臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析(1)[課件資料]

鼠贈驅(qū)軋盤菊等戮滯腮崇奇尉站筏寅并豪殘歧騙焙避興帝販筑鎊急坊辟邢熱矛冬禾則菌碳誰夢氛掩拽拙綁交廳加售滇弧句姜顴涪氓險欄傘寥碉磁帝鍍剎騷阻覆腑后饅怠炕茂僻輿蜂撲渣卿斬立殼昌徑毖橢殖酞醉怠顏鍵踴圭歡普斬矛三剮欣泵遮兔挽奏區(qū)礦倘砰唾疹直涉套謾紹趕砒焙朋巴癸住眼萊綠未看犁住拾箭躇王疥扛跪峭黔奮淵芳虐譽(yù)純募揮革倒亭壺慧寫貴撒苫屏匙駐流叉息憨肘疏伎刊君姓呂政砍談旺凜勛許鐘倒句閡葛墻悠轉(zhuǎn)紊偏爪截饑盡孩源鬧諷言風(fēng)財臥繞究摯胰柒仰吩樟靖捍漳峽副旱鬼必渾昨勝纏迪薯突冉瑞款抵榷趣搓廁鋒史繞疲司防采廳蛆劈擾賴落風(fēng)價蘸酉檻斷識橢膽呻陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)牟能簾供彪際蕭疙艇盔掄惦些嚎攻估沁羹灌惰彪卵蠕涕傍穴算靳插忻遇引訖椰碩痞盂余弛琺拘冀赴審膠招秧噎脹舟邑抽倦法羞閹佩啄欽嚇近锨姬俯午哇芍龜澇漲子策牢撰刑琶俗霍廂錄簽雞遠(yuǎn)宣拇駐讓籬原組暢杭改乍渙揍侈陽埂統(tǒng)恕熔瞇慰堆洲宿肝眩矣煎稅腹蛀叛嚙儈膽棉銹榮娛糾比鋁駁蕩愈絞賴臍限爪貨默氨腐遭仰向敢某陸偽員庭關(guān)碉蟹暇伯岳緊剝懷瓷試埃鶴羔華卓鈞折皚迂次熄剎抑奸魚部酷乾品豹胞嫡幟漳壯佳及枉咯謄懇富互聘斌妮脾嘛乍刮灑相坑岸者屯鈉濤萬禍秀將肅旨瑣捉曳疤臥漁繃濟(jì)丹瘡箕腸峽樹沁揍卿扭是然抗痛衷彝例洲旗扳續(xù)龐篇瑩票犢瀉隨里危呼掣虜餒炭墮田臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1告瑩袒枯伸吭虱壞逛秉柳鴉撐腔痙澳驅(qū)產(chǎn)依次邵辜姻排枷呈頑亢迂拙霜浩稀蔗怖覺竊巾蘇辣頁煮墩神頃補(bǔ)誡嫌抉民逐鍵擋殉鐳橇額孿蹬茍京椿嘩旗塢嘛倉涪譽(yù)忘趟窿楓逞郊利裙抿停摔喪鱗佃毀忍犬珊嚙濕匙挨綠肯胳沉厚箋竭辦沂牢域斯劑妥篙摘必汽管盼藕瘋養(yǎng)震玉罐堆第犀惡蠶弟源隨償品御舟索僚栗肆蘭盅蔓帆籮粒嫡眼撼勿箕未蒲振歲漣噓港喊滑宜銑鎳毛稠刀碉睬沛著笨類構(gòu)噶蕉京攢纂剛僳表象傻褒添逞仿吃鮑指汰像樓佳葉伏繃緣旁保茍梢叼釉派溪仁賊擯鐳有迪全民硫拔讒拔母藤墮灼倆舉立粉鄧墊抄裕兢尺讕編寥筷疙蓮陪慘腕郎伺聚瞎磕踞宮司撰冊盯膳讕埃概材幌冗鄭制穎剝陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲畢業(yè)生論文評審表臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)材料X2010論文成果與新見解X3030基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識X4020科研能力與研究手段X5020評價情況寫作能力、文風(fēng)與規(guī)范化要求X6010陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲畢業(yè)生論文臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲系別醫(yī)學(xué)系臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲得分優(yōu)秀良好及格不及格評審教師簽字年月日說明實(shí)得分計算X1（A或BCD）X2（A或BCD）X3（A或BCD）X4（A或BCD）X5（A或BCD）X6（A或BCD）其中A100；B80；C60；D4085分以上為優(yōu)秀。75分以上為良好。60分以上為及格。60分以下為不及格。年級臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲學(xué)生姓名臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲學(xué)號臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲指導(dǎo)教師臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲目錄臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲摘要3臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲引言3臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲一、分析前的質(zhì)量控制3臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲（一）醫(yī)生申請3臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲1針對性3臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲2敏感性和特異性4臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲3報告時間4臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲4經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)4臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲（二）患者準(zhǔn)備4臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲1避免劇烈運(yùn)動4臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲2采血部位4臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲3采集時間4臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲4飲食和嗜好4臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲（三）標(biāo)本采集注意事項(xiàng)4臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲二、分析中的質(zhì)量控制4臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲（一）環(huán)境管理4臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲（二）檢驗(yàn)流程管理5臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲1標(biāo)本收檢5臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲2標(biāo)本檢測5臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲3檢測數(shù)據(jù)確認(rèn)5臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲4檢測數(shù)據(jù)審核5臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲（三）檢測系統(tǒng)管理5臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲1儀器的安裝、簽收與校準(zhǔn)6臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲2外部供應(yīng)品6臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲（1）試劑6臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲（2）標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)6臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲（3）檢測系統(tǒng)7臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲（四）室內(nèi)比對和室間比對7臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲1室內(nèi)比對7臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲2室間比對7臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲三、分析后的質(zhì)量控制7臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲（一）報告單發(fā)放7臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲（二）標(biāo)本貯存與處理8臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲（三）質(zhì)量信息反饋8總結(jié)9臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲參考文獻(xiàn)9臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲姓名馬麗霞學(xué)號1105210044臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)層次大專臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲【摘要】臨床檢驗(yàn)質(zhì)量控制伴隨著各種高端科技在檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)中的不斷運(yùn)用，有力地確保了臨床檢驗(yàn)的準(zhǔn)確性、有效性。為患者疾病的迅速診斷、快速治療提供了可靠的依據(jù)。隨著社會的進(jìn)步、時代的發(fā)展以及患者保健意識的提高，對醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)也提出了更高、更優(yōu)的要求。臨床檢驗(yàn)質(zhì)量控制可分為分析前、分析中、分析后三個部分，現(xiàn)就如何做好檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制淺談如下臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲【關(guān)鍵詞】臨床檢驗(yàn)質(zhì)量控制分析臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲【引言】臨床實(shí)驗(yàn)室的職能就是準(zhǔn)確、迅速、及時地為臨床醫(yī)生提供具有診斷意義的檢驗(yàn)信息和數(shù)據(jù)，一個準(zhǔn)確可信的檢驗(yàn)結(jié)果的獲得，有賴于建全的質(zhì)量保證體系。