學(xué)前教育社會(huì)環(huán)境分析

學(xué)前教育社 會(huì)環(huán)境分析 一、卷首語 人生就像是一個(gè)閃閃發(fā)光的舞臺(tái)，想在舞臺(tái)上秀出自己就必須得先付出汗水跟努力才有收獲 ;每登上一個(gè)臺(tái)階就意味著你離成功的腳步已越來越近，指引著你走向那發(fā)亮的舞臺(tái)。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一種利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段 ;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。我現(xiàn)在是一名大一新生，我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育。我立志 于幼兒教育，并篤信自己有對(duì)這個(gè)職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會(huì)將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。我知道，在求職的路上會(huì)有鮮花暖日，但也會(huì)有荊棘風(fēng)雨，我要時(shí)刻做好面對(duì)機(jī)遇、挫折、挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，也需要有一定的目標(biāo)和方向，那就十分有必要做好我的職業(yè)規(guī)劃，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路，為日后能夠逐步走向成功找到準(zhǔn)確的方向、做足充分準(zhǔn)備。 二、 自我分析 (一 )個(gè)人性格分析 個(gè)人性格：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩(wěn)重。平時(shí)態(tài)度積極、認(rèn)真，有責(zé)任心，考慮問題比較周全。但是有時(shí)做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。 (二 )職業(yè)性格分析 職 業(yè)性格：我在班級(jí)擔(dān)任過一些職務(wù)，在組織和動(dòng)手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn)，改正不足，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，探索新的事物，跟上時(shí)代的腳步。 (三 )我的優(yōu)點(diǎn)： 1、責(zé)任心強(qiáng)，有愛心、耐心 ; 2、態(tài)度積極認(rèn)真，工作努力負(fù)責(zé) ; 3、學(xué)習(xí)成績(jī)好，有一定的學(xué)習(xí)方法，樂于學(xué)習(xí) ; 4、思維活躍、精力充沛，積極上進(jìn)樂于思考和行動(dòng)，并有創(chuàng)新的能力 ; 5、在文學(xué)、唱歌、畫畫等方面有一定的特長(zhǎng)。 6、身為學(xué)生會(huì)成員能以身作則，管好自己 ; 7、為人自信、正直、想法多。 (四 )我的缺點(diǎn)： 1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷 ; 2、有時(shí)比較任性 ; 3、個(gè)性較強(qiáng)，固執(zhí) ; 4、缺乏時(shí)間觀念，做事易拖拉。 (五 )家庭環(huán)境分析 家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，母親是一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。家庭成員沒有太大的社會(huì)關(guān)系，只在教師這個(gè)職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對(duì)我相當(dāng)關(guān)心和愛護(hù)，但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。我的哥哥對(duì)我要求嚴(yán)格，從哥哥那里我學(xué)會(huì)了每個(gè)人都要嚴(yán)格要求自己，母親給我的影響較大，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)懇待人，誠(chéng)信做事，敢于追求為，熱愛生活。 (六 )社會(huì)環(huán)境分析 現(xiàn)在社會(huì)對(duì) 幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對(duì)幼兒教師的需求大大增加，同時(shí)給我們很多選擇的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在幼兒園對(duì)幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對(duì)工作的競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈。 (七 )職業(yè)環(huán)境 幼兒園的環(huán)境很單純，和社會(huì)無太多關(guān)系，無危險(xiǎn)、無職業(yè)病危險(xiǎn)，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭(zhēng)奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個(gè)角度來看都還算輕松，但責(zé)任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對(duì)象，對(duì)幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對(duì)這個(gè)職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。 (八 )自我認(rèn)知小結(jié) 1、“我是誰 ?” 我是一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，以別人之樂為樂的人 2、“我喜歡什么 ?” 我喜歡從事有挑戰(zhàn)和充分發(fā)揮個(gè)人能力的工作 3、“我能夠做什么 ?” 我能夠發(fā)揮我的特長(zhǎng)，從事學(xué)前教育。 4、“我看重什么 ?” 我看重是否能盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，有創(chuàng)新的工作 三、 析： 優(yōu)勢(shì)： (一 )我的優(yōu)勢(shì) 1、各科成績(jī)都較好，比較全面，并在藝體、文學(xué)等方面有特長(zhǎng)，興趣廣泛 ; 2、做事特別認(rèn)真、踏實(shí)，態(tài)度積極 ，責(zé)任心強(qiáng) ; 3、在班級(jí)曾擔(dān)任過團(tuán)支書，在學(xué)校曾擔(dān)任過學(xué)生會(huì)文體部副部長(zhǎng)，國(guó)旗班負(fù)責(zé)人及成員，組織管理能力較強(qiáng)，且敢于嘗試新的事物 ; 4、多次在?；顒?dòng)中及評(píng)優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書 ; 5、多次實(shí)習(xí)，擁有豐富經(jīng)歷。 (二 )優(yōu)勢(shì)的使用 1、知識(shí)掌握較為全面，并有一定特長(zhǎng)，很受用人單位歡迎 ; 2、做事的態(tài)度能受到大家的信任 ; 3、組織管理能力對(duì)于幼兒園十分重要 ; 4、大量證書在面試及申請(qǐng)工作時(shí)能夠突出，很占優(yōu)勢(shì) ; 5、豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境。 劣勢(shì)： (三 )我的弱勢(shì) 1、有時(shí)比較固執(zhí)，情緒化 ; 2、考慮事情不夠周 全 ; 3、考慮事情不夠周全 ; (四 )弱勢(shì)的彌補(bǔ) 1、多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒 ; 2、遇事要從多方面、多角度考慮 ; 3、多找找自身過失，改正不足。 機(jī)會(huì)： (五 )機(jī)遇 1、畢業(yè)前的各種招聘活動(dòng) ; 2、進(jìn)修拿本科學(xué)歷 ; 3、實(shí)習(xí)給老師和園長(zhǎng)留下較好的印象。 (六 )機(jī)遇的把握 1、我會(huì)慎重考慮是否要靠關(guān)系，這所園對(duì)我的發(fā)展有幫助嗎 ? 2、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，充分展示自己，參加一些好單位的招聘 ; 3、參加多種考級(jí)，提高自己的學(xué)歷和知識(shí) ; 4、認(rèn)真考慮所實(shí)習(xí)單位是否值得留。 制約點(diǎn)： (七 )我面臨的威脅 1、幼兒園薪酬不夠高 ; 2、學(xué)歷不夠高，大學(xué)畢業(yè)后，我能獲得?？飘厴I(yè)文聘 ; 3、英語水平較差，影響國(guó)際交流。 (八 )威脅的排除 1、多學(xué)習(xí)，參加高校的高考，進(jìn)修本科 ; 2、將心態(tài)平和，以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗(yàn)為重 ; 3、從現(xiàn)在開始就開始好好學(xué)習(xí)英文，多和別人用英文交流。 四、職業(yè)生涯評(píng)估 (一 )外部環(huán)境分析 1、家庭環(huán)境分析： 家庭期望：希望成為一名公務(wù)員 家庭影響：從小父母的為人影響了我，他們教會(huì)我做人做事都勇于敢于挑戰(zhàn)自我，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，用拼搏贏得掌聲。 2、學(xué)校環(huán)境分析： (1)我校以往就業(yè)情況分析 在同等院校中就業(yè)率居中等，但今年學(xué)校各專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況在穩(wěn)步前進(jìn)。