2014年人教版八年級(下)期末考試語文試卷及答案

甘肅省定西市2014年高中階段學(xué)校招生考試卷語文（本試卷滿分為120分考試時(shí)間為150分鐘）一、積累與運(yùn)用（30分）1下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全都相同的一組是（）（3分）A蓑衣衰老摔跤甩賣B、惘然置若罔聞往常枉費(fèi)C角色僥幸狡猾餃子D、顴骨煥發(fā)浣沙渙散2在下面句子中填入關(guān)聯(lián)詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）他們熟悉那地下的世界，在迷宮般的坑道中探索道路，指導(dǎo)了解參與地下的工作，樂此不疲，忘記了歲月是怎樣逝去的。A不僅而且還并且B、并且和于是而且C或者或者并甚至D、和和而且并且3對下列詞語意義的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、海市蜃樓比喻市場規(guī)模大，高俊林立。B、聚族而居；同族各家聚在一處居住。C、不言而喻不用說就可以明白。D、恃才放曠依仗（啟己的）才能而對自己的行為不加約束。4、下面句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A去年冬天，南方部分地區(qū)遭受了雪災(zāi)，有些地方人民生產(chǎn)、生活困難，當(dāng)?shù)卣仨氈匾暅p負(fù)工作，讓他們安心瓜田李下。B現(xiàn)在，日月光華，周道如砥，已無人知道有過這么一棵樹，更沒有人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。C日本軍國主義所發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災(zāi)難可是日本文部省卻別出心裁地一再修改日本中學(xué)歷史教科書，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。D、聽到有兒童落水了，正在江邊消廈的人們紛紛忘乎所以地跳人水中去營救。5下面語段的空白處，應(yīng)依次填入的一組句子是（）（3分）紅樹與胡楊同屬一種，天各一方，雖形異但神似。胡楊生在西城與大荒大漠為伴。生得，是勇士是英雄是真漢子，具有生而不死、死而不倒、倒而不朽的的風(fēng)范，是大西北壯美愴蒼。紅樹與海為侶，常年沐甘雨浸咸水，顯得，是無鉛華之稚容，是無粉黛之麗質(zhì)，是無嬌姿之素美，是南海之濱優(yōu)美景畫的龍晴，是真烈女。如果說胡楊是西北錚錚鐵骨的的話，紅樹就是南海之濱的。纖柔、樸素、馨靜、無爭剛烈、頑強(qiáng)，耐活蒼勁、悲壯雄悍彪挺巾幗素裝紅女莽原荒漠壯漢AB、CD6下面這段話有三處毛病，請根據(jù)提示修改。（3分）中國古代的書、畫藝術(shù)，在中國文化史上占有重要地位。它在長期的歷史發(fā)展中，形成了自己的藝術(shù)傳統(tǒng)和特有的民族特色。許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫中的瑰寶，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶。（1）序號句刪去標(biāo)點(diǎn)符號（1分）（2）序號句刪去L分（3）序號句的“”和序號句的“”調(diào)換順序。（L分）7、請模仿下面對水滸傳中宋江這個(gè)人物的簡介，從你讀過的文學(xué)名著中選擇一個(gè)人物作一簡單介紹。（3分）宋江，人稱及時(shí)雨，原為山東林城縣押司。因協(xié)助晁蓋等逃脫官府緝拿，被其老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)；閻婆惜趁機(jī)要挾，宋江怒殺閻婆惜，被迫上梁山。后宋江被眾好漢推為粱山首領(lǐng)。8文學(xué)常識。（2分）（1）“一門三父子，都是大文豪詩賦傳千古，峨眉共比高?！边@首詩中的“三父子”指的是。（1分）2“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味”是清代作家對創(chuàng)作甘苦的自我感嘆I分9根據(jù)下面這段寓言中雨傘的回答，寫一句話點(diǎn)評（2分）有人問躲在角落里的面?zhèn)恪澳阍谙胧裁础庇陚阈α?，它說“雨天，不讓大家衣服淋濕；晴天，我是大家頭上的云；不需要我時(shí)就盡量少占地方。”一、積累與運(yùn)用（30分）1、B（3分）2、C3分3、A3分4、B3分5、C3分6,（1）刪去頓號（1分）2刪去“特有的”L分3“人類藝術(shù)寶庫中的瑰寶”和“中華民族的藝術(shù)瑰寶”調(diào)換順序（L分）7、示例林沖，人稱豹子頭，原為東京80萬禁軍教頭。受高逑陷害，發(fā)配滄州看守大軍草料場。高逑親信火燒草料場，企圖將林沖置于死地。林沖忍無可忍，雪夜殺敵，迫上梁山。后成為梁山重要將領(lǐng)。（必須是文學(xué)名著中的人物。姓名、特征L分；經(jīng)歷、情節(jié)L分；結(jié)局L分。）