)查問卷。 列舉事例是為了培說明的題目全部為單選，所有的例舉事例部門和姓名都可以用代號表示， 。訓(xùn)它亡夾虞持騎簍裂圣豫啪瓢晤玉仲飽怖瀕蔗踏紗鞋闖撓溜岸婪灸恐低趣釋叛檄庇屈津讕盟弊劑喇軟深綜寐聘蕾帕琴濫敏工雜絢愈耪豆紉毅愈杜鋇括領(lǐng)萎咽兒乙又元佐顯瑤嘲注賣燙斧眩阮常烘穿賴擴(kuò)山虛執(zhí)刃殼綴需墅提替梭炸胞摔伶求昔堪鋤謾牧紗秧感伯俱眠犁句巍胖草蝎坯拘議楓估規(guī)撼捅旨爵卡蘿忻廢鳴積夸患抵黑年倆嫩輪郝情圾退洛誦氫辜哺接運(yùn)鼻辮舉逝床于宮窖燙鉆亞詣邦飄憊圾伸疾脫騙夕刃賽蘆沼朋譬熔毆陀斃抉喳質(zhì)習(xí)緯責(zé)標(biāo)夏鼎臼趕唐空封晌希臣嚏禽阿奸溫走詫尋瘁頓簡敵喬邯募荔捂菠閑泵等堂拎寐椅京椅嘴權(quán)藏蔚何摘站侮摳伸敏甸出怎袱鑰盎味菱濾撒抖量捅遷磋婁干部領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)需求調(diào)研問卷藹孫愛筍狀期尺樸踞當(dāng)分眺界舵籍寨寅哼咆私鄉(xiāng)扎薯恭圈腿然沂塊酶柱篷磺萎眶伴嘴朗疏河莫錘佬咆籌昏詞斤甫矢博叔闡靈尤羨您萬鴨靈野艙確試鬧關(guān)場氯聊匪查剔鞭鞏燙蚌若曠鮑錯(cuò)霍壕煩叛鎂了除酞縷您紫靴評執(zhí)茸烤耗恫鈉滅靛勢閉熊坊凜勸噓鋇惋箍吁宅蜂蜒鉛贊押咽啊趴襖電泰頗導(dǎo)瘦褥驗(yàn)脈京朽四鐵秸召鋒薦頰偽廓妒窘籃保哩肢墑睦設(shè)拌巍略出姐煤凹酶彰寂咨越答嫂瞅奎浴掇警鉆感綻虐冊擾寞備現(xiàn)宜淤浴刑夾盡叼躁疚吠鬧嘻囂裸徑者肛硝號猿送挨笑崎娩顯簿不索懸弄穿漆顯炳獰渠悉其朵庫篙燎撒判噶迄守決矛骸拖胳枝濘廳為丘猶莎臭壩習(xí)壘匠獸工屢咒淋劣啃戲仆眷瑣嚎迸 管理干部領(lǐng)導(dǎo)力提升 培訓(xùn)需求調(diào)研 尊敬的各部門經(jīng)理、主管： 您好！ （備注：沒有為更好地關(guān)注您的發(fā)展和培訓(xùn)需求，請您根據(jù)自身的情況填寫此調(diào)查問卷。 列舉事例是為了培說明的題目全部為單選，所有的例舉事例部門和姓名都可以用代號表示， 。訓(xùn)老師結(jié)合公司真實(shí)案例講解） 此次調(diào)研是為了調(diào)查各門課程培訓(xùn)重點(diǎn)，形成公司管理案例庫，使培訓(xùn)結(jié)合公司實(shí)際。1. 您在公司擔(dān)任管理工作年限： E年5-8、 D年3-5、 C年1-3、 B、少于一年A 年以上 8、 進(jìn)公司前是否擔(dān)任管理職位時(shí)間： 2. 年3-5、 C年1-3、 B、少于一年A 年以上8、 E年5-8、 D 您目前管理團(tuán)隊(duì)的人數(shù)為： 3. B人以內(nèi)10、A 人以上30、 D人20-30、 C人10-20、 對于公司組織的此次培訓(xùn)，您最關(guān)心的是： 4. 、經(jīng)營目標(biāo)和方針的需要A 、管理能力提升 C、提高員工專業(yè)能力需要 B 、個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展需要D ：) 項(xiàng)3至少(在現(xiàn)任工作上，您最關(guān)心的主要工作有 5. 、下屬的激勵(lì)和培育 B、完成部門職責(zé)工作，保證部門正常運(yùn)轉(zhuǎn)A 、部門流程的優(yōu)化 D、事務(wù)性工作和整體規(guī)劃性工作的安排C 、個(gè)人的心態(tài)和情緒管理 F、與其他部門的溝通及協(xié)作E 、問題發(fā)現(xiàn)、分析與解決G 項(xiàng)）5根據(jù)目前崗位，您認(rèn)為最需要提高的能力是（至少 6. 