語文人教版七年級下冊登上地球之巔.ppt

登上地球頂峰，郭超人，珠穆朗瑪峰，雄偉的珠穆朗瑪峰以北，1953年希拉里和登塞首次成功登上珠穆朗瑪峰，珠穆朗瑪峰海拔8844.43米。位于中國和尼泊爾邊境的喜馬拉雅山。珠穆朗瑪峰地理環(huán)境獨特，因此科學(xué)研究的價值很大。登上世界最高峰，成為所有探險家的夢想。50年來，世界各地越來越多的登山者踏上攀登珠穆朗瑪峰的漫長旅程，全世界有1000多人到達(dá)了頂峰，但近200名勇士在珠穆朗瑪峰的冰雪世界里睡著了。筆業(yè)背景，1960年5月，英勇的中國登山家發(fā)揚不怕死的革命精神，成功登上珠穆朗瑪峰北坡，創(chuàng)造了世界登山家的歷史新紀(jì)錄。郭超人，北京大學(xué)新聞系畢業(yè)后，跑到西藏，在非常困難的條件下從事新聞工作。當(dāng)時，他作為采訪登山隊的記者，直接或間接知道了很多關(guān)于這次登山過程的感人故事。成功登山的郭超人以飛快的速度編寫并發(fā)表了長篇通信報道紅旗插上珠穆朗瑪峰。這篇課文就是從這篇通信中摘錄的。教育目標(biāo)，1。練習(xí)快速默多克方法，簡要總結(jié)文本的主要信息，提高閱讀能力。2.了解騎士通過典型事件表現(xiàn)人物精神面貌的方法。3、登山隊員們具有不怕危險，勇往直前的英雄氣概和集體合作精神。1 .快讀課文，全面掌握課文內(nèi)容，完成題目。bi-n、liro、l-Jin、Cu-w、I、zh、zh、pf、mi、Xi、s 46ng、7。2.抓住主要信息(時間和人物)，梳理幾個登山隊員的突擊棒經(jīng)過。8，詳細(xì)梳理情節(jié)，時間，登山后(地點，人物)，5.24上午9點30分，2小時后，天空變黑，前5小時后，夜晚更深，茫茫大海上，夜晚朦朧的星星閃閃發(fā)光，王夫柱等4個人寫遺書的時候，只留下氧氣，三名隊員用星光和半透明的眼神趴在地上，到達(dá)8830米的地方，氧氣耗盡，登上頂峰，完成北坡攀登的昌丹，zxxk，9，自主學(xué)習(xí)攀登珠穆朗瑪峰的英雄遇到了什么困難？靠什么贏的？zxxk，10，業(yè)績顯示，困難，陡滑天氣寒冷身體弱，高山反應(yīng)不足，夜間爬山，意志堅強(qiáng)，堅忍合作犧牲精神，11，劉蓮終于登上主峰，可以寫最多的文字，所以偏離中心？你認(rèn)為他是英雄嗎？12，學(xué)習(xí)結(jié)果，劉連全體隊友的梯子，過度疲勞，體力下降，放棄登頂；面對死亡的威脅，最后的氧氣交給了隊友。一封感人的信給人們留下了深刻的印象。他的崇高行動體現(xiàn)了自我犧牲、團(tuán)隊合作精神。13、學(xué)習(xí)結(jié)果也表明他是英雄，值得稱贊。一是在危險的時候，把死亡留給自己，把成功的希望留給戰(zhàn)友的團(tuán)隊精神和犧牲精神；二是他達(dá)不到頂峰，不是思想怠惰和精神萎縮，而是身體客觀原因造成的。從這一個人的行動可以看出全體登山隊員的優(yōu)秀品質(zhì)，登山的勝利是全體隊員團(tuán)結(jié)合作、共同奮斗的結(jié)果，可以推斷為集體主義精神的勝利。也可以推理說，這樣的球隊贏不了。14，寫參考書1。作者敘述事件的詳細(xì)，選擇最典型的事件來表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。2.用典型事件表現(xiàn)人物形象。15，教師發(fā)身探索，人類對未知世界的探索，也是人類對自己的挑戰(zhàn)。從高峻的山峰到深海，從浩瀚的海洋到茫茫的宇宙，神秘的地方都有人類的足跡。其間有成功的喜悅和失敗的悲壯。在探索中遇到的任何困難都無法抑制人類探索未知世界的熱情，也無法阻擋人類走向完全新領(lǐng)域的腳步。我們必須不斷武裝自己，探索無限的未知世界！16，教室測試1。主音，音，音，音，音，音，音，音，音，音，音，音，音。添加以下單詞完成()荊()瑞()力()暈()花()嘴()音()龍()釘()鐵，17，教室測試3。使用以下句子的人物說明方法指出：王福周說：“沒有氧氣，但能后退嗎？”b .劉連曼每走一兩步就摔倒，但他慢慢地站起來繼續(xù)前進(jìn)。c .他深深地感覺到，與山峰作戰(zhàn)的三位戰(zhàn)友要比自己活得更好。因為他們肩負(fù)著一項光榮而艱巨的任務(wù)。18、課堂測試4。以下句子中說明表達(dá)方式的是()a.5月24日早晨，陽光燦爛，珠穆朗瑪峰圓錐的頂峰矗立在藍(lán)天上，朵朵白云在山之間彌漫。b .突擊山頂?shù)年爢T們走了大約兩個小時才上升到大約70米。c .在身體虛弱、氧氣不足的情況下，摸黑進(jìn)行高山行進(jìn)不僅極其困難，而且相當(dāng)危險。d .他們終于登上了朱木馬的頂峰，完成了在人類歷史上最高的山峰北路攀登世界最高峰。19，19，教室摘要，“危險山峰上無限的