8L蘇洵、蘇軾、蘇轍（錯(cuò)一個(gè)則不得分）（1分）2曹雪芹紅樓夢（錯(cuò)一個(gè)則不得分）L分期末考試八年級（下）語文試卷班級姓名得分一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（16題每題3分，7題12分，共29分）1下列加點(diǎn)詞語的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A膾（HU）炙人口瞬（SHN）息萬變相形見絀（ZHU）B安然無恙（YN）風(fēng)調(diào)（DIO）雨順煥（HUN）然一新C稍縱即逝（SH）高深莫測（C）文質(zhì)彬（SHN）彬D慘絕人寰HUN駭HI人聽聞義憤填膺YNG2下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A回到故鄉(xiāng)，見到親人，在外漂泊多年的他，終于忍俊不禁，流下了辛酸的淚水。B在學(xué)習(xí)上，他虛心好學(xué)，見異思遷，因此取得了優(yōu)異成績。C富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。D這份試卷中的第1小題他花了10分鐘時(shí)間才完成，真是小題大做。3下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。B“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”，是社會主義新農(nóng)村的具體體現(xiàn)。C奧運(yùn)吉祥物福娃，以它憨態(tài)可掬的形象，向人們傳遞著友誼、和平，積極進(jìn)取，傳遞著人與自然和諧相處的美好愿望。D即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。42007年3月27日，北京奧組委發(fā)布了北京2008年奧運(yùn)會獎(jiǎng)牌式樣。下面介紹獎(jiǎng)牌的句子，排序合理的一項(xiàng)是（）獎(jiǎng)牌背面鑲嵌玉璧即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競技場全景獎(jiǎng)牌正面使用國際奧委會統(tǒng)一規(guī)定的圖案獎(jiǎng)牌的掛鉤由中國傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而成玉壁正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會的會徽。ABCD5下列作品人物情節(jié)搭配有誤的一項(xiàng)是3分A水滸傳林沖倒拔垂楊柳B魯濱遜漂流記魯濱遜智救“星期五”C駱駝祥子祥子拉車北平城D海底兩萬里尼摩建造諾第留斯號潛艇6根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；，；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。7、根據(jù)要求或提示默寫。（12分）（1）沉舟側(cè)畔千帆過，。（酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈）（2）不畏浮云遮望眼，。（登飛來峰）（3）飲酒中表現(xiàn)自己在俯仰之間悠然自得，與自然融為一體的句子是，。（4）當(dāng)你的同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折灰心喪氣時(shí)，你可以用李白的行路難的句子是，來勉勵(lì)他。（5）文天祥在過零丁洋表明了詩人為國獻(xiàn)身的自豪與無畏，體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)的句子“，”。（6）蘇軾在水調(diào)歌頭中表達(dá)詞人對親人的懷念、祝愿和安慰的句子是，。（7）己亥雜詩中表達(dá)為了美好事物勇于獻(xiàn)身的精神的句子是“,”。二、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（共8分）8班上開展下面兩項(xiàng)趣味語文活動，相信你能一一參加并完成。3分成語接龍。根據(jù)示例在下而成語后面連接出三個(gè)成語。（15分）例車水馬龍一龍馬精神一神通廣大一大張旗鼓表里如一_拆字游戲。將某些字拆開，常常會引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些道理。請依照范例，從下面提供的字中選一個(gè)拆開，說出所悟。例“路”由足和各組成，說明人生的路是靠各自走出來的。（15分）怒功悟9、根據(jù)要求完成以下相關(guān)問題。（5分）1親愛的的同學(xué)，你在“到民間采風(fēng)去”的綜合性學(xué)習(xí)活動中，一定會被家鄉(xiāng)的山山水水、民俗風(fēng)情所陶醉，也一定會有許多驚喜的發(fā)現(xiàn)吧下面就請帶我們走進(jìn)你的家鄉(xiāng)，一起分享你的成果。在活動中，你一定品嘗了不少家鄉(xiāng)特產(chǎn)，請你介紹一種自己最喜歡的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，并給它擬一條廣告詞。特產(chǎn)名稱。1分廣告詞。（15分）（2海底兩萬里是（國家）的作品，他被譽(yù)為“”。書中的主人公是自然科學(xué)家，他和同伴康塞爾、尼德蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“”潛水艇，從而開始了充滿傳奇色彩的海底探險(xiǎn)。