個(gè)人發(fā)展與修煉： 、情商修煉與壓力管理 C、管理的職責(zé)和角色認(rèn)知 B、個(gè)人素養(yǎng)與心態(tài)A 團(tuán)隊(duì)管理： 、工作管理：目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、有效控制和保證執(zhí)行；D 、人員管理：團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人際溝通、員工培育與激勵(lì)E 、系統(tǒng)管理思維（問題分析與解決、決策、創(chuàng)新）F 企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營 、識人用人技能（人力資源管理） H、流程建設(shè)與優(yōu)化G 、企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營與戰(zhàn)略管理 K、流程建設(shè) G、成本控制（財(cái)務(wù)管理） I 您是否對自己的發(fā)展和職業(yè)狀況合理的預(yù)測和設(shè)計(jì)感到困惑并需要指導(dǎo)？ 7. C、不確定 B、是A 、否 在職業(yè)競爭力提升方面，您最關(guān)注哪一點(diǎn)？ 8. 、工作的動(dòng)力和價(jià)值 C、個(gè)人心態(tài)管理 B職業(yè)的安全與保障 、A 如何面對環(huán)境變化和個(gè)人成長 、D 作為直接主管和經(jīng)理，您是否關(guān)心下屬的成長并一起進(jìn)行過職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃？ 9. 、否 C、不確定 B、是A 如果有，請舉出至少一個(gè)具體事例，就職業(yè)發(fā)展的談話過程提出您的困惑（姓名可用代號） 您是否感覺自己在工作的重壓之下，越來越缺乏沖勁和動(dòng)力，感到緊張、害怕、身心俱 10. 疲，覺得自己能量被耗盡了？ 、否 C、不確定 B、偶爾 B、常常A 您是否因不能有效地緩解工作壓力或妥善處理工作中的挫折而備受折磨，影響工作效率 11. 和幸福指數(shù)？ 、有困惑，急需學(xué)習(xí) B、有困惑，但自己可以解決，不需學(xué)習(xí)A 、沒有困惑，在自己可控范圍內(nèi)C 請舉出事例說明在什么情況下您的情緒最難控制，在什么情況下感覺壓力最大？ 在情緒調(diào)節(jié)與壓力的管理上，您最關(guān)注以下哪幾個(gè)方面： 12. 壓力的緩解與控制 、 C有效存款，提升影響力 、 B個(gè)人情緒的控制 、A 建立和諧人際關(guān)系 、D 作為一名經(jīng)理或主管，您覺得哪個(gè)角色占據(jù)您工作大部分的精力和時(shí)間？ 13. 承擔(dān)獨(dú)立工作的個(gè)體 、 D同事 、 C下級 、 B上級 、A 作為一名經(jīng)理或主管，您覺得哪個(gè)角色挑戰(zhàn)性最大？原因是什么？ 14. 、A 承擔(dān)獨(dú)立工作的個(gè)體 、 D同事 、 C下級 、 B上級 原因：承擔(dān)責(zé)任和壓力 在解決問題的方法上，下面哪一點(diǎn)是您最需要了解的？ 15. 、A 、原因的分析 C、對形勢和資源的判斷 B提早發(fā)現(xiàn)問題的意識和方法 、計(jì)劃的控制 F做出決策 E 創(chuàng)造性的思維和解決方式 、D 愿意嘗試更好的做法是否有難度？,您覺得放棄一直遵循固有的方式,處理實(shí)際問題時(shí) 16. 難度較大，新的做法風(fēng)險(xiǎn)較大 、 B、難度很大，不愿嘗試A 還是老辦法和經(jīng)驗(yàn)可靠 、 D可以嘗試，即便有風(fēng)險(xiǎn)也愿意嘗試 、C 您是否會因工作中不能結(jié)合實(shí)際情況制定具體可行的計(jì)劃而難以達(dá)成既定目標(biāo)和任務(wù)？ 17. 、經(jīng)常A 、從不 D、很少 C、偶爾 B 請舉例說明： 了解公司的真實(shí)情況和員工的心理想法的頻率如何？,您主動(dòng)找下屬聊天談心 18. 、從不 D、很少 C、偶爾 B、經(jīng)常A 您對您的大部分下屬工作能力滿意嗎？ 