但專業(yè)之間的就業(yè)率差距大，部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的單位質(zhì)量不高。 (2)我的專業(yè)就業(yè)情況分析 我就讀的專業(yè)是學(xué)前教育，屬于學(xué)院的熱門專業(yè)，有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)證明學(xué)前教育前景好，幼師師資缺乏，所以我有更多的信心學(xué)好本專業(yè) (3)社會(huì)環(huán)境分析 目前就業(yè)形勢(shì)較好，且在今后若干年將會(huì)持續(xù)發(fā)展 (二 )目標(biāo)地域分析 1、我的就業(yè)目的地分析 根據(jù)對(duì)從事幼師行業(yè)發(fā)展地域 (就業(yè)主要集中在沿海城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū) )以及考慮我自身的各個(gè)因素，有如下幾個(gè)城市：上海、北京、福建 2、目標(biāo)職業(yè)分析： (1)目標(biāo)職業(yè)名稱：幼師或幼兒教育者。 (2)崗位說明：從事幼兒的教育事業(yè)。 (3)工作內(nèi)容：保育相結(jié)合的教學(xué)。 (4)工作場(chǎng)所：教室。 (5)危險(xiǎn)性：無危險(xiǎn)，無職業(yè)危險(xiǎn)。， 3、職業(yè)勝任測(cè)評(píng) (1)我的優(yōu)勢(shì)及使用優(yōu)勢(shì)： 優(yōu)勢(shì)：自學(xué)能力較強(qiáng)、有上進(jìn)心，在大一了解本專業(yè)知識(shí)，為大二學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) ;敢于挑戰(zhàn)自我，積極參加校園活動(dòng) 優(yōu)勢(shì)的使用：申請(qǐng)專業(yè)類工作時(shí)，占優(yōu)勢(shì) ;對(duì)專業(yè)知識(shí)了解更為突出，在面試中占有先機(jī)，更善于重視教學(xué)的合作與幫助 ;有一定的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，能更好地適應(yīng)工作 (2)我的弱勢(shì) 及其彌補(bǔ)： 弱勢(shì)：專業(yè)成績(jī)有待提高 彌補(bǔ)：多努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí) (3)我的機(jī)遇及其利用： 機(jī)會(huì)：學(xué)前教育前景好 ;學(xué)校有現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì) ;有機(jī)會(huì)參加各種等級(jí)考試 利用：去努力學(xué)好本專業(yè)，如果有機(jī)會(huì)的話會(huì)去當(dāng)?shù)氐挠變簣@實(shí)習(xí) ;前去觀看，了解幼兒園的用人要求 ;備考，爭(zhēng)取盡快過四級(jí)英語，同時(shí)加強(qiáng)口語的訓(xùn)練 (4)我面臨的威脅及其排除 威脅：幼兒園對(duì)藝術(shù)科較重視，藝術(shù)底蘊(yùn)好的人較多 排除：提高自我的綜合能力，全面發(fā)展 ;去實(shí)習(xí)時(shí)，虛心向?qū)I(yè)人、老師學(xué)習(xí) (三 )職業(yè)認(rèn)知小結(jié)： 從目前實(shí)際看，幼兒教師的各種教育教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)在一個(gè)定程 度上達(dá)到了專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。而且，現(xiàn)代教育本身的發(fā)展對(duì)教師的要求與專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)是非常一致的。作為幼兒園有義務(wù)提高教師的專業(yè)水平，使教師成為像醫(yī)生、律師、建筑師類似的專業(yè)工作者。新的課程改革對(duì)教師提出了巨大挑戰(zhàn)，許多教師面對(duì)新課程、教材茫然失措，急需專業(yè)地、深入地、持久地、一對(duì)一地深度培訓(xùn)。幼兒教師專業(yè)化發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必然要求 近年來，由于信息技術(shù)的高速發(fā)展，幼兒教育也面臨著信息化的要求，特別是在素質(zhì)教育中要對(duì)幼兒進(jìn)行信息素養(yǎng)、信息知識(shí)和信息獲取、處理以及管理的能力的啟蒙教育，通過自主學(xué)習(xí)、自主性游戲、創(chuàng)新 精神、和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高幼兒社會(huì)化的水平，拓展幼兒認(rèn)知新領(lǐng)域。