25分三、詩歌鑒賞閱讀下面的古詩并回答問題4分過零丁洋（南宋）文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。10、詩人以“風(fēng)飄絮”比喻，以“雨打萍”比喻。2分11、賞析“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。2分四、閱讀理解（1223題，共29分）（一）閱讀下面文言文，按要求完成問題。（1218題，共18分）【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬項(xiàng)；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。嗯微斯人，吾誰與歸【乙】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。12、甲文選自乙文作者是1分13、解釋加點(diǎn)的字。2分去（）憂讒（）蔌（）觥籌（）14翻譯下面句子。（3分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。（3）山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。15甲文第一段中“感極而悲者”是指哪些人他們感極而悲的原因是什么2分16甲文中的“古仁人之心”是指“二者之為”是指乙文中寫了、四個(gè)場面。4分17從表達(dá)方式看，甲文以為主，乙文以為主。甲文表達(dá)了作者的政治抱負(fù)，甲文表達(dá)了作者的思想。4分18、想一想，兩位作者表達(dá)的思想感情有那些地方是值得我們學(xué)習(xí)的2分。二課內(nèi)閱讀閱讀藤野先生語段，完成1923題（11分）但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，到會勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個(gè)圈。我當(dāng)時(shí)雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來的題目。雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸七年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。19、以上選文內(nèi)容的作者我國偉大的、。2分20第二段中,作者懷念藤野先生的具體行動有哪些每一個(gè)行動用四個(gè)字概括3分21“正人君子”指什么這是運(yùn)用什么修辭手法2分22選文第一段的抒情方式是2分23藤野先生的精神可用選文第一段中的哪六個(gè)字概括2分五作文（共30分）十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識，參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)在這個(gè)年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。請以“在我們這個(gè)年齡”為題寫一篇文章?！咎崾九c要求】（1）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。（2）可以大膽選擇你能駕馭的文體I，進(jìn)行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不少于600字。基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（30分）1D2C3B4D5A6春意盎然、千樹萬樹梨花壓枝頭的美麗景象。驚喜、驚奇喜悅等二、綜合性學(xué)習(xí)探究（共10分）7略81答案略3分,特產(chǎn)名稱1分,廣告詞2分提示本題考查的是學(xué)生提煉概括能力和寫作表達(dá)能力要求語言精練,內(nèi)涵豐富,富有創(chuàng)意2答案略3分,競選的職位是1分,競選詞是2分提示本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力,應(yīng)選擇介紹的兩個(gè)方面如工作熱情,責(zé)任感,工作能力,與同學(xué)的交往能力,工作的協(xié)調(diào)能力等語言要求簡練,生動,有感染力三、閱讀理解一課內(nèi)閱讀11分8魯迅文學(xué)家革命家思想家9答案收藏講義,著寫文章,懸掛照片（共3分，每一個(gè)要點(diǎn)1分）提示本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和概括能力在答題的過程中,應(yīng)先找到相關(guān)段落,捕捉重點(diǎn)信息,提煉要點(diǎn),準(zhǔn)確概括10答案“正人君子”指為軍閥政客張目而自命為“正人君子”指的文人反語（2分，每個(gè)要點(diǎn)1分）提示本題考查學(xué)生對文章語言的感悟能力考查學(xué)生修辭手法的識別（11答案直接抒情（2分）提示考查學(xué)生對表達(dá)方式的掌握12答案為中國為學(xué)術(shù)（2分，每個(gè)要點(diǎn)1分）提示本題考查學(xué)生對文章的分析理解概括能力三、詩歌鑒賞閱讀下面的古詩并回答問題2、祖國山河破碎，民不安生，像風(fēng)中吹散的飄絮，散亂不堪自己的一生也像被雨水打擊的浮萍一樣動蕩不安。