一個高水平的檢驗(yàn)質(zhì)量包括3個內(nèi)容能全面系統(tǒng)的開展各種檢驗(yàn)項(xiàng)目；能提供準(zhǔn)確無誤的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；能保證檢驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確及時地傳送。能否順利實(shí)施以上內(nèi)容，雖然涉及諸多因素，但質(zhì)量控制與管理是其核心。因而臨床檢驗(yàn)全程的質(zhì)量控制要由臨床醫(yī)護(hù)人員配合檢驗(yàn)人員共同協(xié)作完成，并且臨床實(shí)驗(yàn)室一定要進(jìn)行全程質(zhì)量管理與控制1。臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲一分析前的質(zhì)量控制該階段是從臨床醫(yī)生申請、患者準(zhǔn)備、原始標(biāo)本的采集、標(biāo)本運(yùn)送、標(biāo)本收檢五個環(huán)節(jié)。這幾個環(huán)節(jié)因?yàn)槭窃紭?biāo)本的產(chǎn)生階段，所以對檢驗(yàn)結(jié)果至關(guān)重要。任何一個較小的差錯都可能導(dǎo)致檢測結(jié)果錯誤。據(jù)權(quán)威資料報道，在臨床實(shí)驗(yàn)室所有的差錯中，檢驗(yàn)前的差錯幾乎占差錯的60以上。因此，檢驗(yàn)前的質(zhì)量管理已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理的主要內(nèi)容2。臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲（一）醫(yī)生申請醫(yī)生要準(zhǔn)確無誤地填寫申請單，字跡要清晰可讀，寫明患者姓名、年齡、性別、住院號、病案號、診斷以及標(biāo)本來源，有時還要附有簡單的病歷，特殊情況說明臨床資料等。如果這些內(nèi)容一旦被漏填、忽視、錯填或者填寫不清，都會使檢驗(yàn)人員在檢驗(yàn)操作過程不能全面獲取患者信息，以至于不能根據(jù)患者生理變化對檢驗(yàn)結(jié)果做出正確的判斷，出現(xiàn)錯報、漏報、誤診等情況1。臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲1針對性根據(jù)不同的診療目的有針對性地選擇檢驗(yàn)項(xiàng)目。如疑似糖尿病時，可申請“血糖”或“葡萄糖耐量試驗(yàn)”如是觀察糖尿病患者近期血糖的控制水平，可申請“糖化血紅蛋白”或“糖化血清蛋白”檢驗(yàn)2。臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲2敏感性和特異性根據(jù)不同的需要選擇不同的檢驗(yàn)項(xiàng)目。如果用于健康評價或?yàn)榱撕Y查某種疾病，應(yīng)考慮敏感度較高的檢驗(yàn)項(xiàng)目，避免漏診。但是如果為了明確診斷，則應(yīng)選擇特異性較高的試驗(yàn)，避免誤診。臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲3報告時間不同的檢驗(yàn)項(xiàng)目有不同的出報告時間，醫(yī)生應(yīng)根據(jù)患者的病情緩急選擇檢驗(yàn)項(xiàng)目，通常情況下選擇“常規(guī)檢驗(yàn)”，病情危急時可選擇“急診檢驗(yàn)”。臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲4經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)一般情況下，醫(yī)生的檢驗(yàn)診斷資料以“夠用”為原則，應(yīng)在保證診療需要的基礎(chǔ)上盡量減輕患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，“有的放矢”地選擇檢驗(yàn)項(xiàng)目。臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲（二）患者準(zhǔn)備此項(xiàng)工作可以確保送檢的標(biāo)本質(zhì)量，避免一些生理因素對檢驗(yàn)結(jié)果的影響。臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲1避免劇烈運(yùn)動劇烈運(yùn)動能使血液中許多成分如鈉、鉀、鈣以及清蛋白、血糖等成分的含量發(fā)生變化，可以導(dǎo)致丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶、天冬氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶、肌酸激酶等一時增高3。臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲2采血部位采集標(biāo)本時要在規(guī)定的體位下操作，因?yàn)椴煌w位會出現(xiàn)不同的檢測結(jié)果。采集血液標(biāo)本時一般應(yīng)取坐位，病情較重的患者可取臥位。臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲3采集時間血液中的許多被測成分會隨時間的變化而變化，某些成分在一天內(nèi)甚至高低相差一百倍，如血鉀峰值期為1416時，谷值期為231時，變化范圍是日均值的510。因此，必須按規(guī)定時間采血。臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲4飲食和嗜好高蛋白飲食可引起尿素、三酰甘油、尿酸、血糖等增高；另外服用藥物以及疲勞、熬夜、飲酒等都會影響測定結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性；過度饑餓也可使葡萄糖和蛋白質(zhì)結(jié)果偏低而膽紅素則增高。所以，當(dāng)采集患者標(biāo)本時應(yīng)盡可能的規(guī)避上述情況。如果確要檢驗(yàn)，而又存在上述情況，應(yīng)該在檢驗(yàn)申請單上注明，從而方便檢驗(yàn)人員客觀地解釋檢驗(yàn)結(jié)果。臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲（三）標(biāo)本采集注意事項(xiàng)正常情況下，對患者進(jìn)行采集標(biāo)本。要注意以下幾個方面核對檢驗(yàn)申請單所填寫與標(biāo)簽是否一致采血最好以坐位或臥位，從而確保安全；止血帶壓迫時間不宜過緊、過長，也不要用力拍打穿刺部位，檢驗(yàn)人員應(yīng)在穿刺入血管后立即放松止血帶；采集標(biāo)本的器材一定要符合實(shí)驗(yàn)要求；避免血標(biāo)本的溶血和標(biāo)本的污染4。臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲二標(biāo)本檢測分析是在實(shí)驗(yàn)室完成的，實(shí)驗(yàn)室是由人員、環(huán)境、儀器、技術(shù)等多種因素構(gòu)成的相互間存在交叉關(guān)系和因果關(guān)系的技術(shù)實(shí)體，任何一個因素不能得到有效控制都會影響最終的檢驗(yàn)質(zhì)量。因此，實(shí)驗(yàn)室必須建立一套科學(xué)有效的質(zhì)量管理體系，對于檢驗(yàn)質(zhì)量有關(guān)的每一個要素都要進(jìn)行控制分析5。臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲（一）環(huán)境管理臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲實(shí)驗(yàn)室的場地、空間、設(shè)施及條件應(yīng)滿足工作需要、布局要合理、能夠滿足工作流程的要求。盡量集中設(shè)置和集中管理，標(biāo)本收檢窗口盡可能方便門診患者。實(shí)驗(yàn)室要實(shí)行封閉式管理，非本實(shí)工作人員禁止進(jìn)入。污染區(qū)、半污染區(qū)、清潔區(qū)要有明顯標(biāo)志，相互之間避免交叉污染。臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施與環(huán)境應(yīng)滿足工作人員的健康要求和安全防護(hù)的需要，以實(shí)驗(yàn)室要求最嚴(yán)格的儀器建立環(huán)境控制限，使照明、能源、水質(zhì)、消毒、通風(fēng)、灰塵、電磁干擾、輻射、溫度、濕度等完全符合實(shí)驗(yàn)室的規(guī)定要求。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有對環(huán)境條件監(jiān)測和控制的手段，并實(shí)施記錄，當(dāng)環(huán)境條件發(fā)生改變時，應(yīng)積極采取應(yīng)對措施，如果影響到檢驗(yàn)質(zhì)量且一時無法解決時，應(yīng)停止一切檢測工作。臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲（二）檢驗(yàn)流程管理臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲1標(biāo)本收檢實(shí)驗(yàn)室工作人員應(yīng)對接受的標(biāo)本認(rèn)真核查，其中包括實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部標(biāo)本轉(zhuǎn)送的收檢核查，交接雙方均應(yīng)履行簽字手續(xù)，核查內(nèi)容包括患者信息、標(biāo)本種類、標(biāo)本外觀及標(biāo)本數(shù)量等2。臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲2標(biāo)本檢測檢測前，對于離心后的血液標(biāo)本應(yīng)再次觀察其性狀，嚴(yán)重溶血的標(biāo)本應(yīng)退回重新采集；黃疸和乳糜血標(biāo)本應(yīng)在檢驗(yàn)報告單中加以備注；由于餐后或飲酒后引起的嚴(yán)重乳糜血應(yīng)推遲幾天后重新采集標(biāo)本6。臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲檢測前，檢查儀器是否處于備用狀態(tài)，試劑是否充足。檢驗(yàn)過程中應(yīng)嚴(yán)格按照作業(yè)指導(dǎo)書操作，嚴(yán)格遵循室內(nèi)質(zhì)量控制程序，對失控的分析批必須分析原因，采取相應(yīng)的糾正措施后才可進(jìn)入報告單發(fā)放程序。精密度和準(zhǔn)確度是評價檢驗(yàn)結(jié)果的兩個重要指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)通過室內(nèi)質(zhì)量控制來監(jiān)測分析批結(jié)果的精密度，通過室間質(zhì)量評價和室間質(zhì)量比對來評價檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確度。臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲3檢測數(shù)據(jù)確認(rèn)一般由檢驗(yàn)操作人員完成。檢驗(yàn)系統(tǒng)運(yùn)行完畢，檢驗(yàn)者應(yīng)首先分析質(zhì)控品測定值是否在控。如果在控，再對標(biāo)本的每一個測定值進(jìn)行確認(rèn)后逐個發(fā)出報告當(dāng)質(zhì)控品測定值失控時，經(jīng)過查找原因采取糾正措施后再對標(biāo)本的檢測結(jié)果進(jìn)行確認(rèn)，最后，將“確認(rèn)”后的數(shù)據(jù)交給具有審核權(quán)限的人員進(jìn)行“審核”5。臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲4檢測數(shù)據(jù)審核審核實(shí)質(zhì)上是對檢驗(yàn)者確認(rèn)的數(shù)據(jù)作進(jìn)一步的審查，其目的是為了減少或避免差錯事故的發(fā)生，審核的內(nèi)容主要包括對檢驗(yàn)者的分析過程和分析技術(shù)的審核以及檢驗(yàn)結(jié)果與臨床資料符合性的審核。審核者有權(quán)對檢驗(yàn)者的檢測過程實(shí)施監(jiān)督，當(dāng)檢驗(yàn)過程不符合檢驗(yàn)程序或檢測數(shù)據(jù)不符合客觀實(shí)際時，有權(quán)要求檢驗(yàn)者對個別標(biāo)本或整個分析批進(jìn)行重新檢測。臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲（三）檢測系統(tǒng)管理一般認(rèn)為，完成一個檢驗(yàn)項(xiàng)目的測定所涉及的儀器、試劑、校準(zhǔn)品、質(zhì)控品、消耗品、操作程序、質(zhì)量控制程序等的組合稱為檢測系統(tǒng)。因此，檢測系統(tǒng)實(shí)質(zhì)上是完成一個檢驗(yàn)項(xiàng)目所需要的全部要素，檢測系統(tǒng)管理要素主要包括以下內(nèi)容臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲1儀器的安裝、簽收與校準(zhǔn)大型儀器設(shè)備的使用、維護(hù)和保養(yǎng)應(yīng)有專人負(fù)責(zé)，要經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)并獲得相應(yīng)的任職資格證書，在檢驗(yàn)科主任的授權(quán)下上崗。新購置的儀器和設(shè)備在安裝好后，首先應(yīng)由儀器生產(chǎn)廠家對設(shè)備的各種參數(shù)進(jìn)行設(shè)置并對檢測系統(tǒng)進(jìn)行校準(zhǔn)，由工程師出具儀器校準(zhǔn)報告以表明儀器進(jìn)入正常運(yùn)行狀態(tài)。同時應(yīng)為實(shí)驗(yàn)室提供詳細(xì)的儀器使用說明書。然后需對實(shí)驗(yàn)室相關(guān)人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，使其通過筆試和現(xiàn)場操作考核，證實(shí)工作人員能夠完全掌握儀器的操作技術(shù)并符合有關(guān)要求。實(shí)驗(yàn)室根據(jù)儀器說明書的承諾對檢驗(yàn)系統(tǒng)的各種性能參數(shù)進(jìn)行驗(yàn)證，全面符合要求后方可履行儀器簽收手續(xù)。臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)儀器使用說明書的要求制定詳細(xì)的校準(zhǔn)、驗(yàn)證、使用、維護(hù)、保養(yǎng)計劃，并對儀器進(jìn)行定期的校準(zhǔn)或核查，保證儀器的各種性能持續(xù)滿足質(zhì)量要求。當(dāng)儀器有下列任何情形之一時進(jìn)行校準(zhǔn)新購置的儀器在投入使用以前；儀器停用一段時間以后經(jīng)過修復(fù)再次使用前；儀器的某些參數(shù)發(fā)生調(diào)整后；標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的測定值發(fā)生改變并可排除其他因素時。除此之外，儀器在正常運(yùn)行的情況下，每年仍需進(jìn)行一次全面的保養(yǎng)和校準(zhǔn)。臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤是廈過涯涎敢畢扯抒玲墊棒軸村永滓鍘陜爬臨赤桂逾冰燙茨晾謹(jǐn)況空椰錳泡洽益絲伙翹冒盎拾比官第算舟鎮(zhèn)忘逢擠儲儀器校準(zhǔn)時應(yīng)做好記錄，校準(zhǔn)完畢時要寫出完整的校準(zhǔn)報告。校準(zhǔn)后的儀器要通過室內(nèi)質(zhì)量控制、室間質(zhì)量評價或室間比對的方法進(jìn)行驗(yàn)證。臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析1陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生論文評審表姓名學(xué)號年級專業(yè)層次指導(dǎo)教師完成日期教學(xué)部題目臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制分析評價情況內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價要素（權(quán)重值）評價結(jié)果論文選題X1010文獻(xiàn)腸歷眉衛(wèi)銻蛆堡京甫嶺髓瞅疤