橋式安裝施工方案

1、起重機安裝施工方案一、起重機安裝準備工作1、對運到安裝現(xiàn)場的起重機進行開箱檢查1.1、設備技術文件是否齊全1.2、按設備裝箱單檢查設備、材料及附件的型號、規(guī)格和數(shù)量是否符合設計和設備技術文件的要求， 是否有齊全的出廠合格證書及必要的出廠試驗記錄。1.3、檢查機電設備在運輸?shù)那闆r下是否有變形損傷和銹蝕鋼絲繩是否有銹蝕、損傷、折彎、打環(huán)扭結，裂嘴和松散現(xiàn)象1.4、檢查起重機最外輪廓與建筑物之間的最小安全距離是否符合規(guī)定1.5、對起重機軌道和車檔，在安裝起重機前先進行詳細檢查，看是否符合 GB10183-2005 橋式和門式起重機制造和軌道安裝公差1.6、清除安裝現(xiàn)場有關不利施工的雜物，并在施工周圍

2、設明顯的施工標識1.7、起重機安裝前，首先要組織有關人員及領導參加的三結合小組會議，認真研究制定出施工方案及安全規(guī)定制度二、施工期間的基本要求及安全規(guī)程1、起重機安裝屬于高空作業(yè)， 在施工前看是否符合6067.1-2010 起重設備安全規(guī)程2、嚴禁在施工的起重機下面逗留通過，與安裝施工無關人員不準進入施工現(xiàn)場3、現(xiàn)場施工人員必須按有關安全規(guī)定配帶安全用品（安全帶、安全帽、絕緣鞋等）4、施工現(xiàn)場使用的氧氣瓶、乙炔瓶必須保證立放并固定好，距離拉8 米5、在施工中上下拉件時要認真檢查捆綁的是否牢固6、安全工作方針，以甲方為主。防管結合，支管與群管結合。做到文明施工，無大工傷事故7、管理目標，力爭大事

3、故頻發(fā)率0，輕傷事故頻發(fā)為 58、安全保證體系：（1）加強班組、公司、工地三級安全管理網(wǎng)絡;(2)推行安全崗哨責任制；（3）安全施工標準化（高空作業(yè)標準化、臨時施工用電標準化、腳手架搭拆標準化、臨時設施標準化）貫徹與經(jīng)濟掛鉤的安全工作責任制三、起重機安裝的步驟1、首先按照 GB50256-2010起重設備安裝工程施工及驗收通用規(guī)范進行安裝2、按擬定的工藝規(guī)程進行安裝3、用高強度螺栓將支腿和地梁連接組裝好4、用吊車將支腿吊裝在兩條軌道上，找準重心線，采用地錨或靠近支腿的房架結構固定好支腿5、將電動葫蘆安裝到主梁軌道上并固定6、將主梁吊裝到支腿頂端，根據(jù)技術要求校正并組裝好7、安裝電氣前按照GB5

4、0256-2010電氣裝置安全工程和起重機械電氣施工及規(guī)范進行安裝8、安裝安全裝置（限位開關、安全尺的安裝等）9、調試自檢四、安裝的注意事項1、確定安裝的指揮人員，執(zhí)行人員，檢查人員，各司其職各盡其責集中領導，統(tǒng)一指揮2、密切注意安裝設備及機具動作情況（特別是起吊設備、鋼絲繩及捆扎結頭等以完好牢固固定連接情況等）3、選好吊裝著力點及吊裝輔助結構，注意起重機在吊裝時其他安裝載荷不能大于起重機設計的安裝載荷4、注意起重機各各部分正確就位及在空中的正確連接，特別要保證連接的牢固有效、符合安裝規(guī)范5、作好安裝過程的記錄和意外情況的及時處理五、起重機安裝后的檢驗及試驗1、起重機安裝后的檢查根據(jù) GB50

5、278-2010起重機設備安裝工程施工及驗收規(guī)范在起重機安裝后，對起重機安裝情況進行檢查。其主要檢查內容：A、起重機金屬結構拼接及組裝B、現(xiàn)場組裝的小車軌道的安裝質量C、現(xiàn)場組裝的小車運行機構和大車運行機構的安裝質量D、安全裝置的安裝質量及動作情況2、起重機的試驗（ 1）在確認起重機安裝無誤且符合安裝要求，進行上述安裝后的檢查都合格后，進行起重機的試驗（試運轉）（ 2）起重機的試運轉，應符合 GB50278-2010起重機設備安裝工程施工及驗收規(guī)范規(guī)定（ 3）在試運轉期間的上一步驟未合格之前不行進行下一步驟的試運轉（ 4）起重機試運轉前，應按下列要求進行檢查A 、電氣系統(tǒng)安全聯(lián)鎖裝置、制動器、

6、控制器、照明和信號系統(tǒng)等安裝應符合要求，其動作應靈敏和準確B 、鋼絲繩端的固定及其在吊鉤、取物裝置、滑輪組和卷筒上的纏繞正確、可靠C 、各潤滑點和減速箱加油、脂的性能規(guī)格和數(shù)量，應符合設備技術文件的規(guī)定D 、轉動各運行機構的制動輪均應使動系統(tǒng)中最后一根軸， 旋轉一周不應有阻滯現(xiàn)象（5）起重機的空負荷試運轉應符合下列要求A、操作機構的操作方向應與起重機的各機構運轉方向相符B、分別開動各機構的電動機，其運轉應正常，大車和小車運行時不應卡軌， 各制動器能準確及時的動作，各限位開關安全裝置動作應準確、可靠C、當?shù)蹉^下放置最低位置時， 卷筒上的鋼絲繩的圈數(shù)不應少于 2 圈（固定圈除外）D、起重機防碰撞裝