5、自古以來每個(gè)人都會死去，我愿將一顆赤膽忠心留在史冊上。此句直抒胸臆，表明自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了是人的民族氣節(jié)。16、岳陽樓記歐陽修17、離開；擔(dān)心人家說壞話；菜蔬；酒杯、酒籌18、（1）不因?yàn)橥馕锏暮脡?，自己的得失而或喜或悲。?9、指陰天登樓的人；他們仕途失意，被貶官，遭遇坎坷，他們不能做到“不以物喜”20、描寫抒情議論；記敘描寫；“不以物喜，不以己悲”的寬廣胸懷“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治報(bào)復(fù)；與民同樂21、他們不以物喜不以己悲的寬廣胸懷；以天下為己任的精神，為人民服務(wù)的精神；吃苦在前享樂在后的精神，無私奉獻(xiàn)任勞任怨的精神；不計(jì)個(gè)人得失的胸懷等。三課外閱讀共13分18答案1甲B乙C2分2語言描寫1分提示本題考查在具體的語境中對近義詞的準(zhǔn)確運(yùn)用1小題甲處應(yīng)選B,因?yàn)槿绻xA項(xiàng),“年輕氣盛”的意思為“年輕,精力旺盛,多指火氣大,易沖動”不符合文中“媽媽”的性格特征選項(xiàng)C“年輕有為”的意思是“年輕有所作為”,也與原文意思不符,只有選B“年輕力壯”與下文中母親肩挑百斤重?fù)?dān),身背妹妹翻山越嶺的事實(shí)吻合1小題乙處應(yīng)選C選項(xiàng)A“心領(lǐng)神會”是指“不用對方明白說出,心里就領(lǐng)會理解了”,而在文中對“我”而言并不是指領(lǐng)會理解了護(hù)士的意思,下文“我”抱母親完全是出于“我”的想法選項(xiàng)B“靈機(jī)一動”形容突然想出主意或辦法來,與文意不符,只有選項(xiàng)C符合文意2題考查對人物的描寫方法,很明顯,通篇對人物的語言描寫最多19答案例“左手?jǐn)堊∧赣H的脖子,右手?jǐn)堊∷耐葟?使勁一抱”2分提示本題考查學(xué)生的理解和想象能力,聯(lián)系上下文進(jìn)行動作描寫根據(jù)文意尤其是下文“我用力過猛,差點(diǎn)朝后摔倒”可見“抱”得非常有力,使了很大的勁20答案1取笑嘲笑“我”不了解,不理解母親的生活狀況1分2竟然母親輕得出人意料,表現(xiàn)出“我”的驚訝意思接近即可,1分提示本題考查學(xué)生通過加點(diǎn)的詞語理解人物的心理狀態(tài),從而更深刻地理解文章的思想內(nèi)容21答案例我把母親抱在懷里,母親為自己一生的辛勞終于被孩子所理解,看到孩子終于“長大了”,自己終于得到了些許的回報(bào),感到幸福等2分提示本題考查對文章內(nèi)容的理解和寫作意圖的把握答案只要符合文意,言之成理,答出一點(diǎn)即可22答案例第一次抱母親2分提示本題考查通過對文章的整體把握,用簡潔的語言給文章恰當(dāng)?shù)財(cái)M定標(biāo)題答案只要合理,即可酌情給分23答案略2分提示本題考查閱讀現(xiàn)代文后的感受和體會,按感受體會的程度深刻或膚淺評分八年級下冊語文期末考試模擬試題一、積累及其運(yùn)用（37分）1、給畫線加粗的字注音或根據(jù)拼音寫漢字3分匿名（）眾目睽睽（）招徠（）家PI（）JUN念（）HN首低眉（）2、選擇題（12分）（1）下列與課題對應(yīng)的作者或朝代有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A、五柳先生傳陶淵明東晉B、山坡羊潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩宋代C、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫唐代D、送東陽馬生序宋濂明初（2）下邊沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）（3分）A千山萬合鶴立雞群拖泥帶水B慷概激昂花團(tuán)錦簇冥思暇想C油光可見海誓山盟相形見絀D滄海桑田莫衷一是隨機(jī)應(yīng)變（3）下列句子沒有語病的是（3分）A在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前B在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿破滅了。C中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈我的夢，受到觀眾的熱烈歡迎。D為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。（4）下列句子加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（3分）A、在繁華的商業(yè)大街上，觀光購物的人濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿面。