語文：第13課《赤壁賦》精練習題（語文版必修一）

語文必修語文版第13課赤壁賦全方位精練（書稿卷）1給下列加點的字注音。壬戌之秋歌窈窕之章扣舷而歌之蘇子愀然舳艫千里釃酒臨江舉匏尊以相屬挾飛仙以遨游答案RNXYOTIOXINQIOZHLSHPOXI2解釋下列加點詞的意義。1七月既望2舉酒屬客3白露橫江4縱一葦之所如5渺渺兮予懷6倚歌而和之7正襟危坐8山川相繆9固一世之雄也10則天地曾不能以一瞬11而吾與子之所共食12相與枕藉乎舟中答案1農歷十六日2勸3彌漫，充溢4到去5悠遠的樣子6應和7端正8盤繞9本來10表強調語氣11享用12枕著墊著3解釋下列加點詞的意義。答案1助詞，取消句子的獨立性，無實義/助詞，定語后置的標志詞/助詞，無實義/代詞，代“歌”2連詞，表轉折/連詞，表并列/連詞，表順承/連詞，表修飾4指出下列句子中的詞類活用現象并解釋。1舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦2西望夏口，東望武昌3下江陵，順流而東也4侶魚蝦而友糜鹿答案1舞、泣使動用法，“使舞”“使泣”。2西、東名詞作狀語，“向西”“向東”。3東名詞作動詞，“東去”。4侶、友意動用法，“以為侶”“以為友”。5指出下列句子的句式特點。1蘇子與客泛舟游于赤壁之下2凌萬頃之茫然3渺渺兮予懷4此非孟德之困于周郎者乎5而今安在哉6是造物者之無盡藏也答案1介詞結構后置句2定語后置句3主謂倒裝句4被動句5賓語前置句6判斷句課堂鞏固一閱讀下面的文字，完成68題。壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如憑虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。6選出加點的詞解釋不正確的一項A舉酒屬客，誦明月之詩屬指勸人飲酒。B徘徊于斗牛之間于從。C白露橫江，水光接天橫彌漫。D浩浩乎如憑虛御風御乘。7選出下列加點的詞語與現代漢語意義相同的一項A凌萬頃之茫然B徘徊于斗牛之間C誦明月之詩D白露橫江，水光接天8翻譯下面兩句。1白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。2浩浩乎如憑虛御風，而不知其所止。答案6B解析“于”，在。7C81白茫茫的霧氣籠罩著江面，水上浮光遠接天邊。我們聽任葦葉般的小船隨意飄蕩，越過那茫茫萬頃的江面。2浩浩蕩蕩地像凌空駕風而去，卻不知到什么地方才能停止。二閱讀下面的文字，完成912題。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰“何為其然也”客曰“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”9選出加點詞解釋不正確的一項A蘇子愀然，正襟危坐而問客愀然憂愁的樣子。B山川相繆，郁乎蒼蒼相繆互相盤繞。C釃酒臨江，橫槊賦詩釃酒斟酒。D況吾與子漁樵于江渚之上漁樵漁夫、樵夫。10下列各組加點虛詞的意義和用法判斷正確的一項是蘇子愀然何為其然也此非孟德之困于周郎者乎寄蜉蝣于天地A不同，不同。B不同，相同。C相同，相同。D相同，不同。11翻譯下列兩句。1此非孟德之困于周郎者乎2況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。12對這段話的理解，錯誤的一項是A“月明星稀，烏鵲南飛”是曹操短歌行中的句子，既描寫了當時的景象，又引出了話題。B“客”想象了曹操當年的盛況，并以曹操自比。C“而今安在哉”一句，從結構上看，承上啟下。D“客”通過人和自然的對比，為人生感到悲哀。答案9D解析“漁樵”，名詞用作動詞，捕魚砍柴。10A解析“然”，前一個，形容詞詞尾，“的樣子”；后一個為代詞，“這樣”。“于”，前一個為介詞，“被”；后一個為介詞，“在”。111這不是曹操被周瑜圍困的地方嗎2何況我跟你在江邊打魚砍柴，以魚蝦麋鹿為伙伴和朋友。12B解析B項用曹操“固一世之雄也”“而今安在哉”，表示人世的無常和悲哀。一、基礎積累1下列句中加點詞的意思相同的一項是答案C解析A項，農歷每月十五日/遠看；B項，到去/像；D項，互相/偏指一方。2從詞類活用看，下列各句中加點的詞不同于其他三項的一項是A侶魚蝦而友麋鹿B吾妻之美我者C非能水也D孔子師郯子、師老聃答案C解析A、B、D三項是意動用法，C項是名詞用作動詞，“游泳”。3下列句子中，句式特點不同于其他三句的一項是A何為其然也B固一世之雄也C何以戰(zhàn)D吾誰與歸答案B解析B項是判斷句，A、C、D三項都是賓詞前置句。4從修辭角度來看，下面句子不同類的一項是A月明星稀，烏鵲南飛B釃酒臨江，橫槊賦詩C哀吾生之須臾，羨長江之無窮D挾飛仙以遨游，抱明月而長終答案A解析B、C、D三項都是對偶句。5補寫出下列句子中的空缺部分。1白露橫江，_。縱一葦之所如，_。