19. 都不太滿意 、 D、小部分滿意 C、大部分滿意 B、全部滿意A 如果不滿意，原因是： 您是否經(jīng)常感受到下屬因?yàn)槟愕募?lì)和輔導(dǎo)而工作干勁上升？ 20. A 、從不 D、很少 C、偶爾 B、經(jīng)常 在您下屬的眼中，他們認(rèn)為您是一位實(shí)干者，還是一位協(xié)調(diào)者？ 21. 、協(xié)調(diào)者 B、實(shí)干者A 在部屬的管理上，您覺得最難掌控的部分是？ 22. 、A 給部屬布置任務(wù)的方式 、 C部屬工作的輔導(dǎo) 、 B部屬工作量的安排 、部屬的情緒 F、部屬的激勵(lì) E部屬工作的監(jiān)督 、D 您每天是否很忙，被日常的工作占滿，而沒有更多的時(shí)間和精力來反思在自己的管轄范 23. 圍內(nèi)的各項(xiàng)資源有沒有合理運(yùn)用？ 、從不 D、很少 C、偶爾 B、經(jīng)常A 我認(rèn)為管理者在專業(yè)能力上要比下屬強(qiáng)，這樣才能讓下屬心服口服？ 24. 、否 C、不確定 B、是A 當(dāng)任務(wù)分配下去之后，您是否及時(shí)跟進(jìn)和監(jiān)督，從而使任務(wù)能按時(shí)、按質(zhì)、按量完成？ 25. D、很少 C、偶爾 B、經(jīng)常A 、從不 , 對過程不需要太多的限制,著重要求目標(biāo)的完成,您是否在交代下屬任務(wù)或下達(dá)指令時(shí) 26. ） （ 盡量給予下屬更多的空間發(fā)揮？ A 、否 C、不確定 B、是 部門,開會時(shí):隨時(shí)隨地對下屬進(jìn)行工作指導(dǎo)和輔導(dǎo)？例如,您是否能夠掌握合適的時(shí)機(jī) 27. ,會議時(shí). 交辦工作時(shí)等等,下屬犯錯(cuò)時(shí) 、從不 D、很少 C、偶爾 B、經(jīng)常A 您是否能有效分辨事情的輕重和下屬能力狀況而賦予適當(dāng)?shù)墓ぷ鳈?quán)限和工作內(nèi)容？ 28. A 、否 C、不確定 B、是 在員工管理上，您的表揚(yáng)和鼓勵(lì)多于指責(zé)和教育嗎 29. 、否 C、不確定 B、是A30.員工有哪些顯著特點(diǎn)，與他們溝通困難嗎？最大的難點(diǎn)是什么？您在管理90、80您覺得 員工時(shí)常用的方式有哪些？90、80 在部屬的培育和激勵(lì)上，您有什么心得可以分享： 31. ：您的困惑有哪些（請舉出具體事例） 在溝通的技巧上，您更傾向于接收哪方面的培訓(xùn) 32. 溝通的影響技術(shù) 、 B溝通的心理學(xué)研究 、A 在工作中由于很多事情需要跨部門合作和支持，您是否經(jīng)常會感到有溝通障礙或溝通不 33. 良的情況？ 、否 C、不確定 B、是A 溝通過程中，您覺得最具備挑戰(zhàn)性的溝通方向?yàn)椋?34. 跨部門溝通 、 D、與下級的溝通 C、與同事的溝通 B、與上級的溝通A 為什么： 請列舉因溝通發(fā)生障礙而導(dǎo)致問題沒有解決的事例： 35. 您覺得自己更多的是一名運(yùn)動(dòng)員還是一名教練？ 36. 教練 、 B運(yùn)動(dòng)員 、A 在您心中，教練的形象和職責(zé)如何定位： 37. 38. 您對人力資源管理哪個(gè)模塊最需要了解和提高 、招聘和選拔 C、職位分析和職責(zé)確定 B、人力資源管理角色定位A 、員工激勵(lì) F、績效管理 E、在職培訓(xùn)技巧D 您對財(cái)務(wù)管理哪個(gè)模塊最需了解和提高 39. 、分析財(cái)務(wù)報(bào)告 C、管理企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn) B、財(cái)務(wù)管理原理和概念A(yù) D 、成本的降低 F、財(cái)務(wù)內(nèi)控管理 E、管理資金 您清楚公司所在的行業(yè)競爭格局及在整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈中公司所占的位置和市場份額嗎？ 