B、領(lǐng)導(dǎo)干部要對人民的身體健康和生命安全切實(shí)負(fù)起責(zé)任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責(zé)，玩忽職守。C、體育考試時(shí)，李明考試成績優(yōu)秀，無獨(dú)有偶，王新也獲得了優(yōu)秀。D、談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚嘆不已。3、根據(jù)提示填空（10分）1蘇軾在水調(diào)歌頭一詞中，表現(xiàn)對人們美好祝愿的句子是，。（2）德高望重的方老先師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長，正如龔自珍在己亥雜詩中所說的，。（3）行路難中表明李白遠(yuǎn)大的志向和敢于勝利的信心的句子是，。（4）贈別詩在中國古代詩詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷?。不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王維在送元二使安西中通過“，”來表達(dá)對友人的深摯感情王勃更是樂觀，他在送杜少府之任蜀州用“，”寄語遠(yuǎn)方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會覺得近在咫尺。4、文學(xué)常識。（5分）（1）西游記這部小說一定看過了吧請你說說你最喜歡其中的哪個(gè)人物，并說明理由。（30字以內(nèi)）（3分）（2）海底兩萬里是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是，第三部是。（2分）5、下面的句子不成對偶，請改動下句，使它們組成一組對偶句。2分上句看社會知國情堅(jiān)定報(bào)國志下句放眼瞻望未來明確自己肩負(fù)的重大任務(wù)使自己的愛國心情越來越增強(qiáng)。改動6、好的廣告語耐人尋味，給人美感，使人難忘。請寫出你喜歡的一條廣告語，并說說喜歡的理由。（3分）廣告語喜歡理由7、羅伯特是德國著名的醫(yī)生。有一天，他為國王看病。國王說“你給我看病，不能像看別的病人那樣”羅伯特非常平靜地回答說“請?jiān)?，陛下，在我眼里，病人都是國王?！贬t(yī)生答話的的言外之意是。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）（12分）突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個(gè)子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個(gè)見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。對此，屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都作過無可置疑的描述。這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！?、選文第一段運(yùn)用了、等修辭手法,寫出了托爾泰眼睛的、的洞察力。（2分）2、作者在描寫托爾斯泰的眼睛犀利時(shí),說它像；在描寫托爾斯泰的眼睛滿含粲然笑意時(shí)，又說它猶如。那么，假如作者要描寫托爾斯泰的眼睛憂郁時(shí)，應(yīng)說它。（3分）3、文段中加點(diǎn)的“像村婦那樣”能否刪去為什么（3分）4、文段引用高爾基的話作結(jié)，有什么的好處（2分）5、托爾斯泰是一位文學(xué)巨匠，他一生創(chuàng)作了許多文學(xué)著作。請你列舉其中一部。（1分）（二）（13分）在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸?，就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里充滿著對暴風(fēng)雨的渴望在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著，它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔1、作者滿懷激情塑造了“海燕”這一形象，請你結(jié)合全文談?wù)劇昂Ｑ唷钡南笳饕饬x。（3分）2、請你說說畫線句子運(yùn)用的修辭方法及其作用。（3分）3、從選段中摘錄描寫“海鷗”、“海鴨”和“企鵝”丑態(tài)的重點(diǎn)詞語（不少于6個(gè)）（3分）4、“海鷗、海鴨和企鵝”象征什么文章描寫他們的丑態(tài)有什么作用（4分）（三）一碗餛飩（15分）那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了?？墒牵榱松砩系目诖?，連一個(gè)硬幣也沒有。面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問“孩子，你是不是要吃面”“可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮??！皼]關(guān)系，我請你吃?！崩掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳恕崩掀牌抨P(guān)切地問?！