2其聲嗚嗚然，如怨如慕，_，_，_。3哀吾生之須臾，_。挾飛仙以遨游，_。答案1水光接天凌萬頃之茫然2如泣如訴余音裊裊不絕如縷3羨長江之無窮抱明月而長終二、閱讀鑒賞一閱讀下面的文字，完成610題。后赤壁賦是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫；人影在地，仰見明月。顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰“有客無酒，有酒無肴；月白風清，如此良夜何”客曰“今者薄暮，舉網得魚，巨口細鱗，狀似松江之鱸。顧安所得酒乎”歸而謀諸婦。婦曰“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之需。”于是攜酒與魚，復游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復識矣予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍；攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮，蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應，風起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來，翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰“赤壁之游樂乎”問其姓名，俯而不答。嗚呼噫嘻我知之矣疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。6下列句中加點詞語解釋有誤的一項是A是歲十月之望，步自雪堂望農歷每月十五。B今者薄暮，舉網得魚薄近。C顧安所得酒乎顧回頭。D歸而謀諸婦諸之于。7下列句子中加點的詞語，古今意義完全相同的一項是A曾日月之幾何B反而登舟，放乎中流C夢一道士，羽衣蹁躚D開戶視之，不見其處8下列加點詞語用法相同的兩項是A顧而樂之，行歌相答B(yǎng)履巉巖，披蒙茸C適有孤鶴，橫江東來D掠予舟而西也9下列對文章解說有誤的一項是A作者寫自己在月明風清之夜，與朋友行歌相答，先用兩個“無”字，寫出了遺憾之情，接著寫有魚與酒之后的樂趣，行文平中見曲。B作者泛舟江中，目睹山崖的險情，而后引發(fā)了對時間的感嘆，接著抒寫因境而成的悲情，把敘述、議論與抒情緊密結合在一起。C作者借孤鶴道士的夢幻情境，通過與夢中道士的對話，表現出自己對現實與理想的矛盾心境，其中既有他曠達的心情也有他苦痛的思考。D赤壁賦和后赤壁賦都在文中描寫了秋天的景象，前篇多有議論，寫作者對人生的思考，寓悲憤于曠達；后篇則以記敘、描寫為主。寫奇景以抒懷。正如前人評論的那樣“若無后賦，前賦不明；若無前賦，后賦無謂?！?0翻譯下面的句子。1已而嘆曰“有客無酒，有酒無肴；月白風清，如此良夜何”2疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶答案6C解析“顧”，但是。7C解析蹁躚，輕快地旋轉舞動。A項，幾何古，多少；今，既作疑問代詞用也作名詞用。B項，反而古，轉身來；今，轉折連詞。D項，開戶古，開門；今，單位或個人與銀行或證券交易所建立的業(yè)務關系。8BD解析B、D兩項均為名詞活用為動詞。A項“樂”，形容詞活用為動詞；C項“東”，名詞作狀語。9D解析后赤壁賦寫的是冬天的景象。101過了一會兒，我嘆口氣說“有客人卻沒有酒，有酒卻沒有菜；月光皎潔，微風清爽，怎么度過這個美好的夜晚呢”2昨天夜里，叫著從我船上飛過去的，不就是您嗎二閱讀下面的文字，完成1113題。方山子傳蘇軾方山子，光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞；棄車馬，毀冠服，徒步往來山中，人莫識也。見其所著帽，方屋而高，曰“此豈古方山冠注之遺像乎”因謂之方山子。余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰“嗚呼，此吾故人陳慥季常也，何為而在此”方山子亦矍然，問余所以至此者，余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家環(huán)堵蕭然而妻子奴婢皆有自得之意余既聳然異之。獨念方山子少時，使酒好劍，用財如糞土。前十九年，余在岐山，見方山子從兩騎，挾二矢，游西山。鵲起于前，使騎逐而射之，不獲；方山子怒馬獨出，一發(fā)得之。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。今幾日耳，精悍之色猶見于眉間，而豈山中之人哉然方山子世有勛閥，當得官；使從事于其間，今已顯聞。