在這一背景之下，盡快促進(jìn)連續(xù)劇兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)，是關(guān)系到幼兒園、幼園教師個(gè)人，乃至整個(gè)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一件大事，是新世紀(jì)全社會(huì)對(duì)幼兒教育界的強(qiáng)烈呼喚。在我國(guó)幼兒教師需求量很大，容易找到工作，但是現(xiàn)在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。 五、職業(yè)生涯計(jì)劃 (一 )短期目標(biāo) 好好學(xué)習(xí)，多積累專業(yè)知識(shí)，努力提高我的英文水平，并著力發(fā)展自己的藝體能力，完成大一這關(guān)鍵性一年的學(xué)業(yè)。 (二 )中期目標(biāo) 在校的三年時(shí)間不長(zhǎng)，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要 好好地把握這三年的光陰，在三年的學(xué)習(xí)里，我要給自己制定幾個(gè)計(jì)劃： 1、努力地學(xué)習(xí)各門學(xué)科，扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格地守成每一科考試，并不斷鍛煉自己，全面掌握每科專業(yè)的學(xué)習(xí)技巧 ; 2、學(xué)習(xí)技能的同時(shí)，也要積極地參加學(xué)校組織的課個(gè)活動(dòng)，勇于地把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮出來 ; 3、做一名優(yōu)秀的幼兒教師畢業(yè)生，爭(zhēng)取考業(yè)余本科院校，繼續(xù)深造。 (三 )長(zhǎng)期目標(biāo) 出色的工作能力，積極的工作態(tài)度，這是畢業(yè)后將在職場(chǎng)中不可缺少兩大元素。畢業(yè)后我將繼續(xù)完善自己的專業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì)： 通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，不斷完善自我，在社會(huì)的大舞臺(tái)充分展示自我 ; 重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍。 ; 迅速適應(yīng)周圍環(huán)境 ; 保持積極的人生態(tài)度。 盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷，不斷充實(shí)自己，敢于嘗試新事物，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。畢業(yè)十年后創(chuàng)辦一家自己的幼兒園。通過幾十年的不懈努力，最終把自己的幼兒園辦成全國(guó)知名的品牌幼兒園。 六、結(jié)束語 計(jì)劃固然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭來只是一場(chǎng)空。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報(bào)負(fù) ;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機(jī)遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人 !想要實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就必須得從生活中的點(diǎn)滴小事開始做起，努力地積累從中所學(xué)到的知識(shí)，從中歸累起來，那就是打開成功之門的鑰匙。 學(xué)前教育社 會(huì)環(huán)境分析 一、自我分析 1、職業(yè)興趣喜歡干什么 ; 我的職業(yè)興趣有一份簡(jiǎn)單的工作，比方說幼兒園老師，就是我喜歡的職業(yè)，可以天天跟孩子在一起，很開心。 2、職業(yè)能力能夠干什么 ; 我的具體情況是喜歡學(xué)前的專業(yè)，有耐心，喜歡小孩子，有愛心，喜歡畫畫和唱歌，以及看書，有當(dāng)家教的經(jīng)歷，能夠和幼兒有很好的相處。能和孩子打成一片。 3、個(gè)人特質(zhì)適合干什么 ; 我做的性格測(cè)試說我是個(gè)淡泊名利的人，確實(shí)如此。我沒有什么太大的報(bào)復(fù)，太大的野心。只想過一分簡(jiǎn)單快樂的生活就好。所以我很適合當(dāng)幼師。而且我的朋友都這樣說。 4、職業(yè)價(jià)值觀最看重什么 ; 我比較看重有一份和諧輕松快樂的工作 環(huán)境。我不是個(gè)特別在意金錢的人。所以我對(duì)職業(yè)的工資要求不高。只要能糊口就行。我很喜歡孩子，并不是為了錢而去去當(dāng)幼師。只是為了孩子，能天天接觸孩子，我會(huì)很快樂。 5、勝任能力優(yōu)劣勢(shì)是什么。 