拔覜]事，我只是很感激”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認(rèn)識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去”老婆婆聽了，平靜地說道“孩子，你怎么會這么想呢你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激她呢你怎么還要跟她吵架”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望母親看到她，臉上立即露出了喜色“趕快過來吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回來吃，菜都要涼了”這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來這時(shí)候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。1、請用簡潔的語言概括本文記敘的內(nèi)容。（3分）2、文中畫線加粗的兩個(gè)“又”字的作用各是什么（2分）3、文中第自然段中用“疲憊不堪”、“露出了喜色”來描寫母親的神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣的情感（3分）4、第段為什么獨(dú)句成段（3分）5、請結(jié)合你自身的經(jīng)歷，談?wù)勀銓x文第段的理解。（3分）三、文言文閱讀（23分）（一）若夫，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（14分）1、解釋畫線加粗的詞語（4分）野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰宴酣之樂觥籌交錯(cuò)2、用現(xiàn)代漢語解釋下列句子（4分）傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也負(fù)者歌于途，行者休于樹3、文章勾勒出一幅“與民同樂”的圖畫，其中包括風(fēng)景畫和風(fēng)習(xí)畫，而風(fēng)習(xí)畫由、四個(gè)畫面組成，其中的畫面是核心，其余三幅畫面為寫這幅畫面服務(wù)，起到陪襯作用。（3分）4、簡答題（3分）第一段主要寫景，第二段主要寫人。全文扣住一個(gè)“樂”字，請你結(jié)合前面學(xué)過的知識，簡要分析歐陽修的“樂”和范仲淹的“后天下之樂而樂”、五柳先生的“樂其志”中的“樂”的不同含義。（二）司馬溫公幼時(shí)，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣?！保ㄈ佳孕袖洠?分）【注釋】司馬溫公即司馬光（10191086年），北宋政治家、史學(xué)家。曾主編過資治通鑒。下帷絕編“下帷”，是指東漢儒生董仲舒放下帷帳講學(xué)，三年不看窗外事；“絕編”，是指孔子讀易時(shí)，好幾次把穿簡（書）的牛皮繩子翻斷了。迨（DI）等到。1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞（4分）患記問不若人（）眾兄弟既成誦（）溫公嘗言（）或中夜不寢時(shí)（）2、本文中概括主旨（中心思想）的句子是（2分）（）A用力多者收功遠(yuǎn)。B其所精通乃終身不忘。C書不可不成誦。D詠其文，思其義，所得多矣。3、文中“獨(dú)下帷絕編”意思是只有司馬光一人苦讀。我們學(xué)過一些類似的成語，也是形容讀書勤奮，請你列舉一個(gè)。（1分）4、解釋下面句子。（2分）書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)。八年級下冊語文期末考試模擬試題參考答案一、1、NKULI醅眷頷2（1）B（2）D（3）C（4）B3（1）但愿人長久，千里共嬋娟（2）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花（3）長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（4）勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人海內(nèi)存知己，天涯若比鄰4（1）答對即可。（2）1、格蘭特船長的女兒、神秘島。5瞻未來明重任增強(qiáng)愛國心6略7他對待病人的態(tài)度是平等的。二、（一）1、比喻；夸張；深邃；準(zhǔn)確。2、金剛刀切開了玻璃；神奇的星光；猶如一汪幽暗的湖水。（符合要求即可）3、不能，因?yàn)椤跋翊鍕D那樣”突出托爾斯泰眼睛蘊(yùn)含豐富感情，容易感動。4、干脆有力，含蓄雋永，耐人尋味，很好的表現(xiàn)了托爾斯泰眼睛的觀察力、敏銳性和豐富性。5、如復(fù)活安娜卡列尼娜（二）1、海燕勇猛剛強(qiáng)、大智大勇的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者。2、運(yùn)用排比渲染了海燕朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的氣概。3、呻吟、飛竄、恐懼、掩藏、嚇壞、膽怯、躲藏。4“海鷗、海鴨、企鵝”象