而其家在洛陽，園宅壯麗，與公侯等；河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂。皆棄不取，獨來窮山中，此豈無得而然哉余聞光、黃間多異人，往往佯狂垢污。不可得而見；方山子儻見之歟選自古文觀止注方山冠漢代祭祀時樂師所戴的帽子。唐、宋時為隱士所戴的帽子。11對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A閭里之俠皆宗之宗效仿。B余謫居于黃謫降職。C使酒好劍使放縱。D方山子儻見之歟儻或許。12下列對原文理解不正確的一項是A文章開頭并沒有像一般傳記記敘人物的姓氏、家世，而是概括了人物自少年、壯年到晚年的生活經歷。B文章交代了方山子是因宦途失意無官可做而隱居，這一點同大多隱居者沒有區(qū)別。C文章寫故友重逢，補充了能突出人物精神風貌的細節(jié)。“俯而不答，仰而笑”就是其中極精彩的一筆。D文章表彰了方山子淡泊自守的高潔品德，作者借此流露出同為不遇的感慨。13給文中畫線的句子斷句并翻譯成現代漢語。俯而不答仰而笑呼余宿其家環(huán)堵蕭然而妻子奴婢皆有自得之意余既聳然異之。答案11A解析“宗”，推崇，歸附。12B解析“無官可做”與原文“方山子世有勛閥，當得官；使從事于其間，今已顯聞”不相符。13俯而不答/仰而笑/呼余宿其家/環(huán)堵蕭然/而妻子奴婢/皆有自得之意/余既聳然異之。翻譯他低頭不語，繼而仰天大笑，請我住到他家去。他的家里四壁蕭條，然而他的妻兒奴仆都顯出怡然自樂的樣子。我對此感到十分驚異。三、語言運用142009遼寧高三模擬，22下面是南京名園瞻園的一副對聯，其下聯的內容已被打亂，請根據所給出的上聯進行適當的調整。上聯大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕下聯的內容已被打亂為紅雨樹邊小苑西回一庭佳麗鶯喚起看池邊綠樹此間有堯天舜日調整后的下聯為_答案小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日堯天。15仿照下面的示例，寫兩個比喻句，并形成排比。生活是一首美妙動聽的歌，我們要學會欣賞。答案示例生活是一艘揚帆遠航的船，我們要學會駕駛。生活是一首豪壯抒情的詩，我們要學會朗誦。生活是一幅五彩繽紛的圖畫，我們要學會鑒賞。生活是一本豐富多彩的書，我們要學會閱讀。類文欣賞始得西山宴游記柳宗元自余為戮人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪；幽泉怪石，無遠不到。到則披草而坐，傾壺而醉，醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之山有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱；縈青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培NF18A為類。悠悠乎與灝氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見，而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。賞析本文記敘了作者發(fā)現和宴游西山的經過，描寫了西山的怪特，抒發(fā)了內心的感受。為了突出“始得”西山宴游之樂，作者運用了對比映襯的手法，首先概括描寫平日一般的游覽和一般的感受，然后著力描寫西山的“怪特”和特殊的感受。這表現在兩個方面。一是寫西山之高，“凡數州之土壤，皆在衽席之下”，這使他感到“是山之特立，不與培NF18A為類”。這實際上是作者不茍世俗、傲然特立的性格的寫照。二是寫在西山頂上見到“尺寸千里”“縈青繚白，外與天際”的宏大境界。這宏大的境界，使他感受到了自然界的“悠悠乎與灝氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮”的宏大氣勢。這實際上是作者寬闊胸懷和巨大抱負的表現。在這種境界中，他“引觴滿酌，頹然就醉”，并在“無所見”的暮色中，感到了“心凝形釋，與萬化冥合”。作者就是這樣忘掉“惴栗”，把自身的遭遇、思想感情與山水融合在一起了。輕松練筆赤壁記載了蘇東坡的崛起，沉淀了蘇東坡的不屈，訴說著蘇東坡的豪邁與詩情不朽，只為蘇軾而光芒四射。赤壁，只屬于蘇軾?！疤K軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾?！庇嗲镉陽|坡突圍蘇軾在我們日常的作文中是不可或缺的材料。試以蘇軾為素材，寫一段300字左右的文字，自擬題目，自選角度，自選體裁。答案寫作提示蘇東坡是中國歷史上當之無愧的、極令大眾傾心仰慕的偉大文人，這不僅是基于