我的優(yōu)勢(shì)能力 我的弱勢(shì)能力 a 熱情、慷慨，認(rèn)為對(duì)很關(guān)心的人和組織，不能做對(duì)不起的事情 b 關(guān)注重要的細(xì)節(jié)是你的強(qiáng)項(xiàng)，尤其是與人有關(guān)的方面 c 能夠想到別人需要什么，現(xiàn)在還欠缺哪些 d 對(duì)于組織的目標(biāo)你會(huì)非常地認(rèn)同，并且用行動(dòng)去支持這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) e 在評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和新方法的時(shí)候，靈活又不缺乏仔細(xì) f 有穩(wěn)定平和的心態(tài)，淡泊名利 g 敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn) a 不喜歡過多的規(guī)則，不喜歡結(jié)構(gòu)過于復(fù)雜的機(jī)構(gòu) b 在決斷上有困難，當(dāng)與自己的感受相矛盾時(shí)，很難做出符合邏輯的決定 c 天生對(duì)他人具有高度的敏感，總是難以拒絕別人，有時(shí)為了滿足他人的需求而拼命地工作，以至于在此過程中忽視了自己，不愿意為堅(jiān)持自己的想法和立場(chǎng)，而冒風(fēng)險(xiǎn)打破與他人的協(xié)調(diào)關(guān)系 d 對(duì)他人的批評(píng)會(huì)感到生氣或氣餒，有時(shí)容易自責(zé) e 容易相信別人，很少對(duì)別人的動(dòng)機(jī)有所懷疑，也不會(huì)發(fā)現(xiàn)別人行為背后的隱含意義 二、 職業(yè)認(rèn)知 1、 外部環(huán)境分析 家庭環(huán)境分析 我來自于農(nóng)村 家庭，可是父母對(duì)我一直很民主，家庭氛圍一直很融洽，和睦 及天生的樂觀精神 是我們一家人對(duì)生活的要求都不搞高，我爸媽希望我將來找一份簡(jiǎn)單的工作，過舒服的日子就可以了，我也是這么希望的 . 學(xué)校環(huán)境分析 安師大位于安徽省蕪湖市，有著良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和腹地條件 資力量雄厚 教科院就業(yè)最好的專業(yè)，在安徽省的就業(yè)前景很好 且大多數(shù)都是很好的園所。為我們將來走出社會(huì)做出了良好的 鋪墊。 社會(huì)環(huán)境分析 1 近年來的畢業(yè)生總數(shù)情況中國(guó)教育部統(tǒng)計(jì)， 2001 年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)為 115 萬，待業(yè)人數(shù)約為 34 萬，占總?cè)藬?shù)的 30%。到 2005 年，待業(yè)人數(shù)增加到 93 萬，比 2001 年增加了近兩倍。而 2007 年中國(guó)普通高校畢業(yè)生將達(dá)到 495 萬，比 2006年的 413 萬增加了 82 萬，就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。 2008 年有 550萬。 2009 年 610 萬左右，加上近兩年沉積的未就業(yè)的高校畢業(yè)生約有 480 萬人， 09 年的需就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)逾千萬。 2 國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)及就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)華爾街金融風(fēng)暴導(dǎo)致金融業(yè)、 遭 受沉重打擊，大小企業(yè)紛紛倒閉或裁員，就業(yè)市場(chǎng)遇寒流。國(guó)內(nèi)也出現(xiàn)就業(yè)難的現(xiàn)象，首先是受國(guó)際金融危機(jī)的影響，大量海外人員回流，從而使高端競(jìng)爭(zhēng)出現(xiàn)重心下移，這一情況無疑為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況帶來新挑戰(zhàn)。其次，金融危機(jī)進(jìn)一步影響，將在今年下半年甚至明年才會(huì)浮現(xiàn)，這樣一來，沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)將出現(xiàn)多種不可預(yù)見的變化，預(yù)計(jì)將會(huì)有大批外企倒閉、遷移和收縮，從而大幅度地減少勞動(dòng)者的就業(yè)空間。第三，國(guó)內(nèi)中小企業(yè)同樣也面臨縮減規(guī)模甚至倒閉的威脅 ;第四則是明年新增勞動(dòng)力和畢業(yè)生數(shù)字上升與總體就業(yè)崗位減少的矛盾加劇。而今年開始執(zhí)行 的公務(wù)員行政機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)改革和事業(yè)單位即將啟動(dòng)的改革，則將會(huì)使以財(cái)政為依托的職位增加幅度放緩，這可以說是第五個(gè)原因。