7、置、緩沖器等裝置應能可靠的工作E、以上各項試驗應不少于5 次，且動作應準確無誤（6）起重機的靜負荷試驗應符合下列要求A、起重機停放在廠房柱子處B、應先對起升機構分別進行靜負荷試驗，再做起升機械聯(lián)合走起吊的靜負荷試驗，其起升重量應符合設備技術文件的規(guī)定C、靜負荷試驗應按下列程序和要求進行（a）先開動起升機構，進行空負荷升降操作，并使小車在合行程上往返運行，此項空載試運轉不應少于3 次，應無異?，F(xiàn)象（b）將小車停在橋式起重機的跨中，逐漸的加負荷做做起升運轉，直到加到額定負荷后， 使小車輪在橋架上全行程偏私運行數(shù)次，各部分應無異?，F(xiàn)象，卸去負荷后橋架結構應無異?，F(xiàn)象（c）將小車停在橋式起重機的跨中，

8、無沖擊地起升額定起重量的 1.25 倍的負荷，在離地面高度100-200mm 處，懸吊停留時間就不少于 10min，并應無失穩(wěn)現(xiàn)象。然后卸去負荷將小車載到跨端，檢查起重機橋架金屬結構，且應無裂紋、焊縫開裂、油漆脫落及其它影響安全的損壞或松動等缺陷（d）上述第（ c）項試驗不得超過3 次，第二次應無永久變形。測量主梁的實際上拱度，其中，通用橋式起重機的上拱度應大于0.7s/1000(7)起重機的動負荷試運轉應符合下列要求A、各機構的動負荷試運轉應分別進行。當聯(lián)合動作試運轉要求時，應按設備技術文件的規(guī)定進行B、各機構的動負荷試運轉要在全行程上進行、起重量應為額定起重量的 1.1 倍；累計起動及運行

9、時間，不應少于 1H；各機構的動作應靈敏、平穩(wěn)、可靠，安全保護、聯(lián)鎖裝置和限位開關的動作應準確可靠（ 8）安裝的起重機自檢試驗完畢后，向起重機使用單位提出，同起重機使用單位對起重機的安裝質量和安裝后的起重機性能質量等進行必要的審查和復查。工程驗收時，應有勞動安全部門在場，進行起重機勞動安全許可檢查的認可， 合格施工單位向起重機使用單位提交正式驗收移交報告和有關資料，起重機驗收后，應有雙方代表簽字，認可驗收及移交的全部技術文件。河南省恒遠起重機械集團有限公司編制：審核：批準：下面為附送畢業(yè)論文致謝詞范文！不需要的可以編輯刪除！謝謝！畢業(yè)論文致謝詞我的畢業(yè)論文是在韋 xx 老師的精心指導和大力支持

10、下完成的，他淵博的知識開闊的視野給了我深深的啟迪， 論文凝聚著他的血汗， 他以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和敬業(yè)精神深深的感染了我對我的工作學習產(chǎn)生了深淵的影響，在此我向他表示衷心的謝意這三年來感謝廣西工業(yè)職業(yè)技術學院汽車工程系的老師對我專業(yè)思維及專業(yè)技能的培養(yǎng)， 他們在學業(yè)上的心細指導為我工作和繼續(xù)學習打下了良好的基礎，在這里我要像諸位老師深深的鞠上一躬 !特別是我的班主任吳廷川老師， 雖然他不是我的專業(yè)老師， 但是在這三年來，在思想以及生活上給予我鼓舞與關懷讓我走出了很多失落的時候，“明師之恩，誠為過于天地，重于父母” ，對吳老師的感激之情我無法用語言來表達，在此向吳老師致以最崇高的敬意和最真誠的謝意!

11、感謝這三年來我的朋友以及汽修 0932 班的四十多位同學對我的學習，生活和工作的支持和關心。三年來我們真心相待，和睦共處，不是兄弟勝是兄弟 ! 正是一路上有你們我的求學生涯才不會感到孤獨，馬上就要各奔前程了，希望（，請保留此標記。 ）你們有好的前途，失敗不要灰心，你的背后還有汽修 0932 班這個大家庭 !最后我要感謝我的父母，你們生我養(yǎng)我，縱有三世也無法回報你們，要離開你們出去工作了， 我在心里默默的祝福你們平安健康， 我不會讓你們失望的，會好好工作回報社會的。致謝詞 2在本次論文設計過程中，感謝我的學校，給了我學習的機會，在學習中，老師從選題指導、論文框架到細節(jié)修改，都給予了細致的指導，提

12、出了很多寶貴的意見與建議，老師以其嚴謹求實的治學態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求的工作作風和大膽創(chuàng)新的進取精神對我產(chǎn)生重要影響。 他淵博的知識、 開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪。這篇論文是在老師的精心指導和大力支持下才完成的感謝所有授我以業(yè)的老師， 沒有這些年知識的積淀， 我沒有這么大的動力和信心完成這篇論文。 感恩之余，誠懇地請各位老師對我的論文多加批評指正，使我及時完善論文的不足之處。謹以此致謝最后，我要向百忙之中抽時間對本文進行審閱的各位老師表示衷心的感謝。開學自我介紹范文：首先，我想說“榮幸” ，因為茫茫人海由不相識到相識實在是人生一大幸事， 更希望能在三年的學習生活中能夠與大家成為好同學，好朋友。其次我要說“幸運” ，因為在短暫的私下接觸我感覺我們班的同學都很優(yōu)秀， 值得我學習的