雙面鏜削組合機(jī)床夾具設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告.doc

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告課題名稱：雙面鏜削組合機(jī)床夾具設(shè)計(jì)學(xué)生姓名：指導(dǎo)教師：職稱：所在學(xué)院：機(jī)電工程學(xué)院專業(yè)名稱：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化說(shuō)明1根據(jù)徐州工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理規(guī)定，學(xué)生必須撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告，由指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)、教研室審查，學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)后實(shí)施。2開(kāi)題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，開(kāi)題報(bào)告不合格者不得參加答辯。3畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通順，外來(lái)語(yǔ)要同時(shí)用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。4本報(bào)告中，由學(xué)生本人撰寫的對(duì)課題和研究工作的分析及描述，沒(méi)有經(jīng)過(guò)整理歸納，缺乏個(gè)人見(jiàn)解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開(kāi)題報(bào)告按不合格論。5.課題類型填：工程設(shè)計(jì)類；理論研究類；應(yīng)用（實(shí)驗(yàn)）研究類；軟件設(shè)計(jì)類；其它。6、課題來(lái)源填：教師科研；社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐；教學(xué)；其它課題名稱雙面鏜削組合機(jī)床夾具的設(shè)計(jì)課題來(lái)源其他課題類型工程設(shè)計(jì)類選題的背景及意義夾具是機(jī)械加工中不可缺少的部件，在機(jī)床技術(shù)向高速、高效、復(fù)合、智能、環(huán)保方向發(fā)展的帶動(dòng)下，夾具技術(shù)正朝著高精度、高效率、模塊組合、通用、經(jīng)濟(jì)的方向發(fā)展。機(jī)床夾具在機(jī)械加工中的作用：保證加工精度提高生產(chǎn)率；降低成本擴(kuò)大機(jī)床的工藝范圍；使用專用夾具可以改變?cè)瓩C(jī)床的用途和擴(kuò)大機(jī)床的使用范圍，實(shí)現(xiàn)一機(jī)多能；用夾具裝夾工件方便、快速，當(dāng)采用氣動(dòng)、液壓等夾緊裝置時(shí)，可減輕工人的勞動(dòng)強(qiáng)度。研究?jī)?nèi)容擬解決的主要問(wèn)題論文主要研究以下的內(nèi)容：1.工件在夾具中的定位；2.工件在夾具中的夾緊；3.夾緊力的計(jì)算與分析；4.導(dǎo)向裝置和夾具體的設(shè)計(jì)。解決的主要問(wèn)題：1.確定工件的定位方式，定位元件的選擇，定位誤差的計(jì)算。2.確定夾緊力的方向，夾緊力的作用點(diǎn)，夾緊力的大小。3.采用油缸夾緊，降低工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高生產(chǎn)率，降低成本。4.導(dǎo)向裝置、夾具體以及夾具其他裝置的設(shè)計(jì)。研究方法技術(shù)路線首先，研究收集資料，分析設(shè)計(jì)任務(wù)，了解雙面鏜削組合機(jī)床夾具的工作原理；其次，確定夾具的結(jié)構(gòu)方案：確定定位方案，設(shè)計(jì)定位元件；夾緊方案選擇及夾緊機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)；夾具對(duì)定位方案的確定；再次，繪制夾具總圖；最后，確定夾具的主要尺寸，公差和技術(shù)要求。研究的總體安排和進(jìn)度計(jì)劃第1、2周調(diào)研、參閱相關(guān)文獻(xiàn)，收集資料。第3、4周綜合分析文獻(xiàn)資料，提出并論證整體設(shè)計(jì)方案。第5、6周確定專用夾具的定位方案，確定夾緊裝置。第7、8周分析與計(jì)算夾緊力。第9、10周設(shè)計(jì)導(dǎo)向裝置及夾具體。第11