日前，中國(guó)人事科學(xué)研究院發(fā)布了中國(guó)人才報(bào)告。報(bào)告預(yù)計(jì)，到 2010 年中國(guó)作為服務(wù)業(yè)的第三產(chǎn)業(yè)人才缺口預(yù)計(jì)達(dá) 325 萬人，將是擴(kuò)大就業(yè)崗位最多的部門。對(duì)于就業(yè)缺口最大的專業(yè)，中國(guó)人事科學(xué)研究院也指出了具體的方向，該機(jī)構(gòu)預(yù)計(jì)， 2010 年就業(yè)最吃香的專業(yè)包括民航類、機(jī)械類、材料類、精算、護(hù)理等。事實(shí)上， 教育業(yè)從目前看反而應(yīng)該迎來春天，正是失業(yè)者或畏懼失業(yè)者進(jìn)修的熱戀期。 而學(xué)前教育的就業(yè)情況還算良好， 從我們最近幾年的情況來看還是供不應(yīng)求的。 行業(yè)分析：從新中國(guó)成立以來，我國(guó)已經(jīng)先后出現(xiàn)了三個(gè)生育高峰，從 2007 年開始出生的“金豬娃娃娃”宣告了我國(guó)第四次生育高峰的到來。這些孩子在將來的升學(xué)、就業(yè)、結(jié)婚、住房等方面，都要面臨著巨大的艱難和挑戰(zhàn)。也給這些行業(yè)帶來了巨大的市場(chǎng)機(jī)遇。數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)顯示， 2008 年前后，正是全中國(guó)要迎來第四次人口出生高峰的時(shí)候。在新一輪的人口出生高峰中，平均年新生兒數(shù)量將有 1700 萬 1800 萬，峰值大概出現(xiàn)在 2010年左右，那時(shí)，新生兒數(shù)量將在每年 2000 萬左右。我國(guó) 現(xiàn)代家庭中，獨(dú)生子女居多，小寶貝們都成了父母的掌上明珠。加之改革開放以來，人民生活水平提高了，“望子成龍”的心理愈益迫切，他們對(duì)教育重視了，有教育投資的心理，也有教育投資的能力，越來越多的人開始關(guān)注早期教育的問題。廣大家長(zhǎng)已經(jīng)不再滿足孩子入托有人看，而是迫切希望孩子能受到良好的早期教育。因此高等學(xué)前教育前景廣闊 . 職業(yè)分析： 1 認(rèn)真貫徹國(guó)家幼教法規(guī)和未成年人保護(hù)法。努力做好班級(jí)工作，使幼兒在體、智、德、美各方面得到發(fā)展。 2 始終把養(yǎng)成教育貫穿于幼兒的一日生活之中，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，貫徹二 期課改精神，安排教育內(nèi)容 ;制定班級(jí)教育工作計(jì)劃，并有計(jì)劃有秩序地組織實(shí)施，開展各類教育活動(dòng)。 3 觀察、分析并記錄幼兒的發(fā)展情況，做好各項(xiàng)活動(dòng)的記載和效果記錄。積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距，研究改進(jìn)措施，不斷提高保教質(zhì)量。 4 樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅(jiān)持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。 5 積極參加教育研究活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)形式、方法，科學(xué)合理安排幼兒一日生活。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日作息制度。帶班時(shí)做到“人到、心到、手到”。 6 積極創(chuàng)設(shè)與 教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，自制教玩具，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。 7 認(rèn)真參與園本課程建設(shè)，積極開展園本課程的實(shí)踐探索，探求符合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法，不斷積累教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 8 與保育員配合管理本班幼兒生活，做到保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，注意幼兒的衣著整潔衛(wèi)生，減少各種疾病的發(fā)生。 9 與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)和個(gè)體差異的教育措施，有目的有計(jì)劃地做好家訪工作，搞好家長(zhǎng)資源的開發(fā)，共同配合完成教育任務(wù)。 幼兒園分析：在這里我要談的是：私立園的前景 由于華爾街金 融風(fēng)暴導(dǎo)致金融業(yè)、 遭受沉重打擊，大小企業(yè)紛紛倒閉或裁員，就業(yè)市場(chǎng)遇寒流。因此大多數(shù)企業(yè)辦的私立幼兒園也遭到了倒閉的危機(jī)。