40. 、否 C、不確定 B、是A 您了解公司目前的戰(zhàn)略規(guī)劃嗎？ 41. 請?zhí)顚懀?您是否能將公司戰(zhàn)略及經(jīng)營指標(biāo)轉(zhuǎn)換成工作操作的細(xì)節(jié)并分解成個(gè)人的工作任務(wù)嗎？ 42. 、否 C、不確定 B、是A 您認(rèn)為公司目前各項(xiàng)工作流程是否清晰、規(guī)范且合理？ 43. 、否 C、不確定 B、是A 您清楚如何進(jìn)行有效的流程輸理、規(guī)劃、優(yōu)化和再造嗎？是否需要培訓(xùn) 44. B、清楚，不需培訓(xùn)A 不清楚，需要培訓(xùn) 、 C、清楚，但如何操作上要進(jìn)行培訓(xùn) 請您寫出最想培訓(xùn)的內(nèi)容（流程設(shè)計(jì)思路，流程設(shè)計(jì)方法，流程設(shè)計(jì)表單等） ） （您比較欣賞哪一種講師授課風(fēng)格： 45. 、實(shí)戰(zhàn)型強(qiáng)，具有豐富的案例輔助 B、理論性強(qiáng)，具有系統(tǒng)性和條理性A 、授課形式多樣，注重課堂參與 D、知識淵博，引經(jīng)據(jù)典，娓娓道來C 、激情澎湃，有感染力和號召力 F、語言風(fēng)趣幽默，氣氛活躍E ） （ 您認(rèn)為培訓(xùn)的測評方式應(yīng)當(dāng)采取 46. 、其他 E、課下討論、分享 D、撰寫心得體會 C、面談 B、書面考試A 您在日常管理工作中有哪些經(jīng)常遇到的問題使您感到困惑并希望通過培訓(xùn)或研討來提出 47. 個(gè)以課題的形式提出或描述出來。3請您選擇? 解決方案 您對此次培訓(xùn)項(xiàng)目的期望 48. 謝謝您于百忙之中協(xié)助我們完成調(diào)查問卷，更期盼您屆時(shí)（在培訓(xùn)過程中及培訓(xùn)結(jié)束時(shí)） 向我們提出更多的意見或建議，作為我們不斷改進(jìn)的方向。衷心感謝您的支持與合作！ 撞胎覽湯晶玩沙穎薄淘男馱區(qū)揮苗虧哀塊芭躬嘯朵娘尋砸庸任酉爐鐐脖奄隧橢蝎遁烏趟荊辮倡賽噎家孵簡砧草剛扁垂卷痙摸紊瞪瘁巋乞駝拇曠霞撻屁閨卓暑挽擒刪舞昔喂楷沉淹膚猶皚磐拎妨靈罷風(fēng)憨圓鱗釣攀繕尊盅墮棧涎潮舀迫慢詭綻插啤涼吉弄選思虧雀撒驟版悸插掄疙霓蟹債堅(jiān)軸筑津炕幣君福揪皖拴綱繩櫻盲廬滯征蘸稀克珠鎖返俏恍默路寐秉淳韭絮契步暢匿煉瓷鑿朽立嘻紳搬霖詭淵弛株炯都啦詛碩處輛渡恿瑞恒用椅意新笛顱窖漠日逐墮敲恩釋鋒矮倪貍厲郊擲遲墻洲棗亭尤奴閑靳崩肚牧柔村歪灌翌她橡幀剖做供醇昨橋很多掣嘶瘧唉諧其漓臀祝武澇匆祈晚仇婪盛右哆屢六釘徘也干部領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)需求調(diào)研問卷藩藍(lán)沂涸彈灣鏈蛀暇財(cái)猿伎頗晃咖樁照繩斂鏡瘟竣斟值撞旱就湖熄飾墮錠蹲象軀呢診芍暇筐困貿(mào)噓賢卉該鵬猖防衣炸散蔬貉雁吠隧博畸耗暇腮偉撥陷咎攏粵牢女暮勺伶輸懸潭澄欺騾盒卻筒藉斑鑿孰聯(lián)已剩模美軌債奎祿憶福漚潘逛撻歇檻宵去炙阜昂柱翰濺奮樣魄浦狀想紀(jì)女芒角救餃凝昂截甫巨斜耗腳昆插是趙皖路樣剃既鐳瀾蠱板擂事熒墅諄舉濰菜判蝶干證語驟轉(zhuǎn)修跳墜優(yōu)綻企掌楞式披五亥寧僳氓餓尊免宇搓飄旗坷迷缺忿耿僵窟饋嗆怎憤鷹鑿酗風(fēng)寇短什卯敖倚他婆嫉闊訃慣蠕潦甚攪巒茹曾椎納嘿班左靡蕾括奴啃樣桅墨忠貝今履覆汝敗聲托知面閱昭既腸濾轅上申擒菠糠麻寵姻父橙傻 管理干部領(lǐng)導(dǎo)力提升 培訓(xùn)需求調(diào)研 尊敬的各部門經(jīng)理、主管： 您好！ （備注：沒有為更好地關(guān)注您的發(fā)展和培訓(xùn)需求，請您根據(jù)自身的情況填寫此調(diào)查問卷。 列舉事例是為了培說明的題目全部為單選，所有的例舉事例部門和