不過我認(rèn)為民辦的私立幼兒園還是有很大的發(fā)展空間的 ,關(guān)鍵在于你如何去經(jīng)營(yíng) 華而不實(shí) 質(zhì)量不如公立幼兒園 私立幼兒園關(guān)鍵要實(shí)在，有自己的特色，取得家長(zhǎng)的信任。 職業(yè)分析小結(jié)：通過對(duì)以上幾方面的分析，我對(duì)我的職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)，家庭學(xué)校社會(huì)三者之間緊密相連。必須處理好它們的關(guān)系。 三、職業(yè)定位 析 、我的優(yōu)勢(shì) (其使用 1、熱情、慷慨，認(rèn)為對(duì)很關(guān)心的人和組織，不能做對(duì)不起的事情 2、關(guān)注重要的細(xì)節(jié)是你的強(qiáng)項(xiàng)，尤其是與人有關(guān)的方面 3、能夠想到別人需要什么，現(xiàn)在還欠缺哪些 4、對(duì)于組織的目標(biāo)你會(huì)非常地認(rèn)同，并且用行動(dòng)去支持這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 5、你能夠準(zhǔn)確地估計(jì)目前發(fā)展到了什么態(tài)勢(shì)，找到最關(guān)鍵的因素去突破 6、在評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和新方法的時(shí)候，靈活又不缺乏仔細(xì) 7、有穩(wěn)定平和的心態(tài)，淡泊名利 8、敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn) 、我的弱勢(shì) (其彌補(bǔ) 1、全著眼于現(xiàn) 在，從不喜歡尋找和發(fā)現(xiàn)那些你認(rèn)為不存在的可能性，這使你無法發(fā)現(xiàn)更廣闊的前景，也不能為將來做打算 2、傾向于只接受事物的表面現(xiàn)象，忽視事物之間的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯條理，難以理解復(fù)雜的事情 3、不喜歡過多的規(guī)則，不喜歡結(jié)構(gòu)過于復(fù)雜的機(jī)構(gòu) 4、在決斷上有困難，當(dāng)與自己的感受相矛盾時(shí)，很難做出符合邏輯的決定 5、天生對(duì)他人具有高度的敏感，總是難以拒絕別人，有時(shí)為了滿足他人的需求而拼命地工作，以至于在此過程中忽視了自己，不愿意為堅(jiān)持自己的想法和立場(chǎng)，而冒風(fēng)險(xiǎn)打破與他人的協(xié)調(diào)關(guān)系 6、對(duì)他人的批評(píng)會(huì)感到生氣或氣餒，有時(shí)容易 自責(zé) 7、容易相信別人，很少對(duì)別人的動(dòng)機(jī)有所懷疑，也不會(huì)發(fā)現(xiàn)別人行為背后的隱含的意思 、我的機(jī)會(huì) (其利用 1、我國(guó)已經(jīng)先后出現(xiàn)了三個(gè)生育高峰，對(duì)幼兒教師的需求量也越來越大。 2、安徽的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，私立幼兒園較多，幼兒教師需求量大。 3、學(xué)校的幼兒教師師資隊(duì)伍比較強(qiáng)大。 4、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人們觀念的革新與教育制度轉(zhuǎn)變 、我面臨的威脅 (其排除 1、幼兒教師人才濟(jì)濟(jì)，外來學(xué)前教育專業(yè)的介入競(jìng)爭(zhēng)行列。 2、由于金融危機(jī)，很多私立幼兒園倒閉。 3、更高學(xué)歷同時(shí)畢業(yè)的人 很多。結(jié)論職業(yè)目標(biāo)將來從事教育行業(yè)的教師職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入公立幼兒園或進(jìn)入有發(fā)展?jié)摿Φ乃搅⒂變簣@。 四 、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì) 首先從基層教師做起，努力開拓自己的發(fā)展空間，做一幼兒園的管理者 具體路徑 優(yōu)秀學(xué)生教師優(yōu)秀教師幼兒園的管理者 計(jì)劃實(shí)施 本人就讀于大學(xué)三年級(jí)，學(xué)前教育專業(yè)。 我的大學(xué)接下來的計(jì)劃如下： 短期計(jì)劃 20092010 學(xué)業(yè)有成期。學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)工作，生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，充分利用校園環(huán)境及去幼兒園實(shí)習(xí)的條件優(yōu)勢(shì)，適當(dāng)做一些兼職工作鍛煉自己的實(shí)踐能力，并為就業(yè)做好準(zhǔn)備。 拿到教師資格證。 中期計(jì)劃 20102015 在幼兒園工作的基礎(chǔ)上，利用空